2021年大班健康活動教案

1、there are no difficulties in life that cannot be overcome, and there are no people who cannot live without.通用參考模板（頁眉可刪）2021年大班健康活動教案 2021年大班健康活動教案1活動目標1.發(fā)展幼兒走和平衡的能力。2.大膽進行身體活動，提高對各種環(huán)境的適應能力。3.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。4.培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。重點與難點能在黑暗里大膽進行身體活動。材料與環(huán)境創(chuàng)設墨鏡、長紙棍、塑料袋與全體幼兒人數(shù)相同。

2、小皮球若干。泡沫板若干，長手臂一副。錄音機和音樂磁帶。設計思路懼怕黑暗是幼兒常見的一種情緒表現(xiàn)。在幼兒的體育活動中，經(jīng)常創(chuàng)設一些環(huán)境和條件，鼓勵他們在黑暗里勇敢地參與活動，就會逐漸消除他們對黑暗的恐懼心理。本設計活動就是把培養(yǎng)幼兒在黑暗中的活動能力富于有趣的游戲之中，這樣，既提高了幼兒對客觀環(huán)境的適應能力，又使他們的身體動作得到相應的發(fā)展?；顒恿鞒贪缪萁巧顒由眢w，提供材料探索練習，結束游戲放松身體1.扮演角色，活動身體(1)教師提示：“今天天氣真好，小朋友們來到了幼兒園，開始了一天的生活，他們真快樂!(2)全體幼兒聽音樂，做快樂生活操：“搭積木，學跳繩。吃午飯、鋪被子，穿衣服，做游戲?！?.

3、提供材料，探索練習(1)教師提示：“我們玩了一天真快樂!現(xiàn)在已經(jīng)是晚上八點鐘了，天已經(jīng)黑了，我們來玩黑夜里的游戲好嗎?戴上墨鏡，就是代表我們在黑夜里了，游戲開始?！?2)皮球回來了小皮球若干，四散地放在場地上，教師發(fā)出指令，“快快找到小皮球”，幼兒連忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。教師再發(fā)出指令：“皮球回來了”。幼兒馬上站立不動。最后看誰摸到的小皮球最多。(3)聽音找人幼兒兩人一組，相隔一定距離迎面站立，一幼兒說：“我在這里，我是?！绷硪挥變壕脱裘裳巯蛩呷?。若摸到對方就算贏者，若沒有摸到，又走出了對方的視線，就是輸者，交換角色，游戲重新開始。(4)長臂人來了全體幼兒手拉手圈成一個大圓

4、圈站立，中間一幼兒套著一副長手臂為長臂人，蒙眼站立。游戲開始，全體幼兒圍著圓圈不斷移動著跑或跳，長臂人則揮著長臂四處抓人，長臂人碰到哪位幼兒，那位幼兒就是輸者，停止游戲一次。3.結束游戲，放松身體用泡沫板隔成幾條長約1015米的“馬路”全體幼兒手持紙棍，摸索著往前走，以不碰倒泡沫板，順利通過馬路者為勝者?；顒咏ㄗh：此游戲亦可在體鍛活動中分幾次活動來進行?；顒臃此迹何覀兘處熕M織的每一次活動，除了讓孩子們學到本領，我覺得更重要的是讓孩子們得到快樂，真正的快樂，發(fā)自內(nèi)心的快樂，特別是在體育活動中，我們不是為了教會一種本領而教，不是為了完成計劃中的某個任務而進行的教學。相反，我們要讓孩子成為活動的主

5、人，讓孩子們愿意踴躍的參與到你的活動中來，快樂的融入進來，我想我們就成功了。體育活動不同于別的活動，游戲的設計，環(huán)節(jié)的相扣，都需要教師親身事先去嘗試去修改，難度的合適，密度的大小，場地的布置，無不需要我們用心去做，而我相信，我們的每一次用心都會換回碩果累累。2021年大班健康活動教案2活動目標：1探索布袋的多種玩法，嘗試用購物袋練習雙腳跳。2.體驗布袋的多種游戲帶來的快樂感受。活動準備：1.購物袋2.紙盒活動過程：1.熱身運動。孩子們，今天我們一起出發(fā)去運動，好嗎？幼兒聽音樂做熱身運動。2.嘗試探索布袋的的多種玩法。打開布袋可以怎么玩呢？幼兒自由嘗試探索。集體交流：怎么樣能穩(wěn)穩(wěn)地跳呢？隨著音樂

