2021幼兒園年終總結(jié)范文四篇

1、本文格式為word版，下載可任意編輯2021幼兒園年終總結(jié)范文四篇 2021幼兒園年終總結(jié)范文四篇 文秘114提供最新范文,更多總結(jié)更多范文,盡在文秘114!點擊網(wǎng)頁上方搜索,海量范文等您來讀! 范文一 在后保處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我園牢固樹立“服務(wù)家長、服務(wù)教學(xué)科研、服務(wù)學(xué)?！钡霓k園宗旨,進一步加大幼兒園的規(guī)范化管理力度,與時俱進,不斷深化幼兒園人事制度改革,提高教師素質(zhì),優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)辦特色教育,提升保教質(zhì)量。在全體教職工的共同努力下,幼兒園的各項工作取得了一定的成績。下面將工作匯報如下: 一、積極爭取領(lǐng)導(dǎo)支持,不斷改善辦園條件 今年后保處領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整,新的領(lǐng)導(dǎo)班子上任后馬上深入到幼兒園調(diào)研,

2、了解幼兒園的現(xiàn)狀,對于幼兒園目前硬件、軟件上的不足非常重視,敦促我們馬上向?qū)W校打報告申請改善教學(xué)條件,在處領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)心和支持下,學(xué)校投入二十多萬元,為我園購置了8套電子白板、8套飛利浦音響、8套海爾電熱水器、1臺消毒柜、1臺全自動智能體檢儀、4臺電腦、1部攝像機、2部照相機、1臺彩色打印機和1臺復(fù)印機,改善了我園的辦園條件。 針對我園合同工待遇明顯偏低的情況,處領(lǐng)導(dǎo)又向?qū)W校申請專項津貼,使一直偏低的合同工收入有了一個較大的提高。 幼兒園硬件的投入使幼兒園的環(huán)境煥然一新,教師辦公和教學(xué)及幼兒的學(xué)習(xí)和生活條件也隨之得到了很大的改善,待遇的提高使老師們有被重視、理解、珍惜的感覺,從而更具主人翁意識和

3、集體榮譽感,極大地激發(fā)了幼兒園工作人員的工作熱情。 二、強化隊伍建設(shè)提高保教質(zhì)量 一學(xué)年來,我們在全體教師齊心協(xié)力,團結(jié)一致,在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下,圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)如下: (一)扎實開展各項常規(guī)教學(xué)活動。 1.有健全的教育教學(xué)常規(guī)管理制度,且落實到位。根據(jù)綱要精神,合理制定教學(xué)工作各類計劃,落實綱要開齊課程,努力做好一日常規(guī)活動。深刻理解“一日活動皆課程”的理念,科學(xué)、合理地安排和組織一日生活。認真執(zhí)行幼兒園一日活動要求,結(jié)合“一日活動作息時間表”科學(xué)、規(guī)范地組織好一日活動,促進幼兒全面發(fā)展。 2.精心為幼兒提供豐富的生活和活動環(huán)境

4、,營造安全、和諧、平等、互動的心理環(huán)境。扎實開展區(qū)角活動,結(jié)合幼兒發(fā)展目標(biāo),合理設(shè)置區(qū)角,投放材料,讓幼兒充分自主,享受快樂。 3.本學(xué)期進一步加強各類規(guī)范學(xué)習(xí)。組織教師研讀了幼兒園教育指導(dǎo)綱要、以及幼兒園教師一日保教工作細則、幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃以及有關(guān)幼教的各項法律法規(guī)及政策,使教師對自己的工作職責(zé)、要求明確于心。同時對全體教師開展了學(xué)習(xí)后的考查工作,使教師樹立正確的教育觀,明確方向,提高素質(zhì)。 (二)結(jié)合實際,開展有效的教研活動,有效地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。 我園根據(jù)幼兒園實際工作中出現(xiàn)的問題開展了豐富多樣的教科研活動,這些活動的開展,端正和更新了教師的教育觀念,解決了工作中存在的問題,促

