幼兒園中班工作分析及計(jì)劃

1、精品文檔幼兒園中班工作分析及計(jì)劃一、情況分析：本班本學(xué)期共有幼兒 30名，男生女生各十五名，全部為 獨(dú)生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好 的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣， 樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽 口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持 身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部 分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能 獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方 面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話， 主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、 同伴交談；語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高；對(duì)周圍自然界中的事 物和現(xiàn)象都

2、感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種 植易生長(zhǎng)的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū) 別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)， 喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方 面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接 受了愛國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳 統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿 意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他 人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：1、孩子間存在較大的能力差異。2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向

3、。3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺 乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注 意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴?平上獲得提高。二、工作思路：1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼 兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量 進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在 0.02以下，流行疾病 控制在0.2以下。3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工

4、作崗位的新老師， 所以我們即將面臨的困難肯定不少。 因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié) 作，互相幫助，爭(zhēng)取早日渡過適應(yīng)期。4、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討 下一步工作要求及措施。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)綱要精神，并較好的融入實(shí)踐活 動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游 戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、 舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng) 的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng) 區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。三、家長(zhǎng)工作：本學(xué)期

5、，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒 方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。1、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家 長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”，以及“家 園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談；與家 長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。3、設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并 請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿；家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。4、組織家長(zhǎng)開放活動(dòng) 2-4次。5、 邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。四、月份工作及措施：（一）、身體發(fā)展：三月份：目標(biāo)1、學(xué)新操，跳集體舞。2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號(hào)變向、變速走；發(fā)展下肢肌 肉力量和

6、協(xié)調(diào)能力。3、保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。4、樹立安全自我保護(hù)意識(shí)。具體措施：1、通過開展頂沙包走、走小路等體育游戲及感統(tǒng) 游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。2、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游 戲內(nèi)容。3、在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。4、采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 四月份：目標(biāo)1 、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。2、大小便自理，生活有規(guī)律。3、認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。具體措施：1、在傳遞小紅帽等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳 及快速奔跑的動(dòng)作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活 動(dòng)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指

7、導(dǎo)幼兒正確使用便紙。3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng) 所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話 號(hào)碼等。五月：目標(biāo)1 、練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。3、能自覺的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。4、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。具體措施：1、開展灌藍(lán)小高手、好伙伴過雙橋等體育游戲活 動(dòng)。2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒 拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。六月份：目標(biāo)1 、聽信號(hào)行動(dòng)，訓(xùn)練鉆、爬、攀等

8、綜合動(dòng)作技能，發(fā)展 靈活性及協(xié)調(diào)能力。2、做好防暑降溫工作。3、懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。4、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。具體措施：1、開展大鞋與小鞋等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。2、鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。3、鼓勵(lì)幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動(dòng)，保持室內(nèi) 通風(fēng)。4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí)， 要求幼兒每天早晚刷牙。（二）、認(rèn)識(shí)發(fā)展：三月份：目標(biāo)1、熟悉自己的個(gè)人資料，感受自我是獨(dú)特的。2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。3、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。5、堅(jiān)持使用普通話與他人交談

9、及表達(dá)自己的愿望。具體措施：1、開展特別的我主題教育活動(dòng)周。2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒 自主、探究學(xué)習(xí)。3、在日?；顒?dòng)中堅(jiān)持說普通話，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓 勵(lì)幼兒大膽說出自己的請(qǐng)求和愿望。4、準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。四月份：目標(biāo)1 、感知春天的季節(jié)特征及變化。2、了解中國(guó)的十二生肖。3、學(xué)習(xí)目測(cè)的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排 序。4、有針對(duì)性的回答問題，主動(dòng)提問，并能對(duì)自己和同伴 進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌， 會(huì)聽前奏、間奏。具體措施：1、 開展美麗的春姑娘、有趣的生肖主題教育活動(dòng)。2、組織幼兒春游，收

10、集有關(guān)十二生肖的資料。3、在日?；顒?dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。4、班級(jí)開展多種形式的討論、表演活動(dòng)。五月份：目標(biāo)1、了解食物的品種，食物的營(yíng)養(yǎng)及貯藏方法等。2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識(shí)肯定、 否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。3、學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞。4、在音樂、舞蹈活動(dòng)中樂意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物。具體措施：1、 開展可口的食物主題教育活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)“食 品超市”活動(dòng)小區(qū)。2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。3、通過語(yǔ)言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng) 學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。4、用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式給幼兒營(yíng)造輕松積極的氛圍，激 發(fā)幼兒在

