小學教師實習心得精選范文5篇2021

1、小學教師實習心得精選范文5篇2021 老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關切愛惜學生，扶植他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是老師工作最宏大的意義所在!下面給家共享一些關于小學老師實習心得，便利大家學習 小學老師實習心得1 我在_市_區(qū)_中心小學進行了為期三個多月的教化實習工作。本次的教化實習工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教化教學工作、班主任工作和課外活動。在專業(yè)指導老師關順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導與扶植下，我能較好地完成本次教化實習的工作。 在教化教學工作中，我學到了很多在高校的課堂上學不到的學問，實現(xiàn)了從“學”到“教”的角色轉(zhuǎn)

2、變。在實習的第一階段，我專心地聽課，學習老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導方式等技巧，仔細總結每一位老師的教學特點及課堂上學生的反應。 在實習的其次階段，我深化分析教材、分析學生、征求關老師的看法仔細備課、說課。通過教學實踐，我把自己的教學理論學問付諸實踐，而且在課后仔細聽取關老師的看法以及與學生溝通，對自己進行深刻的教學反思，仔細總結自己的優(yōu)缺點。 經(jīng)過反復的練習，我的課堂教學實力和課堂組織實力得到了增加。但是，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀;學問點之間的過度不太連貫以及課堂的組織實力還有待加強?？偟膩碚f，我能做到仔細備課，所設計的教案規(guī)范精確。課堂教學中，教學效果較好，學生能

3、當堂消化、鞏固所教內(nèi)容，教學重難點突出、明確，能比較順當?shù)赝瓿擅抗?jié)課的教學任務。在課外，我耐性地輔導學生，仔細地批改作業(yè)。 在班主任工作中，我的班主任劉老師賜予了我無微不至的指導，而且大力地支持與激勵我參加到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導下，我主動檢查學生的早讀與晚自習的紀律與班級的衛(wèi)生狀況，勝利地開展了“呵護友情之花，珍惜每份友情”的主題班會活動，并得到了老師和學生的確定。從班主任的工作中，我基本熟識了各項工作的方式及流程，從中學到了很多管理班級和學生的閱歷。通過班主任工作的實踐，我感受到了班主任工作的細致與辛苦。 在課外活動中，我主動地參與學校組織的各項活動：有師生朗誦競賽的，有接

4、待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大賽的，有帶隊到廣州進行采訪的，有外出游玩和游園活動在各種活動中，我得到了許多很好的熬煉，盡管工作許多，但是我也過得很充溢。 在本次的教化實習工作中，不管是在課內(nèi)還是課外的活動，我都持著仔細負責的看法不遺余力地做好每一件事。在各種實踐活動中，自己的實力與閱歷都得到了極大的提升。實習盡管是充溢、勞碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練，我覺得受益匪淺。這些寶貴的體驗與收獲，是一筆屬于我自己的無價的財寶。 小學老師實習心得2 逝者如斯夫，不舍晝夜。從9月中旬踏上南中的土地的那一刻，到實習完畢滿載而歸，短短一個多月的時間，恍然而過。臨別之前，在校訓墻前駐足回望，任

5、重致遠。倏爾石破天驚。 一、見習階段：領會名師風采，吸取教學閱歷。虛心若愚，求知若渴。 在前三周的見習中，我們就是坐在教室后面聽老師講課，領會了各位不同風格的名師的風采。在聽課的過程中，不僅對所教學的內(nèi)容、環(huán)節(jié)進行細致的分析和評價，還就老師們的教態(tài)語言表達，如何處理教學課堂秩序，調(diào)整教學課堂氣氛等方面進行了細致的視察。在聽課方面，我們不僅涉獵高一老師們的精彩課堂，同時還與高二、高三老師取得聯(lián)系，得以觀摩高年級的課堂，與面臨高考的高三學子們同呼吸，感受他們的學習氣氛，學習名師的閱歷。在語文科組中，大氣磅礴的陳華林級長、隨性博學的李擁軍主任、談笑自若的朱雪梅老師、風趣幽默的陳燕梓老師等等這些名師給

