梁實秋鳥頁PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1 梁實秋鳥頁梁實秋鳥頁 第1頁/共47頁 第2頁/共47頁 第3頁/共47頁 第4頁/共47頁 第5頁/共47頁 第6頁/共47頁 晴空一鶴排云上晴空一鶴排云上 第7頁/共47頁 第8頁/共47頁 第9頁/共47頁 第10頁/共47頁 第11頁/共47頁 第12頁/共47頁 鳥是人類生活里的音符。鳥是人類生活里的音符。 詠鳥詠鳥 體會其情體會其情 第13頁/共47頁 孔雀是能歌善舞的音樂舞蹈家孔雀是能歌善舞的音樂舞蹈家 。 第14頁/共47頁 海鷗給清冷的天際增添了一點無序的伴奏。海鷗給清冷的天際增添了一點無序的伴奏。 第15頁/共47頁 天鵝戲水是一道亮麗的風(fēng)景。天鵝戲水是一道亮麗的

2、風(fēng)景。 第16頁/共47頁 丹頂鶴翩翩起舞丹頂鶴翩翩起舞 第17頁/共47頁 鳥鳥 梁實秋梁實秋 第18頁/共47頁 走近作者走近作者 第19頁/共47頁 梁實秋梁實秋(1903.1-1987.11.3)原籍浙江原籍浙江 杭縣，生于北京。學(xué)名梁治華，字實秋，一杭縣，生于北京。學(xué)名梁治華，字實秋，一 度以秋郎、子佳為筆名。度以秋郎、子佳為筆名。 1915年秋考入清華學(xué)校。在該校求學(xué)期間年秋考入清華學(xué)校。在該校求學(xué)期間 開始寫作。開始寫作。 1920年發(fā)表了第一篇翻譯小說年發(fā)表了第一篇翻譯小說 藥商的妻藥商的妻 。 1921年發(fā)表第一篇散文詩年發(fā)表第一篇散文詩荷水池畔荷水池畔 。 1923年畢業(yè)后

3、赴美留學(xué)。年畢業(yè)后赴美留學(xué)。 1926年回國任教于南京東南大學(xué)。年回國任教于南京東南大學(xué)。 1927年到上海編緝年到上海編緝時事新報時事新報，不久任暨，不久任暨 南大學(xué)教授。南大學(xué)教授。 第20頁/共47頁 梁實秋最初他崇尚浪漫主義，發(fā)表不梁實秋最初他崇尚浪漫主義，發(fā)表不 少詩作。少詩作。1930年，任青島大學(xué)外文系主年，任青島大學(xué)外文系主 任兼圖書館長。任兼圖書館長。1932年到天津主編年到天津主編文文 學(xué)周刊學(xué)周刊。1934年應(yīng)聘任北京大學(xué)研究年應(yīng)聘任北京大學(xué)研究 教授兼外文系主任。先后主編過教授兼外文系主任。先后主編過世界世界 日報日報副刊副刊學(xué)文學(xué)文等。等。 抗戰(zhàn)勝利后回抗戰(zhàn)勝利后回

4、北平任師大英語系教授。北平任師大英語系教授。1949年到臺灣年到臺灣 ，任臺灣師范大學(xué)英語系教授，后兼系，任臺灣師范大學(xué)英語系教授，后兼系 主任，再后又兼文學(xué)院長。主任，再后又兼文學(xué)院長。1961年起專年起專 任師大英語研究所教授。任師大英語研究所教授。1966年退休。年退休。 第21頁/共47頁 他他40歲以后著力較多的是散文和翻譯歲以后著力較多的是散文和翻譯 。散文代表作。散文代表作雅舍小品雅舍小品從從1949年年 起起20多年共出多年共出4輯。輯。30年代開始翻譯年代開始翻譯 莎士比亞作品，持續(xù)莎士比亞作品，持續(xù)40載，到載，到1970 年完成了全集的翻譯，計劇本年完成了全集的翻譯，計劇

