大學生職業(yè)生涯規(guī)劃(期末作業(yè))如何培養(yǎng)大學生職業(yè)素養(yǎng)修煉

1、2011年度大學生職業(yè)生涯規(guī)劃之如何培養(yǎng)大學生職業(yè)素養(yǎng)屆 別 2013屆系 別 物理系專 業(yè) 物理學姓 名 李養(yǎng)卓指導教師 陳振孝- 3 - / 5文檔可自由編輯打印如何培養(yǎng)大學生職業(yè)素養(yǎng)修煉 學生：李養(yǎng)卓（2009111229） 指導教師：陳振孝 對于什么是職業(yè)素質(zhì)，有60的大學生知道，40的大學生不知道。關于職業(yè)素質(zhì)包括哪些內(nèi)容，85.5的學生選擇職業(yè)技能，14.5的學生選擇職業(yè)技能、職業(yè)道德。對自身職業(yè)素質(zhì)與順利就業(yè)并取得成功的關系這一問題的回答中，89.6的人認為成正比，10.4的認為沒有關系。調(diào)查表明，學生對于職業(yè)素質(zhì)包含的內(nèi)容不是很清楚，但對于自身職業(yè)素質(zhì)與順利就業(yè)并取得成功的關系

2、認識較為一致。 其實團隊合作、形象、組織應變能力、創(chuàng)新能力、社交能力等都是重要的職業(yè)素質(zhì)，然而如上所述對這些素質(zhì)的認識，不同的學生有不同的看法。那么職業(yè)素質(zhì)具體有哪些，如何提升我們的職業(yè)素質(zhì)呢？ 總的來說職業(yè)素養(yǎng)包括四個方面，即職業(yè)道德、職業(yè)認知、職業(yè)行為習慣和職業(yè)技能。其中前三項是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分，屬世界觀、價值觀、人生觀范疇的產(chǎn)物。從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善。而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容，是通過學習、培訓比較容易獲得。例如，計算機、英語、建筑等屬職業(yè)技能范疇的技能，可以通過三年左右的時間令我們掌握入門技術，在實踐運用中日漸成熟而成專家。可企業(yè)更認同的道理是，如果一個

3、人基本的職業(yè)素養(yǎng)不夠，比如說忠誠度不夠，那么技能越高的人，其隱含的危險越大 大學生作為知識分子的主體，承擔著未來民族復興的重任，因此職業(yè)素養(yǎng)顯得尤為重要，必須注重在大學期間職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。，具體可從以下幾方面入手；首先，要培養(yǎng)職業(yè)意識。清華大學的樊富珉教授認為，中國有69一80的大學生對未來職業(yè)沒有規(guī)劃、就業(yè)時容易感到壓力。中國社會調(diào)查所最近完成的一項在校大學生心理健康狀況調(diào)查顯示，75的大學生認為壓力主要來源于社會就業(yè)。50的大學生對于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫，沒有目標；417的大學生表示目前沒考慮太多：只有83的人對自己的未來有明確的目標并且充滿信心。培養(yǎng)職業(yè)意識就是要對自己的未來有規(guī)

4、劃。因此，大學期間，每個大學生應明確我是一個什么樣的人?我將來想做什么?我能做什么?著重解決一個問題，就是認識自己的個性特征，包括自己的氣質(zhì)、性格和能力，以及自己的個性傾向，包括興趣、動機、需要、價值觀等。據(jù)此來確定自己的個性是否與理想的職業(yè)相符：對自己的優(yōu)勢和不足有一個比較客觀的認識，結合環(huán)境如市場需要、社會資源等確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范圍，明確職業(yè)發(fā)展目標。 其次，配合學校的培養(yǎng)任務，完成知識、技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。職業(yè)行為和職業(yè)技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)比較容易通過教育和培訓獲得。學校的教學及各專業(yè)的培養(yǎng)方案是針對社會需要和專業(yè)需要所制訂的。旨在使學生獲得系統(tǒng)化的基礎知識及專業(yè)知識，加

5、強學生對專業(yè)的認知和知識的運用，并使學生獲得學習能力、培養(yǎng)學習習慣。因此，大學生應該積極配合學校的培養(yǎng)計劃，認真完成學習任務，盡可能利用學校的教育資源，包括教師、圖書館等獲得知識和技能，做為將來職業(yè)需要的儲備。 再次，有意識地培養(yǎng)職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風等方面的隱性素養(yǎng)。隱性職業(yè)素養(yǎng)是大學生職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容。核心職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在很多方面，如獨立性、責任心、敬業(yè)精神、團隊意識、職業(yè)操守等。事實表明，很多大學生在這些方面存在不足。有記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，缺乏獨立性、會搶風頭、不愿下基層吃苦等表現(xiàn)容易斷送大學生的前程。如廈門博格管理咨詢公司的鄭甫弘在他所進行的一次招聘中，一位來自上海某名牌大學的女生在中

