我市初三體育考試改革的現(xiàn)狀與對(duì)策研究

1、我市初三體育考試改革的現(xiàn)狀與對(duì)策研究摘要我市自1984年開(kāi)始進(jìn)行體育考試至今已走過(guò)25個(gè)年頭。國(guó)家推行素質(zhì)教育，提倡培養(yǎng)“德、智、體”全面發(fā)展的合格人才，減輕中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高他們的身體健康和體能素質(zhì)。面對(duì)中學(xué)生體能素質(zhì)不斷下滑的現(xiàn)實(shí)，國(guó)家明確規(guī)定把中考體育成績(jī)納入初中升學(xué)總分的政策，意圖非常明顯，就是要求各教育部門(mén)重視學(xué)生的身體健康，把體育教學(xué)落到實(shí)處，改變以往那種“體育說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的尷尬局面。我市自2007年開(kāi)始正式把體育成績(jī)以30分總分納入中考總分，并且考試的方法也在不斷改進(jìn)和完善。但畢竟初三體育成績(jī)納入總分才實(shí)施三年，要使這項(xiàng)改革得到家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可，就必須

2、在體育考試諸方面不斷探索和改革，力求使體育考試真正體現(xiàn)公平、公正及合理。關(guān)鍵詞體育中考 改革 身體健康 體育教學(xué)我市體育從84年起作為廣東省的38個(gè)縣（區(qū)）教育局試點(diǎn)之一組織統(tǒng)一考試，至今已經(jīng)有二十五個(gè)年頭了。二十五年來(lái)，我市體育考試不斷進(jìn)行探索、改革與完善，一開(kāi)始體育考試只需及格就行；后來(lái)又計(jì)過(guò)30分或50分，可這分?jǐn)?shù)與文化考試的成績(jī)是分開(kāi)的；接著又轉(zhuǎn)回資格分。反復(fù)實(shí)踐，感覺(jué)效果還是不太明顯，學(xué)生的身體素質(zhì)提高緩慢，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中小學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo)甚至呈下降趨勢(shì)；學(xué)生上體育課的熱情不高，怕苦、怕累思想沒(méi)變。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性后，果斷提出2007年開(kāi)始把體育考試成績(jī)納入升學(xué)考試

3、的總成績(jī)。我市按照這個(gè)指示，從2007年起正式把體育中考成績(jī)以30分計(jì)入升學(xué)總成績(jī)。雖然所占分值不高，但這足以引起學(xué)校、學(xué)生以及家長(zhǎng)的重視。從最近三年的體育中考成績(jī)來(lái)看，也足以說(shuō)明體育成績(jī)計(jì)入總分以后，整個(gè)體育成績(jī)明顯提高，特別是學(xué)生的身體素質(zhì)明顯好轉(zhuǎn)。以前體育雖然也要考試，但只是資格分，即考生只要及格就行了，或者體育的分?jǐn)?shù)不計(jì)入升學(xué)總分，100分和60分沒(méi)有什么區(qū)別。這樣，許多學(xué)校就出現(xiàn)了“體育說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的尷尬局面。雖然我國(guó)的素質(zhì)教育實(shí)行了多年，可是在很大程度上，社會(huì)與上級(jí)部門(mén)評(píng)價(jià)學(xué)校的主要指標(biāo)依然是升學(xué)率，學(xué)生和家長(zhǎng)也只看考試的分?jǐn)?shù)，使得素質(zhì)教育只是停留在口頭上或

4、者流于形式而已。針對(duì)近些年來(lái)中學(xué)生體質(zhì)逐步下降的情況，我國(guó)及時(shí)把體育考試成績(jī)納入中考總成績(jī)，這一舉措值得肯定，效果也很明顯。事實(shí)證明，如果要真正提高學(xué)生的身體素質(zhì)，就目前情況來(lái)看，只有把體育納入中考，這樣才能引起學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)的足夠重視。也就是說(shuō)“以其人之道還治其人之身”了。因此，筆者呼吁社會(huì)各界不要再爭(zhēng)論體育成績(jī)計(jì)入中考總成績(jī)的好處與壞處了，不妨多一點(diǎn)兒去研究一下如何改進(jìn)目前的體育考試方法，如何才能使體育考試更加公平、公正、合理。一、體育中考成績(jī)納入升學(xué)總成績(jī)后對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的影響。雖然體育成績(jī)納入中考總分才實(shí)行短短的三年，可從我校的學(xué)生身體素質(zhì)來(lái)看發(fā)生了很大變化。首先是這三年我校初三畢業(yè)

