蒲公英花小學生作文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！蒲公英花小學生作文 我是一顆蒲公英種子。從小母親便把我緊緊摟抱著，他會在陽光熹微的日子里唱歌給我聽，訴說著她的種種經(jīng)受，會在起風時，緊摟著我不停的流淚，喃喃：不夠大，還得在等等。我很納悶。但我沒去深究，這里給大家共享一些關(guān)于蒲公英花小同學作文,供大家學習。 蒲公英花小同學作文1 蒲公英還沒成熟之際，就像普一般通的小草，挺不起眼。就算是在開花之后，也難有人觀賞它的美。在五、六月之際，我總是喜愛去外婆家，因為外婆家門口總是會有許很多多的蒲公英在此開放。一朵朵白色的花朵把外婆家的前院變成了白色的海洋，這是多么美麗的一幅畫啊。 蒲公英，它成為了我和弟弟孩童時間

2、最美妙，最歡樂的回憶。在蒲公英花海中，我和弟弟總是喜愛在花海中玩耍。用嘴對著蒲公英花朵漸漸的吹著，蒲公英的花絮便隨風舞蹈，我和弟弟也在其中歡樂的奔跑。而這是外婆總是在一旁喝著蒲公英泡的茶，看著在玩耍的我們。對我來說，蒲公英是美好的象征，因為有它，我才會有一個那么好的童年。 或許是因為家里的前院有一大片的蒲公英，所以外婆對于蒲公英的理解較多。同時也讓我對蒲公英有了較多的理解。對于我和弟弟來什么上火之類的狀況，喝一些外婆用蒲公英泡的茶，那便就迎刃而解了。蒲公英它可以清涼解毒，也可預防一些較為嚴峻的疾病。吃它的方式也是各種各樣。所以對于我來說，蒲公英不僅僅是用來玩耍的，它還帶有非常強大的治病成效。

3、記得孩童時的我總是喜愛纏著外婆給我編蒲公英的花環(huán)，自己體驗那種當小仙女的幻想。奈何蒲公英遇風就會散，每次戴上蒲公英的花環(huán)，我一跑起來，那蒲公英的花絮就會糊我一臉，然后弟弟就在旁邊笑我，我倆就打鬧著，外婆在一旁看我倆笑。這是我覺得最美好的時候。 我喜愛蒲公英，我野想成為蒲公英。風來了就隨風飄落在那里，攜帶這種子四海為家。讓自己在世界各地都可以成長，我喜愛這種感覺，喜愛它帶給我的美妙，喜愛蒲公英為我童年帶來的美好。 蒲公英花小同學作文2 在繁花似錦的盛春時節(jié)，桃紅梨嬌，海棠樹樹爭春芳。到處是一番讓人心醉神迷的春之畫卷。 你留意到了那一朵朵小小的蒲公英嗎?在綠草叢里，她們開放那黃燦燦的花朵，圓圓的花

4、形，纖細密集的花瓣，聚集在一起，像一把把小傘，照射著人的眼眸。看起來是那樣的親切、暖和。和其它野花一起為大地編織一件彩衫。 蒲公英不像桃花那樣，把自己的嬌艷鮮麗高高掛在枝頭，那一樹嫣紅，引起人們的喜愛，讓蜜蜂流連忘返，玩?；ㄩg;更不像玫瑰那樣，散放馥郁的花香，帶給我們美妙的遐想。 她是那樣的平凡，那樣的不起眼，悄悄地點綴著地面，不與群芳爭寵，不求于人們對她的愛憐。晨曦，隨著陽光的照耀，展露笑顏;黃昏，花瓣收攏在一起，等待再一次的開放。 蒲公英雖然渺小，卻擁有堅韌的信念，待種籽成熟后，便都綻開一張張潔白的降落傘，隨著輕風，向著太陽，始終飛行不管是遇到肥沃的土壤，還是亂石瓦礫，她都能隨遇而安，自由

5、自由的堅強生長。哪怕被人踩踏，或被家畜啃食，她都無怨無悔，靜靜的療傷，漸漸復原原樣。 作為萬物之靈的人類，卻沒有這一株小小植物的執(zhí)著，人生旅途中，遇到一些挫折，便消極倦怠，一蹶不振。我們真應(yīng)當學習蒲公英不畏一切困難困苦的精神，向著夢中的方向始終飛行!飛行! 蒲公英花小同學作文3 小時候，我住在鄉(xiāng)下。窗外有一片草地。草地上密密麻麻的長著一種得意的小草蒲公英。 秋天到了，蒲公英開放了。整個草地變成了金黃色的，就像給大地鋪上了一層輝煌的地毯。大家都說：“金色的草地真美。 早晨。草地并不是金色的，而是綠色的。因為蒲公英的花瓣合攏了。而快接近中午時蒲公英開放了草地又變成金色的了。大家都說：蒲公英和我們一

6、樣，到了晚上就回家睡覺了。他和我們約好，中午是一起玩! 蒲公英成熟后是我和伙伴們最歡樂的日子了。我會揪下一株蒲公英，大喊伙伴的名字“何琪!當她不知情的轉(zhuǎn)過頭時，我便用力呵一口氣，蒲公英的茸毛便一下子飛到她臉上，落在她的頭發(fā)上。當然她也會“報復我。每當我們被對方吹得滿臉茸毛時，就會丟掉那株蒲公英的花莖，大笑起來。我們都覺得，蒲公英是最得意的天使!就這樣，我們?yōu)榱藢た鞓?，揪掉了這些不起眼的小草。 一天我突然發(fā)覺;以前落有蒲公英茸毛的地方長出了一點小苗苗。這時我才明白：原來蒲公英具有這么堅強的生命力!后來我不再任憑揪蒲公英了，因為我發(fā)覺，蒲公英不僅是一位得意的天使，而且還是一位堅強天使! 蒲公英很堅