5、本37冊，冊， 詩詩3冊。晚年用冊。晚年用7年時間完成百萬言著年時間完成百萬言著 作作英國文學(xué)史英國文學(xué)史。 第22頁/共47頁 主要作品主要作品: : 雜文集雜文集: : 罵人的藝術(shù)罵人的藝術(shù)雅舍雜文雅舍雜文實秋雜文實秋雜文等等 散文集散文集: : 雅舍小品雅舍小品 雅舍小品續(xù)集雅舍小品續(xù)集 雅舍小品雅舍小品 (3(3、4 4集集) ) 清華八年清華八年秋室雜憶秋室雜憶 等等 翻譯書目：翻譯書目： 阿伯拉與哀綠綺斯的情書阿伯拉與哀綠綺斯的情書( (散文集散文集) ) 結(jié)婚集結(jié)婚集( (短篇小說集短篇小說集) ) 咆哮山莊咆哮山莊( (長篇小說長篇小說) ) 威威 尼斯商人尼斯商人( (劇本劇

6、本) ) 莎莎 士比亞全集士比亞全集( (戲劇戲劇3737集、詩集、詩3 3集集) )等等 第23頁/共47頁 第24頁/共47頁 研讀文本研讀文本 第25頁/共47頁 第26頁/共47頁 第27頁/共47頁 鳥鳥并不限于某一鳥，有杜鵑、麻雀、喜鵲、并不限于某一鳥，有杜鵑、麻雀、喜鵲、 烏鴉、貓頭鷹、鷺鷥等，有家養(yǎng)的，有野外的，烏鴉、貓頭鷹、鷺鷥等，有家養(yǎng)的，有野外的， 更多更多是更多更多是“不知名的小鳥不知名的小鳥” 清脆、嘹亮、圓潤、和諧、色彩斑斕、玲清脆、嘹亮、圓潤、和諧、色彩斑斕、玲 瓏飽滿瓏飽滿 細瘦而不干癟、豐腴而不臃腫、細瘦而不干癟、豐腴而不臃腫、 臨風(fēng)顧盼、高踞枝頭、俊俏、輕靈

7、臨風(fēng)顧盼、高踞枝頭、俊俏、輕靈 第28頁/共47頁 都是褒義詞都是褒義詞 表示作者喜愛、贊美之情的詞語。對鳥的濃表示作者喜愛、贊美之情的詞語。對鳥的濃 濃的喜愛之情濃的喜愛之情 有對籠中鳥的同情（有對籠中鳥的同情（2 2節(jié)）；對比寫鳥的苦悶；有對鳥節(jié)）；對比寫鳥的苦悶；有對鳥 的美麗的贊美；還有通過鳥來寫人的心的美麗的贊美；還有通過鳥來寫人的心 情，實際也是對鳥的愛：繪鳥鳴的清脆、嘹亮，先排除情，實際也是對鳥的愛：繪鳥鳴的清脆、嘹亮，先排除 “吱吱喳喳吱吱喳喳”、“呱呱噪啼呱呱噪啼”，再刻畫其長叫而音階豐，再刻畫其長叫而音階豐 富，短叫圓潤而不單調(diào)，似和諧的交響樂，細膩地創(chuàng)造富，短叫圓潤而不單

8、調(diào)，似和諧的交響樂，細膩地創(chuàng)造 了悅耳的效果；繪形，先用了悅耳的效果；繪形，先用“世界上的生物，沒有比鳥世界上的生物，沒有比鳥 更俊俏的更俊俏的 第29頁/共47頁 如果說前面四節(jié)是真實而生動地體現(xiàn)了作者如果說前面四節(jié)是真實而生動地體現(xiàn)了作者“喜愛著喜愛著 鳥的可愛鳥的可愛”的話，那么后面兩節(jié)卻是訴說了作者的話，那么后面兩節(jié)卻是訴說了作者“悲悲 苦著鳥的悲苦苦著鳥的悲苦”，同樣反映了作者對鳥的關(guān)愛，這種，同樣反映了作者對鳥的關(guān)愛，這種 愛比前面四節(jié)可能要顯得更深刻更豐富。愛比前面四節(jié)可能要顯得更深刻更豐富。 第30頁/共47頁 作者表明客觀地看待事物的態(tài)度。因為作者表明客觀地看待事物的態(tài)度。因

