說說課稿Module 4 Music Born in America

1、英語說課稿（senior english book 7）module 4 music born in americaperiod 2 reading and vocabulary各位評委、老師： 下午好！我今天說課的題目是all you need to know about hip hop。本課是高二英語選修7第四模塊music born in america首先介紹一下這節(jié)課的地位和作用：本節(jié)課是第四模塊的第二課時，是一節(jié)閱讀課，在本模塊的教學(xué)過程中起著重要的作用。本課主要向大家介紹美國的一種音樂類型hip hop，這個話題與我們的日常生活和學(xué)生們感興趣的外國文化有著很大的聯(lián)系，對此話題的學(xué)

2、習(xí)與討論有益于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，通過日常教學(xué)使學(xué)生們掌握有關(guān)節(jié)日的新詞匯并使他們了解其它國家的文化背景和社會風(fēng)貌，為學(xué)生以后的閱讀和學(xué)習(xí)做好知識儲備。其次要對學(xué)生現(xiàn)有情況進(jìn)行分析：課前已經(jīng)讓學(xué)生們通過各種渠道搜集有關(guān)音樂的信息，所以他們對本節(jié)課要討論的話題已有一定的了解；但他們?nèi)狈τ嘘P(guān)這一話題的英語詞匯量，也不太善于用英語進(jìn)行交流。所以根據(jù)以上分析我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.學(xué)習(xí)有關(guān)音樂的詞匯和短語2.了解“hip hop”的概念、起源、發(fā)展和成功的原因3. 理解課文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能過程與方法：通過任務(wù)型教學(xué)法，整體閱讀教學(xué)法和自主合作探究的學(xué)習(xí)方法完成教學(xué)任務(wù)情感態(tài)度與

3、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生欣賞外國音樂的能力，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，重視中外文化的差異教學(xué)重點：準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，用自己的話總結(jié)文章大意教學(xué)難點：掌握重點詞匯及句型的應(yīng)用教學(xué)手段：在整個過程中我將使用多媒體課件和播放錄音來幫助我完成教學(xué)任務(wù)，它能夠很快地抓住學(xué)生的注意力并導(dǎo)入正課。下面我將就本節(jié)課的教法和學(xué)法進(jìn)行分析：教法：教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在本課新授課中，我采用任務(wù)教學(xué)法和自由討論教學(xué)法，組織學(xué)生有目的的進(jìn)行閱讀，在自由的氛圍中交流和學(xué)習(xí)。學(xué)法：“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”正確地揭示了師生在教學(xué)中各自的地位和作用。我的指導(dǎo)思想是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)生能力，充分

4、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，通過自主學(xué)習(xí)法和合作探究法完成教學(xué)任務(wù)。為了完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點、突破教學(xué)難點，我準(zhǔn)備按以下四個環(huán)節(jié)展開課堂教學(xué)。 第一個環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)及導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)：設(shè)置若干個問題，要求學(xué)生用前一節(jié)課的知識做出回答，以便得以鞏固。2.導(dǎo)入：利用大屏幕給出一些音樂類型的視頻，讓大家來猜是什么音樂，由此導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的話題 “hip hop”。在這一環(huán)節(jié)中我利用音樂吸引學(xué)生們的注意力，讓他們在猜的過程中自動地參與到課堂當(dāng)中來，增強(qiáng)他們的參與意識，也活躍了課堂氣氛。第二個環(huán)節(jié)：閱讀教學(xué)此部分我采用分層次閱讀教學(xué)法，也就是快速閱讀和仔細(xì)閱讀，閱讀是高考中是

5、很重要的一部分，分?jǐn)?shù)比例大，難度也不小，在很大程度上影響著考生的分?jǐn)?shù)，所以我采用這兩種訓(xùn)練方式在日常教學(xué)中幫助學(xué)生進(jìn)行點滴練習(xí)，逐步取得進(jìn)展。1. 快速閱讀（fast reading）：一般來說是限時閱讀，給學(xué)生3-5分鐘的時間快速閱讀文章，并在讀之前設(shè)置一些細(xì)節(jié)問題，如“hip hop”的概念、起源、發(fā)展和成功的原因。我將事先把學(xué)生們分成四組，然后以搶答的方式進(jìn)行回答。通過這個練習(xí)，可以使學(xué)生們快速、有效地了解文章大致內(nèi)容，這一步驟主要是指導(dǎo)學(xué)生帶著問題進(jìn)行搜索式閱讀，以獲取有關(guān)信息，在了解文章大義的同時也可以幫助學(xué)生們提高閱讀能力和提取信息的能力，為下面的閱讀練習(xí)做出鋪墊。2. 仔細(xì)閱讀(

6、careful reading)：讓學(xué)生們再讀一遍文章，然后討論并用自己的話總結(jié)出文章的大意。仔細(xì)閱讀要求學(xué)生們準(zhǔn)確全面地了解課文，通過這一部分的練習(xí)，不僅可以提高閱讀能力和概括能力，也增強(qiáng)了學(xué)生之間的合作能力。3.聽與理解：讓學(xué)生們合上書本聽磁帶，對文章做進(jìn)一步的了解，這是在鞏固閱讀效果中的重要手段之一，在這一環(huán)節(jié)中，我會適當(dāng)?shù)刂v解重點難點和重點句型，并輔以練習(xí)，以便更好地理解課文。第三個環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)朗讀課文并完成文章摘要：讓學(xué)生大聲朗讀課文，在這個過程中對重要詞匯和文章的重點段落進(jìn)行記憶，然后根據(jù)大屏幕上給出的填空題完成文章摘要。這個部分的設(shè)置是為了使學(xué)生對新知識進(jìn)行鞏固練習(xí)，對于摘要中

7、的空白處我會選擇剛剛學(xué)過的詞組或是單詞表中的常用單詞讓學(xué)生來填，有效地進(jìn)行二次記憶，也在練習(xí)的過程中體會用法。第四個環(huán)節(jié)：總結(jié)及課后作業(yè)1總結(jié)：這一節(jié)我們主要學(xué)習(xí)了一些有關(guān)“hip hop”的一些詞匯，大家一起討論并學(xué)習(xí)了“hip hop”的概念、起源、發(fā)展和成功的原因，希望學(xué)生通過今天的學(xué)習(xí)，能夠正確的了解國外的音樂知識和背景，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。2. 課后作業(yè)模仿課文寫一篇100字左右的作文，介紹一個中國的傳統(tǒng)音樂。這種寫作使學(xué)生在借鑒時避免可能犯的語病。對學(xué)生將來完整的、有條理的表達(dá)自己的思想也有好處，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力及規(guī)范的寫作習(xí)慣。3. 課后反思：閱讀教學(xué)是英語學(xué)習(xí)中相當(dāng)重要的一個部分，在這個過程中學(xué)生是主體，而老師只是一個組織者。 板書設(shè)計： module 4 all you need to know about hip hop 1. (to) dance to 2. be bored with 3. take advantage