2018年秋人教部編版七年級語文上冊習題課件：8　《世說新語》二則

1、8世說新語二則人教版認一認歷歷擬擬竅竅竊竊 寢寢慶慶樂樂與與鹽鹽講講兒兒無無拓展知識文言文斷句給文言文斷句，傳統(tǒng)上稱之為“句讀(du)”。1斷句的基本方法給文言文斷句，首先要閱讀全文，了解文意，這是斷句的先決條件，其次要注意文言文單音詞占多數(shù)的特點，抓住幾個關(guān)鍵的字詞翻譯以理解文段大意。2斷句口訣節(jié)奏劃分有訣竅，劃一劃二不劃三。 主謂謂賓要停頓，謂補之間照樣分。 遇上關(guān)聯(lián)想一想，總領(lǐng)詞后漫步走。 古二今一要慎重，名詞狀語須打住。省略成分斷沒錯，提示停頓理當然。專有名詞分清楚，節(jié)奏劃分顧全貌。古代常見的敬辭和謙辭1敬辭敬辭，即表示對別人敬重的詞語。常見的敬辭有：令、惠、垂、賜、高、賢、奉等。令：

2、意思是美好的，用于稱呼對方的親屬。如：令尊、令堂、令郎、令愛。 惠：用于對方對待自己的行為動作。如：惠顧、惠臨(多用于商店對顧客)、惠存、惠贈。垂：用于別人(多是長輩或上級)對自己的行動。如：垂問、垂詢、垂念、垂愛、垂憐、垂青。賜：用于敬稱別人對自己的指示、光顧、答復等。如：賜教、賜復(請別人給自己回復，包括口頭的、書面的等等)。高：用于稱別人的事物。如：高見、高論、高壽(用于問老人的年齡)、高齡稱老人(多指六十歲以上)的年齡、高就、高朋、高鄰、高足(稱呼別人的學生)。賢：用于稱平輩或晚輩。如：賢弟、賢侄。奉：用于自己的動作涉及對方時。如：奉送、奉還、奉勸、奉告、奉陪。2謙辭謙辭，則是用于自我

3、表示謙恭的詞語。如陳太丘與友期行一文中的“家君”就是謙辭。常見的謙辭有：家、舍、小、愚、拙、敝、鄙等。家：是對別人稱自己的輩分高或年紀大的親屬時用的謙辭。如：家父、家尊、家嚴、家君(稱父親)；家母、家慈(稱母親)；家兄(稱兄長)；家姐(稱姐姐)；家叔(稱叔叔)；等等。舍：用以謙稱自己的家或自己的輩分低或年紀小的親屬。前者如舍間、舍下；后者如舍弟、舍妹、舍侄、舍親。?。褐t稱自己或與自己有關(guān)的人或事物。如小弟、小兒、小女、小店。愚：謙稱自己。如愚兄、愚見。拙：用于對別人稱自己的東西。如拙筆、拙著、拙作、拙見、拙荊(稱自己的妻子)。敝：謙稱自己或自己的事物。如敝人、敝姓、敝校。鄙：謙稱自己或與自己有

4、關(guān)的事物。如鄙人、鄙見。 1 1識讀下面書法作品，并用楷體將其正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。f zhu s ch n x y fu 3給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(1)謝 太 傅 寒 雪 日 內(nèi) 集謝太傅/寒雪日/內(nèi)集(2)君 與 家 君 期 日 中君與家君/期日中(3)左 將 軍 王 凝 之 妻 也左將軍王凝之/妻也(4)待 君 久 不 至待君久/不至不久，一會兒 不如，不及 約定 才 當時 回頭看 C 怒不可遏 至死不渝 言而有信 7把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)白雪紛紛何所似？白雪紛紛揚揚的像什么？ (2)與人期行，相委而去。和我相約同行，卻丟下我走了。8.學了陳太丘與友期行后，七年