5、進了教育教學(xué)工作。 1.深化話題研討。 每學(xué)期,各教研組都會收集教師們的一些困惑的問題,找出共性問題,進行整理。如“如何優(yōu)化過度環(huán)節(jié)”、 “幼兒集體活動中的有效提問”、“集體教育活動中,對經(jīng)常違反紀(jì)律的幼兒怎么辦”等,教師們選取自己感興趣的問題先進行進行思考,自學(xué),然后我們教研組與全體教師一起展開研討,有些教師在網(wǎng)絡(luò)、書刊等找到了一些資料與大家一起分享學(xué)習(xí),而另一些老師就以自己的經(jīng)驗跟大家一同分享。通過這些活動,教師們對困惑問題都得到了進一步的解決,從而使她們在工作中有了很大的幫助與提高。 2.學(xué)習(xí)課例研究的教研模式并嘗試進行,向有經(jīng)驗的園所學(xué)習(xí),積極開展開同課異構(gòu)、同課同構(gòu)活動,不斷提高教師

6、的教育教學(xué)水平。 如本學(xué)年初,我園在華工幼兒園的指導(dǎo)下開展了美工活動操作環(huán)節(jié)的有效指導(dǎo)的教研活動,教研形式是課例研究,首先老師根據(jù)研究的主題選擇了小班美工活動漂亮的帽子和頭巾,然后老師根據(jù)設(shè)計的觀察表觀察、記錄、統(tǒng)計、分析課例漂亮的帽子和頭巾中教師的指導(dǎo),引發(fā)探討:教師如何在操作環(huán)節(jié)有的放矢,對幼兒進行觀察、分析,把握幼兒的現(xiàn)狀、特點、需求和潛力,給予幼兒以有效的指導(dǎo)呢?并提出適宜的實施策略。這一教研活動在片內(nèi)進行觀摩,起到了較好的交流作用。隨后,我們又分別在中大班進行了同課異構(gòu)的教學(xué),老師們繼續(xù)觀察,分析,提出更有針對性的指導(dǎo)策略,老師們的研究能力。 下半年,又進行了故事教學(xué)中教師的提問的研

7、究。我們以中班的故事教學(xué)猜猜我有多愛你 為載體,充分探討了故事教學(xué)中教師的提問技巧與方法。 3.開展各類觀摩評比活動,提高教師的整體水平。 如師德演講比賽、外出學(xué)習(xí)后的展示交流、班級教育環(huán)境評比、幼兒課間操評比、同一主題中的優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境評比等,既有橫向的比較,又有縱向的分析,這些活動,給教師創(chuàng)造了一種相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會。通過親自上課、課后說課、課后反思,并及時地對課進行評議等一系列方式和措施,不僅認識到自身的不足,而且還學(xué)習(xí)了其他教師一些好的經(jīng)驗和方法,在相互的交流中有了進一步的發(fā)展,每位教師都得到了鍛煉。 例如在環(huán)境評比中,先組織教師認真學(xué)習(xí)評比標(biāo)準(zhǔn),交流經(jīng)驗,互相觀摩,探索環(huán)境與課程

8、、教學(xué)、幼兒之間的多元互動,發(fā)揮環(huán)境的教育作用,促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。評比中,各班都絞盡腦子,展現(xiàn)出自己班級最好的一面,每個班級都有自己的特點,自己的風(fēng)格,讓人看上去有一種美的享受!中二班結(jié)合“小飯桌”的主題布置的主題墻,上面是孩子通過折、剪及圖畫、等方法制作的各類孩子們喜歡的食物,如用玻璃紙包裝的糖果,用紙折的魚,用紙剪的桃子、蘋果、梨子等等。家長利用周末與孩子結(jié)合本月主題親子共同制作食物,并用照片記錄下制作的過程,親子作品與照片共同制作的主題墻,真實又美觀。 小一班活動區(qū)“我的衣櫥”能利舊利廢,請孩子們帶來以前小時候穿過的衣服,投放至娃娃家,讓孩子們將四季衣服分類,利用“我的衣櫥”