6、節(jié)奏的快慢跳。3.布袋跳障礙。（1）盒子豎放障礙（將盒子豎起擺放當作樹林）孩子們繞盒子障礙物以s形到對面。交代要求：前面有一個個小樹林，我們要提著布袋，跳s形過樹林。個別示范。小組魚貫練習。（2）盒子靠攏平放（將盒子平放并攏變成小路）交代要求：看，前面有一條小路，我們要跳著經(jīng)過這條小路。小組練習跳。集體交流。個別展示。（3）盒子分開平放（將盒子平放變成較寬的籬笆。）這個寬寬的籬笆你能過這些籬笆嗎？個別示范。幼兒挑戰(zhàn)。（4）綜合場地布置，挑戰(zhàn)過復雜的路。交代要求：跳過小樹林，繞s形過樹林，越過籬笆。幼兒隨著音樂游戲。4.放松運動。2021年大班健康活動教案3活動目標：1、探索袋鼠跳袋子的多種玩法

7、，運用袋鼠跳袋子快樂地游戲2、練習走、跑、跳、爬的動作技能，重點練習套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。3、體驗情境游戲的樂趣，提高對體育活動的興趣?；顒訙蕚洌?、袋鼠跳袋子人手一個、皮球若干（幼兒人數(shù)的兩倍）、錄音機、磁帶。2、課前教幼兒系緊口袋一端的技能?；顒舆^程：一、開始部分（熱身運動）引導語：寶寶們，來來來。今天媽媽要帶你們出去玩袋鼠跳袋子，走，背上袋鼠跳袋子出發(fā)吧！引導語：哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干袋鼠跳袋子，把它晾一會。甩甩頭上的雨水（做頭部運動），手上的，腳上的（做四肢運動），還有身上的（做全身運動）。二、基礎部分引導語：寶寶們，看看我們的袋鼠跳袋子干了沒有

8、？剛才你們和媽媽把袋鼠跳袋子變成了小傘，為我們擋雨。想一想，它還可以怎樣變？怎樣玩？自己試一試。1、袋鼠跳袋子一物多玩：媽媽也來變變變，變成小球拋一拋，接住；變成地毯爬一爬；變成蹦蹦床跳一跳；變成瘦子（袋鼠跳袋子對折），跳過去跳過來；瘦子越來越瘦（袋鼠跳袋子再對折），變成小橋走一走；小橋太短了；連起來變一變，變成長長的橋。2、學習套袋手膝著地爬：（1）教師用兒歌引導幼兒套上袋鼠跳袋子，變成蟲寶寶。引導語：大大袋鼠跳袋子真好玩，兩頭空空瞧一瞧。一頭兩只小耳朵，一頭兩個小疙瘩。提著耳朵鉆一鉆，小腳小腳鉆進去，變，變，變，變成毛毛蟲。（2）蟲寶寶自由手膝著地爬，練習快爬。（3）聽指令（跟著媽媽去吃葉

9、子）。3、脫掉外套變成美麗的蝴蝶三、結束部分游戲運球幼兒用袋鼠跳袋子裝上媽媽準備的禮物（球），快快樂樂運回家?；丶彝局校處熡脙焊栊〗Y本次活動布袋的玩法。引導語：袋鼠跳袋子真神奇，變成小傘來避雨，變成球拋一拋，變成蹦床跳跳跳，變成小橋走一走，變成毛毛蟲爬爬。袋鼠跳袋子真好玩，裝好禮物回家喔！2021年大班健康活動教案4活動目標1.提高幼兒表達情感和與人溝通的能力，探索仔細聆聽的方法。2.體驗相互聆聽的重要，有仔細聆聽的意識。重點難點重點：知道聆聽的方法難點：理解有時無法仔細聆聽是有原因的活動準備1.故事圖片及ppt圖片。2.收集日常幼兒聽故事或聽別人說話的視頻。3.活動大記錄紙一張。活動過程一

10、、游戲“換話筒接龍”，引出聆聽1.教師介紹游戲及玩法：今天我們玩“傳話筒接龍”的游戲。老師告訴第一個小朋友一句悄悄話，然后依次傳遞給下一個幼兒，最后一個小朋友說一說他聽到的是什么？看大家聽到的是不是老師說的。2.游戲開始。3.教師小結：剛才我們用什么方法很好地完成游戲的?(仔細聽別人說的是什么)。4.引出聆聽教師：剛才的游戲我們用了聆聽的方法，其實很多的時候都離不開聆聽，今天我們就一起來學習如何更好地仔細聆聽。二、觀看視頻，學習正確的聆聽的方法1.師：請大家一起來看一段我們以前聽故事的時候老師錄的視頻（播放視頻）2.歸納仔細聆聽的方法：引導討論仔細聆聽的表現(xiàn)并記錄在大紙上（1）你覺得小朋友在仔

