課堂上的笑聲怎么寫作文

1、課堂上的笑聲怎么寫作文在我的生活中充滿了許多的笑聲，這笑聲中充滿了我的純真與稚嫩。在我的印象中，課堂是歡笑最多的地方。也許你們認(rèn)為課堂是枯燥無味的：也許你們 認(rèn)為課堂是漫長的；也許你們認(rèn)為可當(dāng)時(shí)煩悶的?？蓞s不這樣認(rèn)為，在我的印象里：課堂是有趣的：課堂是生動(dòng)的；課堂是充滿歡聲笑 語的。老師是帶著幽默的風(fēng)格與充滿童趣的心來上課。在我們學(xué)習(xí)第二單元時(shí)，老師留了一個(gè)小練筆，小練筆的內(nèi)容是：寫一下小時(shí)候發(fā)生 過有趣的事情，可是我們班的同學(xué)一直念：趣事，趣事最后就讀成了：去世，去 世忽的，我們班的同學(xué)就在同一時(shí)間笑了出來。在我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，有好幾個(gè)男 同學(xué)在折紙飛機(jī)，沒有聽馬老師講課，可是并沒有逃出馬

2、老師的法眼，然后馬老師幽默了 一下說：“是不是都在那折干紙鶴呢？送給你喜歡的人，如果真是，那人家肯定不要你， 因?yàn)槟阋獙W(xué)歷沒學(xué)歷，要工作沒工作，要錢沒錢，所以你還是好好學(xué)習(xí)吧！ 頓時(shí)全班哄 堂大笑，也都認(rèn)真聽嗎老師講課啦！呵呵！馬老師夠幽默吧！看！我們的課堂總是充滿歡 聲笑語的，老師也是和藹可親的，一點(diǎn)也不厲害哦！你們就盡情的羨慕吧。在我的生活中充滿了許多的笑聲，這笑聲中充滿了我的純真與稚嫩。在我的印象中， 課堂是歡笑最多的地方。也許你們認(rèn)為課堂是枯燥無味的；也許你們認(rèn)為課堂是漫長的：也許你們認(rèn)為可當(dāng)時(shí) 煩悶的?？蓞s不這樣認(rèn)為，在我的印象里：課堂是有趣的：課堂是生動(dòng)的；課堂是充滿歡 聲笑語的。

3、老師是帶著幽默的風(fēng)格與充滿童趣的心來上課。在我們學(xué)習(xí)第二單元時(shí)，老師留了一個(gè)小練筆，小練筆的內(nèi)容是：寫一下小時(shí)候發(fā)生 過有趣的事情，可是我們班的同學(xué)一直念：趣事，趣事最后就讀成了：去世，去 世忽的，我們班的同學(xué)就在同一時(shí)間笑了出來。在我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，有好幾個(gè)男同學(xué)在折紙飛機(jī)，沒有聽馬老師講課，可是并沒 有逃出馬老師的法眼，然后馬老師幽默了一下說：“是不是都在那折干紙鶴呢？送給你喜 歡的人，如果真是，那人家肯定不要你，因?yàn)槟阋獙W(xué)歷沒學(xué)歷，要工作沒工作，要錢沒錢, 所以你還是好好學(xué)習(xí)吧！頓時(shí)全班哄堂大笑，也都認(rèn)真聽嗎老師講課啦！呵呵！馬老師 夠幽默吧！看！我們的課堂總是充滿歡聲笑語的，老師也是

4、和藹可親的，一點(diǎn)也不厲害哦！你們 就盡情的羨慕吧！最難忘的一堂課一縷夏季的涼風(fēng)吹進(jìn)教室。一位老師正在講課，激情飽滿，眉飛色舞，額頭上亮閃閃的。學(xué)生們瞪著惺怯的眼睛, 帶著下午特有的慵懶，在知識(shí)的陽光下昏昏欲睡。突然，一個(gè)不和諧的音符跳了出來，把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊涂！只聽老 師大聲吼道：“誰用橡皮扎（因老師是外地人，把砸讀扎）我的屁股！”我也一楞，忙抬 起了頭。大家都驚了，被老師這“獅子吼”震地一哆嗦，瞬間空氣凝固了似的。一秒后，大腦復(fù)蘇，反映過來了，頓時(shí)哄堂大笑起來。笑聲像迅速蕩開的波紋，不可 遏止地?cái)U(kuò)散開來，狠狠沖擊著老師的耳膜。老師的臉更紅了，漲得像一個(gè)紫茄子：細(xì)小的眼睛一下子

