師范大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)與師范學(xué)院三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得匯編.doc

1、師范大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)與師范學(xué)院三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得匯編師范大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)在不知不覺中已經(jīng)到了實(shí)習(xí)的階段， 在經(jīng)歷過大學(xué)幾年的知識(shí)積累，現(xiàn)在有 幸投入到了教師的工作職位中，通過這次實(shí)習(xí)，我感覺到了很多實(shí)習(xí)體會(huì)，并整 理成一篇師范大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)，希望可以分享給大家。第一天的下午，在吳校長(zhǎng)，樊校長(zhǎng)，陳主任的主持下，召開了迎接實(shí)習(xí)老師 的會(huì)議。在整個(gè)會(huì)議中讓我有一個(gè)很強(qiáng)烈的感覺，那就是：學(xué)校對(duì)我們很重視， 愿意給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且是竭盡全力的讓我們能有充分的上講臺(tái)講課的機(jī) 會(huì)，這讓我很感動(dòng)，因?yàn)檫@跟別的學(xué)校有個(gè)很大的對(duì)比，有很多學(xué)校是很排斥實(shí) 習(xí)老師的，最多給實(shí)習(xí)老師2節(jié)課上，不能在學(xué)校

2、隨意聽課，而在修業(yè)小學(xué)，這 里的老師很歡迎我們聽課，這讓我們?cè)谝娏?xí)期間得到了最大層次的課堂情境的熏 陶。這是來之不易的機(jī)會(huì)，我要懂得珍惜和感恩。其實(shí)第一周是實(shí)習(xí)周，主要的內(nèi)容是熟悉學(xué)校，了解學(xué)校的教學(xué)流程，跟隨 自己的實(shí)習(xí)班主任學(xué)習(xí)班主任的工作，并且進(jìn)行一個(gè)科目的教學(xué)工作的學(xué)習(xí)。為 接下來四周的試教做好準(zhǔn)備。在第一周中，最多的見習(xí)就在于聽課了，四天聽了 8堂課。聽了課有很多感 受。最大的感受在于課堂是活的，有各種各樣的突發(fā)事件，并且課堂紀(jì)律也要在 上課老師的完全掌控之下，要不然這堂課老師上的再好，但是沒有學(xué)生聽也是一 堂失敗的課。在小學(xué)的課堂里，我感覺上課的老師都變成了小孩子的朋友了， 大家在

3、一起 商量著探討著摘到了知識(shí)的果實(shí)。其中給我印象最深的有兩堂課就是 2甲班的數(shù) 學(xué)課（5的乘法口訣）還有6乙班劉艷老師上的語文課文這片土地是神圣的。二年 級(jí)的課堂氣氛非常輕松活躍，老師的語言也非?；顫姾涂蓯郏浅＿m合與小孩子第1頁共5頁交流，并且在一堂課中雖然內(nèi)容非常的容易但是老師會(huì)采用多種手法進(jìn)行鞏固， 比如有數(shù)手指啦，帶讀啊，隨堂背誦等等。在 6乙班的課堂上，劉艷老師非常有 激情，連我們聽課的老師都被不知不覺的被帶入到了這篇課文中一起被這片土地 的神圣所感染，對(duì)這片土地肅然起敬。另外還有一個(gè)就是 6年級(jí)的學(xué)生思維特別 活躍，考慮問題會(huì)從多方面去考慮，并且非常的積極，連我都不知不覺的就被感

4、染了。除了聽課，我還積極的下到班上去，我喜歡跟我們班的孩子在一起，他們天 真可愛，很在乎我對(duì)他們的態(tài)度，他們會(huì)在意我記不記得他的名字。跟孩子們相 處要運(yùn)用智慧，要隨機(jī)應(yīng)變。我記得我有一節(jié)課下課了在三甲班，本來是在跟一 個(gè)學(xué)生說話，突然在教室后門的兩個(gè)學(xué)生打起來了，我趕緊跑過去抱住了其中的 一個(gè)個(gè)子較大的學(xué)生，他們還在拉拉扯扯，用手和腳在攻擊對(duì)方，我馬上用身體 攔在他們中間，把他們隔開了，把他帶到座位上，我就跟他說他這次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn) 考的不錯(cuò)啊，接下來上什么課啊，剛開始他還很氣憤的說那個(gè)男孩子是怎么欺負(fù) 他的，到后面他跟我聊起天來了，完全忘記剛才的不愉快了。我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：在學(xué) 生發(fā)生矛盾的時(shí)候要快速

