關(guān)于平臺與人才為話題的作文800字【精選6篇】

1、關(guān)于平臺與人才為話題的作文800字【精選6篇】以人才為話題的作文1 人才的界定在于其優(yōu)秀程度。 什么樣的人才足以稱為人才？或許在這個問題上，人們頗有爭議的緣由在于界定一個人是否是一個真正的人才的標(biāo)準(zhǔn)上往有偏差。有的人腦子靈敏，能夠在分數(shù)上去界定他的優(yōu)秀與否。有的人體力驚人，能夠在運動上去界定他的優(yōu)秀程度。一個好的人才，不在于他具體優(yōu)秀在哪一個方面，而在于他在這個方面上的優(yōu)秀程度。 古有云：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。沒有人能夠面面精通?，F(xiàn)代社會的人才往往指的是那些在特定方面比常人更加突出惹眼的人。但人們往往鄙夷那些站在社會底層的體力工，認為他們身無長物，絕不會有人才會是站于這一類人的中間。但舜發(fā)于

2、畎畝之中，諸葛先生在出山之前也曾布衣躬耕。由此可見，人才與否并不取決于他們誕生的背景，更無關(guān)他們地位的凹凸。真正優(yōu)秀的人總是會惹眼出來，無關(guān)地點，無關(guān)時間。 近日在某高校的招生考試中就有奇才通過自己的一技之長贏得名牌高校的錄用資格。有人不平此事，認為折紙技能算不上界定人才的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一由分數(shù)的凹凸來判定人才與否。但假如人們自己所制定規(guī)范出的以分判人的界定體系能夠用于人才優(yōu)秀程度的判定，折紙又何而不行？或許此事的發(fā)生將有影響于加劇家長的捷徑思想與僥幸心理，從而使得孩子們的負擔(dān)被加重，但若是往后的學(xué)習(xí)的人真的能夠在不被這些負擔(dān)壓倒的前提下，在常人中顯現(xiàn)出來，這與他是分數(shù)人才還是折紙人才又有什么關(guān)

3、系呢？假如更能有人從中找到自己真正擅長并寵愛的一技之長，那更是再好不過的了。至于此人才具體是哪方面的人才，根本無傷大雅。只需他的確有實力，那他便稱得上是一個新世紀的人才。 對于人才的選拔，我們應(yīng)當(dāng)保持糊涂的頭腦，不應(yīng)當(dāng)從他的出身背景或是其他某些無關(guān)因素動身考慮。三十六行，行行都能出狀元。懷著一顆真誠的想要選拔人才的心去界定他們，才能發(fā)覺真正的優(yōu)秀人才，人才不被埋沒，祖國的明天才能更加輝煌！ 以人才為話題的作文2 人才是德才兼?zhèn)涞娜?，是有特長的人。人才，多么值得傲慢的詞語。但我認為人才首先要有德，有人的品德，道德，德是第一位的。假如一個人具有特地技術(shù)特長而缺乏德行，那此人的學(xué)問越多對社會的危害就

4、越大。 某年，上海梅隴鎮(zhèn)廣場以年薪萬的高價聘請青春大使。名高校生進入了最終環(huán)節(jié)，試題是：你們認為誰能當(dāng)選本次的青春大使？出題者的目的是讓選手們通過合作的方式，增加自己的心理承受力氣，呈現(xiàn)參賽者的氣度和胸襟。不料事與愿違，場上消逝的竟是舍我取誰、不像那種繡花枕頭一包草、才智豬八戒等相互攻擊，惡語相加，肆意詆毀對手的情境。 如今的社會是飛速進展的社會，競爭日益激烈，靠詆毀、攻擊對方取勝還是合作、競爭取勝呢？答案明顯是后者，由于詆毀、攻擊對方只能導(dǎo)致兩敗俱傷，有百害而無一利，這是一種冷戰(zhàn)的思維。合作是雙贏的、互利的。只有合作才能使社會更加有序、有規(guī)，社會才能正常運作，才能進步。 人的德行的確特殊重要

5、。德就像，其他專業(yè)技術(shù)、才能猶如，沒有前面的，后面就是有很多也還是！因此，只有人人以做起，才能把自己修煉成一個品德高尚的人，一個有大海一樣胸懷和高山一樣氣度的人。 以人才為話題的作文3 經(jīng)營企業(yè)，靠兩大法寶，一是資金，二是人才，這幾乎是全部企業(yè)的共識。權(quán)衡二者重量，人才問題當(dāng)屬第一等要事。 論起人才的價值，怎么形容都不過分。我們熟知的三國演義中劉備有這么一句話，臥龍鳳雛，得其一便得天下?？梢娙瞬艑τ谝粐d，意義何其重要。治理企業(yè)，雖不及治國簡潔，但道理一樣，也是人才難得。 但是我們往往又不免懷疑。既然貴為天下治國安邦人才第一、其次的臥龍鳳雛，得其一能得天下，緣何二者兼得的蜀漢竟然仍不免衰亡呢

