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文檔簡介

1、精品文檔寫景類記敘文閱讀訓練教學案一、 寫景記敘文知識總結(jié)寫景,也就是描寫景物,通過作者有條理的描寫,讓我們看到一幅優(yōu)美的風景畫。閱讀此類文章要注意:1、 了解寫景文章的類別寫景的文章一般有以下三類:一類是游記,寫的是在游覽過程中所見的景物,如課文記金華的雙龍洞;一類是描寫生活中所見到的自然景象,如課文火燒云、第一場雪;一類是寫人們生活處所周圍的景,如課文梅雨潭 、鳥的天堂。我們?nèi)绻私饬藢懢拔恼碌念悇e,閱讀中就可以根據(jù)不同的特點,采取不同的閱讀方法。2、 明確寫景的描寫順序?qū)懢氨仨毎凑找欢ǖ挠^察順序來寫,因此明確了作者的描寫順序?qū)斫馊膬?nèi)容有相當大的幫助。寫景文章一般有這樣的幾種順序:按空

2、間順序?qū)憽H鐝纳系较禄驈南碌缴?,從左到右或從右到左,從遠到近或從近到遠,從四周到中間或從中間到四周等。按觀察的先后順序?qū)?。這類文章一般是以參觀游覽的進行順序落筆寫景,條理清楚。按時間推移的順序?qū)?。隨著時間的變化,描寫的景物也發(fā)生了變化。按景物的不同類型來寫。如美麗的小興安嶺第三自然段,就分別寫了小興安嶺夏天里樹木、霧、陽光、草地等景物,層次分明。3、理解寫景文的層次寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣兩種:一是總分結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分,或先分后總,或先總后分再總。課文桂林山水就是先總的贊美桂林山水,再用兩個自然段寫桂林的山和水,最后又總起來說桂林山水。二是移位換景的結(jié)構(gòu),就是按照觀察點的轉(zhuǎn)

3、移來采寫。觀察點的移動,必然引起景物的相應變化, 或者是隨著游覽順序安排層次, 這時,文章中一般都有 “提示語 ”,告訴你作者走動了,筆下的景物變了,或者觀察點移動了,把景物的不同方面并列鋪開來寫,如課文林海的第五段分別寫了 “嶺”、 “林 ”、 “花 ”、 “聯(lián)想木材 ”、 “聯(lián)想興安 ”。4、體會寫景文的思想感情無論是哪類寫景的文章,都不是單純的為寫景而寫景,而是借助景物的描寫,通過比喻、夸張、擬人等手法來抒發(fā)自己的思想感情,或?qū)Υ笞匀坏馁澝?,或?qū)ι畹臒釔?,或?qū)ψ鎳沱惿酱ǖ馁潎@,感染讀者,文章字里行間所流露的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心。課文林海講了大興安嶺的景物特點和作者的聯(lián)

4、想,表達了作者對大興安嶺的喜愛之情。借景抒情,景中寓情,是我們閱讀寫景文章應把握的重點。精品文檔精品文檔二、范文導讀(一)夜游雁蕩山暮色濃濃,景物朦朧。這濃,濃得像從天上垂下來的巨大的黑紗;那朦朧,又使人感到神秘。我站在靈峰招待所門口,抬頭看山峰,不禁連連叫絕!剛才陽光還未退去,我只感到山峰像刀削斧劈, 十分奇特, 現(xiàn)在更出奇了。 你說暮色濃濃, 山峰卻輪廓分明;你說景色分明,卻又朦朦朧朧。你就先看看合掌峰吧。站在靈峰寺右角看它像一只雄鷹,再看它那鋒利的嘴,假如有人去偷神殿的圣器,它一定會撲過去啄他;它那劍翅的神態(tài),仿佛丟一塊石頭過去,它就會展翅向你撲來。我一邊看一邊想,這奇妙的景色不正是來自

5、朦朧嗎?如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不會這樣逼真。我懷著濃厚的興趣,隨著人們走到塔頭嶺看雙筍峰。向西看,山峰像一個梳了發(fā)髻的老婦,那眉毛、眼睛、鼻子和沒有牙齒的干癟的嘴巴都十分逼真。她仿佛要與我訴說家務(wù),講講兒媳婦的賢惠,兒子的孝順,鄰居的和睦;要與我講講現(xiàn)在的生活好起來了,還想多活幾十年。再向東南方走過去,老婦隱去了,出來一位老頭。這是一位蓄了長須的老頭,他立在高山上欣賞大自然的美景。月亮出來了,云有時把月亮遮得忽明忽暗的,光線的變化使老頭的胡須仿佛微微飄動了。順著山坡下去, 老頭歸去了, 出來一個老僧, 在拱著手拜月。 故而當?shù)厝朔Q這 “三景 ” 是婆婆峰、老頭峰、僧拜峰。把山地鋪了