11、細聆聽嗎？你怎么知道的？（包括沒有仔細聆聽和不聆聽的）（2）你覺得除了視頻中小朋友表現(xiàn)的聆聽方式以外，還有哪些可以表示在仔細聆聽？根據(jù)幼兒回答可以追問：這是在什么時候？（3）哪些表現(xiàn)不是在仔細聆聽？3.鞏固聆聽的方法：玩扮演游戲1-2次，進一步識別仔細聆聽的表現(xiàn)。（1）我們來玩?zhèn)€游戲，一個人說話，一個人聆聽，請大家看聆聽者是否在仔細聆聽。（2）幼兒表演。（3）聆聽的人用到了哪些仔細聆聽的方法？你從哪里看出他（她）在仔細聆聽？4.教師小結：剛才小朋友在游戲中用到了不同的、仔細聆聽的方法。（指大紙）原來這么多方法可以幫助我們做到仔細聆聽。（“”這個符號表示什么？我們還會發(fā)現(xiàn)有其他的方法，可以補充上

12、去）三、通過提問，引導幼兒理解有時人們不能仔細聆聽是有原因的1.師：雖然我們都掌握了一些聆聽的方法，但有時候我們?nèi)匀粫龅綗o法專心聆聽的時候，這是為什么呢？2.你們遇到過這種情況嗎？是在什么情況下？你怎么做的？（引導幼兒表達出當時的情緒，自己的實際做法）根據(jù)幼兒講的分為：（1）別人想講給自己聽但自己無法仔細聆聽；（幼兒講時教師對幼兒講述內(nèi)容進行情況歸納：別人講給自己聽；自己講給被人聽）（2）另一種是自己想講給別人聽，而別人沒有準備好或是不愿聽。（3）你是怎么辦的？（對的肯定，不適宜的請幼兒討論適宜的方法）上述在講的過程中，針對講的情況，正確的方法給予肯定，需要調(diào)整的方法則引導幼兒討論：這個辦法

13、合適嗎？如果是你，你會怎么做？同時可以把孩子沒有講到，而在幼兒園老師常會這樣的情況做解釋：比如你正在和別的孩子講話，或者上課中不能同時聽所有人發(fā)言等。3.教師小結：我們知道了怎么做是仔細聆聽，也懂得了有時人們不能仔細聆聽是有原因的，我們要找準時機，希望小朋友在各種各樣的活動中用到這些好方法，交到更多的朋友，讓我們獲得更多的快樂！活動總結在活動前，幼兒對聆聽行為已有簡單的認識。這主要_于日常生活和學習的經(jīng)驗。在活動中，老師帶領幼兒一起討論、表演，讓幼兒進一步知道了更多具體的行為都是仔細聆聽的表現(xiàn)，比如：眼睛的注視、端正的坐姿等。不僅如此，通過活動幼兒還感受到了除外在表現(xiàn)出的行為是仔細聆聽外，對發(fā)

14、言者的回應，如：點頭、鼓掌等行為更是仔細聆聽的表現(xiàn)。同時還感受到了互相聆聽既是尊重別人的表現(xiàn)，也是能讓別人心情愉悅的行為?；顒油ㄟ^多種形式讓幼兒感知、感受、體驗、表達，從自身經(jīng)驗和體會出發(fā)，較全面地去探索了仔細聆聽的多方面行為。但在活動過程中，教師還應靈活應對，多從幼兒的言行中去挖掘更多的教育契機。2021年大班健康活動教案5活動名稱：保護牙齒活動領域：健康、語言活動目標：1.學習保護牙齒的正確方法，并學會運用2.通過活動，增強幼兒牙齒的保護方法活動重難點：學習保護牙齒的方法活動準備：1.數(shù)字故事不愛刷牙的小熊2.課件保護牙齒3.放大鏡個、鏡子20塊活動過程：一、開始部分1.師幼問候2.播放課

15、件第一張圖片，請幼兒猜測，幕布背后是什么。3.牙齒牙齒是什么樣子的？白白的、整齊的、健康的、漂亮的等，幼兒自由發(fā)揮）二、基本部分1.幼兒拿著鏡子觀察自己的牙齒（注意：不能用你的小手摳牙齒哦）每個人都有牙齒，那牙齒是什么樣子的？請小朋友拿出小椅子下面的鏡子，真、仔細觀察自己的牙齒。觀察完后，與小伙伴分享自己所看到的牙齒是什么樣子的。2.觀察一下你身邊的小伙伴的牙齒是什么樣子的？觀察玩自己的牙齒，現(xiàn)在觀察一下你旁邊的小伙伴的牙齒是什么樣子的，請小朋友拿出小椅子下面的放大鏡來觀察。觀察完后，與小伙伴分享自己所看到的牙齒是什么樣子的。3.為什么有的牙齒特別整齊、潔白、又漂亮，而有的則不呢？漂亮的牙齒是