5、從肉里凸了出來，似乎要噴 出火似的；嘴唇不住的哆嗦著，像要說什么卻一個(gè)字也迸不出，終于在同學(xué)們那片瘋狂的 笑聲中，“啪”的一丟書，氣沖沖地摔門而去！望著仍然喉啷作響的門板，同學(xué)們漸漸止 住了笑，一個(gè)個(gè)面面相覷，開始感到事情的嚴(yán)重性了： 乂氣走了一個(gè)老師！唉，說起來真 覺得不好意思，我們班是個(gè)“舉校聞名”的“搗蛋班”，學(xué)生們個(gè)個(gè)猴精猴精的，可就是 喜歡調(diào)皮！經(jīng)常把老師氣得七竅生煙。這不乂把我們脾氣最好的地理老師給氣走了一一也 許是因?yàn)榈乩硖y懂了吧，也許是因?yàn)槔蠋熓峭獾厝说脑虬桑苍S是因?yàn)樗目谝舾?們有差異吧反正我們不喜歡學(xué)地理！可呆了一會(huì)兒，大家就開始竊竊私語了： “老師 平時(shí)對(duì)我們挺好

6、的?！薄皩?duì)啊，雖然他的地理課不好懂，可他每次都那么認(rèn)真呢！ ” “是啊，是啊，上次 我一道題不太會(huì)，他給我講了三遍” “還有，他口音跟我們不一樣，可講課卻是最 幽默的了！”七嘴八舌的，你一言，我一語，竟發(fā)現(xiàn)老師是那么可愛呢。于是大家乂開 始紛紛指責(zé)那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住?。這家伙似乎也知道自己錯(cuò)了，不敢吭一聲，更別說承認(rèn)了。終于班長站了出來：“我 們應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，去把老師請(qǐng)回來?！薄皩?duì)！對(duì)！”大家都一致響應(yīng)。六個(gè)組長跟在班長后面走進(jìn)了辦公室。一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著門口。等待，等待終于聽到腳步聲了，大 家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看著老師聲地說著自己的懊悔。老師的臉色緩和了好多，略微咳嗽了一下

7、，聲音有點(diǎn)沙?。骸皠e人的勞動(dòng)被忽視，被 踐踏才是最令人難過的事情了，”老師輕輕停頓了一下，乂接著說，“我也是在勞動(dòng)，是 不是？其實(shí)你們學(xué)習(xí)也是在付出勞動(dòng)啊，不珍惜，最終是會(huì)后悔的。也許我是外地人，可 能不適應(yīng)這里的風(fēng)土人情吧，大家似乎對(duì)我很不服氣?？晌沂钦嫘南氚涯銈兘毯谩Ｎ沂冀K相信：你們最終會(huì)接受我的勞動(dòng)，會(huì)對(duì)我的付出有 所感觸。我不求你們記得我多少，只希望同學(xué)們可以真正學(xué)點(diǎn)知識(shí)，最起碼將來走向社會(huì)，可 以養(yǎng)活自己！”同學(xué)們都羞愧地低下了頭。老師似乎有些哽咽了： “同學(xué)們，就當(dāng)老師 求你們了，好好學(xué)點(diǎn)習(xí)吧，認(rèn)真一點(diǎn)吧！你們的父母比老師更痛心?。　比嗟耐?學(xué)都被深深打動(dòng)了。眼圈都紅紅的。下課鈴

8、聲響了，全班36個(gè)同學(xué)向老師深深的鞠了一躬！那么認(rèn)真！ 那么真誠！從此，“老師”兩個(gè)字在我們心中更加厚實(shí)了。我想，是老師用眼淚把“懂事”兩個(gè)字種進(jìn)了我們心里乂一縷夏季的涼風(fēng)吹進(jìn) 教室。一位老師正在講課，激情飽滿，眉飛色舞，額頭上亮閃閃的。學(xué)生們個(gè)個(gè)眨著晶亮的大眼睛，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣歡快的笑聲，如一尾尾自由的魚，在 知識(shí)的海洋里快樂暢游難忘的一堂課我現(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生了，也是要即將要離開母 校了。這短短的六年里，我從無知到懂事，都是由母校培育的。小學(xué)是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們也要踏入初中的階段，我忘不了曾經(jīng)教育我的老師, 也忘不了和我一起共度小學(xué)階段的同學(xué)。我的難忘的一課是在六年級(jí)的辯論賽，那時(shí)的題

