三年級(jí)英語上第二單元教案

1、課題Unit2 Colours第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、聽懂、會(huì)說問候語Good morning. 以及介紹別人用語This is . 。2 、在實(shí)際情景中能并運(yùn)用問候語、介紹別人用語。3 、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和敢于開口、勇于運(yùn)用的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)問候語 Good morning. 及介紹人物用語 This is 。教學(xué)難點(diǎn)：1、This is 的得體運(yùn)用。2、This is 句型字母 i 及th的發(fā)音不容易到位。教法與教具準(zhǔn)備：Tape-recorder教與學(xué)的活動(dòng)：修改補(bǔ)充內(nèi)容Step1.Warm-up/Revision1.播放歌曲Good morning，讓學(xué)生跟唱，集中學(xué)生注

2、意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.游戲 Do a game. SIMON SAYS 指令是第一單元B. Lets do的內(nèi)容。3.師生同唱歌曲 Hello。教師可以邊唱邊用手勢示意學(xué)生，將歌曲中的人名改為同班同學(xué)的名字。4.教師用頭飾介紹人物。例如：教師舉起Miss White的頭飾說：This is Miss white然后戴上Miss white的頭飾說： Good morning, boys and girls. Im Miss white 5.請三個(gè)學(xué)生扮演 Mr. Jones, Miss White, Miss Green ，用唱歌的形式互相問候。 Hello Step2 .Present

3、ation1.師生觀看教學(xué)課件。課件內(nèi)容為Lets talk/A 的內(nèi)容。教師利用與教材內(nèi)容相同的教學(xué)課件，使學(xué)生一目了然，既了解了句型的含義，又了解句型運(yùn)用的情景。2.再次觀看課件，教師提問： T: What are they doing? 3.教師演示 Lets talk/A 的內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)一步理解對話。方法為：教師戴上Miss White 的頭飾，左手舉起Mr. Jones的頭飾，右手舉起Miss Green 的頭時(shí)，用不同聲調(diào)引出對話內(nèi)容。在此次演示活動(dòng)中，教師強(qiáng)調(diào)This is。4.教師提問：Miss White 是如何介紹Miss Green 給Mr. Jones的？Miss G

4、reen 和Mr. Jones是怎樣用英語打招呼的。5.聽本課時(shí) Lets talk/A 教學(xué)配套的錄音帶，學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。教師注意帶讀不易掌握的讀音，如：This is一句中的元音字 i 的讀音是i ，提示學(xué)生要讀得短促些。而this一詞中的th 在發(fā)音時(shí)，要讓舍尖頂住上齒，教師可以夸大口型，讓學(xué)生了解發(fā)音方法。教師要適當(dāng)糾正，切不可一味的糾正發(fā)音，打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。6.分組練習(xí)。每三個(gè)學(xué)生一組進(jìn)行練習(xí)Good morning ,this is ,給表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)小星星貼貼。Step3. Draw and say 1.讓學(xué)生在紙上畫出一個(gè)自己熟悉的人的頭飾。2.向同桌用句型：Thi

5、s is介紹自己所畫的人物。3.分四個(gè)大組用句型：This is介紹自己所畫的人物大組進(jìn)行比賽，給予表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)小星星。Step4. Add-activities將趣味操練中的游戲擴(kuò)展為bingo游戲。拿第一、二組的頭飾畫畫讓第三、四組的學(xué)生用句型This is 辨認(rèn)，由畫此頭飾的同學(xué)來說“bingo”或“No”,以小星星進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。Step5 .Assessment and homework1.教師小結(jié)本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)（獲得小星星的數(shù)量）。2.教師讓學(xué)生根據(jù)自己本節(jié)課的獲獎(jiǎng)情況，制定本單元獲獎(jiǎng)目標(biāo)。3.自己畫喜歡的頭飾，并用句型This is 介紹，并把此句型抄寫下來。板書設(shè)計(jì)： Unit

6、2 Colours Good morning. This is Miss Green.教學(xué)反思：課題Unit2 Colours第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能聽說、認(rèn)讀blue、green、yellow、red這些表示顏色的詞。2、能聽懂Show me.這一指令,做出相應(yīng)動(dòng)作.3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感及審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：能聽說、認(rèn)讀blue、green、yellow、red這些表示顏色的詞。教學(xué)難點(diǎn)：能聽懂Show me.這一指令,做出相應(yīng)動(dòng)作。能聽懂Show me.這一指令,做出相應(yīng)動(dòng)作。教法與教具準(zhǔn)備：Tape-recorder blue、green、yellow、red、purp