9、讓孩子們對男孩和女孩的衣服進行對比,而“衣櫥”也是孩子們和我們老師一起將廢舊紙盒重新刷上彩色金紙后變成的,從制作過程中體驗快樂,獲得成功的滿足感。老師在主題活動的進程中,通過觀察幼兒區(qū)域活動情況,根據(jù)需要和情況及時補充和調(diào)整材料。 就環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展的這一系列活動(如環(huán)境布置設(shè)想交流、研討活動),使教師們做到取長補短,讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。 4.采取請進來、走出去的方法,開展各種專項培訓(xùn)、教學(xué)觀摩,讓教師及時了解和掌握幼教行業(yè)的新信息、新方法,并在自己的日常教學(xué)中自覺地加以運用、創(chuàng)新和發(fā)展。 如邀請中南民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院的老師給大家講解環(huán)境布置中色彩的搭配與應(yīng)用;請專業(yè)

10、老師教授大家電子白板的使用技巧和課件的制作等。 5.以我園特有資源為依托,運用豐富的少數(shù)民族文化開展多彩的幼兒教育活動,促進園本課程的建設(shè)。 多元文化教育一直是我園的特色,近年來,我們從少數(shù)民族風(fēng)土人情入手,開展幼兒民族文化教育。如在幼兒服飾文化教育中,將最具代表性、最具特色的各民族服裝規(guī)范的圖案、鮮艷的色彩作為主要教育內(nèi)容,調(diào)動幼兒多種感官參與活動,感受少數(shù)民族文化的服飾美,激發(fā)幼兒在遵循傳統(tǒng)工藝的同時,樂于運用多種形式創(chuàng)造性地表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒的文化創(chuàng)新意識和能力;在幼兒飲食文化教育中,我們以最具民族特色的小吃和土特產(chǎn)為內(nèi)容,讓幼兒在欣賞、品嘗、親手制作的過程中,對其品種、營養(yǎng)價值、制作過程獲

11、得不同程度的認識,進而產(chǎn)生以家鄉(xiāng)的飲食文化引以為豪的情感;在幼兒民族歌舞文化教育中,我們利用少數(shù)民族舞蹈、音樂、樂器對幼兒實施美育,讓幼兒初步了解不同民族舞蹈、音樂的藝術(shù)風(fēng)格、特點,從中感受民族藝術(shù)的美,發(fā)展幼兒的審美能力;在幼兒民俗風(fēng)情文化教育中,我們通過讓幼兒了解各少數(shù)民族的節(jié)日風(fēng)情和民族風(fēng)貌,感知民族文化的多樣性,從中了解少數(shù)民族禮儀,學(xué)習(xí)自律和尊重他人,形成對他人、社會親近合作的態(tài)度。 教研活動中大家分別從主題的來源、活動目標(biāo)、環(huán)境布置、家長工作、主要活動等方面作詳細的介紹與交流,并且互相觀摩各班的活動,共同評析,取長補短,實現(xiàn)了幼兒與教師的雙重發(fā)展。 如中二班開展的系列高山族的活動,

12、在了解高山族文化的同時,幫助幼兒嘗試從多種途徑收集資料,學(xué)會用多種方法對資料進行簡單分類?；顒釉隈雎狊w驗高山族民歌阿里山的姑娘中拉開序幕,孩子們不僅聆聽了高山族名歌的特點,而且也了解了服飾特點及舞蹈風(fēng)格;通過制作高山族特色頭飾,發(fā)展了動手能力,隨后教師通過高山族特色活動改編的游戲小背簍,使幼兒沉浸在無限的游戲快樂中。 大班組開展的多彩的土家族的活動,圍繞服飾、手工藝品、歌舞和美食展開,前期向幼兒發(fā)放調(diào)查表,說說“我喜歡的土家服飾、手工藝品、食物”等,讓幼兒對該民族有一個大體的認識,然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)裝飾色彩鮮艷的衣領(lǐng)、衣邊,感受服飾的民族特點;學(xué)唱土家山歌,共跳擺手舞;為土家族小朋友設(shè)計獨特的吊