6、一層銀,我小心地踏著銀光,唯恐把這月光踏碎,破壞了這朦朦朧朧的美。我去看金雞峰。峰的形狀像一個頑皮的小孩,他躲在暮色里探頭探腦地窺視對面的山峰,仿佛在和誰捉迷藏。又走了幾步,只見一只犀牛正伸長脖子在望月亮,這就是犀牛峰了。我意猶未盡,只聽見有人大叫:“回去了,回去了!”就不自覺地跟了過去,見許多人上了車,我看看車頭上的字,都是 溫州 市、樂清縣幾個單位的。他們特地來夜游雁蕩山的,我本是因為時間緊才不得已夜游雁蕩山,想不到雁蕩山的夜景是這么的迷人。1、聯(lián)系上下文,理解詞語。斂翅:窺視:2、按劃分的段落,概括段意。第一段:第二段:第三段:第四段:3、回答問題。作者夜游雁蕩山時看到的景色有什么特點?

7、精品文檔精品文檔作者走到塔頭嶺看雙筍峰,為什么山峰一會兒像老婦,一會兒像老頭,一會兒像老僧? “月光把山地鋪了一層銀,我小心地踏著銀光,唯恐把這月光踏碎 ”這句話表達了作者怎樣的思想感情?(二)露珠露珠的身形很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗;每當黎明到來的時候,它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛;它白天隱自于空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風雷鳴電閃以炫耀它們的威力,更不像冰雹那樣對一切殘酷無情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暫的一生獻給禾苗,面對禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國的花朵;多么像我們敬愛的老

8、師,燈下伏案夜以繼日地工作,把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上!1、文中的 “它 ”是指園丁 ”是指2、聯(lián)系上下文解釋:( 1) 炫耀 ( 2) 夜以繼日 3、寫出與下列詞語的意思相近或相反的詞。近義詞:黎明()平凡()培育()反義詞:黑暗()平凡()短暫()4、在原文中用_線畫出一個比喻句。5、找出中心句,寫在下面。6、文章中哪句話表現(xiàn)“露珠精神 ”?7、這段話主要表達作者什么樣的思想感情?8、舉二、三個例說明你認為什么人或什么職業(yè)的人具有“露珠精神 ”?精品文檔精品文檔(三)秋的原野窗外飄進來一片梧桐的落葉,我對它凝視了一會兒,恍然領(lǐng)悟到:那是大自然給人們的訊號,秋天已經(jīng)來臨。我匆匆地走到郊

9、外,在原野中漫步游蕩,享受著徐徐吹來的涼風,感到渾身說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣,又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。天空像一塊覆蓋大地的藍寶石,它已經(jīng)給秋風抹拭得非常潔凈而明亮。村外得那個小塘,也睜著碧澄澄的眼睛,凝望著這般美好的天色。那塘邊開滿白花得蘆葦叢里,忽然鉆出一對白鵝,慢吞吞地在水面浮游著:它倆顯得天真爛漫,或者稍顯這兒過于寂寞吧,于是伸出脖項, “哦!哦!”有節(jié)奏地叫著,把水面蕩起一圈圈的波紋,也為大自然的畫面平添了不少生氣。山谷里楓樹的葉子,不知道是喝了過量得酒,還是為了向秋天表示他們無限的熱情,不然,它們?yōu)槭裁醇t得像一團火焰似的呢?村前村后,等待收割的水稻,好似一片金黃

10、色的大海。一陣微風吹過,泛起一排金色的波浪;稻禾深處,也不時傳來一陣陣農(nóng)民的歡笑聲。當七彩的晚霞,在天邊編成瑰麗的織錦時,村里屋頂煙囪上也升起了縷縷的炊煙,跨在牛背上回家的牧童們,唱著抒情的歌謠,歌聲在晚風里飄得很遠很遠 .半空中飛過一隊“人”字型的雁群。村里的孩子們立刻瞇起一只眼睛,高舉雙手,做成托搶瞄準的姿勢,對著它們“砰!砰! ”地喝叫,雁兒們“咿咿呀呀” ,好像在說“明年見,孩子們! ”繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了。1、結(jié)合上下文,理解下列詞語?;腥唬贺澙罚浩教恚?、找出文中一個打比方的句子,用畫出來,說說是用什么來比喻什么,再仿照樣子寫一句。3、用“”畫出文中你最喜歡的擬人句,再