9、目是開卷有益還是開卷未必有 益。辯論前，各人先表明基本觀點(diǎn)，即表明是贊同“開卷有益”，還是認(rèn)為“開卷未必 有益”。然后根據(jù)基本觀點(diǎn)分成兩組，雙方各抒己見，展開辯論。辯論賽正式開始，那時(shí)的辯 論賽是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整個(gè)辯論賽搞得非常熱鬧，但老師還是要他 們保持安靜，說話要有條理。在他們的辯論對(duì)話里，我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)。很多同學(xué)在臺(tái)下也聽得 津津有味。在這次的辯論賽中，我覺得做每件事都要有口才，口才也要大膽，要大膽是很容易的。 所以我以后會(huì)嘗試大膽的在課堂上舉手發(fā)言，老師也說過，說錯(cuò)不要緊的，只要你覺得是 這樣的就說，所以說我們最大的敵人是自己，先要克服白己，其他的

10、事情也就不用怕了。這就是我的一節(jié)難忘的一堂課！難忘的一堂課今天，我們學(xué)校有幸請(qǐng)來了國旗護(hù)衛(wèi) 隊(duì)的戰(zhàn)士們，為我們表演升國旗，和有關(guān)國旗知識(shí)上午講座。升國旗的表演開始了只聽那 出旗奏樂在這莊嚴(yán)的一刻間上，顯得是那么莊嚴(yán)。國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們跟著節(jié)奏，走了起來，他們是走得那么整齊啊。開始升旗了，護(hù) 衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士的動(dòng)作是那么成熟啊，真是應(yīng)了那句老話：熟能生巧啊。升國旗的表演結(jié)束了，接著是聽有關(guān)國旗知識(shí)的講座了。第一節(jié)是四年級(jí)先聽在四樓 電影室，不過了一會(huì)兒，四年級(jí)的各個(gè)班都到齊了，講座就開始了，護(hù)衛(wèi)隊(duì)的其?！肮边?，這是哪里傳來的笑聲？哦，是五年級(jí)三班，原來我出 丑了，。那天，大家正在教室里吵吵

11、鬧鬧，大呼小叫，讓人不得安生。其實(shí)我也早就適應(yīng)了這 種氛圍，于是便拿出一本書來津津有味地看。突然間，全場(chǎng)安靜，仿佛萬物滅絕，只剩下風(fēng)孤獨(dú)地咆哮。我好奇地抬起頭，冷笑了 一聲：怪不得呢，原來是科學(xué)老師來了。老師讓簡(jiǎn)單地復(fù)習(xí)了一下課本，乂做了幾個(gè)題，老師便開始提問，當(dāng)時(shí)我心想：反正不會(huì)叫到我，我偷一下懶吧。想著想著，我便走神了。估計(jì)當(dāng)時(shí)我的樣子就好像給老師發(fā)了信號(hào)，f是老師把我叫起來。還沒等提問，真不 知道當(dāng)時(shí)我是怎么想的，還是大腦想象力豐富，我就不假思索地說：“斜面?！贝蠹蚁仁?愣了一下，然后哄堂大笑，連老師也無奈地笑了。我居然還摸不著頭腦，心想：我不是回 答對(duì)了嗎？大家為什么笑？最后老師乂問了

12、我一個(gè)問題，我回答對(duì)了，才完事了。不，還 沒完，伺候我那煩人的同位還經(jīng)常說：“隆志遠(yuǎn)是什么？斜面！ ”我無奈地嘆了口氣，把這笑聲藏在了心底課堂上的笑聲我們的課堂上，經(jīng)常會(huì)有各種各樣的事情發(fā)生，讓我們禁不住哈哈 大笑。笑不僅增添了課堂歡樂的氣氛，還讓我們收獲了很多。這段時(shí)間是復(fù)習(xí)階段。那天正在上語文課，語文張老師說：“拿出課外練習(xí)，翻到看題目，我 來講?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出練習(xí)，翻到老師說的題目。老師見同學(xué)們準(zhǔn)備好了，便開始講了起來，講到最后一道題的時(shí)候，老師說：“同學(xué) 們想一想這道關(guān)于科學(xué)的題目?！比嗟耐瑢W(xué)驚呆了，因?yàn)槲覀冞€沒深入地學(xué)過科學(xué)呀！ 這是語文，怎么講到科學(xué)了？同學(xué)們都在苦思冥想。有的

