假如我是導(dǎo)游

1、 最佳導(dǎo)游獎獲得者是（最佳導(dǎo)游獎獲得者是（ 1、 ）（2、 ）（）（3、 ）最佳評論員是最佳評論員是（1、 ）（ 2、 ）（）（ 3、 ）（ 4、 ）（）（ 5、 ） 一名優(yōu)秀的導(dǎo)游應(yīng)當具備哪一名優(yōu)秀的導(dǎo)游應(yīng)當具備哪些的素質(zhì)？些的素質(zhì)？ 一名優(yōu)秀的導(dǎo)游，他的語言一名優(yōu)秀的導(dǎo)游，他的語言應(yīng)具有哪些特點？應(yīng)具有哪些特點？ 儀表端莊，舉止大方。儀表端莊，舉止大方。 真誠熱情，態(tài)度和藹。真誠熱情，態(tài)度和藹。 聲音洪亮，口齒清楚。聲音洪亮，口齒清楚。 發(fā)音規(guī)范，語句流暢。發(fā)音規(guī)范，語句流暢。 用詞準確，解說生動。用詞準確，解說生動。 一位優(yōu)秀的導(dǎo)游這樣介紹一株常見的老槐樹：一位優(yōu)秀的導(dǎo)游這樣介紹一株常見

2、的老槐樹： “游客朋友們，請看這棵老槐樹，它的根堅實而精游客朋友們，請看這棵老槐樹，它的根堅實而精壯，裸露于地表的那部分像條條巨蟒，可以想象它地下的壯，裸露于地表的那部分像條條巨蟒，可以想象它地下的根正向著地心一點點兒地延伸，擴展。它讓我們認識到生根正向著地心一點點兒地延伸，擴展。它讓我們認識到生的偉力。的偉力。 你們再看它挺直而粗大的干，需要三四個人才能合抱你們再看它挺直而粗大的干，需要三四個人才能合抱起來。黑褐色樹皮上的裂痕，像一道道深深的皺紋，這不起來。黑褐色樹皮上的裂痕，像一道道深深的皺紋，這不正是老槐樹歷經(jīng)滄桑的見證嗎？正是老槐樹歷經(jīng)滄桑的見證嗎？ 大家抬頭看，老槐樹的冠寬闊而繁茂，

3、那伸展的綠的大家抬頭看，老槐樹的冠寬闊而繁茂，那伸展的綠的葉掌，似乎要與藍天擁抱。它讓我們認識到生的蓬勃。葉掌，似乎要與藍天擁抱。它讓我們認識到生的蓬勃。 大家看仔細，老槐樹杯狀的青色花托中盛著白色蝶花，大家看仔細，老槐樹杯狀的青色花托中盛著白色蝶花，蘊著清香，抿一小口這生命的酒釀，怎不叫人心醉？蘊著清香，抿一小口這生命的酒釀，怎不叫人心醉？” “感人心者，莫先乎于情感人心者，莫先乎于情”，“情情不深則無以動魄驚心不深則無以動魄驚心”。 導(dǎo)游對眼前景物的描述一定要滲透導(dǎo)游對眼前景物的描述一定要滲透自己的熱愛濃情，非此不足以調(diào)動自己的熱愛濃情，非此不足以調(diào)動游客的興趣。游客的興趣。 熱情熾烈的介

4、紹，會使沒有情的景熱情熾烈的介紹，會使沒有情的景物變得情深深意濃濃。物變得情深深意濃濃。一位中學生向人們介紹家鄉(xiāng)九都一位中學生向人們介紹家鄉(xiāng)九都“百丈瀑布百丈瀑布”： “同學們，朋友們，請向前看，那騰空飄灑的同學們，朋友們，請向前看，那騰空飄灑的瀑布飛流直下，好似白龍從天而降，仔細看，那瀑布飛流直下，好似白龍從天而降，仔細看，那傾瀉的瀑布更象一條透明的玉帶，凌空飄落。起傾瀉的瀑布更象一條透明的玉帶，凌空飄落。起風了，請大家注意看，此百丈瀑布成了翩翩起舞風了，請大家注意看，此百丈瀑布成了翩翩起舞的少女，那乳白色的衣裙，因風作態(tài)，變幻無窮。的少女，那乳白色的衣裙，因風作態(tài)，變幻無窮。上端如朵朵白云

5、，似團團棉絮，悠然飄落，連綿上端如朵朵白云，似團團棉絮，悠然飄落，連綿不絕；下端宛如飛花碎玉，紛紛揚揚，似雪似霜，不絕；下端宛如飛花碎玉，紛紛揚揚，似雪似霜，灑入墨綠的水潭。聽這兒的老人說，若是遇上春灑入墨綠的水潭。聽這兒的老人說，若是遇上春雷多雨的季節(jié)，山洪暴發(fā)時，瀑布便象野馬，晝雷多雨的季節(jié)，山洪暴發(fā)時，瀑布便象野馬，晝夜奔騰，近聽如悶雷轟響，遠聞似古鐘長鳴。夜奔騰，近聽如悶雷轟響，遠聞似古鐘長鳴?！?描述景物時，用貼切的比喻，描述景物時，用貼切的比喻，不僅能突出景物之不僅能突出景物之“神韻神韻”，而且能引起游客的遐想而且能引起游客的遐想。 一優(yōu)秀導(dǎo)游這樣介紹張家界的迷魂臺 “迷魂臺”是取

6、這里的風光奇絕，令人意亂神迷，馳魂奪魄之意。站在石臺上遠望，黃石寨和腰子寨連成了一幅半弧形的山水畫；金鞭溪和沙刀溝若隱若現(xiàn)；腳下山谷中，成團成簇的巖峰間，云繚霧繞，有時彌漫成壯闊的江流，現(xiàn)出“江上數(shù)峰青”的奇異圖畫。這時，就自然而然想起古人的句子：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！背畹氖腔觎`迷失在這片奇山異水之間，找不到歸途了。 別忘了在適當?shù)臅r候向你的別忘了在適當?shù)臅r候向你的游客穿插介紹與景物有關(guān)的游客穿插介紹與景物有關(guān)的人文知識。人文知識。 （古詩名句、歷史傳說、相（古詩名句、歷史傳說、相關(guān)典故等）關(guān)典故等） 就一處你熟悉的景點向同學介紹。就一處你熟悉的景點向同學介紹。 要求：要求： 1

7、、運用好、運用好“培訓(xùn)班培訓(xùn)班”里學過的知識。里學過的知識。 2、介紹時最好能配以相關(guān)圖片。、介紹時最好能配以相關(guān)圖片。 3、時間控制在、時間控制在3分鐘以內(nèi)。分鐘以內(nèi)。 4、先小組演練，然后派代表上臺。、先小組演練，然后派代表上臺。試題：有一次，導(dǎo)游帶著一個中學試題：有一次，導(dǎo)游帶著一個中學生團去游張家界，學生們對張家界生團去游張家界，學生們對張家界的云霧早有耳聞?？上Т蠹业巧嫌^的云霧早有耳聞。可惜大家登上觀景臺時已是正午，陽光燦爛，無緣景臺時已是正午，陽光燦爛，無緣得見繚繞的云霧。得見繚繞的云霧。 作為導(dǎo)游，請你用生動的語言作為導(dǎo)游，請你用生動的語言描述云蒸霧繞的情景，最大程度地描述云蒸霧繞的情景，最大程度地彌補學生們的遺憾。