11、集體面前大膽表現(xiàn)。六月份：目標(biāo)1 、了解水的來(lái)源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等 現(xiàn)象。2、 學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多 少、一樣多。3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩(shī)，能較連貫完整的講述圖片和故事 內(nèi)容。4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長(zhǎng)變 化以及與人們的關(guān)系。5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感 受兩聲部的歌曲。具體措施：1、開展寶貴的水主題教育活動(dòng)。2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌 蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)古詩(shī)詠鵝、故事會(huì)飛的青蛙等等。4、在歌曲小青蛙等活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩 聲部演唱。（三）社會(huì)情感：三月

12、份：目標(biāo)1 、保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。具體措施：1、開展做快樂孩子的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。2、結(jié)合特別的我主題活動(dòng)的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則 意識(shí)、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。3、在一日活動(dòng)中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。四月份：目標(biāo)1 、感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識(shí)。2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。3、培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)和能力。具體措施：1、通過十二生肖主題的開展，讓幼兒了解人們賦予 生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。2、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境我 的家鄉(xiāng)武漢美。3、開展值日生活動(dòng)。五月

13、份：目標(biāo)1 、在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。2、愛護(hù)公物，維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。3、感受“六一”的快樂。具體措施：1、通過垃圾不亂扔的活動(dòng)教育幼兒愛護(hù)公物，講究 公共衛(wèi)生。2、注重隨機(jī)教育。3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加，共慶“六一”。六月份：目標(biāo)1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán) 境的意識(shí)。2、有初步評(píng)價(jià)自己和他人的能力。3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐 具體措施：1、開展寶貴的水的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。2、開班會(huì)，互相評(píng)價(jià)。3、參觀大班小朋友活動(dòng)。22016年幼兒中班工作計(jì)劃本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好

14、園的工作，把保育工作做得更 科學(xué)、更具體，使每個(gè)都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各 項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一 步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級(jí)情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@ 的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來(lái)與的接觸， 基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對(duì)老師提 出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲，且玩得 非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差，何灝洋、 譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自 我為中心，對(duì)老師提出的

15、常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一 步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了 解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子， 用心關(guān)愛每一顆心靈?！倍?、保育方面：1 、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開學(xué)一直以來(lái)，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓 好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí) 慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把 說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌 習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2、把的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊 放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來(lái)抓，教會(huì)疊衣服的方法；學(xué)會(huì) 做一些力所能及的事。3、

16、培養(yǎng)的品德教育愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國(guó)的傳統(tǒng) 節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。4、生活衛(wèi)生常識(shí)(1) 知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢(shì)。不在光 線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書、繪畫。(2) 知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。(3) 知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔 凈的食物。(4) 知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不 做劇烈。5、安全常識(shí)(1) 不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。(2) 懂得交通安全。(3) 會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。(4) 有自我保護(hù)的意識(shí)。6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力(1) 正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的

17、習(xí)慣(2) 進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn) 餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)?，飯后收拾干凈?3) 安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪， 會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。(4) 保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂。32016年幼兒園中班計(jì)劃一班況分析：1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒 32名，其中本學(xué)期新插班生為 2 名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。2、幼兒情況： 通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽。 舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對(duì)其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私猓?/p>

18、身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好，他們?cè)敢庠诔?識(shí)、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己(特別是董時(shí)敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步)，有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。3、存在問題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng)； 不會(huì)主動(dòng)收拾玩具；個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高，自信 心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適 合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃，爭(zhēng)取使我班形成班 風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展、家長(zhǎng)工作顯有成效的良 好集體。二班級(jí)經(jīng)營(yíng)：經(jīng)營(yíng)目標(biāo)： 營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒 的責(zé)任感。 為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造

19、條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。 幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。 形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。經(jīng)營(yíng)特色： 形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間 要團(tuán)結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。 重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件 樂器合作演奏。三教育教學(xué)目標(biāo)：身體發(fā)展大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。 用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的 物品。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使

20、用剪刀。自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn) 餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué) 習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴 溝通。數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、 粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。 會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。 辨認(rèn)5-7種圖形。自然概念：學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征。喜歡參與種 植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。語(yǔ)言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積 極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。社會(huì)性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、

21、“謝謝”、 “再見”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影 響別人休息。個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。四保教內(nèi)容及措施：（一）保育工作幼兒健康安全教師才會(huì)快樂，所以我們要組織好幼兒的一 切活動(dòng)，向自己的工作要成績(jī)，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng)， 從以下方面開展。1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、 衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)： 以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生 要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會(huì)自覺整理 在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排 一名值日生介紹點(diǎn)心，

22、教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一 份點(diǎn)心 開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、 檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正 確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 -獨(dú)家原創(chuàng)16 / 30精品文檔 把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià) 定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。 邀請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在 傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。3、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于

23、未然 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及 時(shí)處理，把安全工作放在第一位。 認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全 意識(shí)。 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行行安全教育，每次 活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適 應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼 兒主動(dòng)參與。5、訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午 間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭(zhēng) 取人人過拍球關(guān)。（二）教育工作1、以“活動(dòng)” “整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展

