初三化學(xué)圖、表、線類試題專項一

1、專項一專項一 圖、表、線類試題圖、表、線類試題 坐標(biāo)圖像題坐標(biāo)圖像題1.1.高頻考點高頻考點化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的變化、物質(zhì)溶解時溶液的質(zhì)量或溶質(zhì)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的變化、物質(zhì)溶解時溶液的質(zhì)量或溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化、溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化、溶液的pHpH的變化等。這類題目是圖表題中的的變化等。這類題目是圖表題中的主力軍，其特點是借助于數(shù)學(xué)方法中的坐標(biāo)圖，把多個因素對主力軍，其特點是借助于數(shù)學(xué)方法中的坐標(biāo)圖，把多個因素對體系變化的影響，用坐標(biāo)圖的形式直觀地表示出來體系變化的影響，用坐標(biāo)圖的形式直觀地表示出來, ,考查學(xué)生考查學(xué)生看圖、識圖、發(fā)掘圖形的隱含性質(zhì)和相互聯(lián)系的能力?？磮D、識圖、發(fā)掘圖形的

2、隱含性質(zhì)和相互聯(lián)系的能力。2.2.題型攻略題型攻略(1)(1)識標(biāo)：理解坐標(biāo)圖中縱、橫坐標(biāo)的含義，找出縱、橫坐標(biāo)識標(biāo)：理解坐標(biāo)圖中縱、橫坐標(biāo)的含義，找出縱、橫坐標(biāo)的關(guān)系，再結(jié)合所學(xué)知識，聯(lián)系相應(yīng)的知識點。的關(guān)系，再結(jié)合所學(xué)知識，聯(lián)系相應(yīng)的知識點。(2)(2)明點：曲線中的特殊點明點：曲線中的特殊點( (起點、終點、頂點、轉(zhuǎn)折點、交點起點、終點、頂點、轉(zhuǎn)折點、交點等等) )表示了什么化學(xué)意義。表示了什么化學(xué)意義。(3)(3)析線：曲線的走向、變化趨勢。揭示各段曲線的變化趨勢析線：曲線的走向、變化趨勢。揭示各段曲線的變化趨勢及其含義。根據(jù)縱、橫坐標(biāo)的含義可以得出：在一定范圍內(nèi)，及其含義。根據(jù)縱、橫

3、坐標(biāo)的含義可以得出：在一定范圍內(nèi)，隨隨“橫坐標(biāo)量橫坐標(biāo)量”的增加，的增加，“縱坐標(biāo)量縱坐標(biāo)量”逐漸增加或減小。超過逐漸增加或減小。超過一定范圍后，隨一定范圍后，隨“橫坐標(biāo)量橫坐標(biāo)量”的增加，的增加，“縱坐標(biāo)量縱坐標(biāo)量”減少或增減少或增加，或者達到某種平衡狀態(tài)。若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，要分加，或者達到某種平衡狀態(tài)。若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，要分別揭示其變化趨勢，然后對比分析，找出符合題意的曲線或結(jié)別揭示其變化趨勢，然后對比分析，找出符合題意的曲線或結(jié)論或解題所用的數(shù)據(jù)信息等。論或解題所用的數(shù)據(jù)信息等?！镜淅镜淅? 1】(2012(2012眉山中眉山中考考) )氫氧化鈣長期存放容氫氧化鈣長期存放容

4、易變質(zhì)。某科學(xué)探究小組易變質(zhì)。某科學(xué)探究小組在實驗時取了一瓶存放多在實驗時取了一瓶存放多年的氫氧化鈣來檢驗其變年的氫氧化鈣來檢驗其變質(zhì)情況。首先取氫氧化鈣質(zhì)情況。首先取氫氧化鈣樣品樣品12.2 g12.2 g于錐形瓶中，加入于錐形瓶中，加入32.8 g32.8 g水，水， 充分振蕩形成懸濁充分振蕩形成懸濁液，然后向錐形瓶中逐滴滴加液，然后向錐形瓶中逐滴滴加29.2%29.2%的鹽酸使其充分反應(yīng)。實的鹽酸使其充分反應(yīng)。實驗測得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。驗測得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：求：(1)(1)圖中圖中ABAB段與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是段與鹽酸反應(yīng)的

5、物質(zhì)是_。(2)(2)圖中圖中BCBC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)(3)樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)( (精確到精確到0.10.1，寫出計算過程，寫出計算過程) )。【解析】【解析】(1)(1)識標(biāo)：圖像中的橫坐標(biāo)是鹽酸的質(zhì)量，縱坐標(biāo)是識標(biāo)：圖像中的橫坐標(biāo)是鹽酸的質(zhì)量，縱坐標(biāo)是錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量；錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量；(2)(2)明點：明點：A A點是圖像的起點，是氫氧化點是圖像的起點，是氫氧化鈣樣品與水的質(zhì)量和鈣樣品與水的質(zhì)量和(12.2 g+32.8 g=45 g)(12.2 g+32.8 g=45 g)，B B點是加入點是加入25 g25