16、健康的牙齒，不漂亮、有蛀牙的牙齒不健康。4.觀看數(shù)字故事不愛刷牙的小熊，尋找牙齒不健康、產(chǎn)生蛀牙的秘密。（幼兒通過觀看數(shù)字故事，了解到不按時刷牙會導致蛀牙的產(chǎn)生，且牙齒變得不健康。）故事的名字是什么？故事中的小熊喜歡刷牙嗎？他覺得沒有牙齒心情怎么樣？和小動物們見完面后，哈利小熊的心情怎么樣？他發(fā)現(xiàn)沒有牙齒好不好？為什么？夢中的他遇到了誰？他以后會怎么做？5.討論保護牙齒的方法。（牙齒在我們的生活中非常重要，那么想擁有健康的牙齒我們應該怎么保護我們的牙齒？按時刷牙、不喝飲料、多吃水果、蔬菜等）教師小結：牙齒對我們來說，非常重要，我們應該保護我們的牙齒，讓我們的牙齒變的健康。三、結束部分我們學習了

17、保護牙齒的方法，讓我們一起分享給其他的小伙伴吧。2021年大班健康活動教案6設計意圖：今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結束時，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應該多吃些；有的認為蔬菜要多吃，于是我們就生成了健康寶塔的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配，大班健康教案-健康寶塔?；顒用Q：健康寶塔活動目標：1、了解合理的飲食營養(yǎng)結構。2、為自己設計營養(yǎng)菜譜?；顒訙蕚洌汉侠砩攀呈疽鈭D活動過程：1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）2、你覺得哪些東西應該多吃，哪些應該少吃？怎樣最合適？3、每天吃的東

18、西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀看示意圖）4、吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣，幼兒教案大班健康教案-健康寶塔。5、排在第二的是什么？（蔬菜、水果）6、接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）7、吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）8、小結：看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應該多吃，應該有一個合理的膳食搭配。9、延伸活動：在區(qū)角活動里為自己設計一份食譜。效果記錄：現(xiàn)在很多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴重，包括很多的家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，往往覺得魚肉要多吃、而對于粗糧、蔬菜則不以為然。在活動中，我采用了色彩鮮艷

19、、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活動延伸到平時的區(qū)角中，讓每一個都有機會來嘗試合理的配菜?；顒娱_展以后，許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動想要達到的目的。2021年大班健康活動教案7活動目標：1.嘗試分享，懂得分享的內(nèi)容可以是各種各樣的。2.樂意分享，體驗分享帶來的快樂?；顒訙蕚洌浩び皯蚬ぞ?音樂 小零食活動過程：一、導入師：今天我很開心，我的好朋友不但夸我穿的衣服漂亮，而且還送了我一瓶好吃的彩虹糖，你們想吃嗎？幼：想吃師：每人一顆。味道好嗎？開心嗎？幼：開心師：你開心的時候會怎么做？師

20、：嗯，真有意思。剛才老師把彩虹糖給大家吃，這個我們可以把它叫做？幼：分享教師總結：原來分享一顆小小的彩虹糖能給大家打來這么多的快樂。最近我學了皮影戲表演，我還想跟大家分享一下，請你坐在位置上安靜的欣賞。二、欣賞皮影故事1.片段一師：孩子們，你更喜歡故事里的誰？幼：oo。師：那你不喜歡誰？幼：_師：他都沒有好朋友跟他玩了，你們?yōu)槭裁催€不喜歡他？幼：因為他很自私，不愿意分享師：那要怎么做你們才會喜歡他？幼：把東西拿出來分享。師：你平時有沒有分享過？都是和誰分享的？幼：好朋友、父母師：你們覺得分享能給我們帶來什么？幼：快樂、幸福師：非常好！2.片段二師：孩子們，剛才oo和_分享了什么？幼：oo把有趣

21、的笑話分享給了_師：那你們覺得除了笑話，還有什么可以一起分享？幼：好聽的故事、好聽的歌曲、好看的舞蹈等等（請個別幼兒現(xiàn)場分享）師：看來分享的內(nèi)容可以是各種各樣的3.片段三師：那就讓饒老師來告訴大家，不開心事就像是一個面包，如果我把這些不開心的事都切成一小塊一小塊分享給你們，不開心的事就變得越來越小，心情就會一點一點的好起來。師：下次如果碰到不開心的事，你們會怎么做？幼：分享師：那如果是一瓶快樂的彩虹糖，我分享給你們每人一粒，快樂就會變得越來越多。（師幼一起說）師：那我們現(xiàn)在怎么樣能讓快樂變得更多一些？師：很好，看來你們已經(jīng)懂得分享的意義了三、集體分享師：剛才沒有分享到的老師會不會不開心??？師：

