新技術(shù)專題講座心得體會(huì)

1、. 新技術(shù)專題講座心得體會(huì)這個(gè)星期聽(tīng)了優(yōu)逸客老師的講座，感慨頗深。學(xué)了三年的計(jì)算機(jī)專業(yè)，做了很多性格測(cè)試，聽(tīng)從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的姐夫說(shuō)起很多，一直苦惱于未來(lái)向什么方向發(fā)展，自己一生的職業(yè)在什么領(lǐng)域。各種出路不斷被pass掉以后，終于柳暗花明，讓我了解了UI設(shè)計(jì)師的存在。這對(duì)于喜歡設(shè)計(jì)，喜歡靈感噴涌的感覺(jué)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)異于漫漫長(zhǎng)夜里黎明的曙光。下面說(shuō)說(shuō)我所了解的UI設(shè)計(jì)?！癠I”的本義是用戶界面，是英文User和interface的縮寫(xiě)。UI設(shè)計(jì)師則指從事對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)工作的人。UI表面上看是用戶與界面兩個(gè)組成部分，但實(shí)際上還包括用戶與界面之間的交互關(guān)系。具體還包括：可

2、用性分析、GUI（Graphic User Interface即圖形用戶界面）設(shè)計(jì)、用戶測(cè)試等。好的UI設(shè)計(jì)需要讓軟件變得有個(gè)性有品味，讓軟件的操作變得舒適、簡(jiǎn)單、自由，充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)。UI設(shè)計(jì)不單單從事美術(shù)繪畫(huà)，更需要對(duì)軟件使用者、使用環(huán)境、使用方式進(jìn)行定位，并最終為軟件用戶服務(wù)。UI設(shè)計(jì)師進(jìn)行的是集科學(xué)性與藝術(shù)性于一身的設(shè)計(jì)，他們需要完成的，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，正是一個(gè)不斷為用戶設(shè)計(jì)視覺(jué)效果使之滿意的過(guò)程。工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)軟件界面的美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意工作和制作工作；根據(jù)各種相關(guān)軟件的用戶群，提出構(gòu)思新穎、有高度吸引力的創(chuàng)意設(shè)計(jì)；對(duì)頁(yè)面進(jìn)行優(yōu)化，使用戶操作更趨于人性化；維護(hù)現(xiàn)有的應(yīng)用產(chǎn)品；收集和分

3、析用戶對(duì)于GUI的需求。設(shè)計(jì)從工作內(nèi)容上來(lái)說(shuō)分為3大類別，即研究工具，研究人與界面的關(guān)系，研究人。 與之相應(yīng)， UI設(shè)計(jì)師的職能大體包括三方面：一是圖形設(shè)計(jì)，即傳統(tǒng)意義上的“美工”。當(dāng)然，實(shí)際上他們承擔(dān)的不是單純意義上美術(shù)工人的工作，而是軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品“外形”設(shè)計(jì)。二是交互設(shè)計(jì)，主要在于設(shè)計(jì)軟件的操作流程、樹(shù)狀結(jié)構(gòu)、操作規(guī)范等。一個(gè)軟件產(chǎn)品在編碼之前需要做的就是交互設(shè)計(jì)，并且確立交互模型，交互規(guī)范。三是用戶測(cè)試/研究，這里所謂的“測(cè)試”，其目標(biāo)恰在于測(cè)試交互設(shè)計(jì)的合理性及圖形設(shè)計(jì)的美觀性，主要通過(guò)以目標(biāo)用戶問(wèn)卷的形式衡量UI設(shè)計(jì)的合理性。如果沒(méi)有這方面的測(cè)試研究，UI設(shè)計(jì)的好壞只能憑借設(shè)計(jì)師的

