寫家鄉(xiāng)的七年級(jí)語文作文5篇

1、寫家鄉(xiāng)的七年級(jí)語文作文5篇我們的家鄉(xiāng)在湖北，那里四季都有自己的特色。最喜歡的地方還是家鄉(xiāng)的小山坡，記得小時(shí)候我們學(xué)會(huì)拿一塊木片爬到山頂，坐在木片上往下滑，聽著風(fēng)在耳邊呼呼地刮著。下面就是小編給大家?guī)淼膶懠亦l(xiāng)的作文，希望能幫助到大家!寫家鄉(xiāng)的七年級(jí)語文作文1夢(mèng)里夢(mèng)外，總有一種聲音縈繞在耳畔，是月光沿著山谷在流淌。題記穿過透著晨曦的起居室，倚在觸感冰涼的扶手上，我仰望著摩天大樓。它不言不語，卻向我講述著那闊別已久的大自然，記憶深處的鄉(xiāng)村。一曲悠遠(yuǎn)的竹苗，一條彎彎的小路，一陣攜著花香和露水的風(fēng)路過清泉，漾起層層漣漪。我拖著收獲滿滿的竹簍，心里樂開了花。一路上忙著采摘各式各樣的花草，采了黃花又去摘紅

2、花，抱著黃瓜又丟了花，一路走一路去，就像是猴子掰玉米一樣?；氐郊視r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)手中僅有一朵懨懨的花和幾根狗尾巴草。不經(jīng)垂頭喪氣，幸好一直跟在我身后的外婆把我遺失的寶貝一拾起。并像變戲法般，不緊不慢地從口袋里、背簍里掏出。她先把竹簍里的魚蝦倒進(jìn)缸里，又把我那些花兒草兒整理后插進(jìn)花瓶。她一邊整理著花兒，一邊說著笑話逗我笑。堂屋里不時(shí)傳出笑聲在記憶深處，家鄉(xiāng)的秋天，一如上文所述充滿驚喜與親情。長(zhǎng)大后的我，家鄉(xiāng)的秋天又是另一幅圖畫。秋，是豐收的季節(jié)。小河安靜了，靜靜地清點(diǎn)著收獲，在私底下偷笑著。竹林里一片黃葉紛飛，像疲倦的蝴蝶回歸母親的懷抱，草地一片金黃。陣陣蟲鳴，像是對(duì)草地上那群生命的贊歌。于歐陽修而

3、言，自然是“野芬發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”；于蘇東坡而言，自然是“山高月小，水落石出”；于陶淵明而言，自然是“芳草鮮美，落英繽紛”；于我而言，自然卻是故鄉(xiāng)山間那裹挾著花香的風(fēng)，也是那被山泉滋養(yǎng)了的野蟲的呢喃。家鄉(xiāng)依舊是家鄉(xiāng)，無論時(shí)代怎么變遷，我都對(duì)它情有獨(dú)鐘。我背枕山河，陷入沉思。寫家鄉(xiāng)的七年級(jí)語文作文2期盼已久的寒假終于到來了，在寒假里最讓我懷念的莫過于回家鄉(xiāng)拜年了。那種家鄉(xiāng)的味道可真是讓我回味無窮。經(jīng)過了一段時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，我已經(jīng)筋疲力盡，勞累不堪了，此時(shí)最讓我激動(dòng)喜悅的當(dāng)然是回到家鄉(xiāng)溫馨地過一回年了。這一天，我仿佛如釋重負(fù)，邁著輕盈的步伐在鄉(xiāng)間小路上漫游。我的家鄉(xiāng)在黃龍，我早早地就到了老家，

4、和爺爺奶奶打完招呼之后，就出去散步了。走在那條熟悉的小路上，不禁就陶醉在其中，這條小路能勾起我太多回憶了：小時(shí)候，那個(gè)幼小無知的我在這兒抓蝴蝶，捉青蛙，追蜻蜓，看著車道上的大貨車嗚嗚地駛過，我還會(huì)指著它大叫。如今，我已經(jīng)是一個(gè)即將成年的青年了，時(shí)光匆匆，可真快呀！我聞著花香，聽著鳥的叫聲，閉上了雙眼，臉上浮起了一抹微笑，仿佛和大自然融為了一體。回到家的時(shí)候已經(jīng)是中午了，所有的親人都坐在一起，其樂融融。有的在敘述自己一年來經(jīng)歷的事，有的在訓(xùn)斥孩子嬉戲打鬧做錯(cuò)了事，還有的在分發(fā)紅包?！伴_飯了！”爺爺一聲令下，眾人都往廚房擁去，看著一桌香氣撲鼻的美食，我不禁饞得流下了口水，都是一些我小時(shí)候愛吃的，在