24、促進(jìn)孩 子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。(1) 預(yù)設(shè)主題：成長(zhǎng)快樂(二月份)，種子的秘密(三月份), 交通工具博覽會(huì)(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，頑皮一夏(六 月份)。(2) 靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源， 體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。(3) 主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、 季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主 要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與 幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入 增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是 支持者、合作者。2、體現(xiàn)

25、“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給 予幼兒充分的感受和滿足。(1) 教師收集音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼 兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn) 一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的向往。(2) 注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從 中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán) 境教育功能。(3) 創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓 幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)仃/ 30精品文檔3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解 決處理問題的機(jī)會(huì)。 啟發(fā)幼兒在大量

26、感知事物的過程當(dāng)中發(fā) 現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。4、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自 己的母親、老師等。四月份：開展“植樹節(jié)”活動(dòng)，開展種植園地的活動(dòng)，日 常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌 發(fā)幼兒愛英雄的情懷。五月份：開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周 圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人 的勞動(dòng)成果。六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)， 感受節(jié)日的歡愉。5、在“家長(zhǎng)助教” “親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師 的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。五、家長(zhǎng)工作1、每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家

27、長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。2、每月兩次家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。3、做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。4、聽取家長(zhǎng)意見和建議，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。5、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng) 放心。42016年春季幼兒園中班工作計(jì)劃新學(xué)期開始了，我、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領(lǐng) 小四班的孩子們升入中四班。為了更好地搞好班級(jí)工作，我 制定出詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃。幼兒情況分析：全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間，其中男孩 17 名，女孩18名。通過小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒對(duì)幼 兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng)。 所以中班的教育重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒 學(xué)習(xí)習(xí)

28、慣的培養(yǎng)上。班級(jí)管理工作：要求班內(nèi)三位老師密切配合，提高責(zé)任心。在日常工作中 時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都在老師的視野中，做到眼到、手到、心到，真正做個(gè)有心人。 在工作中， 有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)交流、及時(shí)處理，杜絕出現(xiàn)工作上的 配合失誤。1、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項(xiàng)消 毒記錄。班內(nèi)三位老師能及時(shí)全面的了解幼兒的各項(xiàng)情況。2、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次。對(duì)班里的具體 工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí) 通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法， 努力把工作做得更理想。保育工作：保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長(zhǎng)最關(guān)心的事 情

29、。家長(zhǎng)關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因 此，為解決家長(zhǎng)的后顧之憂，我們努力做好保育工作。1、 幼兒學(xué)會(huì)自己飯前洗手 ，飯后漱口，使用手巾、認(rèn)真洗 手不玩水。2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí) 慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。3、安靜就寢，幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并 把它們放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀 表整潔。4、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活 的愉快。安全工作：1、教育幼兒愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物C2、不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑亂叫，不要摔倒，防止摔傷。3、不跟陌生人走，在幼兒園要跟著老師，下

30、午不認(rèn)識(shí)的 人來(lái)接不能跟著走。4、教育幼兒不能打人、挖人、推人，防止幼兒之間的傷 害。家長(zhǎng)工作：1、“家園面對(duì)面”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先 進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì) 請(qǐng)家長(zhǎng)配合。2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的 了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通 ，更能清晰的了解自己孩 子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。3、必要時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，增進(jìn)家園的溝通與理解，對(duì) 幼兒進(jìn)行及時(shí)教育，使家園教育一致性。52016年幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期我們

31、班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒 的身心健康發(fā)展。以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守 園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒 的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活 動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、 班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活 動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。 通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過 形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育 教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不 同的發(fā)展

32、需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個(gè)孩 子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。一、班級(jí)情況我班兩名老師，通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事 了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種 活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的 過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜 歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng) 估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做 好自己的事情，可反饋過來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做 家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢 ？還有孩子在家看電視

33、、打電腦 時(shí)間過長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼 兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不 要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來(lái)，造成積食、 發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn) 單的字。二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、 體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律

34、，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育， 保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè) 性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體 幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高 自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相 應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。 對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主 題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力 等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在 玩

35、中得到了樂趣，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形 成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情 心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注 重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué) 會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒 進(jìn)行安全教育。A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲， 不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處 理可能遇到的簡(jiǎn)單

36、危險(xiǎn)。3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起 床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不 做劇烈活動(dòng)。B、教育教學(xué)常規(guī)：1 、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉 手發(fā)言、能

37、大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活 動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能 力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意 見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感 官探索周圍環(huán)境。4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛 護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組 織幼兒晨練，保證幼兒 2小時(shí)戶外活動(dòng)。6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、 協(xié)商一起玩。7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。8、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體 爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、快樂 的與小朋友分享。三、衛(wèi)生保健1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊(cè)的記 錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