4、經(jīng)驗(yàn)或者領(lǐng)導(dǎo)的審美來(lái)評(píng)判，這樣就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)極大的風(fēng)險(xiǎn)。在學(xué)歷和專業(yè)要求方面，一般要求大專及以上學(xué)歷，根據(jù)上文提到的UI設(shè)計(jì)的三大具體分類，圖形設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)和用戶測(cè)試/研究的工作職能，分別對(duì)應(yīng)的是美術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)，軟件工程師背景和相應(yīng)的編程能力，以及社會(huì)學(xué)心理學(xué)等人文學(xué)科儲(chǔ)備。當(dāng)然，實(shí)際工作中，這幾重職能也不是截然分開(kāi)的。而今，這一涵蓋諸多領(lǐng)域的職位，也越來(lái)越要求從業(yè)人員同時(shí)具備跨學(xué)科、綜合性的理論素養(yǎng)和實(shí)操能力。一是要求從業(yè)人員精通Photoshop、Illustrator、Flash等圖形軟件，html、Dreamweaver等網(wǎng)頁(yè)制作工具，能夠獨(dú)立完成靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工作；熟練操作常用辦

5、公軟件，且具備其它軟件應(yīng)用能力；熟悉html，CSS，javascript，Ajax。二是對(duì)通用類軟件或互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品的人機(jī)交互方面有自己的理解和認(rèn)識(shí)。三是具備良好的審美能力、深厚的美術(shù)功底，有較強(qiáng)的平面設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力。四是具有敏銳的用戶體驗(yàn)觀察力，富有創(chuàng)新精神。此外，有人機(jī)交互設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷者優(yōu)先?？傮w上一個(gè)合格的UI設(shè)計(jì)師的基本工作流程分為需求階段、分析設(shè)計(jì)階段、調(diào)研驗(yàn)證階段、方案改進(jìn)階段、用戶驗(yàn)證反饋階段五大基本流程。軟件產(chǎn)品依然屬于工業(yè)產(chǎn)品的范疇。依然離不開(kāi)3W的考慮（Who、where、why）也就是使用者，使用環(huán)境，使用方式的需求分析。所以在設(shè)計(jì)一個(gè)軟件產(chǎn)品之前我們應(yīng)該明

6、確什么人用(用戶的年齡、性別、愛(ài)好、收入、教育程度等)。什么地方用（在辦公室/家庭/廠房車(chē)間/公共場(chǎng)所）。如何用（鼠標(biāo)鍵盤(pán)/ 遙控器/觸摸屏）。上面的任何一個(gè)元素改變結(jié)果都會(huì)有相應(yīng)的改變。除此之外在需求階段同類性質(zhì)的軟件也是我們必須了解的。同類產(chǎn)品比我們提前問(wèn)世，我們要比他作的更好才有存在的價(jià)值。那么單純的從界面美學(xué)考慮說(shuō)哪個(gè)好哪個(gè)不好是沒(méi)有一個(gè)很客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的。我們只能說(shuō)哪個(gè)更合適，更合適于我們的最終用戶的就是最好的。如何判定最合適于用戶呢，后面我會(huì)介紹用戶調(diào)研。通過(guò)分析上面的需求，我們進(jìn)入設(shè)計(jì)階段。也就是方案形成階段。我們?cè)O(shè)計(jì)出幾套不同風(fēng)格的界面用于被選。首先我們應(yīng)該制作一個(gè)體現(xiàn)用戶定位

7、的詞語(yǔ)坐標(biāo)。例如我們?yōu)?5歲左右的白領(lǐng)男性制作家居娛樂(lè)軟件。對(duì)于這類用戶我們分析得到的詞匯有：品質(zhì)，精美，高檔，高雅，男性，時(shí)尚，cool,個(gè)性，親和，放松等。分析這些詞匯的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些詞是絕對(duì)必須體現(xiàn)的，例如：品質(zhì)，精美，高檔，時(shí)尚。但有些詞是相互矛盾的，必須放棄一些，例如：親和，放松與cool,個(gè)性與等。所以我們畫(huà)出一個(gè)坐標(biāo)，上面是我們必須用的品質(zhì)，精美，高檔，時(shí)尚。左邊是貼近用戶心理的詞匯：親和，放松，人性化。右邊是體現(xiàn)用戶外在形象的詞匯：cool,個(gè)性，工業(yè)化。然后我們開(kāi)始搜集相呼應(yīng)的圖片，放在坐標(biāo)的不同點(diǎn)上。這樣根據(jù)不同作標(biāo)點(diǎn)的風(fēng)格，我們?cè)O(shè)計(jì)出數(shù)套不同風(fēng)格的案例。調(diào)研驗(yàn)證階段。