5、生的體育成績(jī)明顯提高，07年平均分86.7（超市平均達(dá)3.5 分），08年平均分85.8（超市平均達(dá)5分），09年平均分91.4（超市平均達(dá)3 分）。主要是自07年開(kāi)始體育計(jì)30分到中考成績(jī)后，我校學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情明顯比以前高。雖然他們有些可能是出于自愿有些是被迫的，（據(jù)調(diào)查，有相當(dāng)一部分學(xué)生、特別是女生是迫于考試的壓力，被迫出來(lái)參加體育鍛煉的。）但我想，只要能調(diào)動(dòng)他們出來(lái)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的體質(zhì)肯定就能得到某種程度的提高。不管黑貓還是白貓，捉到老鼠就是好貓呀！二、體育中考計(jì)分對(duì)體育教學(xué)的影響。當(dāng)前學(xué)生比較現(xiàn)實(shí)，升學(xué)要考什么科目，就會(huì)比較自覺(jué)地努力學(xué)好什么科目。升學(xué)不考的科目，一般來(lái)說(shuō)，是應(yīng)付了

6、之。學(xué)生如此，不少教育行政及教師也是如此。如果中考不加試體育，筆者發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生特別是女生，對(duì)體育課上安排的那些枯燥的田徑項(xiàng)目能不學(xué)就不學(xué)，能不練就不練的。所以，假如體育成績(jī)不計(jì)入升學(xué)總分，無(wú)論體育教師和學(xué)校怎么樣重視和宣傳，效果都不如人意。相反，自從體育納入中考科目以來(lái)，學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的熱情空前高漲，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始重視，把體育作為學(xué)校主科，從初一開(kāi)始就得到高度重視。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)面可謂壯觀，畢業(yè)班的班主任親自帶領(lǐng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑步，這在以前可是我們體育老師連想都不敢想的，現(xiàn)在卻已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了。這三年我市體育中考的成績(jī)（按30分的總分計(jì)，07年平均分是26.1分，08年市平均分

7、是24.6分，09年市平均分26.57分）大幅度地提高，滿分學(xué)生的人數(shù)明顯增多，也足以證明，體育納入中考極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上體育課、參加體育鍛煉的積極性，學(xué)生的體質(zhì)和健康水平相應(yīng)地也得到了很大提高。三、目前我市體育考試存在的問(wèn)題分析。1、監(jiān)考工作還有待完善。既然體育的成績(jī)要計(jì)入中考總成績(jī)，其成績(jī)就直接關(guān)系到考生的前途和命運(yùn)，監(jiān)考工作馬虎不得。但由于體育考試人數(shù)多，時(shí)間短，任務(wù)重，監(jiān)考員還得忍受太陽(yáng)暴曬、風(fēng)吹甚至雨淋的艱苦的工作環(huán)境，工作的確很辛苦。而正因?yàn)槿绱?，更要求他們具有高尚的職業(yè)道德和精通的業(yè)務(wù)水平，以便在艱苦的工作環(huán)境中依然能做到細(xì)心、公平、公正。絕大多數(shù)監(jiān)考員都能規(guī)范監(jiān)考，但仍有部分監(jiān)

8、考員業(yè)務(wù)水平有待提高。比如在考跳繩時(shí)，由于客觀原因，現(xiàn)在還是靠監(jiān)考員來(lái)計(jì)數(shù)。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)非常容易出錯(cuò)。特別是考生開(kāi)始跳的時(shí)候速度非?？欤圆涣羯窬蜁?huì)漏數(shù)或者錯(cuò)數(shù)。雖然規(guī)定考試結(jié)束時(shí)監(jiān)考員應(yīng)當(dāng)場(chǎng)向考生唱響成績(jī)，可筆者發(fā)現(xiàn)，這幾年的考試，監(jiān)考員基本上不會(huì)按要求當(dāng)場(chǎng)唱響考生成績(jī)，導(dǎo)致考生到最后才知道記錄成績(jī)與他實(shí)際考試成績(jī)嚴(yán)重不符合的現(xiàn)象，但為時(shí)晚矣！2、部分學(xué)生家長(zhǎng)不理解。家長(zhǎng)們認(rèn)為，目前學(xué)生的負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重，擔(dān)心再增加體育考試，會(huì)不會(huì)使得本來(lái)負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生“雪上加霜”、“火上澆油”呢？因此，他們反對(duì)體育納入中考成績(jī)之內(nèi)。家長(zhǎng)們的另一個(gè)擔(dān)心是體育考試成績(jī)的真實(shí)性和可靠性。由于歷史的原因，體