6、文筆試和外語口試中都很優(yōu)秀，但被最后一輪面試淘汰。他說：“我最后不經(jīng)意地問她，你可能被安排在大客戶經(jīng)理助理的崗位，但你的戶口能否進深圳還需再爭取，你愿意么?”結果，她猶豫片刻回答說：“先回去和父母商量再決定。”缺乏獨立性使她失掉了工作機會。而喜歡搶風頭的人被認為沒有團隊合作精神，用人單位也不喜歡。因此，大學生應該有意識地在學校的學習和生活中主動培養(yǎng)獨立性、學會分享、感恩、勇于承擔責任，不要把錯誤和責任都歸咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好，要先檢討自己，承認自己的錯誤和不足。 大學生職業(yè)素養(yǎng)的自我培養(yǎng)應該加強自我修養(yǎng)，在思想、情操、意志、體魄等方面進行自我鍛煉。同時，還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強

7、應對壓力和挫折的能力，善于從逆境中尋找轉機。 這是我的大學四年的一個整體規(guī)劃。本規(guī)劃分為學習生活規(guī)劃、社會活動規(guī)劃和面向未來的準備計劃。其中，“學習生活”、“社會活動”兩部分是規(guī)劃，只建立一個大概的發(fā)展方向，除少數(shù)目標外，在執(zhí)行時可根據(jù)需要靈活調(diào)整。“面向未來的準備”是計劃，所有要求是“死要求”，是我必須要達到的。因為這些要求大多都很苛刻，所以我以“計劃”的形式列出。其實，三個部分是緊密聯(lián)系的、不可分割的。我之所以分開來說，只是為了看的方便和比較容易操作。在執(zhí)行這份規(guī)劃的時候，要密切注意三部分的不可分割性學習生活規(guī)劃學習，乃學生之天職。生活，每天必不可少的點綴。所以，我認為學習和生活是最重要的

8、，故其規(guī)劃應慎重。首先，我要明確我在學習方面的最終目標，那就是在四年之后得到四級英語證書，教師資格證書，計算機二級證書以及太原師范學院的畢業(yè)證書。這是夢想，但也是目標、而且是必須達到的目標。可以說，如果拿不到這張學位證書，那么我的大學將被定性為“失敗”。在具體的課程方面，除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程，我給自己的目標是，努力爭取“優(yōu)秀”成績。一份優(yōu)秀的成績單，不光是對自己的肯定與鼓舞，也是將對我人生起到重大作用的準備。其實，我認為作為一個新時期的大學生，光學習自己課內(nèi)的知識是不夠的，所以我規(guī)劃在大學四年中，自己學習一到兩種技能，比如電腦網(wǎng)絡技術。在生活方面，我應該做到以艱苦樸素為榮

9、，以驕奢淫逸為恥。作為一個大學生，我不應該對生活提過高的要求，條件還說得過去，我就不會也不應該去抱怨。同時也因為我以后的發(fā)展需要，我必須時刻熟悉艱苦樸素的生活條件。另外，我始終相信，一個生活儉樸的人在學業(yè)和事業(yè)上是會成功的。所以，我對學習生活方面的規(guī)劃總結起來四個字：艱苦奮斗。社會活動規(guī)劃這一部分，我會對我四年的“政治生活”和“社會生活”做一個規(guī)劃。在這一方面，我最大的夢想就是希望能在大學期間加入中國共產(chǎn)黨。如果這個夢想能夠實現(xiàn)、這個目標能夠達到，那將是對我的一大鼓勵，同時也將是對我的鞭策。所以，加入共產(chǎn)黨是我的規(guī)劃中很重要的一條。除此以外，我對大學的社會活動的規(guī)劃還包括以下幾條：首先，我要爭

10、取進入學生會，并積極參與活動。第二，我應該在大學建立一個穩(wěn)定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三，我應該在假期積極參與社會活動，例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響。大學期間我進行社會活動的原則應該是：在不影響學習的情況下，積極參與社會活動，尤其是要積極參與可能對人生有重大有益影響的社會活動；并且這些社會活動最好可以與“面向未來的準備”相適應。面向未來的準備在我看來，前面的“學習生活”和“社會生活”都是在為“面向未來的準備”打基礎，或者從某種意義上說，二者就是“面向未來的準備”的一部分。我在大學畢業(yè)以后的打算是去加拿大的多倫多大學讀研究生，要想實現(xiàn)這個目標，我還

11、有很多的艱巨任務需要去做。 1、我打算在大一、大二兩年完成雅斯考試的詞匯準備工作，并學習新概念英語。大三一年上某個培訓班，大三暑假完成雅斯的考試。 2、大一、大二兩個暑假要打工，賺我的生活費。 3、大四看看有沒有可能有政府部門或企業(yè)愿意有償贊助我的研究生生活。其他方面的準備還有： 1、大學期間博覽群書，增長見識。并把別人的經(jīng)驗教訓吸收為自己的。 2、一有機會，特別是打工的時候留意身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象。 3、看看能否進入企業(yè)、事業(yè)單位或政府部門實習，積累經(jīng)驗。重要的一點：如果在四年的生活中有對自已成長有益的什么新的計劃，一經(jīng)驗證可行，即可實施，本規(guī)劃也將相應地被更改?？偨Y到這里為止，我的規(guī)劃就大概完成