6、我留下了深刻的印象。領會風采的同時，不禁要感嘆一番，所謂高山仰止，景行行止。想到達到這樣的境界，可謂是路漫漫其修遠兮，但吾將上下而求索。在聽課的過程中，除了聽自己學科的課外，還聽了歷史、物理、政治、化學的課。學到有閱歷的老師的教學方法，怎樣處理課堂秩序，她們的教態(tài)，語言(老師語言)表達。不同班級都會有不同風格，面對不同班級采納的教學方法或者教學手段都是不同的，處理的方法不同。所以聽重復課的話也有不少的收獲，就學生狀況、教學方法、教學步驟多作比較，學到的東西良多。 見習期間主要學習老師如何去備課，如何講課，學習如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何調(diào)動課堂氣氛等。 二、課堂教學階段：站上三尺講臺，傳授

7、教學學問。師者風范，指引課堂。 經(jīng)驗過三周的見習，在吸取各位老師的閱歷和建議的基礎上，最終踏上了講臺。我在整個備課上課課后反饋的過程中，多查資料，主動向指導老師請教溝通，從同學和指導老師的建議中不斷提高自己。 剛站上講臺的時候，心情是焦慮擔心的。這種焦慮擔心在我和老師、同學們之間的溝通之中慢慢的變淡了。 要上講臺上課，首先是專心地備課，凡事預則立，不預則廢。備課是整個教學過程至關重要的一步，是不行缺少的，是上好課的前提。通過這次教化實習，我深深體會到備課并不是簡潔地看課本，寫教案就算了，我們面對的是真正的學生，而且是幾個班的學生，所以作為一名真正老師的備課是一個很困難的過程，歸納為幾方面：包括

8、備課本、備教案、備學生和備信息。這幾點之間是相互協(xié)作、相互交織，這幾點都要四平八穩(wěn)才能算是做好了備課工作。 1、備課本。課本是最基本的，備課首先要熟識課本，不管采納怎么樣的教學方法都離不開課本，備課必需以課本為核心。我們要把課本每一節(jié)的內(nèi)容的要點歸納出來，還要清晰知道這一節(jié)的內(nèi)如內(nèi)容與以前學過的學問之間的聯(lián)系，并做好記錄，然后再依據(jù)課本的內(nèi)容備教案。同時，我們還要仔細探討書本中的探究活動和技能訓練與練習，分析這些活動在這一節(jié)課會有什么作用，它們與其他內(nèi)容之間有什么關系，弄清晰這些活動是不是對學問點有引導、鞏固或者加深作用，并作好分析的記錄，要做到心中有數(shù)。 2、備教案。在熟識課本之后就可以起先

9、備教案了。每上一節(jié)新課都要設計好一個完整的教案。備教案包括許多方面，主要有教學目標、教學重難點、教學對象分析和教學策略。教學目標和教學重難點在備課本的時候已經(jīng)可以明確地確定下來。但是備教學目標，在這里不是單純地把它一條條列出來，其實還要依據(jù)實際須要定出適當?shù)脑敿毜慕虒W目標，把每個目標細致成一個個的學問點或者探究活動，使目標詳細化，可執(zhí)行化，而不是一堆空空的文字。接著就可以圍繞教學目標整理出本節(jié)課的重難點，圍繞目標設計教學過程，理清整體思路了。 3、備學生。在這個過程中還有不行忽視的一點就是對學生的分析備學生，假如要上好每一節(jié)課，這一點是必需要考慮的。備學生當然是要依據(jù)學生實際認知水平來備課，而

