中班體育活動反思.doc

1、學習資料收集于網絡，僅供參考中班體育活動反思中班體育活動反思一：中班體育活動反思傳統(tǒng)游戲，“搭山洞”、“過山洞”活動能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性和合作精神，深受幼兒喜歡。為了能滿足幼兒興趣和鍛煉的需要，在安全衛(wèi)生的環(huán)境和教師的合理指導下，積極鍛煉，增強體質， 提高創(chuàng)造力和合作能力，我精心設計組織了 有趣的山洞 體育活動。有趣的山洞這節(jié)課，能滿足幼兒對體育活動的興趣和需要，也是幼兒非常喜歡的體育活動。 本活動首先讓幼兒以人體動作“搭山洞”進行游戲，接著探索紙棒山洞和鐵圈山洞的玩法， 和嘗試多種過山洞的方法， 鉆山洞游戲簡單易行， 隨時可做， 有趣又實用，避免了活動中單調的動作練習帶來的枯燥乏味，讓幼兒學得

2、快樂，練得輕松。整個活動動靜交替，張弛有度，適合幼兒身心發(fā)展特點。不足之處是：活動中幼兒鉆鐵圈山洞時有的幼兒沒掌握好技巧，經常把圈碰倒，另外，在今后的活動中要調整好幼兒的活動量、活動密度、難度，又要注意個體差異，使不同發(fā)展水平的幼兒都能通過自己適度的努力，實現(xiàn)各自的目標。中班體育活動反思二：中班體育活動：青蛙跳跳跳活動反思（ 933 字）中班幼兒動作發(fā)展進入了一個快速發(fā)展的關鍵期， 綱要中指出：綜合性地開展各類體育活動， 能促進幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動能力的全面發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡特點和認知發(fā)展水平，我設計了本次體育活動青蛙跳跳跳。綱要中指出：活動目標是活動的出發(fā)點和歸宿，因此我為本次

3、活動設計了兩個活動目標1、模仿青蛙的動作，學習青蛙跳。 2、學習雙腳并攏向不同方向跳，訓練幼兒肌肉的耐力。為了達到以上兩個活動目標， 我為本次活動準備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了一個大的池塘、并用皺紋紙制作了小蟲子若干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節(jié)奏比較快，所以在課前先教了孩子們動作，但練習的不太熟練。本次活動以運動為載體，通過創(chuàng)設簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動，體驗運動的快樂，掌握一些簡單的運動技能?；顒右婚_始，我以童話故事小蝌蚪變青蛙為切入口，通過情境導入，帶領幼兒隨著音樂模仿小蝌蚪變青蛙等動作，孩子們對老師準備的小青蛙音樂非常的感興趣，調動了幼兒學習的積極性。學習資

4、料學習資料收集于網絡，僅供參考活動的基本部分，我設計了讓幼兒探索小青蛙跳、學習青蛙跳、練習青蛙跳、幫助捉害蟲四個主要環(huán)節(jié)，期間環(huán)環(huán)相扣，層層遞進的活動設計力求更好的達到活動目標。在活動的結束部分， 引導幼兒跟著老師進行簡單的放松活動。 整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、 愉悅的氛圍中自然而然地學習青蛙跳，并學習雙腳并攏地朝不同方向跳，訓練肌肉的耐力。整個活動緊緊圍繞小青蛙“學本領、練本領、展本領”這一教學過程，使幼兒在歡樂有趣的活動中，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒在愉快的氛圍中獲得運動技能，鍛煉了身體，使體育游戲活動變得更加生動有趣整個活動下來，就教學目標的達成來分析，孩子們在活

5、動中學會了青蛙跳，同時鞏固了幼兒雙腳并攏朝不同方向跳，訓練了幼兒肌肉的耐力。就孩子們參與程度來分析，孩子們主動的參與活動，在活動中積極性很高，興趣很濃。在活動中雖然老師重點講解了青蛙跳的動作要領， 但老師沒有重點強調動作， 沒有強調讓孩子跟著老師一起多練習幾遍，幼兒在游戲中還是不注意動作的要領， 隨意跳的現(xiàn)象時有發(fā)生。 如果在活動開始部分老師如果通過一首進行曲的音樂來引導孩子們踏步走成隊列，孩子們的積極性會更高，注意力會更集中，老師也不用太累。中班體育活動反思三：中班體育活動教案反思：小猴運果子（ 465 字）本設計符合中班幼兒的年齡特點，主要體現(xiàn)在 1、注重活動的層次。在引導幼兒果子的多種運

6、法時，我提出了從易到難的要求，讓幼兒先一個人用手運果子，然后兩人一組合作玩，再嘗試競賽運果子，每次探索不同的玩法，及時捕捉并肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，并提供幼兒相互學習的機會，成為幼兒活動的支持者，調動了幼兒思維的積極性，使幼兒體驗了共同游戲與創(chuàng)作的樂趣。2、不斷提升興趣。在競賽運果子時，幼兒須遵守游戲規(guī)則，教師也參與其中，成為幼兒活動的合作者，使活動達到高潮，提升了幼兒的活動興趣。學習資料學習資料收集于網絡，僅供參考3、注重體育目標的完成。我在小猴運果子活動中特別注重體育方面目標的實現(xiàn)，讓幼兒在玩中鍛煉，發(fā)展了幼兒走、跑、跳等方面的技能，且注重要輕拿輕放，不然果子要壞的。時刻提醒孩子這是游戲情境，使幼兒能體驗成功的快樂。另外，活動內容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經驗，大