13、腳樓、感受其特色美食醬香餅和煙熏臘肉、欣賞精美和實用的手工藝品刺繡鞋墊,發(fā)現(xiàn)鞋墊花紋的規(guī)律、色彩的搭配,并嘗試設(shè)計鞋墊花紋,用多種方法制作鞋墊 ,讓幼兒在豐富的活動中了解“美麗的歌舞之鄉(xiāng)”。 這一系列的活動充分體現(xiàn)了我們少數(shù)民族院校幼兒園的特色。 (三)積極參加區(qū)里組織的各項觀摩、評比活動。 認真組織并選派老師參加區(qū)內(nèi)的各項觀摩與教研活動,積極參加各項評比,促進教師的專業(yè)發(fā)展。如班級環(huán)境評比、早操評比、優(yōu)秀論文評比、優(yōu)秀教育筆記評比等,為教師成長創(chuàng)造機會和提供展示的平臺,提高教師專業(yè)技能。 三、衛(wèi)生保健 本學(xué)年衛(wèi)生保健工作在洪山區(qū)婦幼保健所的正確領(lǐng)導(dǎo)下,牢固樹立健康第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合、加

14、強教育的思想,營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面,從而確保了全園幼兒的健康成長。 1. 健康檢查工作:抓好新入園幼兒的入園體檢工作,做好健康檔案建檔事項,中途離園3個月的幼兒,也要求其重新體檢合格后才返園,入園體檢率達100%。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規(guī)范矯治。 2. 防病措施:我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,堅持以預(yù)防為主的方針,根據(jù)季節(jié)的不同,對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風(fēng),每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。配合疾控檢測部門做好衛(wèi)生檢測工作,本學(xué)期11月14日區(qū)疾控來我園進行衛(wèi)生檢測,全部達標(biāo)。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作

15、,對幼兒的疫苗接種進行登記管理,及時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動工作,保證了每個適齡幼兒能按時得到接種,保證計劃內(nèi)免疫接種率達到國家要求。 3. 衛(wèi)生消毒工作:抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,定期檢查,對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正,促進幼兒園環(huán)境的整潔。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作,使保育員能全面掌握消毒方法,在分餐點時做到規(guī)范操作,幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔,督查各班保育員做好消毒記錄,定每月保育員進行保健知識培訓(xùn)一次。多年的工作經(jīng)驗告訴我們:消毒是幼兒健康的最好保護傘 4. 均衡合理安排幼兒膳食:我園本著衛(wèi)生、

16、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求,每周認真為幼兒制定帶量食譜,做到品種多樣,搭配合理并保證按量供給。每月我還及時認真做出營養(yǎng)分析,通過營養(yǎng)分析,適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜,保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取更加均衡合理,婦幼體檢我園幼兒都達到了婦幼要求的標(biāo)準(zhǔn)。食堂提供的菜必須新鮮、無毒,嚴(yán)把食品的驗收關(guān)。一直以來,我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。 5. 其他工作: 下半年保健醫(yī)生還參加了市紅字會舉辦的急救培訓(xùn)班,獲得了初級急救員資格證。 11月23日,武漢市衛(wèi)生局組織的洪山區(qū)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作抽查中,我園做為洪山區(qū)代表迎檢,市婦幼反饋結(jié)果很滿意,各項保健衛(wèi)生工作,得到市婦幼彭主任的肯定,并獲得了98分的好成績。 1

17、1月28日我園進行了保教趣味競技比賽,這次活動,不僅豐富了老師和保育員業(yè)余生活,提供了一次鍛煉身體、交流感情的機會,而且活躍了幼兒園工作氛圍,在活動中增強了同班老師和保育員之間的相互合作、支持、配合默契的意識。 四、安全工作 1. 安全保衛(wèi)、消防工作 安全工作是幼兒園工作的重中之重。結(jié)合國務(wù)院、省、市、區(qū)政府文件的要求加大管理力度,我園重新調(diào)整、明確了園內(nèi)安全保衛(wèi)組織機構(gòu)人員及分工,建立了安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò),形成責(zé)任到人、安全到位的管理體系。重新修改、補充了我園各項具體的安全管理制度;全園重新簽訂了各崗位部門安全責(zé)任書,從園長起逐級落實責(zé)任,層層簽定安全責(zé)任書,牢固樹立“預(yù)防為主、安全第一”的思