9、育考試不規(guī)范的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。因?yàn)橐郧绑w育考試只要求資格分，或者與文化科分開(kāi)計(jì)分，對(duì)升學(xué)的影響不大，從而導(dǎo)致部分監(jiān)考員思想上也不重視，行政監(jiān)督不夠嚴(yán)密。加上體育考試處在一種動(dòng)態(tài)的半封閉狀態(tài)，常常會(huì)出現(xiàn)舞弊、出錯(cuò)的現(xiàn)象。使得家長(zhǎng)認(rèn)為體育考試成績(jī)存在一定的虛假成分，對(duì)絕大多數(shù)考生不公平。3、有些教師不配合。他們覺(jué)得初三學(xué)生面臨畢業(yè)，時(shí)間緊迫，體育訓(xùn)練需占用不少時(shí)間，為了這30分是不是有點(diǎn)小題大做，抓了芝麻而丟了西瓜。不理解學(xué)?；ㄟ@么大功夫去做體育工作。4、個(gè)別學(xué)生存在抵觸情緒。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有部分學(xué)生認(rèn)為目前的體育考試讓他們沒(méi)有時(shí)間去練習(xí)有興趣的體育項(xiàng)目了，比如說(shuō)打籃球、羽毛球的時(shí)間沒(méi)了，天天都是跑步、

10、跳躍或投擲，沒(méi)有半點(diǎn)意思，太單調(diào)太枯澡了。本來(lái)以前很喜歡上體育課的同學(xué)，現(xiàn)在覺(jué)得體育課枯燥乏味了，從而慢慢失去對(duì)體育課的興趣。四、解決的對(duì)策。1、體育中考項(xiàng)目要多樣化。09年開(kāi)始我市實(shí)行的“1+1”的方式我認(rèn)為比較好，這種考試方法在公平性方面提高了一大步。“1+1”就是每個(gè)考生考兩項(xiàng)，其中一項(xiàng)是必考項(xiàng)目（我市是200米跑），另外一項(xiàng)可由考生在規(guī)定的三個(gè)項(xiàng)目（我市規(guī)定了立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩三項(xiàng)）中選擇一項(xiàng)自己喜歡的或者自己擅長(zhǎng)的。這樣的做法，比以前全部由教育局規(guī)定所有考試項(xiàng)目更加科學(xué)與合理，它既有效地考查了學(xué)生的身體素質(zhì)，也給了學(xué)生發(fā)展自己個(gè)性和特長(zhǎng)的空間。在這種規(guī)定下，學(xué)生申請(qǐng)免考的人數(shù)少了

11、，比如以前肥胖的同學(xué)，他可以不選擇跳繩或立定跳，而選擇擲實(shí)心球，其所取得的成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他免考所得的60分，當(dāng)然他們就會(huì)選擇參加考試而不想免考了，從而激發(fā)這部分學(xué)生參加體育鍛練的積極性。筆者認(rèn)為為了激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的熱情，發(fā)揮他們的興趣特長(zhǎng)，不妨把學(xué)生自選的考試項(xiàng)目再適當(dāng)?shù)卦黾訋醉?xiàng)，比如，男生引體向上、女生仰臥起坐，跳高、跳遠(yuǎn)、男子1000米跑、女子800米跑、籃球、排球、足球等等都可列為選考項(xiàng)目。每年的必考項(xiàng)目和選考項(xiàng)目變化一下，這樣既可防止學(xué)校那種考什么項(xiàng)目練什么項(xiàng)目的應(yīng)試現(xiàn)象，也可使初三的體育課內(nèi)容更豐富多彩，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，減輕他們的抵觸情緒，為培養(yǎng)他們的終身體育意識(shí)打下良好基礎(chǔ)。

12、2、用制度維護(hù)中考體育的信度。筆者建議考試主管部門(mén)一定要對(duì)監(jiān)考員精心挑選，還要嚴(yán)格培訓(xùn)，必要時(shí)可通過(guò)考試進(jìn)行把關(guān)，要求他們對(duì)體育考試的方方面面爛熟于心，才允許其擔(dān)任監(jiān)考員。監(jiān)考員必須嚴(yán)格按照考場(chǎng)規(guī)則及教育局規(guī)定執(zhí)行監(jiān)考任務(wù)，監(jiān)考員執(zhí)行監(jiān)考任務(wù)時(shí)必須編碼，并公示給考生?？忌荚嚱Y(jié)束時(shí)，監(jiān)考員按照規(guī)定應(yīng)當(dāng)場(chǎng)向考生唱響成績(jī)（除跑步項(xiàng)目外），這樣才能保證監(jiān)考員在監(jiān)考過(guò)程中接受紀(jì)檢員、考生、執(zhí)考員的監(jiān)督，少出或者不出差錯(cuò)，真正對(duì)考生做到公平、公正。3、建議適當(dāng)提高體育中考的分值。體育成績(jī)計(jì)30分雖然能引起學(xué)校和家長(zhǎng)們的重視，可相對(duì)690分的中考總分（2010年是720分、2011年開(kāi)始就是780分）來(lái)說(shuō)