22、那我們得讓他們開心起來，要不我們給所有的老師分享一個舞蹈吧。2021年大班健康活動教案8【活動目標】1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。2、體驗和做游戲的快樂。3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。4、體驗游戲的快樂【活動準備】口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干?！净顒又仉y點】重點：提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。難點：和同伴的合作能力?！净顒舆^程】1、角色扮演、活動身體：教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運動。2、幼兒探索練習、教師觀察指導：幼兒自由活動，教師巡回指導。玩法：幼兒雙腳進行跳，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。幼兒介紹合作立定跳遠的方法。玩法：兩

23、個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障礙。教師啟發(fā)幼兒展開討論?！霸鯓硬拍芴糜挚煊址€(wěn)？”玩法：最后教師示范雙腳進行跳的方法，并展開簡單的追逐游戲。3、創(chuàng)設場景、鞏固練習：教師引出游戲?！昂⒆觽?，你們的本領練得真棒，媽媽現(xiàn)在請你們到河對岸收糧食，你們想出了哪些好辦法？”玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進行游戲。游戲時“袋鼠”先要跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù)，并適當調(diào)節(jié)活動量，提醒幼兒注意安全。4、游戲結束，放松身體【活動反思】跳遠教材由于受到場地和班級人數(shù)的限制，很少有教師在公開課

24、時選用這一教材。在本課設計時我利用橫向沙坑和體操墊來解決沙坑少而分散的問題，使得四組同學能同時在一塊較集中的場地內(nèi)進行練習，既便于教師的及時指導又提高了練習的密度，從而保證教學任務的完成。本課緊扣新課標的理念，把促進學生的健康放在第一位，同時教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在課的“發(fā)展跳躍能力和下肢力量練習與游戲” 這一部分教師并沒有安排具體的練習，而是讓學生根據(jù)自己的興趣、學習需要，自己去創(chuàng)編發(fā)展跳躍能力和下肢力量的練習或游戲。學生的思維和創(chuàng)新能力得到了鍛煉，同時大大激發(fā)了學生練習的興趣，使同學們自覺自愿地積極參與到練習和游戲中去。教學中還注意學生自主學習能力和互助學習能力的培養(yǎng)，有意識的利用

25、即時評價和指導的良好反饋作用，盡可能讓每一個學生感受到教師的關注，從評價和指導中獲得幫助，看到進步，增強信心，體驗到成功的樂趣。在本課的“熱身導趣”部分設計時進行了兩個創(chuàng)新嘗試：1 、隊伍的調(diào)度形式改變以往一隊接一隊一次慢跑的形式，采用四隊同時向不同方向跑出（見場地圖）。大大節(jié)約了隊伍調(diào)動的時間，使課更緊湊，場面更好看，也提高了學生練習的興趣。2 、改變以往慢跑、徒手操的老套路，采用配音樂的原地慢跑韻律熱身操使學生在快樂中不知不覺達到熱身效果。本課的缺憾在于設計給學生思考、探究和嘗試的“如何才能既跳得遠又能安全地落地”這一問題由于受學生知識水平的限制，學生雖有思考和探究但深度不夠，積極參與度不

26、高，應該把著重點放在學生的嘗試上。2021年大班健康活動教案9活動目標認知目標：知道感冒了身體不舒服，了解簡單的預防疾病的知識技能目標：知道細菌給給人們的生活帶來的危害，要講衛(wèi)生，愛清潔情感目標：知道關愛生病的小朋友活動重點：知道感冒了身體不舒服，了解簡單的預防疾病的知識活動難點：知道細菌給給人們的生活帶來的危害，要講衛(wèi)生，愛清潔準備：未洗的水果、生水、白紙、顏料導入：1、由兒歌引入新課。你說一，我對一，春天到了有意義；你說二，我對二，我們都是好幼兒；你說三，我對三，健健康康過春天；你說四，我對四，我們一起來學習。2、小朋友們，今天我們一起學習：健康過春天。a、提問：今天我們班幼兒到齊沒有？為

27、什么沒有到齊？b、哦，是因為感冒了。c、為什么會感冒呢？3、教師小結：春天是容易感冒和生病的季節(jié)，因為天氣忽冷忽熱，人們就很容易著涼，；春天來了，天氣漸漸暖活起來，細菌很容易生長，小朋友們感染了細菌就很容易生病，那么小朋友們想一想，你們感冒過沒有？感冒了有哪些不舒服？5、讓小朋友們充分回答。6、教師小結。7、感冒了很不舒服，小朋友們知道怎樣預防感冒嗎？8、小朋友們討論后回答。9、看圖片后找對錯。10、總結全文，用兒歌結束新課。2021年大班健康活動教案10活動目標：1、初步了解人體需要各種各樣的食物。2、嘗試根據(jù)葷素搭配，學訂一餐食譜。3、培養(yǎng)不挑食、不偏食的飲食習慣?；顒訙蕚洌?、知識準備：