18、想。同時,根據(jù)教育局的要求全園還制定了安全消防緊急疏散預(yù)案并進行了預(yù)演,充分地保障師生的安全。 2. 飲食安全 為了確保幼兒飲食衛(wèi)生安全,我園嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的食品安全法律法規(guī),建立健全了食品及食品相關(guān)產(chǎn)品的采購查驗和索證索票制度,盡量保持經(jīng)銷商的固定,杜絕三無產(chǎn)品進入幼兒園食堂;嚴(yán)把操作加工關(guān),杜絕食品二次污染;嚴(yán)格執(zhí)行食物二十四小時留樣制度,不吃隔夜隔餐的食物,確保幼兒人身安全。 3. 班級安全管理 幼兒園的安全教育滲透在班級工作的方方面面,針對我園現(xiàn)狀,我們把日常安全常識滲透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)的教育之中,對幼兒的安全教育有計劃、有反思、有措施。利用家長會、活動課對家長和幼兒開展安全預(yù)防教

19、育,家園合作,讓幼兒接受粗淺的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育幼兒不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。 在幼兒園一日生活中,我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時,我園十分重視安全教育,建立了相應(yīng)的安全制度,我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每周進行安全檢查,若發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,并做妥善處理,記錄在冊,杜絕了各種不安全因素。各班的消毒藥品有專人保管,存放安全,標(biāo)志醒目等。嚴(yán)格幼兒服藥制度,與家長簽訂幼兒服藥委托書,對于需要服藥的幼兒要求家長寫明藥名、服藥時間、服用方法,確保核對無誤

20、后方可服用。 通過教育提高幼兒的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。經(jīng)過全園教職工的共同努力,本學(xué)年中無任何責(zé)任事故發(fā)生。 由于保教工作突出,幼兒園及幼兒園有關(guān)個人被教育局、婦幼保健所以及中南民族大學(xué)分別授予先進單位和先進個人,獲獎如下: 被洪山區(qū)教育局評為20*年度“保教工作先進單位” 被洪山區(qū)婦幼保健所評為洪山區(qū)“托幼機構(gòu)十大優(yōu)秀幼兒園”的稱號,并在洪山區(qū)一百多所幼兒園的衛(wèi)生保健工作年終總結(jié)中,作為唯一的優(yōu)秀代表作先進交流 幼兒園園長李美菊獲武漢市學(xué)前教育先進個人 幼兒園保健醫(yī)生米華文獲洪山區(qū)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作先進個人 幼兒園張云老師獲校工會、團委聯(lián)合組織演講比賽一等獎 幼兒園夏小花老

21、師獲校工會組織演講比賽三等獎 幼兒園小一班李立、徐世暉老師獲洪山區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)五星級班級 幼兒園中二班張云、曾媛媛老師獲洪山區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)五星級班級 幼兒園邱晶、張昕老師獲洪山區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)五星級班級 回顧過去的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?但我們清醒地認識到,還存在一些差距和不足,我們要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷努力,不斷摸索,以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善,更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。 范文二 我園自年月創(chuàng)辦以來,在上級主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強化內(nèi)部管理,實施“以人為本”的人性化管理模式,努力形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)。我園不僅

22、在廣大家長中贏得了良好的聲譽,還順利通過電白縣合格幼兒園量化的考評及驗收,具體總結(jié)如下: 一、加強硬件建設(shè),努力實現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。 為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境,滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、vcd機等活動、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、30米直跑道、玩沙池等,還在活動室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū),為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機會,讓孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,提高了孩子的觀察力、想象力,激發(fā)了他們的求知欲。 二、優(yōu)化教工隊伍,提高教師的整體素質(zhì)。 現(xiàn)代化的保教實施,嚴(yán)格的科學(xué)管理,都必須通過

23、高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實施,因此,建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要。這一年來,我園從實際出發(fā),認真制定了教師培訓(xùn)計劃。 通過學(xué)習(xí)規(guī)程、綱要、教師職業(yè)道德規(guī)范,組織教師上研討課、觀摩活動、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí),寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 三、提高保教質(zhì)量,促進幼兒全面發(fā)展。 幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。 我們認真制定幼兒一日食譜,做好營養(yǎng)分析,保證幼兒吃飽吃好,我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強晨間檢查,做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時,要求保教人員全部到位,確保幼兒的安全。 在教育活動中,我們