13、想到了一些數(shù)據(jù)，可是不敢舉手。我左思右想，舉起了手。老師叫到我，我說出了我想的答案，我說的答案有些離譜，有的同學(xué)笑了，我難為情 地坐下了。乂過了一會(huì)兒，小明舉起了手。老師叫他回答，可小明說得更離譜，全班哄堂大笑。有的同學(xué)笑得前仰后合，有的捧 著肚子笑，有的笑出了眼淚，我笑得肚子都疼了。此時(shí)，老師嚴(yán)肅地拍了一下桌子，說：“小明說得完全正確，你們想都沒想就笑他， 覺得比他聰明嗎？ 頓時(shí)，教室里一片寂靜，同學(xué)們個(gè)個(gè)都低下了頭。在剩下的半節(jié)課里, 同學(xué)們靜靜地聽默默地想。我從老師說的話中明白了上課時(shí)要積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，不可以不經(jīng)大腦思考就嘲笑 別人。上課鈴響了，陳老師微笑著走進(jìn)教室。她說：“這節(jié)課我

14、們來玩一個(gè)游戲一一傳紙 條。” “耶!耶！陳老師萬歲！ ”陳老師話音剛落,同學(xué)們就異口同聲地歡呼起來。陳老師開始介紹游戲規(guī)則：“我把四張紙條交給每組的第一桌，讓他們把紙條上的內(nèi) 容背下來后，將紙條還給我，然后依次將紙條上的內(nèi)容小聲告訴后面的同學(xué)，最后一桌的 同學(xué)把那句話寫下來交給我。記住，千萬不要讓其他組的同學(xué)聽到?！标惱蠋熣f著露出一 絲神秘的微笑。游戲開始了，在第一桌同學(xué)默記紙條內(nèi)容的當(dāng)兒，同學(xué)們都十分激動(dòng)，好像在準(zhǔn)備接 受一個(gè)神圣的使命。幾分鐘功夫，第一桌的培霖把內(nèi)容背了下來，并將字條還給老師。培霖雙手?jǐn)n成喇叭狀，用蚊子似的聲音告訴了君明，君明悄悄告訴了彬?yàn)I。“諸葛亮, 知天文，曉地理，識(shí)

15、人心?！北?yàn)I告訴了我，我偷偷告訴了澤斯，就這樣一直傳下去終于開始公布答案了。我們組最糟糕，說成了 “諸葛亮之天鵝，小弟弟，食人心”。 老師把紙條上的內(nèi)容寫在了黑板上，全班頓時(shí)哄堂大笑。“哇！諸葛亮吃人心！ ”一個(gè)同學(xué)起哄道。同學(xué)們的笑聲更大了。有的捂著肚子笑， 有的哈哈大笑。李熠鵬笑得最夸張，他長大了嘴巴，笑得前俯后仰?？此Τ赡菢?，同學(xué) 們笑得更厲害了，整個(gè)教室好像都被笑聲震動(dòng)了起來。一節(jié)課就這樣在笑聲中過去了，但“耳聽為虛、眼見為實(shí)，道聽途說不可相信”的道 理卻牢牢地印在我的心里。可以看下面一個(gè)，是課堂上的笑聲最難忘的一堂課一縷夏季的涼風(fēng)吹進(jìn)教室。一位老師正在講課，激情飽滿，眉飛色舞，額頭

16、上亮閃閃的。學(xué)生們瞪著惺怯的眼睛, 帶著下午特有的慵懶，在知識(shí)的陽光下昏昏欲睡。突然，一個(gè)不和諧的音符跳了出來，把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊涂！只聽老 師大聲吼道：“誰用橡皮扎（因老師是外地人，把砸讀扎）我的屁股！”我也一楞，忙抬 起了頭。大家都驚了，被老師這“獅子吼”震地一哆嗦，瞬間空氣凝固了似的。一秒后，大腦復(fù)蘇，反映過來了，頓時(shí)哄堂大笑起來。笑聲像迅速蕩開的波紋，不可 遏止地?cái)U(kuò)散開來，狠狠沖擊著老師的耳膜。老師的臉更紅了，漲得像一個(gè)紫茄子：細(xì)小的眼睛一下子從肉里凸了出來，似乎要噴 出火似的；嘴唇不住的哆嗦著，像要說什么卻一個(gè)字也迸不出，終于在同學(xué)們那片瘋狂的 笑聲中，“啪”的一丟書，

17、氣沖沖地摔門而去！望著仍然喉啷作響的門板，同學(xué)們漸漸止 住了笑，一個(gè)個(gè)面面相覷，開始感到事情的嚴(yán)重性了： 乂氣走了一個(gè)老師！唉，說起來真 覺得不好意思，我們班是個(gè)“舉校聞名”的搗蛋班”，學(xué)生們個(gè)個(gè)猴精猴精的，可就是 喜歡調(diào)皮！經(jīng)常把老師氣得七竅生煙。這不乂把我們脾氣最好的地理老師給氣走了一一也 許是因?yàn)榈乩硖y懂了吧，也許是因?yàn)槔蠋熓峭獾厝说脑虬?，也許是因?yàn)樗目谝舾?們有差異吧反正我們不喜歡學(xué)地理！可呆了一會(huì)兒，大家就開始竊竊私語了： “老師 平時(shí)對(duì)我們挺好的?！薄皩?duì)啊，雖然他的地理課不好懂，可他每次都那么認(rèn)真呢！ ”“是啊，是啊，上次我 一道題不太會(huì)，他給我講了三遍”“還有，他口音跟我