28、已認識常見食物的名稱及其主要營養(yǎng)。2、材料準備：每日食物結構圖，一周午餐食譜圖，胖、瘦和健康娃娃圖片一張，操作材料每人一份?；顒舆^程：一、談話，喚起幼兒已有經(jīng)驗。星期天，媽媽不在家，小朋友來當家，想吃啥就吃啥，開心不開心？你們喜歡吃什么？是不是喜歡吃的就多吃一點，不喜歡的就少吃一點呢？二、了解每日需要的主要食物結構。1、觀察每日食物結構圖每日食物結構圖告訴我們，身體需要各種各樣的食物，有的需要得多，有的需要得少。那么，我們來仔細看一看，哪些需要多一點，哪些需要少一點，哪些需要不多也不少呢？（引導幼兒講出：在三角形的食物結構中，最下面的是需要多一點，最上面的需要少一點。）小結：糧食蔬菜和水果，每

29、天要吃不能少；雞肉魚是和豆奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少吃要記牢。三、了解偏食、挑食的危害，教育幼兒葷菜、素菜樣樣食物都要吃。（出示圖片）三位小客人他們長得一樣嗎？什么地方不一樣？為什么一個胖、一個瘦、一個不胖也不瘦？（教師組織幼兒討論，啟發(fā)幼兒說出專吃葷菜，不吃素菜，容易發(fā)胖；只吃素菜，不吃葷菜長得瘦；不挑食，樣樣吃最好。）四、認識食譜。1、（出示一周午餐食譜）這是一份星期一到星期五的午餐食譜，看一看，每天有哪些菜？小結：每天的午飯營養(yǎng)很豐富，有葷的、有素的，真好吃。2、討論：我們請小客人吃些什么呢？五、根據(jù)葷素搭配的原則學訂午餐食譜。1、教師交待操作要求：盒子里有許多食物卡片

30、，你想請小客人吃什么，就在食譜上貼什么。2、幼兒操作。3、評價幼兒訂的食譜。2021年大班健康活動教案11活動由來胖國王和瘦皇后是一套圖畫書。胖國王講述了國王不愛運動，愛吃零食，愛吃雞腿、漢堡等食品，結果身體太胖了，給生活帶來了很多的不便；瘦皇后講的是皇后天天擔心國王的身體，心情不好，結果越來越瘦，經(jīng)常暈倒生病。后來他們通過公主、廚師和大臣的幫助及自己的努力，變得越來越健康。根據(jù)這套圖畫書，教師們創(chuàng)編表演了童話?。ㄅ謬鹾褪莼屎?。幼兒對此非常感興趣，回到班上后還在模仿劇中的人物。聯(lián)想到班上幼兒體格生長偏離問題較大，全班35名幼兒中有7名肥胖兒、3名體弱兒，我們開展了此系列健康教育主題活動?；顒?/p>

31、目標1、喜歡參加音樂劇表演活動，敢于表現(xiàn)自我。2、能夠主動參與體育鍛煉，注意飲食習慣，學習調(diào)整自己的情緒情感。3、逐步形成集體觀念、任務意識及不怕困難的良好品質(zhì)。一、閱讀圖畫書活動目標1、理解圖畫書胖國王和瘦皇后的故事內(nèi)容。2、引導幼兒結合生活實際思考問題，解決問題。活動準備1、圖畫書胖國王和（瘦皇后，幼兒記錄討論結果用的紙和筆。2、幼兒對圖畫書胖國王）和（瘦皇后的故事內(nèi)容有一定的了解?；顒舆^程1、閱讀圖畫書。教師閱讀胖國王和瘦皇后，引導幼兒用自己的動作表達出書的名字。2、提出問題。胖國王為什么會變得這么胖？瘦皇后為什么會暈倒？3、分組討論。國王和皇后的身體不健康，急壞了公主、大臣和廚師，他們

32、都想出了什么辦法呢？你還有什么好辦法嗎？幼兒自由分組進行討論，記錄結果。4、分享交流。每組請一名幼兒匯報討論結果，其余幼兒作適當補充。5、教師總結。活動延伸區(qū)域活動中，引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自制圖書胖國王和瘦皇后。反思與效果分組討論是活動的重要一環(huán)，不僅要引導幼兒理解書中內(nèi)容，還要鼓勵幼兒結合自己的生活實際想出多種辦法幫助胖國王和瘦皇后，同時引導幼兒正確對待體格生長偏離幼兒，為活動的深入做好鋪墊。二、角色競爭活動目標1、激發(fā)幼兒的表演興趣，引導幼兒積極參與表演。2、增強幼兒的競爭意識。3、培養(yǎng)幼兒想辦法解決問題的能力?；顒訙蕚?、教師表演的童話劇胖國王和瘦皇后的錄像。2、關于劇中五個人物的五張報

