精編-《絲瓜》大班教案

1、絲瓜大班教案 絲瓜大班教案作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?？靵?lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的絲瓜大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。絲瓜大班教案1活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡寫生的繪畫方式，對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣。2、發(fā)展幼兒的持續(xù)觀察、細(xì)微觀察能力。3、在活動(dòng)中與小朋友分享觀察經(jīng)驗(yàn)，豐富顏色的詞匯并用藝術(shù)手法再現(xiàn)。4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能把植物的變化講出來(lái)，用藝術(shù)的手法再現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備實(shí)地觀察長(zhǎng)好的絲瓜藤、絲瓜花等、

2、圖畫紙、鉛筆、小椅子、蠟筆活動(dòng)過(guò)程：1、引入活動(dòng)看絲瓜寶寶的成長(zhǎng)圖像，回憶照料絲瓜寶寶的小時(shí)候的樣子，期待現(xiàn)在的樣子。絲瓜寶寶這個(gè)時(shí)候怎么長(zhǎng)大的？(小小的種子，通過(guò)我們?cè)谛”P子里，水發(fā)的方法進(jìn)行培育，然后再移栽到土里）2、師：我們一起去看看現(xiàn)在的絲瓜寶寶長(zhǎng)什么樣子了？（期待絲瓜寶寶現(xiàn)在成熟時(shí)的樣子，激發(fā)幼兒興趣去發(fā)現(xiàn)）師：但是老師相機(jī)沒(méi)有電了，用什么方法來(lái)記錄絲瓜寶寶現(xiàn)在的樣子呢？（用繪畫的方式記錄下來(lái)。）3、入園和老師一起帶著問(wèn)題觀察并討論。觀察絲瓜寶寶現(xiàn)在的摸樣？綠綠的藤，綠綠的葉子，黃黃的花。絲瓜寶寶的花在哪里?在藤和葉子之間，由于搭了架子，所以花穿插在葉子與藤之間。藤在哪里？在葉子與花

3、之間圍繞。絲瓜果實(shí)在哪里？是怎樣長(zhǎng)的？果實(shí)垂在葉子之間，和葡萄的果實(shí)垂吊方法是一樣的。絲瓜寶寶的花是什么顏色的？是什么形狀的？淺黃色的。五瓣花瓣，有點(diǎn)綴一點(diǎn)金黃色的花蕊，非常漂亮。藤是什么顏色？深綠色的，淺綠色的。綠色成熟一點(diǎn)的絲瓜果實(shí)是什么顏色?深綠色，有的果實(shí)壞掉了，就變黑了。剛長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)是什么顏色的？淺綠色的。絲瓜寶寶的形狀？橢圓形的。在果實(shí)的底部有的還綴有小黃花，也說(shuō)明了一點(diǎn)，有的果實(shí)是從花蕊中長(zhǎng)出的。4、幼兒就地繪畫，老師巡回指導(dǎo)。5、欣賞作品，展示作品、評(píng)價(jià)作品。教學(xué)反思1、根據(jù)我們這學(xué)期種植活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了本次寫生繪畫活動(dòng)，因?yàn)楹⒆佑杏^察經(jīng)驗(yàn)，照料經(jīng)驗(yàn)，所以這次活動(dòng)對(duì)于孩子來(lái)

4、說(shuō)不會(huì)枯燥，也進(jìn)一步的培養(yǎng)了孩子的持續(xù)觀察能力。2、通過(guò)觀察得出的結(jié)果，比孩子直接想象或者老師給出實(shí)際的圖片對(duì)于孩子的繪畫有效許多，孩子的興趣也多了許多，在觀察過(guò)程中，孩子和孩子之間分享了感受，分享了經(jīng)驗(yàn)，分享了場(chǎng)地，這也是一次成功的分享活動(dòng)。3、我們班上的孩子有的能力較強(qiáng)，有的孩子能力較弱一點(diǎn)，所以如果下一次的活動(dòng)里，我可能會(huì)給孩子再提供一點(diǎn)其他的方式，比如這次寫生的感覺(jué)，可以用手直接畫出來(lái)，也可以把它直接表現(xiàn)出來(lái)，直接用藤，或者花粘貼出感覺(jué)也是可以的。在準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候 ，我應(yīng)該再多想一下，不是所有的孩子都可以完全的表現(xiàn)畫面，但是我可以用另一種方式給孩子發(fā)展的空間，這樣，所有的孩子都可以體會(huì)