7、le五色詞卡教與學(xué)的活動(dòng)：修改補(bǔ)充內(nèi)容Step1、Warm-up：1、Greetings.2、Free talk.3、Guess. 設(shè)計(jì)理念：課伊始，師生問候、對話交流，拉近距離；一個(gè)猜猜的游戲復(fù)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞，為新知的呈現(xiàn)做準(zhǔn)備。Step2、Presentation：1、出示藍(lán)色的尺子，問：Whats it？What colour is it？引出blue，領(lǐng)讀并板書，接著問：Where is it ？引導(dǎo)學(xué)生找藍(lán)色物品，并說出blue.2、同法學(xué)習(xí)其他顏色詞。3、看黑板，聽錄音跟讀單詞。4、整體認(rèn)讀單詞。 設(shè)計(jì)理念：由猜猜的游戲直接引入新知，便于學(xué)生接受與理解；通過找顏色，訓(xùn)練學(xué)生觀

8、察與反應(yīng)能力，從而加深對單詞的印象；看黑板，聽錄音讓學(xué)生跟讀，培養(yǎng)模仿標(biāo)準(zhǔn)語音語調(diào)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；整體認(rèn)讀單詞，可以全班、小組、分排分行、同桌、單人等形式，體現(xiàn)教學(xué)要面向全體的理念，讓每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來。Step3、Practice：1.Guess：Whats missing ？2.Learn to say：blue，blue，I see blue./.3.Find houses.4.Listen and do.(1) Show me your ruler/.Show me your crayon.(2) 出示藍(lán)色蠟筆，問：What colour is it？引出blue crayon，領(lǐng)讀后，

9、出示圖片Show me blue. (3) 同法引出其他幾個(gè)指令。(4) 聽錄音，做動(dòng)作。(5) 看圖片，學(xué)生做動(dòng)作。 設(shè)計(jì)理念：用單詞卡，每次抽掉一張或幾張的方式，讓學(xué)生猜猜看缺了哪個(gè)或哪些顏色，訓(xùn)練學(xué)生思維反應(yīng)能力，檢查說的學(xué)習(xí)效果；用帶有相應(yīng)五色的詞卡，讓學(xué)生有節(jié)奏地分組認(rèn)讀，加深詞與意、音與形的印象；Step5、Lets singWho is wearing yellow today？ 設(shè)計(jì)理念：教師隨伴奏改詞唱，學(xué)生隨磁帶錄音唱，師生配合， 愉快結(jié)束本節(jié)教學(xué)，促使學(xué)生期待下節(jié)課的到來。板書設(shè)計(jì)： Unit2 Colours I see green. Show me red.教學(xué)反思：

10、課題Unit2 Colours第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠聽說認(rèn)讀字母Aa, Bb, Cc, Dd。2、能夠在四線三格中正確書寫字母。3、讓學(xué)生了解單詞是由字母組成的。教學(xué)重點(diǎn)：能夠聽說認(rèn)讀字母Aa, Bb, Cc, Dd。教學(xué)難點(diǎn)：能夠在四線三格中正確書寫字母。教法與教具準(zhǔn)備：Tape-recorder教與學(xué)的活動(dòng)：修改補(bǔ)充內(nèi)容Step1、Warm-up：1、Greetings.2、Free talk.3、Sing a song. 設(shè)計(jì)理念：課伊始，師生問候、對話交流，拉近距離； Step2、Presentation：1、T: Boys and girls. You are very clev

11、er. You can sing the ABC song. But , can you write it ? Now, We are going to learn how to read and write the ABC. 2.、Sing the ABC song together.3.、學(xué)習(xí)并練習(xí)認(rèn)讀字母Aa。 A、 課件出示字母A， 升降調(diào)跟讀，并帶上手勢。（金字塔） B、 出示字母卡，分組比賽認(rèn)讀字母。 C、教學(xué)生區(qū)分字母的大小寫。 D、讓學(xué)生觀察書上的書寫筆順。 E、師在黑板上范寫，學(xué)生在空中空寫。 F、學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)。 G、哪些單詞離不開字母Aa, 出示單詞apple, an

12、t.4、用同樣的方法學(xué)習(xí)Bb, Cc, Dd.5、快速讀出老師出示的字母卡。6、大小寫對號(hào)入座。7、Listen and circle.8、課件出示字母，學(xué)生用I see -. 句型說出看到的字母。Step3、Practice：1、學(xué)生按順序讀出今天所教的字母。2、Lets chant.AAA, say OK. BBB, touch your knee.CCC, look and see. DDD, make a D. Step4、擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)1、書寫今天所教的字母。、2、自己做字母卡片。板書設(shè)計(jì)： Unit2 Colours This is . Show me

13、. I see .教學(xué)反思：課題Unit2 Colours第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能夠聽懂會(huì)說：Good afternoon. Nice to meet you. 并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。要求模仿正確。語調(diào)自然。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)問候和打招呼用語Good afternoon. Nice to meet you.教學(xué)難點(diǎn)：afternoon 的發(fā)音。教法與教具準(zhǔn)備：Tape-recorder word cards教與學(xué)的活動(dòng)：修改補(bǔ)充內(nèi)容Step1、Warm-up： 1、Greetings. 2、Free talk. 3、Sing a song. 設(shè)計(jì)理念：課伊始，師生問候、對話交流，拉近距離； St