5、的將兩人分開，并且要盡快的將他們注意力轉(zhuǎn)移。在修業(yè)小學(xué)實(shí)習(xí)一周以來，談到感觸真的是說很久很久都說不完。 要感謝修 業(yè)學(xué)校，感謝吳校長(zhǎng)，樊校長(zhǎng)，陳主任，指導(dǎo)老師彭輝老師，還有我們的實(shí)習(xí)指 導(dǎo)老師黃悅老師，還有讓我們聽課的上課老師，修業(yè)的一切一切，修業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴我都要學(xué)習(xí)。師范學(xué)院三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得彩旗，熱血澎湃的宣言，朗朗晴天里，一路歌聲，顛簸中，我們前期所有的 準(zhǔn)備，三下鄉(xiāng)，在踏上荷花鎮(zhèn)高豐村堅(jiān)實(shí)的土地，拖著行李的那一刻變得那樣的 真實(shí)。這是和以往都不同的一次社會(huì)實(shí)踐， 我在一個(gè)齊心協(xié)力的團(tuán)體里，幾乎所有 人都是頭一次下鄉(xiāng)，但在整一個(gè)過程中，我們竭盡所能地發(fā)揮我們最大的潛力， 在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如

6、何處理一個(gè)個(gè)接踵而來的問題，同時(shí)，也在學(xué)習(xí)著彼此合作。我 還記得每晚的例會(huì)，一天下來疲憊的強(qiáng)撐，嚴(yán)肅和詼諧并存的一項(xiàng)項(xiàng)議程，我看 到我的隊(duì)友們?cè)谒麄兟氊?zé)內(nèi)已經(jīng)儼然成人般的穩(wěn)重和承擔(dān)，聽到校園里回蕩的孩子和我們的共同笑聲，脫離了刻板的課堂和相對(duì)自由的大學(xué)生活，作為一個(gè)團(tuán)體 的我們?cè)谶@里得到了寶貴的機(jī)會(huì)來相知，相互扶持，并且見證了彼此的成長(zhǎng)。這是和以往都不同的一次社會(huì)實(shí)踐。 從我們下車的一刻開始，作為本地人的 小鈺的爸爸，許叔叔一家便為我們操心，并一直提供了莫大的支持，一籃籃自家 種的青菜，深夜送來的鋪地用的墊子，一次次停電停水不厭其煩聯(lián)系人來的妥善 解決 竭其所能。在慢慢體味出自己讀書多年卻在生

7、活上有時(shí)無能的同時(shí)，我 也慢慢懂得，不只是這一次的下鄉(xiāng)，可能我們每一次的所謂的社會(huì)實(shí)踐，所謂的 體驗(yàn)生活，其實(shí)都要在某一些人的熱心幫助下才得以展開，或許成為我們以后驕 傲的談資的體驗(yàn)，我們不能不提這些生命中給予我們經(jīng)驗(yàn)和幫助的貴人，我們都 是站在前人的肩膀上發(fā)現(xiàn)世界的，這一點(diǎn)毋庸置疑。若以后有機(jī)會(huì)，我也應(yīng)當(dāng)欣 然允許后人踩上我的肩膀。這是和以往都不同的一次社會(huì)實(shí)踐。 和以往不同，我們并沒有在一個(gè)比較舒 適安逸的環(huán)境里。我們甚至不在文明的城市里，從下在城鎮(zhèn)里面長(zhǎng)大的我，對(duì)于 農(nóng)村的認(rèn)識(shí)，也許只有對(duì)每年才回得去一兩次的老家那樣狹隘的認(rèn)識(shí)。高豐村里 的一切，不受束縛的雞雞鴨鴨，友好而互相招呼的村民，

8、滿滿的綠色和藍(lán)藍(lán)沒有 一絲遮蓋的天空對(duì)于我來說，都很淳樸而新鮮，當(dāng)然對(duì)于我們的生活環(huán)境， 初初有些難過。但是短短十來天，即使我仍然不反對(duì)由儉入奢易，由奢入儉難的 哲理，我也發(fā)現(xiàn)了人的適應(yīng)能力其實(shí)能夠強(qiáng)得不輸小強(qiáng)，曾經(jīng)以為的不能忍受的 生活條件，原來都是能夠被顛覆的。在初來高豐村的巨大反差被漸漸撫平的同時(shí)， 我也真正地體會(huì)到的農(nóng)村和城市的巨大差別，我們以為的文明的，便利的，越高 和越豪華就越好的一切，在這里都是見不到蹤影的，但這里的人安然適之，我們 以為會(huì)粗鄙的，其實(shí)更加真誠不欺，也曾在過去革命熱血年代有過光輝得令人欽 羨的歷史。這是和以往都不同的一次社會(huì)實(shí)踐。 我們的自主性是空前的。自己組織的