11、仿照樣子寫一句。4、作者是抓住了秋季區(qū)別于其他季節(jié)的哪些明顯特征來描寫的?5、在作者描寫的這些景物中,哪些屬于靜態(tài)描寫,哪些屬于動態(tài)描寫?6、短文表達了作者怎樣的思想感情?精品文檔精品文檔典型例題練習(四)春天的陽光特別的溫暖,天地間的萬物都蘇醒過來了。天剛亮,樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚,青蛙都從冬眠中走了出來,在田野里叫個不停。昆蟲們都紛紛地行動起來了。春來了,花園里的花開得更加(嬌 矯)艷。山上山下的桃花,千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁,也開出了野花,小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來, 有白的、 有紅的、 有黃的、 還有紫的 它們都在競相開放,爭妍斗艷。春來了,

12、青青的小草長得也很特別。 在陽光下, 草兒快樂地挺直了腰 (桿稈)。分布在廣州市區(qū)的綠地上,像一塊塊柔軟的地氈,郊外綠油油的一大片,一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長出了小草,新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。春來了,樹木長得更加茂盛了,枝頭上也吐出了細姨的葉子。連一片黃葉都看不見了,風雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷,千枝萬葉潔凈無塵。春來了,火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、 (川 穿)流不息,原來是南來北往的打工族,他們一個個精神飽滿,回到自己的工作崗位上。學生們都背著書包上學去了,他們穿上了色彩鮮艷的校服,一個個興高采烈走進鮮花盛開的校園。春來了,面對

13、著這一派生機勃勃的景象,我(豪 毫)情滿懷。情不自禁地揮筆疾書 “一年之計在于春,一日之計在于晨 ”。1、請給短文加個恰當?shù)念}目。2、我會劃去文段中不正確的字。3、 照樣子,寫詞語。人山人海綠油油4、按照短文內(nèi)容在括號里填上合適的詞。()的地氈()的校園()的校服()的打工族()的葉子()的樹木()的小草()的火車站5、在短文中,作者主要描寫了等景物。精品文檔精品文檔6、寫出文中的一句格言:我喜歡的另一句格言是:7、短文中第三段話運用了_ 和 _修辭手法,描寫了春來時的小草。8、同學們你知道春來了,給天地間帶來了一派什么的景象?用文中的一個詞語表述。(五)春潮北方的二月,春天在進攻,冬天在撤退

14、。山的背(陰蔭)處雖然還寒氣凜凜,可是寒冷的威力已衰竭。朝陽處雪已(溶、融)化,雪水順著斜谷流過來,沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動了,流水聲一天天越來越大地響起來,最后成為一股洶涌的奔流,沖到山下,流進大江。那冰封的大江在春天太陽的照射下,在山中雪水的沖擊下,逐漸變酥了,更軟了,顏色也變暗了。終于有一天,在黎明的寂靜中,突然傳來了山崩地裂的聲響 開江樂!風從窗縫里擠了進來,激動地向我耳語著:快去看啊,大江復活了!它扯著我的衣襟向江岸奔去。 我和人們一起站在江岸上, 我被眼前的景象驚呆了, 只見整個大江的 (堅、艱)冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著,洶涌著,以它那不

15、可抗拒的力量推開了堅冰,呼叫著,撞擊著。一塊塊巨大的冰排,被江水推動著,山一樣地豎了起來,又摔倒下去,發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響,濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅冰擊潰了,淹沒了,迫使它(訓、馴)服地和殘冬一起向遠方流去。春水在陽光下歡笑這,在清風中舞蹈著,仿佛在告訴沿途碰到的每一個人,每一棵樹,每一株剛剛露出地面的小草:春天來了!春天來了!1、在文中括號內(nèi)選擇正確的字,恰當?shù)拇颉啊?。?、我會寫出下列詞語的反義詞。進攻()增強()寂靜()寒冷()3、讀下面的句子,回答問題。( 1)北方的二月,春天在進攻,冬天在撤退。從第二自然段中哪些詞語可以看出 “春天在進攻,冬天在撤退 ”?請抄寫在下面(寫三

16、至四個)。( 2)風從窗縫里擠了進來,激動地向我耳語著:快去看啊,大江復活了!它扯著我的衣襟向江岸奔去?!皵D ”和 “扯 ”這兩個詞表現(xiàn)了什么?這個句子運用了怎樣的修辭手法?精品文檔精品文檔4、下面哪個詞語最有力地表現(xiàn)了春潮的力量?()A 、奔騰洶涌B 、不可抗拒C、山崩地裂5、第四自然段中,春水告訴大地一個什么消息呢?(六)風一年四季都有風,人們常常把春天的風叫和風,夏天的風叫熏風,秋天的風叫金風,冬天的風叫朔風,都是風,它們的脾性卻完全不同。春天,農(nóng)民伯伯脫下棉衣,播下種子,一陣陣春風吹過,喚醒了文物,許多種子悄悄地露出頭來。探望那明媚的世界,草兒綠了,花兒開了,田野里一片生機勃勃,溫暖的