6、？難不成臥龍鳳雛浪得虛名？ 歷史早有公論，諸葛亮雖有治國安邦的才能，有才智化身的美名，有未出茅廬已知天下三分的高度推斷力，有劉皇叔白帝城托孤的高度信任。傾國文武，盡歸調(diào)度，但是后來照舊免不了出師未捷身先死，鞠躬盡瘁的后果是蜀中無大將，廖化當(dāng)先鋒。直至后來，后主阿斗被西晉兵馬所獲，樂不思蜀，一個姜維，鼓掌難鳴，興復(fù)漢室，終成美 夢 ，長使英雄淚滿襟，讓后輩們扼腕嘆息。 歷史給諸葛亮開的這個天大玩笑，證明白諸葛亮的個人悲劇注定了蜀漢的悲劇。這絕不是對諸葛亮個人的不恭，相反，正是由于太多的人把諸葛亮奉為神明，才讓一國之安危系與一人之身，蜀國的悲劇悲就悲在諸葛亮是一個人在作戰(zhàn)。 我們能贊揚曹魏吃敗仗的

7、地方很多，但是有一點我們?nèi)f萬不能忘掉，那就是魏晉的人才機制造就了成功的基礎(chǔ)，即便是黃口小兒也知道曹營里面謀士成群，戰(zhàn)將如 云 ，反觀蜀漢，數(shù)得過來的文臣就是諸葛一人，武將稍多，也就是五虎上將，東擋西征，每戰(zhàn)必殺。一旦關(guān)張殞命，黃馬老朽，國 家 必定是亡國一途，僅此而已。 諸葛亮是個曠世奇才，這是公認的常識，但是他最大的失誤就是到死都沒有放下權(quán)來，事必躬親，對任何人都不放 心 ，當(dāng)然也就不行能培育出跟自己等同價值的人才來，而且他最大的毛病就是一旦對手下產(chǎn)生不信任，即便沒有任何證據(jù)，也到死都不放過懲治對方。魏延的反叛，從根本上說，就是諸葛亮一手炮制的杰作。 跟曹操相比，諸葛亮雖然是個莫非的人才，但

8、是確定不是個好的領(lǐng)導(dǎo)。曹操雖然口碑不佳，但是他知道如何授權(quán)、如何激勵屬下，且其本人也具有文韜武略，不輸孔明太多，而這些，諸葛亮除了自身才能外，能夠跟曹操匹敵的地方實在了了。從這個角度上生疏，諸葛亮的失敗也就不難理解了。 以人才為話題的作文4 習(xí)慣就是信念轉(zhuǎn)為習(xí)性和思想轉(zhuǎn)化為行動的過程；是一個人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者；是人類生活最有力的向?qū)?。有人說過，習(xí)慣可以是一個使人失去恥辱的魔鬼，也可以是一個天使，對于勉力偽善的人，它回用潛移默化的手段，使它棄惡從善。的確，好習(xí)慣正如在樹上刻字，隨著樹木的成長。文字也會擴大。 習(xí)慣在字典中是這樣解釋的。長期重復(fù)地做，漸漸養(yǎng)成的不自覺行為。這正如孔子所說少若成天性

9、，習(xí)慣成自然。 然而，年幼時得我只有聽見母親嘴邊經(jīng)常掛著習(xí)慣這兩個字，卻不能夠了解。隨著歲月的消逝，我漸漸成為家中的小大人。每次上學(xué)總是習(xí)慣性的打理自己的事物。正是由于這些緣由吧，養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。 晨讀 早晨起來，對著鏡子自言道：早上好！于是伴著一籠從海平面上緩慢升起的太陽，開頭了早晨的朗讀。鏗鏘有力的語文使迷模糊糊的自己變得精神抖擻。洋里洋氣的英文將我沉睡的心靈喚醒。日積月累，好習(xí)慣使我開朗、自信。 溫習(xí) 叮鈴鈴，隨著下課鈴的響起。這一天的課程也全部結(jié)束了?；丶姨稍谲涇浀拇采?，閉上雙眼?；叵胫惶熘兴鶎W(xué)到的東西，竟有一道數(shù)學(xué)題未曾解答，盡力說服自己，確定要靜下心來去解答。最終，像蜘蛛俠參與