14、ep2、Presentation：1、教師出示鐘表，讓學(xué)生了解時(shí)間，引出Good afternoon. 學(xué)習(xí)。2、學(xué)生操練Good afternoon。3、讓學(xué)生聽錄音，跟讀B Lets talk 的內(nèi)容。教師強(qiáng)調(diào)Good morning 和Good afternoon 的區(qū)別。4、分角色朗讀對話。Step 3 Practice 1、 認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，排一排。 教師將B Lets talk 的對話內(nèi)容打亂，寫在卡片上，貼在黑板上，打亂順序，讓學(xué)生讀一讀，排一排。2、將學(xué)生分成三組，表演。3、鼓勵(lì)學(xué)生自己讀Lets play 中的句子。Step 4 Assessment 情景再現(xiàn)Lets tal

15、k。Step 5 擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)1、聽錄音，仿讀對話。2、向爸爸媽媽介紹自己的朋友。板書設(shè)計(jì)： Unit2 Colours Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you, too.教學(xué)反思：課題Unit2 Colours第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過具體的情境學(xué)會(huì)描述物體的黑、白、橙、棕等顏色。并學(xué)會(huì)單詞black, white, orange, brown.2、學(xué)會(huì)用“Color it ”指令，并能在“Color it ”指令下做動(dòng)作。3、通過具體的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生說英語學(xué)英語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生記住

16、單詞black, white, orange, brown.教學(xué)難點(diǎn)：black, white, orange, brown的正確發(fā)音。教法與教具準(zhǔn)備：Tape-recorder word cards、pictures教與學(xué)的活動(dòng)：修改補(bǔ)充內(nèi)容Step1、Warm-up：1、Greetings.2、Free talk.3、Sing a song. 設(shè)計(jì)理念：課伊始，師生問候、對話交流，拉近距離； 4、出示綠、紅、黃、藍(lán)的彩筆，復(fù)習(xí)上一節(jié)課的單詞。T: What can you see?S: I see green/red/yellow/blue.T: Good, good, you are g

17、ood! Step2、Presentation：呈現(xiàn)和操練。1.出示主情境。2.引導(dǎo)學(xué)生看圖。師指著小熊問：這是什么？學(xué)生：小熊。師指著松鼠問：那是什么？學(xué)生：松鼠。師：在圖的下方有一行彩筆，它們是什么顏色的筆？生：黑、白、橙、藍(lán)。師：這四種顏色是我們這節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)的顏色。3.操練。B-l-a-c-k-black-黑色，黑色、黑色-black.W-h-i-t-e-white-白色，白色、白色-white.O-r-a-n-g-e-orange-橙色，橙色、橙色-orange.B-r-o-w-n-brown-棕色，棕色、棕色-brown.出示一張無色的小熊圖，指名學(xué)生上來涂色。T: Colour

18、it brown.S: Ok!4.讓學(xué)生聽錄音正音。A、讓學(xué)生聽錄音。B、讓學(xué)生聽錄音后跟讀。Step3、Practice1、出示lets do 的圖片。2、引導(dǎo)學(xué)生看圖。從左至右是起立、坐下、摸地板、轉(zhuǎn)一圈。3、發(fā)彩紙，把學(xué)生分成黑色組、橙色組、白色組、棕色組。4、讓學(xué)生聽錄音做動(dòng)作。Record: Black , black. Stand up.Ss: Stand up.同時(shí)做起立的動(dòng)作。Record: Orange, orange. Sit down.Ss: Sit down. 同時(shí)做坐下的動(dòng)作。Record: White , white. Touch the ground.Ss: To

19、uch the ground. 同時(shí)做動(dòng)作。Record: Brown , brown. Turn around.Ss: Turn around. 同時(shí)做動(dòng)作。5、讓學(xué)生表演，兩人一組，全盤互動(dòng).6、在讓學(xué)生上臺(tái)表演，學(xué)生評(píng)價(jià)。（三）布置作業(yè)。讓學(xué)生回家后畫四個(gè)圖，并分別涂上黑、白、橙、棕等顏色，然后把顏色的英語讀給家人聽。Step4、Homework：1.Do the exercise.2.Write the new words.板書設(shè)計(jì)： Unit2 Colours Colour it brown! I see .教學(xué)反思：課題Unit2 Colours第六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過聽說認(rèn)讀復(fù)習(xí)字母和本單元的單詞。2 、正確完成Lets check 部分的聽力練習(xí)，培養(yǎng)良好的聽音習(xí)慣。3 、會(huì)唱Lets