10、不能盲目的找材料，備教案。比如不同班級都有自己的風格，有的班級是比較內(nèi)向，沒那么活躍，學生比較被動、不愛發(fā)言，這就必定使上課時的課堂氣氛比較沉悶;有的班級是比較外向，課堂氣氛很活躍，但亦比較難限制住課堂紀律。這就須要實行不同的處理方法，針對不憐憫況選取的情境和教學方法。備學生還有一個要留意的問題就是預見學生的思維活動，預見學生對問題或者情境的反應程度，甚至應當在備課過程中設想學生假如對該問題情境普遍反應冷淡該如何處理，如何起死回生，把冷場面變熱，比如，換一種問問題的方式，或者另外一種解決問題的方法。 4、備信息。教學生學問假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的?！耙o學生一杯水,老

11、師就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常學生也會提一些書上沒有涉及到的學問，這時候不僅要自己對這些學問點有所了解，而且更為重要的是能夠以學生簡單理解的平實的語言將它表達出來，這一點我深有體會。于是，在以后的備課過程中，我就不在像以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側(cè)重于如何將學問的來龍去脈向?qū)W生表達清晰?？偟膩碚f就是要做到時時了解和搜集信息，做到生活中時時備課，而不僅限于備教案的過程當中，只有時時備信息，才能信手拈來，隨時有備而來，隨時更新教學。 站上講臺，上好一門課是重點。首先，無論怎樣，作為老師都要做到一點，就是要學會引導學生，主動調(diào)動學生的主動性，讓學生對每節(jié)課

12、都有簇新感。怎樣做到這一點呢?我的體會是必需把學生的學習愛好調(diào)動起來，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學生的學習來說是一個至關重要的條件。愛好是學習入門的階梯，愛好孕育著愿望，愛好衍生動力。愛好是學生的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔，這樣才能更好的吸引學生的留意力。那么如何才能激發(fā)學生的學習愛好呢?教學方法設計上我采納一些讓學生參加到表演中來，揣摩文本里面人物的性格特征、形象特征。以此激發(fā)學生們學習的愛好，調(diào)動教學氣氛。 除此之外，要想激發(fā)學生學習愛好老師在上課時也要有激情與耐性，這是做一名老師應當具備的。激情與耐性，就像火與冰，看似兩種

13、完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐性都是不行或缺的。激情讓我們對工作充溢熱忱，情愿為共同的目標奮斗;耐性又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細微環(huán)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到。 接著一個問題就是要擅長運用小組活動的方式。通過小組探究、小組探討等的形式，可以提高學生參加程度，避開有些學生偷懶的心情，同時刺激學生學習的熱忱。在小組活動中，把老師的教學要求轉(zhuǎn)化為學生自己的愿望，給學生供應更多實踐的機會，課堂上氣氛變得活躍。課堂小組活動在課堂上營造輕松開心、活潑的學習氛圍，不失為一種較好的、簡便易行的教學形式。 在上課的課程

14、中，經(jīng)過親身的實踐，我學到了不少的學問。我總結了指導老師給我的指導看法如下： 1、上講臺要自信，呈現(xiàn)自己的氣場。時刻謹記走上講臺就是一個老師，要有老師形象，講課時候眼神淡定之余還要與臺下的學生與聽課老師進行眼神溝通，要剛好的從他們的眼神得到信息。 2、設計教學環(huán)節(jié)要以文本為主，在拓展的同時要圍圍著文本進行，不能偏離主題。 3、上課時候語調(diào)不要太平緩。抑揚頓挫的聲音可以讓課堂氣氛更加活躍，學生也不會簡單產(chǎn)生聽覺疲憊。 4、上課在提問題的時候肯定給學生足夠的思索時間，不要提出問題就馬上打出答案。 5、學會如何引導學會回答問題以及學生回答后作出評，并在上課的時候要多給學生“說”的時間，不要只是灌輸式