5、級(6)班的張偉同學根據(jù)課文內(nèi)容出了上聯(lián)，請你結(jié)合詠雪的有關(guān)內(nèi)容對出下聯(lián)。上聯(lián)：陳元方駁客義正詞嚴下聯(lián)：_謝道韞詠雪形神皆備聚集 急 相比 趁、乘 10把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩談論文章的義理。(2)即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(道韞)是大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。11“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了詠雪的背景，極精練地交代了時間“_”、地點“_”、人物“_”“_”、事件“_”等要素。12“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍？營造了一種融洽、歡快、輕

6、松的家庭氛圍。寒雪日內(nèi)謝太傅與兒女講論文義舍棄 離開 舍棄 拉，牽拉 14把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)陳太丘與友期行，期日中。陳太丘與友人相約同行，約定的時間是正午。(2)元方入門不顧。元方頭也不回就進門了。15這個小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？元方。通過語言和行為刻畫主要人物。16.元方是從哪些方面反駁他父親的友人的？元方是從信用和禮貌兩個方面反駁他父親的友人的。從信用方面，是父親的友人失約在先；從禮貌方面，是父親的友人當著元方的面罵元方的父親。在兩個方面父親的友人都站不住腳，根本沒有資格指責元方的父親。17陳太丘之友和元方各是怎樣的人？從文中你明白了什么道理？陳太丘之

7、友：急躁，無信，無禮，知錯能改。元方：聰慧明理，有膽識，正直，愛憎分明。道理：做人做事要講誠信，要知錯能改。(一)荀巨伯探友荀巨伯遠看友人疾， 值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！本薏唬骸斑h來相視 ，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空。汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全。(節(jié)選自世說新語德行) 【注】值：適逢。郡：城。相視：看望。敗義：毀壞道義。班軍：調(diào)回軍隊。 獲全：獲得保全。離開 已經(jīng) 舍棄 于是 19把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 友

8、人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。 我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，寧愿用我的性命來換取朋友的性命。20你從荀巨伯的身上學到了些什么？請寫出兩三點來。 示例：堅守信義，對友忠誠，舍生取義等。_21胡賊“班軍而還”的原因是什么？作者這樣寫的目的是什么？ 胡賊受到教育和感動；突出荀巨伯舍生守義的精神。_參考譯文：荀巨伯從遠方來探望重病的朋友，正好趕上胡賊攻打城池。朋友對巨伯說：“我如今就要死去了，你趕緊離開！”巨伯說：“我從遠方來探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯做的事嗎？”這時胡賊已經(jīng)到了，問荀巨伯：“大軍到了，整個城都空了，你是什么人，竟敢獨自留在城中？”巨伯說

9、：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，寧愿用我的性命來換取朋友的性命。”胡賊相互議論說：“我們這些不懂道義的人，卻侵入了這么有仁義的國家！”于是調(diào)回外出打仗的軍隊，整個城池都因此獲救。(二)王右軍詐睡王右軍年減十歲時，大將軍甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾從橫，信其實孰眠，于是得全。(選自世說新語，有刪減)【注】王右軍：王羲之。減：不足。大將軍：王敦。錢鳳：人名，字世儀。孰：熟。從：縱。C D B 24文中大將軍和錢鳳為什么“大驚”？用自己的話回答。大將軍與錢鳳商議叛逆的事情，忘記了王右軍在帳中睡覺，擔心他們商量的計謀被右軍聽到了，為此感到大驚。(意思對即可)25文中的王右軍是怎樣的一個孩子？機智(聰明)、沉著(冷靜、鎮(zhèn)定)。參考譯文：王右軍還不到十歲時，大將軍(王敦)很喜歡他，常常讓他在自己的帳里睡覺。大將軍曾經(jīng)先從帳里出來，右軍還沒起來。不久，錢鳳來了，兩人屏退其他人討論事，都忘了右軍還在帳里，