制造“差生”的十條最佳途徑_第1頁(yè)
制造“差生”的十條最佳途徑_第2頁(yè)
制造“差生”的十條最佳途徑_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、制造“差生”的十條最佳途徑1、對(duì)于調(diào)皮的孩子,無(wú)論課堂上他多想發(fā)言,小手舉得多高,請(qǐng)記住,你一概要視而不見(jiàn)。如果遇到有校長(zhǎng)聽(tīng)你的課,你不得不給這樣的孩子一次發(fā)言機(jī)會(huì),也請(qǐng)記住,待他發(fā)言之后,無(wú)論他回答得多么正確,咱們當(dāng)老師都要精益求精到雞蛋里挑骨頭,反正諒一個(gè)小孩子的學(xué)識(shí)也不可能高得過(guò)咱吧。2、布置50道作業(yè),如果第二天交上來(lái),只要有一道是錯(cuò)誤的,就要毫不客氣地予以指正,并且很是關(guān)懷地、略微溫柔地對(duì)他說(shuō):這道題如此簡(jiǎn)單,怎么還會(huì)出錯(cuò)?這招對(duì)于那些很情緒化的學(xué)生來(lái)講特別管用,你還要知道“馬無(wú)夜草不肥”的道理,成績(jī)靠作業(yè),致富靠“偷盜”,好教師一般都是作業(yè)高手,做不完別人的可以,完不成我的不行。3

2、、在上課鈴打響之后,學(xué)生們還在興高采烈尚未來(lái)得及反應(yīng)之時(shí),你一個(gè)箭步跨上講臺(tái),猛然一聲斷喝:肅靜!而且再快步跑下去,扯著最活躍的某位倒霉蛋的耳朵,厲聲訓(xùn)斥他:難道你是聾子?你爸媽沒(méi)遺傳你好耳朵?4、你永遠(yuǎn)要敢于親近成績(jī)好的學(xué)生,尤其是尖子生。而且有經(jīng)驗(yàn)的老師,特別在講授新課時(shí),要善于瞄準(zhǔn)“中等以上”的學(xué)生,至于“中等以下”的那部分,原則上是別在他們身上浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)檎n堂上只有45分鐘。而且成績(jī)好的學(xué)生一般會(huì)驕傲得自以為是,你可別忘了用各種手段打壓,提醒他們說(shuō)“名師出高徒,你小子能什么呢”,對(duì)于那些成績(jī)差的,你一定要善于強(qiáng)調(diào)“龍生龍、鳳生鳳,老鼠生來(lái)會(huì)打洞”,學(xué)不好責(zé)任原本不在教師!5、一旦發(fā)現(xiàn)

3、孩子有厭學(xué)傾向,你要善于立馬家訪,公然和孩子及其父母一起,公開(kāi)研究他成為差生的問(wèn)題,最好不談他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,而是把他學(xué)不好的主要原因上升到思想品質(zhì)的高度上,并且要接連不斷讓校長(zhǎng)同事知道,你所接手的班全是他ma的豬腦袋、一窩笨蛋、母雞生的!6、在全班、全校學(xué)生面前公布每一位學(xué)生的考試成績(jī),并且在家長(zhǎng)會(huì)上宣讀學(xué)生的考試成績(jī),邊宣讀邊點(diǎn)評(píng),成績(jī)好的表彰,差的批評(píng),并且請(qǐng)差生家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接受教育告訴他們“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”這個(gè)道理,學(xué)不好的責(zé)任當(dāng)然是家長(zhǎng)的,要不為什么別的孩子可以學(xué)好。7、如果你教語(yǔ)文,每次大考之前,你要圈定幾篇范文,讓學(xué)生背誦,并且要檢查背誦情況,背誦不好的要罰站,或者罰

4、掃地,保準(zhǔn)這樣的孩子既討厭學(xué)習(xí)也討厭勞動(dòng)。如果校長(zhǎng)一定要給你要考試成績(jī),很簡(jiǎn)單的,事先透露些分值高的試題呀。不知道考什么?你可真笨,請(qǐng)你在教研室負(fù)責(zé)出題的同學(xué)喝酒呀。8、讓學(xué)生討厭外語(yǔ)課的最好方法是你要接連不斷糾正他們的發(fā)音,讓他緊張得口吃,而不是讓他自己找出發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題到底是出在哪兒,或者干脆總讓班里某個(gè)最優(yōu)秀的孩子“秀”發(fā)音,你等好吧,全班學(xué)生都開(kāi)始討厭外語(yǔ)了,事過(guò)多少年,看見(jiàn)外國(guó)人都很容易聯(lián)想起外語(yǔ)老師可憎的面龐。9、讓學(xué)生討厭數(shù)學(xué)的最好方法是每節(jié)課都像考試一樣,教師教過(guò)之后就考,考過(guò)之后再教,這就是某些學(xué)校的高考秘笈考!考!考!考海無(wú)邊,保準(zhǔn)厭學(xué),如果這樣再學(xué)不會(huì),你要敢于和全班同學(xué)一起懷疑這部分學(xué)生的智商!10、讓每個(gè)學(xué)生都討厭你的最好方法是整天保持一臉嚴(yán)肅,而且開(kāi)口要言不由衷地唱高調(diào),凡事都要講“胸懷祖國(guó)”,說(shuō)話習(xí)慣性地仰著臉目中無(wú)人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論