13、，本人以為，還是顯得比重小了些，建議提高到4050為最佳。另外，筆者認(rèn)為，以前的資格分也可同時(shí)套用，即在體育考試中，不及格的考生依然不能就讀普通高中。這樣，可以激勵(lì)和幫助那些文化成績(jī)特別好而體育成績(jī)差的學(xué)生（他們可能不在乎這30分、打算放棄，他們認(rèn)為與其花這么大功夫去練體育，不如在文化科方面多努力，這樣提高的分?jǐn)?shù)來(lái)得會(huì)更輕松）重視體育運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。4、建立完整的補(bǔ)考規(guī)則。體育考試的補(bǔ)考規(guī)則要進(jìn)一步明確，監(jiān)考員必須嚴(yán)格執(zhí)行，防止個(gè)別考生鉆空子。據(jù)了解，在以往的考試中，有些考生在200米考時(shí)，由于對(duì)自己的起跑不滿意，就有意找借口不跑完，想讓監(jiān)考員安排他補(bǔ)考；在跳繩考試時(shí)，有些學(xué)生開(kāi)始跳得不順

14、就有意在考試過(guò)程中放掉繩子，想讓監(jiān)考員安排他補(bǔ)考，而且一般情況下考生的要求能得到監(jiān)考員的同意。筆者認(rèn)為，既然體育也是一門(mén)考試科目，那就必須有嚴(yán)格的考場(chǎng)規(guī)則。比如，在200米跑的考試過(guò)程中學(xué)生摔倒的處理方法，筆者認(rèn)為就該“一刀切”，這就好比文化考試中考生的失誤，那是絕對(duì)不可能再讓他補(bǔ)考的；考跳繩也一樣，如果考生掉繩，只能讓他撿起來(lái)繼續(xù)跳，如果斷繩，也只能讓他另找一條繩子繼續(xù)跳，不能給他們補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。這樣就可杜絕上面說(shuō)到的那些現(xiàn)象發(fā)生。再者，公布考試項(xiàng)目的時(shí)間固定下來(lái)，就是每年體育考試前的三十天或一個(gè)比較合理的時(shí)間，教育局在每年的這個(gè)時(shí)間集中各個(gè)學(xué)校的體育教師當(dāng)場(chǎng)宣布，免得下面的體育教師總想早點(diǎn)知

15、道今年體育考什么項(xiàng)目，這樣對(duì)所有學(xué)校也公正、公平。5、根據(jù)本地學(xué)生實(shí)際，修改一些項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。筆者發(fā)現(xiàn)，男子1000米跑和和女子800米跑的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)我市學(xué)生的實(shí)際有些偏高，學(xué)生要達(dá)到及格相對(duì)其他項(xiàng)目難度更大，更不用說(shuō)得高分了。因此筆者建議：適當(dāng)降低男子1000米跑和女子800米跑的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)學(xué)生去選擇這些項(xiàng)目，或者直接規(guī)定為必考的項(xiàng)目。據(jù)調(diào)查顯示，目前學(xué)生的耐力素質(zhì)特別差，肺活量偏低，怕苦、怕累。為了增強(qiáng)學(xué)生的耐力素質(zhì)，提高學(xué)生的體能，增強(qiáng)學(xué)生抗甲流的能力，適當(dāng)降低男子1000米和女子800米跑的評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)（具體降多少，由有關(guān)專家研究確定），讓學(xué)生跳一跳就能摘到桃子，學(xué)生參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣自然就會(huì)提高，學(xué)生的耐力素質(zhì)也能逐步得到提高。另外，立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目則可適當(dāng)上調(diào)高分段標(biāo)準(zhǔn)，特別是滿分的標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)提高，否則考生太容易在這些項(xiàng)目上獲得滿分了。6、建議把學(xué)生平時(shí)參與體育鍛煉情況納入體育中考成績(jī)。體育中考的目的是為了促進(jìn)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的習(xí)慣。如果學(xué)生天生素質(zhì)好，那么他們不需要天天鍛煉都可以得高分，相反，有些天生素質(zhì)差的學(xué)生，要在體育中考