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1、語文課本第三冊12 貓 貓貓圖片欣賞：圖片欣賞： 貓貓了解作者了解作者 現(xiàn)代作家、學者、現(xiàn)代作家、學者、翻譯家，福建省長樂翻譯家，福建省長樂人，是我國新文化運人，是我國新文化運動的積極倡導者。動的積極倡導者。 曾創(chuàng)辦我國最早的曾創(chuàng)辦我國最早的兒童刊物兒童刊物兒童世兒童世界界，并主編，并主編小說小說月報月報。 污污澀澀 慫恿慫恿 一一縷縷 蜷蜷伏伏 悵悵然然 詛詛罵罵 ssngynglqunchngz給下列紅色的字注音：給下列紅色的字注音：識記詞語識記詞語默讀課文默讀課文 整體感知整體感知 1 1、默讀課文，畫出、默讀課文，畫出交代貓的來歷、交代貓的來歷、外形、性情、在家中的地位、結(jié)局外形、性情

2、、在家中的地位、結(jié)局的語句的語句。2 2、講述貓的故事。、講述貓的故事。 要求要求: : 站在貓的角度，使用站在貓的角度，使用第一人稱；第一人稱； 交代貓的來歷、外形、交代貓的來歷、外形、性情、在家中的地位、結(jié)局。性情、在家中的地位、結(jié)局。例如：例如： 我是鄭家的第一只貓，我毛我是鄭家的第一只貓，我毛色花白，我的老家是主人家的隔壁。色花白，我的老家是主人家的隔壁。來到新家我很高興，常在陽光下打來到新家我很高興，常在陽光下打滾，還撲來撲去的和主人的妹妹做滾，還撲來撲去的和主人的妹妹做游戲，大家都很喜歡我，可是不久，游戲，大家都很喜歡我，可是不久，我得了病，兩個月后，我依依不舍我得了病，兩個月后，我依依不舍的離開了主人們。的離開了主人們。再讀課文再讀課文 深入探究深入探究 1 1、 “我我”和家人對這幾只貓和家人對這幾只貓的態(tài)度怎樣？遭遇不幸后作者的的態(tài)度怎樣？遭遇不幸后作者的心情有怎樣的變化？心情有怎樣的變化？( (請結(jié)合具體請結(jié)合具體語句進行分析）語句進行分析） 2 2、從三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷中，你、從三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷中，你悟出了什么？悟出了什么？讀寫結(jié)合讀寫結(jié)合 遷移運用遷移運用 在生活中，你是否也錯怪過在生活中，你是否也錯怪過別人或被別人誤解呢？把事情的別人或被別人誤解呢？

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