7、強。風將她帶到任何一個地方。讓她去生長。林蔭小路旁，校內(nèi)籬笆旁，甚至是臭水溝，廢墟邊。她都會頂開硬土。堅強的生長，她不會去抱怨，而是悄悄的生根，發(fā)芽。她不需要人類刻意的栽培，悉心的培育。她不認同命運對她的支配。她要盡力的轉(zhuǎn)變命運。成長為真正的天使!在人類中不也有這兩種人嗎?一種努力地去奮斗，拼搏。克制艱辛的環(huán)境。一種只會怨天尤人，聽天由命。 蒲公英，愿你的情操永久潛藏在我的內(nèi)心深處!蒲公英你是最得意的天使!最堅強的天使! 蒲公英花小同學作文4 三月的蒲公英，我藍色的夢，搖著我的童年的歡樂和悲傷，始終在我心里潺潺的流淌。 你拍一，我拍一 又是一年三月三，風箏飛滿天。我和小靜來到我們的樂園蘿卜田做

8、風箏，蘿卜田很寬廣的，也是很美的，因為里面全是我們所鐘愛的蒲公英，累了，我和小靜便躺在蒲公英上，這里的一切都讓我們陶醉，醉到想睡，睡夠了就會起來玩那個“你拍一，我拍一的嬉戲。 這里很寧靜，只有鳥聲和我們快樂的笑聲，風兒來了，我們又可以放風箏了，蒲公英有可以飛起來了，每當此次此景，我們都有一個夢想，我們是兩個歡樂的小神仙，我們在飛，和蒲公英和風箏一起，蒲公英是我們的精靈，然而這只是一個夢想，一個藍色的夢想。 肯定要美好 幾年過去了，當我再踏入這塊樂園時，蒲公英沒有變，我變了，小靜也變了，我們都長高了，最重要的是我們再也不會腳丫抵著玩那個“你拍一，我拍一的嬉戲了，但這份童真是永久也不會消逝的，因為

9、它永久在我們內(nèi)心深處。一天，小靜和我又來到了這兒，我們不再憧憬當小神仙，是啊!小靜長大了，你分開的時候，告知我：“無論如何，你肯定要美好呀!我流淚了，我知道，我肯定會美好，但我也盼望你也美好啊，小靜! 蒲公英，永存 “如今，我長大了，我很美好!這聲音好像有些抽泣，不光是嘴，還有心，一種從未有過的孤獨充滿在我的心頭，如今已物是人非，小靜你此時在遙遠的天國，你孤獨嗎?聽說你那個地方也很美，但卻離我卻太遙遠，我只能想你，銘記你那絢麗的笑容和爽朗的聲音。 我只能每天吹一朵朵蒲公英花兒，愿它載著我的祝愿和深情給你，盼望你還記得我們的夢，還記得我們的蒲公英，告知你我們的蒲公英還是那樣蓬蓬勃勃，星星點點。我

10、想對你說每年三月三去我都看我們的蒲公英，因為那里有我們的故事，有我們的歡樂和悲傷，有著我們整個童年。 蒲公英花小同學作文5 “看，又是那蒲公英，真的好煩，沾滿了全身?！拔业暮冒閭H沃克邊拍打身上的蒲公英一邊對我說道，我趕忙點了點了表示贊同。確實，蒲公英沒有像玫瑰花那樣艷麗漂亮，沒有像郁金香那么奪人眼目，沒有像康乃馨那樣富有意義。 它只是一種隨處可見，一旦粘在身上就會使人厭煩的東西。走著走著，一位婦女帶著一個孩子與我們擦肩而過。媽媽，快看，是蒲公英。小孩嚷嚷道，蒲公英?，我在空中截取了一株蒲公英，蒲公英安分地待在我手心上，我認真觀看了一番，蒲公英的條紋是多么細致，毛茸茸的，就像一個圓球。 蒲公英，

11、隨風而飄的蒲公英么?它是多么的自由自由，多么盼望可以像蒲公英一樣，無憂無慮的飛行，這讓我重新定義了蒲公英的含義，我往手心上的蒲公英吹了一股風蒲公英又開頭了它的飛行之旅，多么奇妙，觀察自由飛行的蒲公英，心中闊然開朗，無比的輕松。 回到了家，就聽到了媽媽在說到：咦，怎么這里有一株蒲公英。是后花園里傳出的，我走到了后花園，看到媽媽正在后花園里除雜草。正值媽媽動“殺戒時，我喊道：“讓它留在這里吧!問什么?“媽媽問道。 蒲公英也不簡單啊!隨風飄旅，只好遵循命運的支配，一旦有風就會將它們從自己的家鄉(xiāng)里帶走，到外面去闖蕩?！拔艺f明道。 媽媽也沒有多問，只是說了句：“好吧!就這樣，這株蒲公英在我家的花園里安排了下來，不知不覺的也有一段時間了，它的個子也一天比一天要高大