6、g鹽酸后所得物質(zhì)的質(zhì)量，因鹽酸后所得物質(zhì)的質(zhì)量，因45 g+25 g=70 g45 g+25 g=70 g，說明，說明ABAB段發(fā)生的段發(fā)生的是氫氧化鈣與鹽酸的中和反應(yīng)；是氫氧化鈣與鹽酸的中和反應(yīng)；(3)(3)析線：圖中析線：圖中BCBC段直線的斜段直線的斜率與率與ABAB段不同，說明兩段發(fā)生的反應(yīng)不同，則段不同，說明兩段發(fā)生的反應(yīng)不同，則BCBC段發(fā)生的是鹽段發(fā)生的是鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)。根據(jù)酸與碳酸鈣的反應(yīng)。根據(jù)ABAB段的反應(yīng)，即可求出段的反應(yīng)，即可求出12.2 g12.2 g樣品中樣品中Ca(OH)Ca(OH)2 2的質(zhì)量，進而求出的質(zhì)量，進而求出Ca(OH)Ca(OH)2 2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

7、。的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。答案：答案：(1)(1)氫氧化鈣氫氧化鈣(2)CaCO(2)CaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2(3)(3)解：設(shè)樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量為解：設(shè)樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量為x, x, 則：則：Ca(OH)Ca(OH)2 2 + 2HCl=CaCl+ 2HCl=CaCl2 2+2H+2H2 2O O74 7374 73x 25 gx 25 g29.2%29.2% 解得解得x=7.4 gx=7.4 g則樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量為則樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量為答：樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60.7%60.7%。74

8、73x25g29.2%7.4g100%60.7%12.2g 表格數(shù)據(jù)分析題表格數(shù)據(jù)分析題1.1.高頻考點高頻考點表格數(shù)據(jù)分析題就是將物質(zhì)的某組數(shù)據(jù)以表格的形式呈現(xiàn)，根表格數(shù)據(jù)分析題就是將物質(zhì)的某組數(shù)據(jù)以表格的形式呈現(xiàn)，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)提供的信息對數(shù)據(jù)進行分析處理，從而解決問題據(jù)表格中數(shù)據(jù)提供的信息對數(shù)據(jù)進行分析處理，從而解決問題的題型。的題型。其特點是以表格的形式給出有關(guān)物理量或化學(xué)量之間的關(guān)系，其特點是以表格的形式給出有關(guān)物理量或化學(xué)量之間的關(guān)系，要求學(xué)生根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進行分析、處理未解答的有關(guān)問題，要求學(xué)生根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進行分析、處理未解答的有關(guān)問題，目的在于考查和培養(yǎng)學(xué)生的信息收集和數(shù)

9、據(jù)處理能力。目的在于考查和培養(yǎng)學(xué)生的信息收集和數(shù)據(jù)處理能力。主要包括給出化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)質(zhì)量的表格數(shù)據(jù)，判斷化學(xué)主要包括給出化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)質(zhì)量的表格數(shù)據(jù)，判斷化學(xué)反應(yīng)類型；根據(jù)多種物質(zhì)的反應(yīng)類型；根據(jù)多種物質(zhì)的pHpH，判斷溶液的酸堿性的強弱等；，判斷溶液的酸堿性的強弱等；幾種物質(zhì)反應(yīng)時，給出多次或多組物質(zhì)的質(zhì)量，依據(jù)化學(xué)方程幾種物質(zhì)反應(yīng)時，給出多次或多組物質(zhì)的質(zhì)量，依據(jù)化學(xué)方程式進行計算等。式進行計算等。2.2.題型攻略題型攻略(1)(1)要讀懂題意，對表格數(shù)據(jù)進行分析，篩選有價值的信息，要讀懂題意，對表格數(shù)據(jù)進行分析，篩選有價值的信息，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)、性質(zhì)、規(guī)律獲取相關(guān)數(shù)據(jù)、性質(zhì)、規(guī)律

10、, ,形成解題思路；形成解題思路；(2)(2)若是多次或多組數(shù)據(jù)或條件，則需通過比較、對比、分析、若是多次或多組數(shù)據(jù)或條件，則需通過比較、對比、分析、確定出恰好完全反應(yīng)的量確定出恰好完全反應(yīng)的量( (即可以用于計算的量即可以用于計算的量) )，然后依據(jù)題，然后依據(jù)題意設(shè)計解題方案。意設(shè)計解題方案?！镜淅镜淅? 2】(2011(2011眉山中考眉山中考) )某?；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下某?；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下探究孔雀石探究孔雀石( (一種銅礦石一種銅礦石) )的組成元素。他們?nèi)〉慕M成元素。他們?nèi)?050克孔雀石粉末，克孔雀石粉末，在密閉容器中加熱，觀察到孔雀石分解過程中有水和能使澄清在密閉