15、的教學方式。 三、班主任工作：以德才服人，以情理動人。細微環(huán)節(jié)入手，細致周全。 在班主任工作這塊，我們每位實習隊員都在各個班充當了副班主任，這就給了我們一個很好的提升我們管理班級實力的機會。剛起先的時候，可能因為是來到新環(huán)境的原因，面對這樣一幫90后中期的可愛的孩子們，我始終在思索跟他們怎么相處，以什么姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前?，F(xiàn)在真正面對真正的學生了，這種狀況在熟絡了_中學的教學運作管理狀況后變得得心應手。班主任工作，有老師說要“從不獨立到不獨立”，不要打亂原來班主任的教學安排的前提下，與學生多溝通，可以跟他們共享自己學習方法等。 現(xiàn)把實習階段班主任工作的主要收獲和感想總結如下： 1、班主任要時時

16、關注學生的動態(tài)，通過視察學生的上課狀況、批改學生的讀書筆記、周記隨時了解學生的心理改變狀況，對學生的要求或者看法剛好反饋，并對有些問題剛好作出反應，提出解決方案。 2、學習愛好小組管理。班主任要善用小組管理的方式，去動員全部可能的力氣來扶植并幫助班主任管理班級。分小組時要勻稱，以成果較尖的某些學科的學生帶動那些比較薄弱的學科的同學，實行小組負責制。小組中比較優(yōu)秀的組員要充分動員起來激勵其向更優(yōu)發(fā)展，這樣一環(huán)一環(huán)的帶動，加上小組的競賽等形式，信任可以調(diào)動起全班的主動性。 2、建立一支民主自主、自我管理的負責任的班干部隊伍，讓他們實習自我管理，自我教化。在整個班集體中要有幾個靈魂人物，能夠主動幫助

17、班主任帶動班級管理，增加班級的主動性和活躍度。 3、對于常常違紀的學生，要有耐性，教化談話、與家長溝通等固不行少，但我覺得肯定不能忽視激勵的主動作用。對于學生好的表現(xiàn)，老師就要適當予以表揚確定，這樣比恒久處于驚慌的關系要好得多。一句話，要擅長處理與這類學生的關系。 4、班主任的工作主要就是要細致，要周全，“就像一個服務員，為大家服務的”。班主任從早讀跟到晚修，樣樣事都要處理，衛(wèi)生，紀律，學習，活動，還要上課，工作是特別繁多而且瑣碎的，耐性、細致是必不行少的。 班主任工作雖然辛苦，卻也許多樂趣?？梢哉f是“辛苦并歡樂著”。 通過這次實習活動，使我對老師有了新的相識，有了許多切身體會和感想： 首先，

18、在學問素養(yǎng)方面。老師要有扎實的學科專業(yè)學問，豐富的文化學問，嫻熟的教化和心理科學學問。學問結構要合理，如今隨著科技的發(fā)展，人們的學問面越來越廣的狀況下，只懂自己專業(yè)的學問是遠遠不夠的，這一點我在實習中體會很深。 其次，在老師德育素養(yǎng)方面。師者，不僅僅是“傳道授業(yè)解惑”，更重要的是“育人”確定了老師不僅要對學生進行學問的傳授,實力的培育,還要對學生進行思想品德的教化。老師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),為人師表，酷愛學生，團結協(xié)作。 作為老師，只有酷愛教化事業(yè)，才有可能搞好教化工作。培育人是一項宏大而困難的艱難事業(yè)，它要求老師要有劇烈的事業(yè)心、責任感，一般職業(yè)熱忱是遠遠不夠的。教化事業(yè)須要的是

19、老師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰慧才智。老師必需酷愛教化事業(yè)，才能對教化事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅決自己的選擇，在當前“追求經(jīng)濟利益化”的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于孤獨，才能在平凡而宏大的教書育人中找尋到人生的價值。 酷愛學生是老師最基本的行為準則，是師德的核心內(nèi)容。只有酷愛學生，才能無微不至地關懷學生的成長，全力以赴地教化好學生。老師對學生的愛，才能轉(zhuǎn)化為學生主動向上的行動的動力。 在教化過程中，老師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生也正是從老師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，老師必需嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。 在