5、到成功的快樂(lè)了。4、在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要多站在孩子的角度想問(wèn)題，在許多的提問(wèn)上，要貼切主題并能吸引孩子的話題，讓孩子打開話匣子，讓孩子可以說(shuō)，會(huì)說(shuō)，想說(shuō)。這樣的活動(dòng)鋪墊才能對(duì)接下來(lái)的活動(dòng)有引入的作用。5、每一個(gè)活動(dòng)的目的，不光是要孩子掌握什么，更要起到讓孩子愿意參與的目的，當(dāng)孩子跟隨老師腳步而來(lái)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)此次的活動(dòng)設(shè)計(jì)很有意義，因?yàn)樗N切了孩子的心理，讓孩子體會(huì)到了快樂(lè)和自信。6、要給機(jī)會(huì)給內(nèi)向、不自信的孩子，每一個(gè)孩子都是父母的天使，老師的教育不僅僅是書本上的，更多的應(yīng)該是心理上的，讓每一個(gè)孩子通過(guò)我所設(shè)計(jì)的活動(dòng)逐漸活躍，逐漸開朗，是設(shè)計(jì)活動(dòng)的根本意義，在關(guān)注的活動(dòng)開展的同時(shí)，更應(yīng)該注

6、意到活動(dòng)開展后帶給了孩子什么改變？絲瓜大班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞畫面的構(gòu)圖、設(shè)色，提高審美情趣。2、探索用中鋒畫絲瓜、側(cè)鋒畫葉子的方法，嘗試表現(xiàn)畫面的疏密結(jié)構(gòu)關(guān)系。3、創(chuàng)作結(jié)束后能主動(dòng)清洗國(guó)畫用具，自覺(jué)排隊(duì)、不擁擠。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)絲瓜。2、課件：齊白石的作品絲瓜，絲瓜系列作品多幅。3、國(guó)畫工具材料?；顒?dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。教師：你見過(guò)的絲瓜是什么樣子的？什么顏色？（綠色的，細(xì)長(zhǎng)條，上面有深色的、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的筋脈）2、欣賞齊白石的.作品絲瓜。教師：畫上有什么？有幾個(gè)絲瓜？除了有絲瓜，

7、還有什么？葉子是什么樣的？像什么？彎彎曲曲的線是什么？像什么？（絲瓜有的細(xì)一點(diǎn)，有的粗一點(diǎn)，葉子像手掌，藤是彎彎曲曲的，像電話線）3、師幼共同討論絲瓜的創(chuàng)作方法。(1)教師：我們可以先畫什么？后畫什么？葉子用什么筆來(lái)畫？可以幾筆畫成？絲瓜用什么筆來(lái)畫？大概要幾筆？筋脈怎么畫？(2)教師小結(jié)：用大白云中鋒兩筆畫絲瓜；用提斗側(cè)鋒三五筆畫出一片葉子；用大白云中鋒畫主藤和纏繞藤；用小勾線筆濃墨勾畫葉子種絲瓜上的筋脈。4、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用大小不同的毛筆來(lái)繪畫，能注意畫面的疏密關(guān)系。5、集體欣賞、交流幼兒作品。教師：你喜歡哪幅作品？為什么？側(cè)重從葉子的濃淡變化、絲瓜的形態(tài)和構(gòu)圖來(lái)評(píng)價(jià)；知道

8、水多色淡、水少色濃的特點(diǎn)?；顒?dòng)反思：這是一節(jié)欣賞、繪畫活動(dòng)，此次教案的目標(biāo)是讓幼兒在對(duì)比欣賞中感受水墨畫的美；知道水墨畫的特點(diǎn)及不同筆法所畫出的絲瓜是不一樣的；初步嘗試運(yùn)用毛筆的中鋒、側(cè)鋒作畫，并能正確抓握毛筆。因?yàn)槲野嘤變菏浅醮谓佑|水墨畫，所以我把活動(dòng)的目標(biāo)調(diào)整了一下，重點(diǎn)放在欣賞上，讓幼兒在對(duì)比中感受水墨畫的美。首先引導(dǎo)幼兒逐個(gè)欣賞齊白石畫得絲瓜圖，請(qǐng)幼兒猜想、說(shuō)說(shuō)這些畫是用什么畫的，接著出示宣紙、毛氈、毛筆、國(guó)畫顏料、調(diào)色盒、墨水、墨盒、印章、紅色印泥圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)及其使用方法，讓幼兒了解水墨畫的特點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)。因?yàn)檫@些水墨畫用具小朋友很少接觸，并不是很了解，所以老師要一一介紹，為以

9、后自己作畫奠定基礎(chǔ)。活動(dòng)難點(diǎn)我放在學(xué)習(xí)、嘗試使用毛筆的中鋒、側(cè)鋒，感受不同的筆法畫出的效果是不一樣的。水墨畫的筆法很重要，所以在欣賞的基礎(chǔ)上讓幼兒親身感受筆法帶來(lái)的不同效果。在欣賞之后，教師示范握筆姿勢(shì)，介紹用中鋒、側(cè)鋒作畫。在幼兒親身感受的環(huán)節(jié)，班里小朋友都愿意大膽嘗試用毛筆作畫，這次我不要求畫出形象的絲瓜，主要是讓幼兒感受水墨畫中筆法的重要性，大膽的、正確的用使毛筆。這次活動(dòng)幼兒積極性較高，興趣較濃厚，對(duì)水墨畫很感興趣，活動(dòng)效果較好，為以后作水墨畫奠定了一定的基礎(chǔ)。絲瓜大班教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)比欣賞，感受不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果。2、樂(lè)意并能正確使用繪畫工具個(gè)材料進(jìn)行水墨畫創(chuàng)