9、隊(duì) 伍，分組和人員的安排，包車，學(xué)校等等的聯(lián)系，與當(dāng)?shù)卮迕竦慕涣魑覀冊(cè)?艱難的自我學(xué)習(xí)中前行，給高豐村的人們帶來活潑生動(dòng)的氣息的同時(shí)，也在每日 承受著他們的感激與恩情。我們主動(dòng)跳出了大學(xué)生的圈子，試著轉(zhuǎn)移角色，試著 做好一個(gè)掌廚的人，喂飽嗷嗷待哺的三十好幾個(gè)隊(duì)友，或者試著端坐在電腦面前， 一篇一篇不厭其煩地發(fā)稿，力求擴(kuò)大這支隊(duì)伍的影響，或者在課堂上聲嘶力竭， 傳播知識(shí)，又或者把村莊每個(gè)角落都跑遍，面對(duì)面地與年老的村民交流，傾聽他 們的訴求。我們主動(dòng)而積極的努力，換來了正式而肯定的認(rèn)同，鎮(zhèn)長(zhǎng)在文藝匯演 那一天為我們送來了一面錦旗。我開始理解一件事，原來，我們真的會(huì)因?yàn)榉瞰I(xiàn) 而與眾不同，會(huì)因?yàn)閮?nèi)心

10、的那份榮耀而感覺到自己存在的價(jià)值。這是和以往都不同的一次社會(huì)實(shí)踐。 作為調(diào)研組的一員，我在整個(gè)三下鄉(xiāng)的 過程中，學(xué)會(huì)的更多的是，如何思考。我所接觸到的人，我所聽到的故事，我所 看到的景象，和我在不久之前坐在教室里讀的學(xué)的知識(shí)， 有融合的也有相違背的， 都變成我思考的根源和糧食。我從對(duì)養(yǎng)老制度的一知半解，對(duì)農(nóng)村養(yǎng)老制度的半 盲，至V現(xiàn)在清楚意識(shí)到農(nóng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀所存在的問題，并依據(jù)自己的想法，試圖去 提出解決問題的方法.我看到了我思想上的飛躍成長(zhǎng)。我從前人云亦云地只 知實(shí)踐的重要性而不去探索其究竟為何， 但是越是實(shí)踐我越是察覺到了紙上終究 得來的淺，踐行才真理的發(fā)源地。越是接觸這個(gè)我們終將有一天也要

11、將自己完全 交付于的社會(huì)，我越是開始明白，我們必須安下心來在四面墻里將那些厚厚的理 論讀個(gè)四年之久的原因，沒有知識(shí)作為支撐，我們很難在實(shí)踐中明白現(xiàn)實(shí)必須要 我們明白的事，以理論為框架，我們才能理解我們所不能理解的事，也才有資格 去贊同或者反對(duì)某些事。我們要先足夠清楚原理，才能夠有所發(fā)明和創(chuàng)造。就像 此次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們必定也是有所準(zhǔn)備和積累，才浩浩蕩蕩地出發(fā)的。這是和以往都不同的一次社會(huì)實(shí)踐?；氐搅藢W(xué)校，甚至回到家那么久，一閉 上眼回想起來，三下鄉(xiāng)期間高豐村里發(fā)生的一切，仿佛就在我眼前，可見這次實(shí) 踐對(duì)我的影響之深。我想那些都將會(huì)是我生命中寶貴而難得的時(shí)刻。而在高豐村 所經(jīng)歷的，也使得我更加珍惜我現(xiàn)在擁有的一切，因?yàn)榕c我們遇見的村子里的孩 子相比，我們的物質(zhì)和機(jī)遇，條件好得太多太多，又有何理由不去好好珍惜呢 與此同時(shí)我們調(diào)研組的工作后期仍在進(jìn)行中，我的經(jīng)歷也使得我更關(guān)注農(nóng)村