20、老師實力素養(yǎng)方面。老師作為現(xiàn)代社會的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的基本實力素養(yǎng)，如相識實力、學習實力、交往實力、自控實力和創(chuàng)建實力等之外，還必需具備從事老師職業(yè)所特有的從教實力。 最終我想感謝_中學各位名師們給我們展示的精彩課堂，以及我的指導老師和指導班主任，我從他們的身上學到了許多東西。作為老師，他們恒久都是我的榜樣，也是我想要超越的目標。生命不息，奮斗不止。在老師這條路，任重致遠，我信任我以后會走的更好。 小學老師實習心得3 實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很榮幸運地在學校和指導老師的支配下參與了這次教化實習，通過近兩個月的實習，讓我對于老師職業(yè)的相識邁進了一步，同時，在合作溝通的

21、過程中，我也體會到了一個團隊的力氣。這次實習讓我受益匪淺，我信任，這對我將來走上工作崗位的扶植是巨大的。 時間荏苒，在_小學近兩個月的實習已經(jīng)結束，在這近兩個月的實習中我感受頗多，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和孫老師的悉心指導下，我時刻牢記校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作和班主任實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有閱

22、歷的高校生到一個對平行班有肯定處理實力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。 實習安排： 在進兩個月的實習生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習學校和班級學生，本著對學生負責的看法盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，始終緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重學校領導和老師，虛心聽取他們的看法，學習他們的閱歷，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一樣好評，對此，本人甚感欣慰。 實習內(nèi)容： 下面就我在實習期間的感受淺談一下。 一、教學方面： 首先，在我的教學活動

23、過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經(jīng)驗過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛起先學生還聽得興致勃勃的，可到后面有部分學生已經(jīng)聽得有氣無力了。學生何以如此呢?細致分析了緣由，在我看來，主要是由于學生沒有學習愛好，以及老師的教學方法太過于單一。同時，我還深刻體會到了了解學生學習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，肯定要圍圍著”學生能否學得更好，能否真正駕馭方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課動身?？梢?，一個優(yōu)秀的老師須要具備許多方面的素養(yǎng)：扎實的專業(yè)學問，嫻熟的教學技能，正確的教學理念當然，課堂也

24、應當充分的體現(xiàn)老師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己仔細總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而相識到本班學生對探討活動比較感愛好，在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對老師教學的相關詳細案例進行探討分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。 其次，課前打算工作要充分，作為一名老師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。 最終，仔細總結老師及學生給我的反饋看法和建議，不斷的擴寬自己的學問面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充溢和完善自己。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學校

25、和指導老師的要求，仔細細致地備好課，寫好教案，主動向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課實力。 因為年齡的緣由和剛剛起先工作的熱忱，我每天都能保持一份最主動的心態(tài)去面對我的學生，他們的困難我也是最上心的去解決去扶植他們，但是由于是剛?cè)胄?，確定會因為閱歷不足或是其他緣由而使得日常的工作疏于集中，但是我卻在很努力地使自己成長起來，能夠分擔老師們的一些工作。在實習這段時間我雖然了解了怎樣做老師，但是沒能駕馭怎樣做個好老師，因為好老師的概念在每個老師的心里也是不同的，我會盡我所能，在課堂上照看到每一個同學，要讓我的每個學生都感受到來自老師的關切與暖和。 在孫老師

26、的悉心仔細指導下，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達到我們志向的效果，但也獲得了許多的教學閱歷。而我想，我獲得的不僅是閱歷上的收獲，更多還有教學的理念，以及他們帶給我的種種思索。 二、思想政治方面： 實習期，本人在在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏，能醒悟的意識到自己，作為一名人民老師所擔負的社會責任，對個人的人生志向和發(fā)展目標，有了相對成熟的相識和定位，并能做到酷愛祖國，酷愛人民，堅持四項基本原則，主動向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，主動響應黨的號召，對黨的事業(yè)充溢信念。 短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結束了