5、我們家也顧不得那么多禮儀，我就狼吞虎咽地吃了起來，眾人都笑我管不住嘴，我也笑著說：“還不是爺爺燒的好吃嗎？”吃完午飯，一些人坐在陽光底下打撲克搓麻將，一些人坐在房間里打游戲，還有一些人在睡午覺，望著這一幅溫暖柔和的畫面。我心里念叨著：“要是時(shí)間能停留在這一刻該多好?。　碑?dāng)然那是不可能的，過完年后還是緊張的學(xué)習(xí)。家鄉(xiāng)有我兒時(shí)的回憶，也是我長(zhǎng)大后的遙不可及。寫家鄉(xiāng)的七年級(jí)語文作文3每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有自己的特色每個(gè)人眼中也有不同的美景，這一次我就來給大家講講我家鄉(xiāng)一年四季的美景吧！春天到處都是一片花紅柳綠的景象，充滿了春天的氣息。地下害羞的小草也從門前的肥沃土地里齊刷刷地冒了出來。冬天原來光禿禿的樹木

6、也不再膽怯。從那光禿禿的樹枝上抽出了一個(gè)個(gè)嫩綠的芽?jī)?。從南方飛回北方的鳥兒停歇在我家門的一棵小樹上，在樹枝上快樂吟唱，像是在說：“嗨！我回來了，你們還好么？”山坡上的花兒也不例外，它們的生命力是多么的顧強(qiáng)呀！無論環(huán)境是多么惡劣，它們都毫不畏懼在春天中綻放出自己最美麗的模樣，為這美麗的春天增添自己的色彩。夏天的家鄉(xiāng)是郁郁蔥蔥的。猶如穿上了一件大大的綠棉襖。山上的樹兒們高大挺拔，枝葉也繁密茂盛，讓這份深意更加濃郁。下過雨后山間還會(huì)長(zhǎng)出許多的蘑菇，往往這時(shí)我和父親就會(huì)提著籃子上山，然后采到滿滿一盒子漂亮美味的蘑菇。秋天的家鄉(xiāng)是豐富多彩的。樹上的葉子已經(jīng)變成黃色和紅色。地上全是黃紅色的落葉，像是鋪上了

7、一層黃色的地毯，非常漂亮。秋天同樣是一個(gè)豐收的季節(jié)，每到了這個(gè)時(shí)候農(nóng)田和果園都忙活了起來，生怕錯(cuò)過了豐|收的好時(shí)期，新摘下的果實(shí)非常的鮮甜，新米做出的米飯同樣讓人食欲大增，繁忙的季節(jié)也得到了回報(bào)！冬天的雪景同樣美麗，整個(gè)世界都披上了上件雪白的銀裝，在冬天打雪仗是一個(gè)必須進(jìn)行的游戲。我們分成兩個(gè)隊(duì)伍用雪蓋好“陣地”，游戲就開始了。我們抓起一個(gè)雪球向?qū)Ψ降拇蟊緺I(yíng)砸去，當(dāng)隊(duì)員被砸成大花臉時(shí)所有人都會(huì)大笑不己，那聲聲雪球聲和笑聲令我振奮，堆雪人是我們的第二大愛好，要有一大一小兩個(gè)雪球，所以要滾一個(gè)大雪球和一個(gè)比它小一些的雪球，再把小一些的雪球放在大一些的雪球上畫上眼睛鼻子和嘴巴就大助告成了！我家鄉(xiāng)的四

8、季美景，就是這樣的。我喜歡我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)四季的美麗！寫家鄉(xiāng)的七年級(jí)語文作文4不知道是否有人肯去相信桃源般樂土的存在，也不知是否有人永遠(yuǎn)漂泊無定，只知有突然掀起巨浪的汪洋，和片刻安寧的棲息地，但它們都不是“旅人”們的目的地那個(gè)起于開始，歸于結(jié)束的地方。人啊，總要選擇開始一切。而家鄉(xiāng)，就是心靈開始行走的地方。比如假如明天來臨的主人公特蕾西，在“看見”了自殺、被判、誣告和女子監(jiān)獄的黑暗后，在被動(dòng)中選擇了抗?fàn)帲秒p手贏回本該屬于自己的一切。但是無論主動(dòng)還是被動(dòng)地去選擇開始自己的路，她已告別了從前的自己，告別了自己的家鄉(xiāng)，成了一個(gè)望不見歸途的孤魂。假如明天來臨，你是否還在一片希望中彷徨？因?yàn)橐呀?jīng)不能