24、提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵幼兒的求異思維,引導(dǎo)他們對同一問題、同一事物從多種角度,用不同的方法去思考、解決,從而培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動、表演節(jié)目、布置環(huán)境,真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日的快樂,這也是一種情感的教育。 我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子,平等、寬容地對待每一個孩子,站在孩子的立場,積極鼓勵他們,努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此,我們贏得了家長的好評。 四、注重家園合作,共創(chuàng)美好未來。 新綱要指出,幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。 這一年里,我們通過做家長訪談、家訪、家

25、長園地、家長開放日等工作,及時向家長傳遞信息,了解家長建議和意見,虛心聽取,積極改進,以達到家園共育的目的。但是,由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此,在家長工作方面,我們還要努力做好宣傳工作,以求得到更多家長的支持和認可,以形成教育的一致性,保證素質(zhì)教育的有效實施。 以上是我園一年來各項工作的小結(jié),雖然取得了一點成績,但還存在著許多不足,我們將會繼續(xù)努力,將幼兒園建設(shè)成家長放心,孩子開心,社會信賴的兒童樂園。 范文三 時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又要過了一個學(xué)期。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,每份工作都值得去總結(jié)和反思?，F(xiàn)對本學(xué)期的德育工作做

26、如下總結(jié)。 為了讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,一個學(xué)期以來我從身邊的事情做起,以愛護自己、關(guān)心別人、愛護周圍環(huán)境等活動來提高我班幼兒的思想素質(zhì)。如: (1)在我班開展的主題活動“快樂的節(jié)日”中,幼兒們通過了解教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風(fēng)俗,學(xué)會了尊重教師、關(guān)愛老人、熱愛祖國的良好品德。主題為“手拉手”活動中,通過故事與游戲等形式,讓幼兒學(xué)會了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人。同時幼兒還能積極參與各項活動,做事有始有終,有一定的堅持性。 (2)在衛(wèi)生習(xí)慣方面,幼兒們學(xué)會了正確地洗手、洗臉、刷牙,注意儀表整潔。懂得公共場所要講衛(wèi)生的道理,學(xué)會遵守衛(wèi)生規(guī)則。能保持個人

27、衛(wèi)生和桌面、地面的衛(wèi)生,不剩飯菜,愛惜糧食,飯后會收拾餐具。知道多吃蔬菜,水果對身體有好處的道理。能獨立地穿、脫衣服和鞋襪,在成人幫助下能夠整理好床鋪。 (3)在品德教育方面,我們加強了幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過晨間談話,午間談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行教育,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。在游戲中幼兒們也能保持良好的協(xié)作關(guān)系。 (4)在智育方面,我們開展了一些智力游戲,發(fā)展了幼兒的觀察力和思維能力。還經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,使幼兒加深對周圍事物的認識。 在這個學(xué)期中,我班幼兒的思想素質(zhì)有了很大的提高,各方面也有所進步。這全要歸功于我們班上三位老師,團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣

28、。我們結(jié)合了各項教學(xué)活動及日常生活,向幼兒滲透了德育教育,全面提高了我班幼兒的思想素質(zhì),使幼兒的身心健康得到了和諧地發(fā)展。在今后的日子里,我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步! 范文四 滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與喜悅,我們幼兒園的全體教職工又走過了艱辛、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學(xué)期。回顧這一個學(xué)期的工作,我們最大的感受就是:忙碌、充實、轉(zhuǎn)變、提高。 本學(xué)期,我園根據(jù)縣教育局的總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導(dǎo)綱要36周歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南為指針,以進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,以“勤奮、務(wù)實

29、、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項工作,扎實推進了教師隊伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)、省級優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工作,使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階,實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下: 一、建章立制,強化園內(nèi)管理。 規(guī)章制度是幼兒園的“法”,是為實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù),建立正常秩序,提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標(biāo)的順利實施。開學(xué)以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作

30、制度和工作職責(zé),用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,讓各崗位教師自覺照章行事,各司其職,上下團結(jié)一心,共同搞好工作。 二、完善師資隊伍建設(shè),努力提高師資水平。 教學(xué)之本是教師,本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力,特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度,努力使青年教師能在較短的時間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件,促使她們不斷提高,不斷進步。一是加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學(xué)習(xí),共同提高。 三、強抓保教常規(guī)管理,確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。 為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,我園除了一如既往的按綱要要求,開學(xué)初結(jié)合本園實際制定好園務(wù)工作計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)