8、幾套風(fēng)格必須保證在同等的設(shè)計(jì)制作水平上，不能明顯看出差異，這樣才能得到用戶客觀的反饋。測(cè)試階段開(kāi)始前我們應(yīng)該對(duì)測(cè)試的具體細(xì)節(jié)進(jìn)行清楚的分析描述。例如：數(shù)據(jù)收集方式：廳堂測(cè)試/模擬家居/辦公室。測(cè)試時(shí)間：X年X月X日X日 測(cè)試區(qū)域：北京、廣州、天津。測(cè)試對(duì)象：某軟件界定使用用戶。主要特征為：對(duì)電腦的硬件配置以及相關(guān)的性能指標(biāo)比較了解，電腦應(yīng)用水平較高；電腦使用經(jīng)歷一年以上；家庭購(gòu)買(mǎi)電腦時(shí)品牌和機(jī)型的主要決策者；年齡：X-X歲；年齡在X歲以上的被訪者文化程度為大專及以上；個(gè)人月收入X以上或家庭月收入X元及以上；樣品；五套軟件界面；樣本量：X個(gè)，實(shí)際完成X個(gè)。調(diào)研階段需要從以下幾個(gè)問(wèn)題出發(fā)：用戶對(duì)各

9、套方案的第一印象；用戶對(duì)各套方案的綜合印象；用戶對(duì)各套方案的單獨(dú)評(píng)價(jià)；選出最喜歡的；選出其次喜歡的；對(duì)各方案的色彩，文字，圖形等分別打分；結(jié)論出來(lái)以后請(qǐng)所有用戶說(shuō)出最受歡迎方案的優(yōu)缺點(diǎn)。所有這些都需要用圖形表達(dá)出來(lái)，直觀科學(xué)。方案改進(jìn)階段。經(jīng)過(guò)用戶調(diào)研，我們得到目標(biāo)用戶最喜歡的方案。而且了解到用戶為什么喜歡，還有什么遺憾等，這樣我們就可以進(jìn)行下一步修改了。這時(shí)候我們可以把精力投入到一個(gè)方案上（這里指不能換皮膚的應(yīng)用軟件或游戲的界面）將方案做到細(xì)致精美。用戶驗(yàn)證階段。改正以后的方案，我們可以將他推向市場(chǎng)。但是設(shè)計(jì)并沒(méi)有結(jié)束。我們還需要用戶反饋，好的設(shè)計(jì)師應(yīng)該在產(chǎn)品上市以后去站柜臺(tái)。零距離接觸最終用戶，看看用戶真正使用時(shí)的感想。為以后的升級(jí)版本積累經(jīng)驗(yàn)資料。由于目前UI設(shè)計(jì)師在國(guó)內(nèi)的發(fā)展尚處于起步階段，整體上缺乏一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與交流的資源環(huán)境，這一領(lǐng)域真正高水平的、能充分滿足市場(chǎng)需要的UI設(shè)計(jì)師為數(shù)甚少；而IT行業(yè)日新月異的發(fā)展速度和人們?nèi)找嫣嵘纳顦?biāo)準(zhǔn)，也對(duì)從業(yè)人員提出了越來(lái)越高的要求，因此，UI設(shè)計(jì)師應(yīng)該通過(guò)不斷的學(xué)