9、重來的出發(fā)，所以更加迫切地想要回到家鄉(xiāng)。流浪的旅人，有“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”的迷茫悲傷，有“斷腸人在天涯”的失魂落魄，也有“誰言天地寬”的無限山河之悲哀，他們或許不再眷戀自己走著的路，心中卻有一個(gè)愈發(fā)濃烈的念想。所以賀知章回到了家鄉(xiāng)。所以木心回到了家鄉(xiāng)?？墒?，他們真的回去了嗎，回到了真正的家鄉(xiāng)嗎？“兒童相見不相識(shí)”，兩鬢斑白的賀知章在鄉(xiāng)音中聽出了陌生，在孩童的嬉鬧中看出了孤寂，在他心中，故鄉(xiāng)已不在?！岸壳拔抑恢孛瑢?duì)的，方言，沒變，此外，一無是處永別了，我不會(huì)再來?！蹦拘慕K于從美國(guó)回到家鄉(xiāng)，但又成了一個(gè)“沒有鄉(xiāng)愿的流亡者”，只能淡下筆墨中熟悉而又陌生的留影。一別經(jīng)年，太多的物是人非。突然有人問

10、起，蒲公英將飛向何方？那記憶中河邊的“文字屋”是否依然存在？露珠滴入大地，升入天空，它回不到原來的樹葉。黑白相片旁，也曾看到黯淡中一抹透明的靈魂蒸發(fā)。北京的夜晚，地鐵過去了，余光之中兩道虛幻的人影，沿著鐵路，慢慢向未知的黑暗行去每個(gè)人都有流浪的靈魂，回不去叫家鄉(xiāng)。寫家鄉(xiāng)的七年級(jí)語文作文5“君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？”金陵城到處透著一種花香，天空清亮透明，歡笑的聲音從這頭響到那頭。春天，綠條般的小草在草地上鉆出，燕子飛回來了，柳枝溫婉地散開。當(dāng)我躺在草地上的時(shí)候，當(dāng)我凝望月色的時(shí)候，手中拿著一支畫筆的時(shí)候，或者當(dāng)我回憶起童年的往事的時(shí)候，我想起那散發(fā)著淡淡清香的迎春花，嫩黃

11、色的花朵向著太陽，好像號(hào)角發(fā)出嘹亮的響聲。迎春花占據(jù)了我從童年到少年的大部分記憶。小時(shí)候，在春天時(shí)總會(huì)纏著父母來到玄武湖，而湖邊的羊腸小道之中，大多被迎春花所占領(lǐng)。那堪比柳枝般柔韌的花枝上，開著小小的花苞。在它綻放之初，我總喜歡把花骨朵摘下，放進(jìn)玻璃瓶中，將它搗碎，再加上水，隨后把殘花敗葉扔掉，做出一瓶不知真假的迎春花汁，還像寶貝般珍藏。到了四月初，花朵綻放許多，我便將它沿枝條一起折下，做成花環(huán)，到處套著玩。那時(shí)，迎春花便似我最愛的玩具，被我“玩弄”。上了小學(xué)四年紀(jì)以后，學(xué)業(yè)猛然一緊，我已無法再每星期找時(shí)間去玄武湖，但到了春天，迎春花那嬌小的身影依舊存在走廊邊的花壇上。它依舊用那嬌小嫩黃的花朵去證明春天的來臨。迎春花，它是春天的象征，也是我兒時(shí)回憶的象征，本以為上了初中，也許它的身影便會(huì)在我身邊消失，可沒想到，學(xué)校走廊邊種植的還是它，依舊陪伴著我的青春。它也許不像梧桐樹那般可以成為金陵的記憶，但它是春天的記憶，也是我的全部記憶。它那嫩黃的花朵和嫩綠的葉子，已成為我生活中必不可少的一物，從童年到少年，相信它能陪伴我的一生，相信它所包含的，便是我對(duì)金陵城的記憶。夏日的蟬鳴，秋日的銀杏，冬日的白雪。春天的迎春花與它們一起，成為我的記憶。花開花落