10、殘奧會一樣，不費吹灰之力就將此題解答出來。就這樣，一日又一日，溫習(xí)這種習(xí)慣，使我經(jīng)常取長補短。 預(yù)習(xí) 今日的結(jié)束意味著明天的到來。也就是說今日的溫習(xí)意味著明天的預(yù)習(xí)。老師永久不會遺忘在下課之際說一聲預(yù)習(xí)。久而久之，這也變成一個好的習(xí)慣，使我在今后的學(xué)習(xí)中事先做好基礎(chǔ)。在上課的學(xué)習(xí)中削減了不少負擔(dān)。 好習(xí)慣是我手中緊握的筆、戰(zhàn)場上的槍、旅游時的指南針，只有好好呵護它、不放棄它，才能帶你走向正確的道路。將它堅持下去，會給我的人生帶來一筆巨大財寶。將我煉就成人才。 以人才為話題的作文5 據(jù)說這老板很會用人。 他說，我也是后來才明白，人才，簡歷中、表格上是看不出來的。他有個習(xí)慣，人力資源部門招來的新員

11、工，上班第一天，他要逐個見面，聊上幾句。那天上來一位，他摸干脆地問了幾個專業(yè)術(shù)語，那小伙子好像說不出個所以然，他皺起眉問：那你會什么呢？ 小伙子無比純真絢爛地一笑，說：老板，愧疚，您這個專業(yè)，我其實完全不會。 這下輪到他蒙了：那我的手下怎么會讓你面試成功？小伙子又無比純真絢爛地一笑，說：老板，我就這一個優(yōu)點，能讓對方信任我。你可以試試看，不行，我就走人。 他心里驚詫，臉上卻不露聲色，邊想邊說：好吧，有這個優(yōu)點就夠了。今后，我們企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)承諾，要讓每個客戶都信任，你能做到嗎？ 結(jié)果一年下來，小伙子負責(zé)協(xié)調(diào)的客戶簽約率和滿足度遠遠高出別的組。別人搞不定的客戶，小伙子出馬，就能扭轉(zhuǎn)局勢，取

12、得信任。小伙子反過來督促：老板啊，人家信咱了，產(chǎn)品可不能掉鏈子哦！結(jié)果企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和信譽度都上了一個等級。 還有更出其不意的人才。有位大叔，東北人，業(yè)績一般，曾上了人力資源部擬定的解聘名單。后來，老板想了想，此人唱過京劇，學(xué)過美聲，有一技之長，企業(yè)有文體活動，可以讓他牽頭。 萬萬沒想到，還真派上了用場。 企業(yè)組織青年員工旅行，一行人在大山深處，遇暴雨，水漲，路斷。手機信號時有時無，等收到求救信號，救援隊伍靠近時，已是后半夜，十幾個小時過去，大家的手機都沒電了，嗓子也都喊啞了。 唯有東北大叔還保持著實力，隔幾分鐘就喊一次：有人嗎？在這兒呢他的聲音，如黃鐘大呂，悠長地在山谷間回蕩。救援者最終循聲

13、而來。 他說，用對了，都是人才。 以人才為話題的作文6 此時的我正在一間光明而寬敞的房間里給你們寫信。窗外，已升起了一輪皎潔的圓月，我的思念飄過秀麗的海灣，停留在那個貧困的小山村里。那兒，就是你們的家鄉(xiāng)。 你們那渴望讀書的大眼睛深深地感動了我，陶行之說過：逆境令人奮斗。每錯，烈火試真金；逆境試強者。逆境是通往成功、通往真理的第一條道路！ 當(dāng)我無憂無慮地走在平坦的柏油路上時，你們確定還在曲折曲折的山路上不知疲乏地走著。每走一步都是那么地當(dāng)心翼翼，那么地提心吊膽，生怕摔倒在泥濘的土地上，讓地上的粉塵弄臟了那件東縫西補的粗布衣光明寬敞的教室里，我正在認真地讀書；而你們，確定還在那一間岌岌可危的教室里用那雙渴望讀書的大眼睛聚精會神地凝視著黑板上老師輕輕寫下的粉筆字，生怕，漏掉了一丁點兒學(xué)問。當(dāng)我正用那做工精細的自動鉛筆在潔白潔凈的紙上寫下整齊秀麗的字時，你們確定還在用那短得不能再短的鉛筆頭在那早已擦過千百次的紙上寫下一行行小字 渴望讀書的大眼睛，我總覺得你們的學(xué)習(xí)成果確定很好。我們班上的某同學(xué)，他們的生活條件跟你們比起來簡直是天壤之別。但是，好的生活環(huán)境就不愿定能培育出一個認真學(xué)習(xí)的同學(xué)。他們都不懂得珍惜