33、名表。活動過程1、觀看教師表演的童話劇錄像，激發(fā)幼兒的表演興趣。2、說一說劇中有幾個角色，你最喜歡哪個角色，為什么？3、解決大家都想?yún)⒓颖硌莸膯栴}。 （分組報名競爭） 重點進行主要角色胖國王和瘦皇后的競爭，使肥胖兒和體弱兒愿意參與報名競爭，勇于挑戰(zhàn)自己。4、分組填寫報名表?；顒友由爝^渡環(huán)節(jié)學習相關歌曲，引導幼兒結合生活實際創(chuàng)編動作。反思與效果全班35名幼兒都報名參與了演出活動，既保護了幼兒的表演興趣，又便于活動的全面開展。通過競爭，肥胖兒自然去了胖國王組，體弱兒也去了瘦皇后組，他們都為自己能夠競爭到劇中的主角，挑戰(zhàn)高難度的表演而自豪。三、健康計劃活動目標1、引導幼兒學習劇中，人物不怕困難的精神

34、，堅持改正自己的不良習慣。2、增強幼兒做事的計劃性和目的性?；顒訙蕚?、幼兒有做計劃的經(jīng)驗。2、便于各角色組粘貼健康計劃的環(huán)境?；顒舆^程1、回顧劇中主要人物胖國王和瘦皇后，說說他們在身體不健康時是怎么做的。引導幼兒學習他們堅持改變不良習慣、不怕困難的精神。2、結合生活實際說說自己有哪些影響健康的不良習慣及改進方法。3、根據(jù)改進方法制定自己的健康計劃。 （離園帶回家）4各角色組根據(jù)個人的健康計劃制定小組計劃，粘貼在主題環(huán)境中?；顒友由旄鹘巧M在一日生活中按計劃實施健康活動大比拼，家長在家督促幼兒實施個人健康計劃。反思與效果“胖國王”在大家的建議下決定不再吃零食，按照自己的計劃堅持運動。不會跳繩，

35、他們認真地向別人學習，這次跳了一個，下次的目標就升為兩個。孩子們之間還自覺地開始了比賽，看誰能堅持，不怕累?？吹接腥艘艞墪r， “大臣”們便會在旁邊加以鼓勵。 “瘦皇后”在“公主”的幫助下建立了“快樂心情小屋”，讓心情不好的小朋友去說悄悄話、聽音樂、唱歌等。 “廚師”們則在進餐過程中堅持為“胖國王”先盛一碗湯，鼓勵“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣，角色扮演與生活實際有機結合，真正起到了潛移默化的效果。2021年大班健康活動教案12活動目標：1.練習跨、鉆、助跑等動作，培養(yǎng)幼兒平衡能力；2.體驗一種大繩多種不同玩法，激發(fā)幼兒積極參與體育游戲?；顒訙蕚洌后w操墊12塊、大繩1條、圓球1個、音樂活動過程

36、：（一）開始部分1.游戲?qū)耄郝犞噶罨蛹と?。教師：今天我們來玩一個有趣的游戲，大家都愛拍照嗎？拍照喜歡擺什么手勢？（幼兒剪刀手），當我說小朋友你們說耶，小朋友，（耶）小女生（耶）小男生（耶）。2.熱身教師：學習北斗神拳動作，舒展身體學習動作，跟隨音樂做游戲北斗神拳。（二）基本部分1.大繩的不同玩法1）小朋友們，今天我可不是空手來的，我?guī)砹艘粋€神奇的寶貝，什么呢？想看嗎？（幼兒：想）請坐得好的小朋友幫助我！2）請你爬到我身邊，順著我的手看，請你跑過去，扛起來，拉過來，是什么呢？3）剛剛小朋友說了我的寶貝是什么？（繩子）你們看這繩子長什么樣？4）你們平常見這繩子是怎么玩的？（幼兒回答）2.嘗試

37、大繩的幾種玩法教師：你們說的這些玩法我們都不玩，今天來玩老師帶來的大繩游戲，什么呢？移動的繩子，等會請小朋友躲在繩子的下面，跟著繩子移動，記住不要讓繩子碰到。（教師游戲，幼兒左右移動，變快變慢，高低變化）3.幼兒探索用身體的不同部位夾住大繩并嘗試走動1）教師：喜歡這條繩子嗎？把它拿在手上，摸一摸，繩子什么感覺？（幼兒回答）除了用手拿繩子還可以放在身體的什么部位？（幼兒回答）2）教師：我們用脖子試一試、用腳試一試。4.請幼兒進行舞龍游戲。幼兒高舉大繩隨音樂。5.挑戰(zhàn)不同的方式穿越大繩1）繩子高度低于30厘米，引導幼兒用多種方式從下面鉆過大繩。教師：繩子向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，你們敢不敢接受？小朋友們看，