18、們不一樣，可講課卻是最幽默 的了！ ”七嘴八舌的，你一言，我一語，竟發(fā)現(xiàn)老師是那么可愛呢。于是大家乂開始紛紛 指責(zé)那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住?。這家伙似乎也知道自己錯(cuò)了，不敢吭一聲，更別說承認(rèn)了。終于班長站了出來：“我 們應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，去把老師請(qǐng)回來?！薄皩?duì)！對(duì)！”大家都一致響應(yīng)。六個(gè)組長跟在班長后面走進(jìn)了辦公室。一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著門口。等待，等待終于聽到腳步聲了，大家 立刻坐得更端正了，眼巴巴地看著老師聲地說著自己的懊悔。老師的臉色緩和了好多，略微咳嗽了一下，聲音有點(diǎn)沙啞：“別人的勞動(dòng)被忽視，被 踐踏才是最令人難過的事情了，”老師輕輕停頓了一下，乂接著說，“我也是在勞動(dòng)，是 不是？其實(shí)你們

19、學(xué)習(xí)也是在付出勞動(dòng)啊，不珍惜，最終是會(huì)后悔的。也許我是外地人，可 能不適應(yīng)這里的風(fēng)土人情吧，大家似乎對(duì)我很不服氣?？晌沂钦嫘南氚涯銈兘毯谩Ｎ沂冀K相信：你們最終會(huì)接受我的勞動(dòng)，會(huì)對(duì)我的付出有 所感觸,我不求你們記得我多少，只希望同學(xué)們可以真正學(xué)點(diǎn)知識(shí)，最起碼將來走向社會(huì)，可 以養(yǎng)活自己！ ”同學(xué)們都羞愧地低下了頭。老師似乎有些哽咽了： “同學(xué)們，就當(dāng)老師求 你們了，好好學(xué)點(diǎn)習(xí)吧，認(rèn)真一點(diǎn)吧！你們的父母比老師更痛心?。　比嗟耐瑢W(xué)都 被深深打動(dòng)了。眼圈都紅紅的。下課鈴聲響了，全班36個(gè)同學(xué)向老師深深的鞠了一躬！那么認(rèn)真！ 那么真誠！從此，“老師”兩個(gè)字在我們心中更加厚實(shí)了。我想，是老師用眼淚把“懂

20、事”兩個(gè)字種進(jìn)了我們心里乂一縷夏季的涼風(fēng)吹進(jìn)教 室。一位老師正在講課，激情飽滿，眉飛色舞，額頭上亮閃閃的。學(xué)生們個(gè)個(gè)眨著晶亮的大眼睛，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣歡快的笑聲，如一尾尾自由的魚，在 知識(shí)的海洋里快樂暢游課堂上的笑聲“哈哈哈”咦？哪個(gè)班傳來了這么響亮的笑 聲呢？哦，原來是x年（x）班。為什么我們笑得那么開心呢？因?yàn)槲覀冊(cè)陂_聯(lián)歡會(huì)?！笆チ恕甭牭竭@死性不改甜甜的歌聲，你是否以為班里某個(gè)女生在開個(gè)人 演唱會(huì)呢？要是你這樣想的話就錯(cuò)了。那是我們班的大演員一一聶磊的杰作，他可是不折 不扣的男生呢！他的拿手好戲就是扮演女生的聲音來說話，唱歌。一曲唱罷，只見他還走到臺(tái)前，像古代女子那樣給我們捏起蘭花手，道了