17、春風給人們帶來了歡樂。夏日,天氣非常悶熱,大滴大滴的汗珠從人們的臉上滾落下來,人們是多么需要風??!可是風卻和我們捉迷藏,不知躲到哪里去了。有點風是暖烘烘的。吹散不了炎熱。怪不得叫熏“風”。初秋,一陣涼風拂來,吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛地飄落下來,河邊的蘆葦輕輕地搖擺著。高粱紅了,稻子熟了,人們高興地收割莊稼。風給人們帶來了豐收的喜悅。隆冬,凜冽的寒風怒號,卷起塵土,刮得人們睜不開眼睛。清晨,路上行人稀少。有些人縮著脖子匆匆地趕路,幾個調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走,躲過風頭,我們卻迎著寒風堅持長跑,我們有一顆火熱的心。風啊,風!人們歡迎你,可有時又討厭你,怕你。我長大了要讓你聽人們的話為

18、人類造福,你愿意嗎?1、用“”在文中畫出擬人句。2、用“”畫出第二、三、四自然段的中心句。3、在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。4、請用 “|在”文中標明,并寫出段意。5 、文中帶 _拂 刮 _ 的兩個字能否對調(diào)?為什么?精品文檔精品文檔6 、 文中哪句話表達了作者決心改造大自然,要大自然為人類造福的雄心壯志?假如你是風,你會怎樣做呢?(七)我愛水,所以我愛大海,愛長江,也愛小溪流。但是我最愛的還是湖。靜靜的湖,像是一塊無暇的翡翠,在陽光的照射下,閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想。我想,湖中一定有一個明亮的水晶宮,那是魚兒的家園,不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快?水晶宮里

19、一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠,不然湖水為什么會綠得這樣美?我凝視湖面,偶爾投一枚石子,讓它激起一道道波紋,或是放一只紙船,讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的, 但雨中的湖更動人。 細絲般的春雨飄下來, 不停地織啊織,織出湖這塊綠色的“錦”?!板\”上無窮無盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來時的湖真熱鬧。你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天。你聽,“轟隆”,禮炮響了,大會就要開始了。等大雨落下,聯(lián)歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切都告訴你 湖是美的 (1) “畔 ”字用

20、音序查字法查字母 _ ,它在短文的意思是 _( 田地的界限邊) 。“翡”字用部首查字法應先查 _ 部;再查 _ 畫。(2) 作者從 _ 和 _ 兩個方面生動具體地描寫了雨中的湖,寫出來湖的 _ 特點(3)文中的過渡句是 _ 。前呼的句子是 _,后應的句子是 _ 。(4)文中的 “禮花 ”指的是 _ , “禮炮 ”指的是 _ , “雨花 ”指的是 _, “掌聲 ”指的是 _ 。(5)根據(jù)短文的中心給短文命個題目6 、.本文的抒情線索十分清晰, 請找出能表明抒情線索的句子寫在下面(一共四句)7 、.就文章第三段在語言上的特點作簡要評點(要有理有據(jù);至少能談出兩個特點)精品文檔精品文檔寫景類記敘文閱

21、讀訓練答案一1. 斂翅:收起翅膀。窺視:躲在一邊偷偷的看。2. 第一段:總寫雁蕩山峰在暮色下的奇妙。第二段:細致地描寫了暮色下雙筍峰在不同的明暗光線下不同的美景變化。第三段:描寫月光朦朧下的金雞峰的形象。第四段:想不到雁蕩山的夜景是這么的迷人。3. ( 1)暮色濃濃,山峰卻輪廓分明;景色分明,卻又朦朦朧朧。( 2 )因為暮色,看山峰的方向不同,角度不同,因而光線不同下便看到了不同的形象。( 3 )月色朦朧下的景色實在太美,作者唯恐破壞了這自然的美景,珍惜小心的心情。二1、 露珠露珠2、 夸耀,展示。形容連續(xù)辛勤勞動3、 清晨普通培養(yǎng)光明偉大永恒4、 當夜幕籠罩的時候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗;每當黎明到來的時候,它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛;5、 露珠的身形很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。6、它默默地工作,又默默地逝去。它把短暫的一生獻給禾苗,面對禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國的花朵;7、 表達了作者對露珠默默無聞的奉獻精神的贊揚和欽佩。8 、略三1.忽然,貪心,自然而然的增添。2.天空明亮。用藍寶石比喻天空。防寫:月亮像小船。精品文檔精品文檔3.村外天色。防寫:小鳥在唱歌。4.梧桐的落葉,楓樹,水稻金黃,雁群。5.靜:天空,楓葉。動:白鵝,水

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