38、繩子升高了，怎么到繩子的另一頭呢？（幼兒：爬、跳、鉆等）現(xiàn)在我們從繩子的底下過去，不能讓繩子碰到，誰想來試試？（請一名幼兒示范），誰能用不一樣的方法過去呢？（女生示范，教師講解，有匍匐、爬、滾等，男生示范。）2）繩子高度在40厘米至45厘米之間，請幼兒從上面越過大繩。教師：挑戰(zhàn)升級，繩子繼續(xù)上升，小朋友們，如何到繩子的另一頭呢？（幼兒：跨）請你來試試？快跑還是慢跑？注意不要讓繩子碰到，注意安全。教師：誰想試試？人數(shù)太多，我們5位小朋友一組，從繩子上方跨過。（幼兒分組練習）3）繩子高度在50厘米至55厘米之間，鼓勵幼兒勇敢面對困難，從大繩上面快速翻過。教師：小朋友們都從繩子上方跨過了嗎？還想不想

39、接受挑戰(zhàn)（幼兒：想）那我們接受繩子最大的挑戰(zhàn)，小朋友們看，來了一塊大墊子，墊子上面非常安全和舒服，繩子繼續(xù)上升，邀請小朋友飛過去，你們會飛嗎？（會）那我們來試試。誰想試試？邀請一名幼兒嘗試。爽不爽？（幼兒：爽）。教師：誰想嘗試？教師分批嘗試。小結：今天我們和大繩做了很多游戲，想了很多辦法，特別是在飛越大繩時大家都勇敢探索，勇于挑戰(zhàn)，我們一起來為自己加油鼓勵?。ㄈ┙Y束部分隨音樂與繩子舞動，放松身體。2021年大班健康活動教案13活動目標：1、了解什么是用眼不當以及有關眼保健的相關知識2、愿意與老師學習眼保健操，積極參與活動3、初步具備眼保健意識，能夠從現(xiàn)在做起保護眼睛4、幫助幼兒了解身體結構，

40、對以后的成長會具有一定的幫助。5、了解五官的作用，掌握保護五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護的能力?；顒訙蕚洌?、卡通眼睛卡片（兩張，一張笑臉，一張苦臉）2、ppt 【幼兒園ppt課件制作】3、音樂小星星活動過程：一、導入教師帶領小朋友跳舞蹈小星星二、過程1、教師用謎語引出故事的主角小眼睛。教師：今天有一位小客人來到了我們班上，小朋友們來猜猜他是誰吧！教師說謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄，假如你要猜不著，請你對我瞧一瞧。2、教師手拿小眼睛卡片（哭臉）講故事小眼睛的自述，其中播放ppt圖片。教師：咦，小眼睛怎么哭了呀，讓我們一起來聽聽為什么吧。故事大意：我是明明小朋友的其中一個眼睛，我可以讓明明

41、看到豐富多彩的世界，可是明明小朋友卻總是不注意保護我，總是讓我很難受。明明喜歡用臟臟的小手揉我，還喜歡貼著電視機看動畫片，閑著的時候還總喜歡拿著爸爸的ipad玩玩小游戲，一刻也不讓我休息，所以我很傷心。教師：小朋友們誰能幫助小眼睛呢？3、教師組織幼兒討論怎么保護眼睛。教師提問：為什么小眼睛會覺得難受呢？你們平時會這樣對你們的眼睛嗎？我們?yōu)槭裁匆Ｗo我們的眼睛，怎樣保護呢？（幼兒回答略）教師請幼兒小組討論，然后選能力強一些的小朋友說一說。4、教師教幼兒做眼保健操。等全部學會眼保健操后，老師拿出小眼睛卡片（笑臉），對小朋友說：看，在我們大家的幫助下，小眼睛不難受了，他笑了，給自己鼓鼓掌吧?；顒友由欤赫堄變夯丶液蠛桶职謰寢屢黄饒猿置刻熳鲅郾＝〔佟；顒臃此迹捍蟠蟮?、萌萌的眼睛生動、可愛。今天一年級二班上了一節(jié)大眼睛，導入時我用ppt播放蕪湖生產(chǎn)的一種小汽車奇瑞qq，它的車燈活像兩只大大的眼睛，很神氣，緊接著我用了三個問題：說一說眼睛由那幾個部分組成的？，看一看你身邊的哪些物品也可以加上一雙“大眼睛”想一想什么樣的“大眼睛”更神氣、更有趣？這樣學習就會去思考，進而產(chǎn)生想象，在藝術實踐環(huán)節(jié)我讓學生畫、剪、撕等方法，設計制作一雙“大眼睛”用它來裝飾你身邊的物品。兩節(jié)課孩子們忙的不亦樂乎，大多畫畫剪剪，很少用撕的