11、容器中加熱，觀察到孔雀石分解過程中有水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生，綠色的孔雀石逐漸變?yōu)楹谏勰┦宜儨啙岬臍怏w產(chǎn)生，綠色的孔雀石逐漸變?yōu)楹谏勰? (假設(shè)：孔雀石中的雜質(zhì)不反應(yīng)，生成的二氧化碳全部被石灰假設(shè)：孔雀石中的雜質(zhì)不反應(yīng)，生成的二氧化碳全部被石灰水吸收水吸收) )。在此過程中他們測定了五次，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：。在此過程中他們測定了五次，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：(1)(1)組成孔雀石的元素有組成孔雀石的元素有_。(2)(2)表中表中“x”x”的值為的值為_g_g。(3)(3)實驗最終生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？實驗最終生成二氧化碳的質(zhì)量是

12、多少克？( (寫出計算過程寫出計算過程) )測定次數(shù)測定次數(shù) 生成沉淀的質(zhì)量生成沉淀的質(zhì)量(g) (g) 生成水的質(zhì)量生成水的質(zhì)量(g) (g) 1 15 50.90.92 210101.81.83 3x x2.72.74 420203.63.65 520203.63.6【解析】【解析】根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，該反應(yīng)的生成物為水、二氧化碳根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，該反應(yīng)的生成物為水、二氧化碳和氧化銅，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，組成孔雀石的元素有和氧化銅，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，組成孔雀石的元素有CuCu、C C、O O和和H H四種元素；由表中信息可知，前四次實驗中水的質(zhì)量四種元素；由表中信息可知，前四次實驗中水

13、的質(zhì)量依次增加依次增加0.9 g0.9 g，則沉淀質(zhì)量也應(yīng)依次增加，則沉淀質(zhì)量也應(yīng)依次增加5 g5 g，故，故x=15x=15；共生；共生成沉淀的質(zhì)量為成沉淀的質(zhì)量為20 g20 g，設(shè)最終生成二氧化碳的質(zhì)量是，設(shè)最終生成二氧化碳的質(zhì)量是y y。COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3H H2 2O O44 10044 100y 20 gy 20 g44100=y20 g y=8.8 g44100=y20 g y=8.8 g答案：答案：(1)Cu(1)Cu、C C、O O、H (2)15 (3)8.8 g(H (2)15 (3)8.8 g(計算過程見解析計算過程見

14、解析) ) 商標(biāo)信息題商標(biāo)信息題1.1.高頻考點高頻考點隨著化學(xué)與社會、化學(xué)與生活聯(lián)系的不斷加強，化學(xué)與社會、隨著化學(xué)與社會、化學(xué)與生活聯(lián)系的不斷加強，化學(xué)與社會、生活密切聯(lián)系的試題隨之加強，其中商標(biāo)信息題就是其中很重生活密切聯(lián)系的試題隨之加強，其中商標(biāo)信息題就是其中很重要的一類題型，主要包括要的一類題型，主要包括“食品商標(biāo)食品商標(biāo)”“”“醫(yī)藥商標(biāo)醫(yī)藥商標(biāo)”“”“肥料商肥料商標(biāo)標(biāo)”“”“服裝商標(biāo)服裝商標(biāo)”等。其考查方式主要有：等。其考查方式主要有：(1)(1)利用標(biāo)簽中的信息利用標(biāo)簽中的信息( (如化肥、農(nóng)藥、食品、藥品或其他一些如化肥、農(nóng)藥、食品、藥品或其他一些化學(xué)試劑化學(xué)試劑) )，考查物

15、質(zhì)的組成和分類。，考查物質(zhì)的組成和分類。(2)(2)利用標(biāo)簽中的信息考查物質(zhì)性質(zhì)。利用標(biāo)簽中的信息考查物質(zhì)性質(zhì)。(3)(3)利用標(biāo)簽中的信息考查化學(xué)實驗中的危險品的安全標(biāo)志。利用標(biāo)簽中的信息考查化學(xué)實驗中的危險品的安全標(biāo)志。(4)(4)利用標(biāo)簽中的信息考查有關(guān)化學(xué)式或化學(xué)方程式的基本計算。利用標(biāo)簽中的信息考查有關(guān)化學(xué)式或化學(xué)方程式的基本計算。2.2.題型攻略題型攻略(1)(1)正確解讀商標(biāo)信息。根據(jù)題意，從標(biāo)簽中找到解決問題的正確解讀商標(biāo)信息。根據(jù)題意，從標(biāo)簽中找到解決問題的依據(jù)。依據(jù)。(2)(2)注意商標(biāo)中有關(guān)的幾個圖標(biāo)及表示的意義。注意商標(biāo)中有關(guān)的幾個圖標(biāo)及表示的意義。【典例【典例3 3】