21、一個(gè)萬福， 嬌滴滴地開口： “小女子唱得不好，還請(qǐng)各位大官人多多包涵?！比嗤瑢W(xué)被他逗得哄堂 大笑起來。才藝表演過后，主持人清了清嗓子，說：“現(xiàn)在是iq急轉(zhuǎn)彎時(shí)間，誰回答正確就可 以得到豐厚的獎(jiǎng)品！”同學(xué)們都嚴(yán)陣以待。在大家的期待中，主持人狡猾地說：“錘子 錘雞蛋一一錘不爛這句話對(duì)不對(duì)？ ”性急的小東馬上就舉手：“不對(duì)！ ”“回答錯(cuò)誤！” 主持人臉上露出奸詐的笑容。小芳趕緊回答：”這話是對(duì)的！ ”主持人還是搖了搖頭，笑得更神秘了。全班陷入了 沉思：到底是怎么回事呢？我仔細(xì)想了一會(huì)，突然靈光一閃：“我知道了！ ”“那你說 吧?！蔽艺酒饋硇判氖愕卣f：“這話說對(duì)也對(duì)，說錯(cuò)也錯(cuò)。如果把第二個(gè)錘字當(dāng)作

22、名 詞錘子的意思，這話就成了 錘子錘雞蛋一一錘子不爛，那當(dāng)然是對(duì)的啦！可是如 果把第二個(gè)錘字當(dāng)動(dòng)詞錘東西的意思，這話就成了 錘子錘雞蛋一一錘不爛雞 蛋，當(dāng)然是錯(cuò)誤啦！所以這句話說對(duì)也對(duì)，說錯(cuò)也錯(cuò)?！薄班?，原來是這樣?！比嗤瑢W(xué)恍然大悟，紛紛鼓起掌來。聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。其中我最喜歡的要數(shù)“異 想天。最難忘的一堂課一縷夏季的涼風(fēng)吹進(jìn)教室。一位老師正在講課，激情飽滿，眉飛色舞，額頭上亮閃閃的。學(xué)生們瞪著惺松的眼 睛，帶著下午特有的慵懶，在知識(shí)的陽光下昏昏欲睡。突然，一個(gè)不和諧的音符跳了出來，把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊涂！只聽老 師大聲吼道：“誰用橡皮扎（因老師

23、是外地人，把砸讀扎）我的屁股！”我也一楞，忙抬 起了頭。大家都驚了，被老師這“獅子吼”震地一哆嗦，瞬間空氣凝固了似的。一秒后，大腦復(fù)蘇，反映過來了，頓時(shí)哄堂大笑起來。笑聲像迅速蕩開的波紋，不可 遏止地?cái)U(kuò)散開來，狠狠沖擊著老師的耳膜。老師的臉更紅了，漲得像一個(gè)紫茄子：細(xì)小的眼睛一下子從肉里凸了出來，似乎要噴 出火似的；嘴唇不住的哆嗦著，像要說什么卻一個(gè)字也迸不出，終于在同學(xué)們那片瘋狂的 笑聲中，“啪”的一丟書，氣沖沖地摔門而去！望著仍然唯啷作響的門板，同學(xué)們漸漸 止住了笑，一個(gè)個(gè)面面相覷，開始感到事情的嚴(yán)重性了： 乂氣走了一個(gè)老師！唉，說起來 真覺得不好意思，我們班是個(gè)“舉校聞名”的“搗蛋班”，

24、學(xué)生們個(gè)個(gè)猴精猴精的，可就 是喜歡調(diào)皮！經(jīng)常把老師氣得七竅生煙。這不乂把我們脾氣最好的地理老師給氣走了 也許是因?yàn)榈乩硖y懂了吧，也許是因?yàn)槔蠋熓峭獾厝说脑虬桑苍S是因?yàn)樗目谝舾?我們有差異吧反正我們不喜歡學(xué)地理！可呆了一會(huì)兒，大家就開始竊竊私語了：“老師平時(shí)對(duì)我們挺好的?！薄皩?duì)啊，雖然他的地理課不好懂，可他每次都那么認(rèn)真呢！ ” “是啊，是啊，上次 我一道題不太會(huì)，他給我講了三遍” “還有，他口音跟我們不一樣，可講課卻是最幽默的了！ ”七嘴八舌的，你一言，我一語，竟發(fā)現(xiàn)老師是那么可愛呢。于是大家乂開 始紛紛指責(zé)那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄＿@家伙似乎也知道自己錯(cuò)了，不敢吭一聲，更別說承認(rèn)了。終于班長

25、站了出來：“我們應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，去把老師請(qǐng)回來?！薄皩?duì)！對(duì)！”大家都一致響應(yīng)。六個(gè)組長跟在班長后面走進(jìn)了辦公室。一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著門口。等待，等待終于聽到腳步聲了，大 家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看著老師聲地說著自己的懊悔。老師的臉色緩和了好多，略微咳嗽了一下，聲音有點(diǎn)沙?。骸皠e人的勞動(dòng)被忽視， 被踐踏才是最令人難過的事情了，”老師輕輕停頓了一下，乂接著說，“我也是在勞動(dòng)， 是不是？其實(shí)你們學(xué)習(xí)也是在付出勞動(dòng)啊，不珍惜，最終是會(huì)后悔的。也許我是外地人， 可能不適應(yīng)這里的風(fēng)土人情吧，大家似乎對(duì)我很不服氣?？晌沂钦嫘南氚涯銈兘毯谩Ｎ沂冀K相信：你們最終會(huì)接受我的勞動(dòng)，會(huì)對(duì)我的付出有 所感