27、。當我真正了解學生的特點，并就建立情感，而結束。雖然很短暫，卻覺得學到仔細負責，也是一位老師的味道。同時，我的教學閱歷也得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問?！皩W問是永無止境的。”在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教化事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。通過這次實習，也讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關切愛惜學生，扶植他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在! 小學老師實習心得4 中午兩點，我們一行人頂著驕陽浩浩蕩蕩地從朝陽路口動身，期

28、盼著我們作為師范生的第一次實習。 兩年后再次踏入中學校內(nèi)，心里總免不了生出很多感慨，感慨于這里的勃勃朝氣，這里濃郁的學習氛圍，以及這里似曾相識的那股隱藏不了的拼勁兒。 今日我們要聽的是高一下冊的5。5節(jié)線段的定比分點，上課的是第八中學高一(1)班的班主任鄒老師。上課內(nèi)容包括線段定比分點的定義以及線段定比分點的坐標公式。上課后，鄒老師便起先利用多媒體進行課堂展示。她首先先引導學生復習回顧與本節(jié)課有關的舊學問，向?qū)W生提出問題，奇妙地完成了課堂導入。鄒老師具體地介紹了線段定比分點p的三種位置情形，引導學生探究在三種狀況下的比值的取值范圍，扶植學生全面理解。鄒老師還隨堂布置了練習，對所學的學問進行深化

29、。接著介紹定比分點的坐標公式以及應用。最終，鄒老師以簡明扼要的總結做尾，準時下課。 在聽課的過程中，我仔細地跟上鄒老師的思路，發(fā)覺她上課有很多優(yōu)秀之處： 1、課堂引入奇妙，思路清楚，上課各環(huán)節(jié)連接自然;2、老師極具親和力，很有耐性，教態(tài)很好，課堂氣氛和諧; 3、注意引導學生思維發(fā)散，能舉一反三; 4、注意定義的理解，作為學問綻開深化的基點; 5、能不斷的引導，注意激勵學生自主思索; 6、學生的預習效果很好; 7、教學的哥哥環(huán)節(jié)都引導得恰到好處; 8、給學生留足思索空間。 下課后，我們特別幸運地被邀請到數(shù)學教研組辦公室參與該節(jié)公開課的評課。進行評課的老師們首先確定了鄒老師富有閱歷且打算充分，課堂

30、效果良好。同時，他們還干脆對該節(jié)公開課提出一些存在的問題： 1、老師在上課的時候要強調(diào)定義的理解，而且要把定義進行板書; 2、引導學生理解概念時要理解透徹; 3、任何教學環(huán)節(jié)都要回來到課本內(nèi)容的主題; 4、課堂引入的時候應當要引入和本節(jié)新課內(nèi)容最最相關的內(nèi)容，合理支配時間; 5、授課內(nèi)容應當與高考鏈接，注意思維方法的引導。 雖然相對老師來說我們都顯得很稚嫩，但我們還是大膽的提出了自己的見解，主動地和老師進行溝通，并合照留念。 或許這樣的實習對于我們這群大二的學生來說為時還早，但是它卻讓我學到了許多在高校課堂里無法學到的學問。它至少讓我懂得了再課堂尤其是中學課堂上老師的重要作用，真正體會到為人師表四個字的真實含義。如何提高教學技能絕不是一件簡潔的事，每一節(jié)課內(nèi)容該如何如何支配，該實行怎樣的教學方法才能讓學生更好地駕馭所學學問以及如何有效引導學生學會學習、不斷思索等等，都須要老師在不斷的教學實踐中仔細的反思，虛心接受他人的看法，漸漸積累教學閱歷，不斷改進教學教學方法?？傊?，要做一名合格的老師真不是一件簡單的事。 小學老師實習心得5 隨著高校的即將畢業(yè)，我起先步入了自己的實習工作之中。這次實習機會從