16、(2011(2011廣東中考廣東中考) )不不同年齡段的群體每天鈣的適宜同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為推薦攝入量為1 200 mg1 200 mg。如圖。如圖為某保健品說明書的一部分，為某保健品說明書的一部分，請回答：請回答：(1)(1)該藥片主要為人體補充該藥片主要為人體補充_元素和元素和_。鈣爾奇鈣爾奇(D)(D)成分：復(fù)方制劑成分：復(fù)方制劑碳酸鈣碳酸鈣1.51.5克克/ /片；片；維生素維生素D D3 3 125 125國際單位國際單位/ /片片輔料：微晶纖維素、硬脂輔料：微晶纖維素、硬脂酸酸適應(yīng)癥：用于妊娠和哺乳適應(yīng)癥：用于妊

17、娠和哺乳期婦女、更年期婦女、老期婦女、更年期婦女、老年人等的鈣補充劑年人等的鈣補充劑(2)(2)維生素維生素D D3 3的化學(xué)式為的化學(xué)式為C C2727H H4444O O，則維生素，則維生素D D3 3分子中分子中C C、H H、O O的的原子個數(shù)比是原子個數(shù)比是_。(3)(3)每片藥片含鈣每片藥片含鈣_ mg_ mg。(4)(4)假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補充假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補充600 mg600 mg的鈣，則她每天需服的鈣，則她每天需服“鈣爾奇鈣爾奇”_片。片。【解析】【解析】本題通過說明書的形式給出了該保健品的組成成分、本題通過說明書的形式給

18、出了該保健品的組成成分、質(zhì)量及使用注意事項等信息。質(zhì)量及使用注意事項等信息。(1)(1)人體容易缺鈣，特別是老年人及妊娠和哺乳期婦女應(yīng)注意人體容易缺鈣，特別是老年人及妊娠和哺乳期婦女應(yīng)注意補鈣，維生素補鈣，維生素D D3 3有助于鈣的吸收。有助于鈣的吸收。(2)(2)由維生素由維生素D D3 3的化學(xué)式可以看出，維生素的化學(xué)式可以看出，維生素D D3 3中中C C、H H、O O的原子的原子個數(shù)比為個數(shù)比為2744127441。(3) (3) 。(4) (4) 。401.5g1000.6g600mg100600mg1()600mg 片答案：答案：(1)(1)鈣鈣( (或或Ca) Ca) 維生素

19、維生素D D3 3( (或維生素或維生素或維生素或維生素D) D) (2)27441 (3)600 (4)1(2)27441 (3)600 (4)1 溶解度曲線題溶解度曲線題1.1.高頻考點高頻考點溶解度曲線題是各地中考試題必考的知識點，其考查的主要方溶解度曲線題是各地中考試題必考的知識點，其考查的主要方式有：式有：(1)(1)給出某物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，畫出該物質(zhì)的溶解度給出某物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，畫出該物質(zhì)的溶解度曲線；曲線；(2)(2)查出某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)值，并計算相應(yīng)的溶查出某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)值，并計算相應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；(3)(3)比較不同物

20、質(zhì)在同一溫度時的溶解度大?。槐容^不同物質(zhì)在同一溫度時的溶解度大?。?4)(4)確定物質(zhì)溶解度受溫度變化影響的大?。淮_定物質(zhì)溶解度受溫度變化影響的大?。?5)(5)確定飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的措施；確定飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的措施；(6)(6)確定可溶性混合物分離的方法。確定可溶性混合物分離的方法。2.2.題型攻略題型攻略明確明確 “ “兩點兩點”“”“一線一線”“”“兩面兩面”的含義：的含義：【典例【典例4 4】(2011(2011天津中考天津中考) )甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。根據(jù)圖中信息回答下列問題：線如圖所示。根據(jù)圖中信息回答下列問題

21、：(1)50 (1)50 時，乙物質(zhì)的溶解度是時，乙物質(zhì)的溶解度是_g_g。(2)20 (2)20 時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_。(3)(3)溫度為溫度為_時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同。時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同。(4)50 (4)50 時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至降溫至10 10 ，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_。(5)(5)要配制要配制110 g110 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.1%9.1%的丙物質(zhì)溶液，配制時溶的丙物質(zhì)溶液，配制時溶液的溫度需要控制的范圍是液的溫度需要控制的范圍是_?！窘馕觥俊窘馕觥勘绢}以溶解度曲線為主題，主要考查溶解度曲線的認(rèn)