26、觸。我不求你們記得我多少，只希望同學(xué)們可以真正學(xué)點(diǎn)知識(shí)，最起碼將來走向社會(huì)，可 以養(yǎng)活自己！”同學(xué)們都羞愧地低下了頭。老師似乎有些哽咽了： “同學(xué)們，就當(dāng)老師 求你們了，好好學(xué)點(diǎn)習(xí)吧，認(rèn)真一點(diǎn)吧！你們的父母比老師更痛心??！”全班的同 學(xué)都被深深打動(dòng)了。眼圈都紅紅的。下課鈴聲響了，全班36個(gè)同學(xué)向老師深深的鞠了一躬！那么認(rèn)真！ 那么真誠！從此，“老師”兩個(gè)字在我們心中更加厚實(shí)了。我想，是老師用眼淚把“懂事”兩個(gè)字種進(jìn)了我們心里乂一縷夏季的涼風(fēng)吹進(jìn) 教室。一位老師正在講課，激情飽滿，眉飛色舞，額頭上亮閃閃的。學(xué)生們個(gè)個(gè)眨著晶亮的大眼睛，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣歡快的笑聲，如一尾尾自由的魚，在 知識(shí)的海洋里快

27、樂暢游難忘的一堂課我現(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生了，也是要即將要離開母 校了。這短短的六年里，我從無知到懂事，都是由母校培育的。小學(xué)是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們也要踏入初中的階段，我忘不了曾經(jīng)教育我的老師, 也忘不了和我一起共度小學(xué)階段的同學(xué)。我的難忘的一課是在六年級(jí)的辯論賽，那時(shí)的題目是開卷有益還是開卷未必有 益。辯論前，各人先表明基本觀點(diǎn)，即表明是贊同“開卷有益”，還是認(rèn)為“開卷未必 有益”。然后根據(jù)基本觀點(diǎn)分成兩組，雙方各抒己見，展開辯論。辯論賽正式開始，那時(shí)的 辯論賽是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整個(gè)辯論賽搞得非常熱鬧，但老師還是要 他們保持安靜，說話要有條理。在他們的辯論對(duì)話里，我學(xué)到了很多

28、在書本上學(xué)不到的知識(shí)。很多同學(xué)在臺(tái)下也聽得 津津有味。在這次的辯論賽中，我覺得做每件事都要有口才，口才也要大膽，要大膽是很容易的。 所以我以后會(huì)嘗試大膽的在課堂上舉手發(fā)言，老師也說過，說錯(cuò)不要緊的，只要你覺得是 這樣的就說，所以說我們最大的敵人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。這就是我的一節(jié)難忘的一堂課！難忘的一堂課今天，我們學(xué)校有幸請(qǐng)來了國旗護(hù)衛(wèi) 隊(duì)的戰(zhàn)士們，為我們表演升國旗，和有關(guān)國旗知識(shí)上午講座。升國旗的表演開始了只聽 那出旗奏樂在這莊嚴(yán)的一刻間上，顯得是那么莊嚴(yán)。國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們跟著節(jié)奏，走了起來，他們是走得那么整齊啊。開始升旗了，護(hù) 衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士的動(dòng)作是那么成熟啊，真是應(yīng)

29、了那句老話：熟能生巧啊。升國旗的表演結(jié)束了，接著是聽有關(guān)國旗知識(shí)的講座了。第一節(jié)是四年級(jí)先聽在四 樓電影室，不過了一會(huì)兒，四年級(jí)的各個(gè)班都到齊了，講座就開始了。課堂里的笑聲課堂里的笑聲有大笑，有微笑，有歡笑，也有嘲笑，還有幸災(zāi)樂禍的 笑總之笑聲是多種多樣的。盡管笑聲很多，但是我還是忘不了那節(jié)體育課上的笑聲。這時(shí)，記憶的時(shí)針乂逆轉(zhuǎn)到 五年前，那是在一節(jié)體育課上，太陽火辣辣地照射在草坪上，草坪似乎要燃燒起來?！疤鞖膺@么熱，還上體育課，真煩！ ”一個(gè)同學(xué)不情愿地說。這時(shí)，同學(xué)們還聽到一 個(gè)“噩耗” 一一圍著操場(chǎng)跑五圈。只見陳老師快步走過來，嚴(yán)厲地發(fā)令：“各就各位，預(yù)備一一跑?！蓖瑢W(xué)們不情愿地 跑起來