10、作。3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖：絲瓜。2、毛筆、墨、宣紙、國(guó)畫顏料等。3、幼兒認(rèn)識(shí)、觀察過(guò)絲瓜?；顒?dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒回憶自己見過(guò)的絲瓜。教師：你見過(guò)絲瓜嗎？是什么時(shí)候見到的？天氣怎么樣?你見到的絲瓜是什么樣的？2、出示教學(xué)掛圖中得圖一，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：畫上有什么？絲瓜是什么樣子的？什么顏色的？葉子是什么樣的？又是什么顏色的？看到這樣的絲瓜葉子，你有什么樣的感覺(jué)？3、出示教學(xué)掛圖圖二，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：畫上有什么？絲瓜是什么樣子的？什么顏色的？葉子是什么樣的？又是什么顏色的？看到這樣的絲瓜葉子，你有

11、什么樣的感覺(jué)？4、引導(dǎo)幼兒對(duì)比欣賞兩幅作品。教師：這兩幅畫畫得都是絲瓜，我們看了以后會(huì)有什么不同的感覺(jué)呢？5、鼓勵(lì)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作。教師：如果讓你花絲瓜，你會(huì)畫什么時(shí)候的絲瓜？周圍還會(huì)畫些什么呢？鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，正確使用繪畫工具。6、幼兒相互交流作品?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的探索環(huán)境，讓他們邊操作邊探索，邊探索邊收獲。孩子們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容表現(xiàn)出了極大的熱情，有的在仔細(xì)觸摸比較，有的在細(xì)細(xì)品嘗味道，有的在認(rèn)真觀察外形不久，他們就都有了自己的發(fā)現(xiàn)：顏色不同，味道不同，長(zhǎng)短不同，手感不同等等。絲瓜大班教案4【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步了解絲瓜筋的多種用途。2、根據(jù)所提

12、供的材料，進(jìn)行想象并制作成各種造型，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、大小、形狀各異的絲瓜筋條、片若干2、彩紙、雙面膠、牙簽、一次性筷子等各種材料【活動(dòng)過(guò)程】一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起幼兒興趣。師：上搭棚，下搭棚，開黃花，結(jié)青龍。猜一種夏天吃的蔬菜。二、介紹絲瓜筋及其用途。師：這是什么呢？絲瓜筋是絲瓜長(zhǎng)成熟、枯萎之后，去掉外皮去掉籽，洗干凈、曬干之后形成的。師：別小看這絲瓜筋，用處可大啦，你們知道嗎？介紹絲瓜筋的用途：清潔、保健、藥用等。三、示范制作一兩種造型。1、出師絲瓜筋，引導(dǎo)幼兒從外形上想象。師：這個(gè)絲瓜筋像什么？可以把它裝飾成什么東西？這個(gè)絲瓜筋切片可以做什么？2、觀察絲瓜筋制成的各種造型，開拓

13、幼兒的思維。3、教師介紹材料并示范制作一兩種造型。4、幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)自己要制作的造型。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，嘗試使用不同的材料，制作出與大家不同的造型。2、提醒幼兒保持桌面、地面的整潔。五、展示作品。相互欣賞，個(gè)別幼兒介紹自己的作品。絲瓜大班教案5活動(dòng)目標(biāo):1.知道絲瓜的名稱、種植季節(jié)以及生長(zhǎng)過(guò)程。2.學(xué)習(xí)正確使用簡(jiǎn)單的種植工具，如鏟子、噴水壺。3.萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.勞動(dòng)工具。2.絲瓜秧苗。活動(dòng)過(guò)程:一、情景帶入主題1.孩子們，剛剛我們?nèi)ス淞斯溆變簣@的菜園地，你們發(fā)現(xiàn)里面都種了些什么呀？（西紅柿、土豆、蔥等）2.那你們發(fā)現(xiàn)有種長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜嗎？誰(shuí)認(rèn)識(shí)？（絲瓜）3.那我們也來(lái)種種吧！二、交代任務(wù)及要求。我們要把長(zhǎng)好的絲瓜秧苗種到菜園地里，種的時(shí)候一定要保護(hù)好秧苗的根。三、種植絲瓜。1師幼共同整理種植園地。讓幼兒知道一些整地的粗淺知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些農(nóng)具，提高幼兒種植興趣。2.師幼一起種絲瓜。教師示范：用小鏟子挖一個(gè)深一點(diǎn)的坑，小心的分出一棵瓜秧，放入坑內(nèi)，注意根部盡量保持垂直，然后用泥土蓋上根部，澆上水。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒挖坑、澆水，秧苗入土、覆土最好由教師完成。教師提醒幼兒澆適量的水：用手指蘸上去，既不干，泥也不粘手指為好。幼兒合