30、了。三圈下來，同學(xué)們個(gè)個(gè)有氣無力，汗珠像斷了線的珍珠直往下滴；有些同學(xué)就在老師 面前叫苦：”老師，夠了吧，天氣太熱了，我們實(shí)在是跑不動(dòng)了?！边@時(shí)，陳老師終于網(wǎng) 開一面，讓我們圍著跑道走一圈，就可以休息了。同學(xué)們都欣喜若狂，終于從火坑里跳出來了！走完一圈，汗涔涔的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地 跑到水龍頭前，洗洗臉，喝喝水。小強(qiáng)等不急了，伸出兩只“貓爪”，抹了抹臉上的汗滴。我連忙勸阻道：“小強(qiáng)，別用你那臟手擦汗，這樣是很不衛(wèi)生的?！毙?qiáng)并沒有聽取 勸阻，還理直氣壯地說：“我偏要擦?！毙偨〔阶哌^來，突然，他停住了腳步，大聲叫到：“快來看??！這里有一只大花 貓。”同學(xué)們圍過來一看，立刻爆發(fā)出一陣笑聲，小強(qiáng)卻不明

31、白同學(xué)們?cè)谛κ裁?。這時(shí)，我拿出一面小鏡子，遞給小強(qiáng)，小強(qiáng)一照，恍然大悟，鉆過人群沖到水龍頭前 洗臉去了，同學(xué)們乂爆發(fā)出一陣歡笑一縷夏季的涼風(fēng)吹進(jìn)教室。一位老師正在講課， 激情飽滿，眉飛色舞，額頭上亮閃閃的。學(xué)生們瞪著惺惱的眼睛，帶著下午特有的慵懶，在知識(shí)的陽光下昏昏欲睡。突然，一 個(gè)不和諧的音符跳了出來，把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊涂！只聽老師大聲吼道： “誰用橡皮扎（因老師是外地人，把砸讀扎）我的屁股！”我也一楞，忙抬起了頭。大家都驚了，被老師這“獅子吼”震地一哆嗦，瞬間空氣凝固了似的。一秒后，大腦 復(fù)蘇，反映過來了，頓時(shí)哄堂大笑起來。笑聲像迅速蕩開的波紋，不可遏止地?cái)U(kuò)散開來，狠狠沖擊著

32、老師的耳膜。老師的臉更 紅了，漲得像一個(gè)紫茄子；細(xì)小的眼睛一下子從肉里凸了出來，似乎要噴出火似的；嘴唇 不住的哆嗦著，像要說什么卻一個(gè)字也迸不出，終于在同學(xué)們那片瘋狂的笑聲中，“啪” 的一丟書，氣沖沖地摔門而去！望著仍然唯啷作響的門板，同學(xué)們漸漸止住了笑，一個(gè)個(gè) 面面相覷，開始感到事情的嚴(yán)重性了： 乂氣走了一個(gè)老師！唉，說起來真覺得不好意思， 我們班是個(gè)“舉校聞名”的“搗蛋班”，學(xué)生們個(gè)個(gè)猴精猴精的，可就是喜歡調(diào)皮！經(jīng)常 把老師氣得七竅生煙。這不乂把我們脾氣最好的地理老師給氣走了一也許是因?yàn)榈乩硖y懂了吧，也許是 因?yàn)槔蠋熓峭獾厝说脑虬?，也許是因?yàn)樗目谝舾覀冇胁町惏煞凑覀儾幌矚g學(xué) 地理！可呆了一會(huì)兒，大家就開始竊竊私語了： “老師平時(shí)對(duì)我們挺好的。”“對(duì)啊，雖 然他的地理課不好懂，可他每次都那么認(rèn)真呢！ ”“是啊，是啊，上次我一道題不太會(huì)， 他給我講了三遍”“還有，他口音跟我們不一樣，可講課卻是最幽默的了！ ”七嘴八 舌的，你一言，我一語，競(jìng)發(fā)現(xiàn)老師是那么可愛呢。于是大家乂開始紛紛指責(zé)那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住?。這家伙似乎也知道自己錯(cuò)了，不敢吭一 聲，更別說承認(rèn)了。終于班長站了出來：“我們應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，去把老師請(qǐng)回來?！?“對(duì)！對(duì)！ ”大家都 一致響應(yīng)。六個(gè)組長跟在班長后