9、為 鳥會帶給人聯(lián)想，比如杜鵑讓人想到杜鳥會帶給人聯(lián)想，比如杜鵑讓人想到杜 宇、望帝，想到啼血、客愁，所以往往宇、望帝，想到啼血、客愁，所以往往 忽略這種鳥的本性，作者雖愛鳥，但卻忽略這種鳥的本性，作者雖愛鳥，但卻 是一種冷靜的愛，單純的愛，并不賦予是一種冷靜的愛，單純的愛，并不賦予 過多的牽強的感情色彩。過多的牽強的感情色彩。 第31頁/共47頁 對鳥類自由、活潑、俊對鳥類自由、活潑、俊 俏的盡情贊美。俏的盡情贊美。 第32頁/共47頁 令人觸目驚心的籠中鳥令人觸目驚心的籠中鳥令人喜悅的鳥令人喜悅的鳥 令人憎惡的鳥令人憎惡的鳥 令人悲苦的鳥令人悲苦的鳥 第33頁/共47頁 朗讀課文并思考：朗讀

10、課文并思考： 這篇散文的文眼是哪一句？這篇散文的文眼是哪一句？ 作者寫了有關(guān)鳥的哪些方面作者寫了有關(guān)鳥的哪些方面 內(nèi)容來表現(xiàn)自己對鳥的喜愛？內(nèi)容來表現(xiàn)自己對鳥的喜愛？ 第34頁/共47頁 我我 愛愛 鳥鳥 （ 文文 眼眼 ） 蜷伏無法高飛蜷伏無法高飛苦悶苦悶 鳥鳥 鳴鳴 交響樂交響樂 哀哀 樂樂 優(yōu)美俊俏的形體優(yōu)美俊俏的形體 欣賞欣賞 喜愛喜愛 生存狀態(tài)：生存狀態(tài)： 一只鳥的死去一只鳥的死去 寒鴉鼓噪寒鴉鼓噪 鴟梟怪叫鴟梟怪叫 囚在籠里囚在籠里 悲苦悲苦 （對比）（對比） 處境處境 ： 清脆清脆 嘹亮嘹亮 凄凄 絕絕 對無拘無束生活向往對無拘無束生活向往 對囚籠般的現(xiàn)實不滿對囚籠般的現(xiàn)實不滿

11、悲哀悲哀 孤苦伶孤苦伶 仃仃 酸楚酸楚 第35頁/共47頁 例：我喜歡第二節(jié)中描寫聲音的例：我喜歡第二節(jié)中描寫聲音的 句子，特別是句子，特別是“有時是獨奏，有有時是獨奏，有 時是合唱，簡直是一派和諧的交時是合唱，簡直是一派和諧的交 響樂響樂”這一句，它用比喻、擬人這一句，它用比喻、擬人 手法寫出鳥叫聲的美妙動聽。手法寫出鳥叫聲的美妙動聽。 第36頁/共47頁 第37頁/共47頁 第38頁/共47頁 第39頁/共47頁 第40頁/共47頁 第41頁/共47頁 內(nèi)容：運用反襯手法，用籠中鳥內(nèi)容：運用反襯手法，用籠中鳥 、寒鴉、鴟梟反襯生活在自由天、寒鴉、鴟梟反襯生活在自由天 地中那些鳥的可愛，同時

12、突出的地中那些鳥的可愛，同時突出的 表達了作者不滿于囚禁似的籠中表達了作者不滿于囚禁似的籠中 養(yǎng)鳥養(yǎng)鳥的做法。養(yǎng)鳥養(yǎng)鳥的做法。 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :首尾呼應(yīng)，使文章形成一個首尾呼應(yīng)，使文章形成一個 整體，發(fā)人深思，回味悠長，深整體，發(fā)人深思，回味悠長，深 化了主題?；酥黝}。 第42頁/共47頁 第43頁/共47頁 在這篇散文里，體現(xiàn)了梁實秋怎樣的在這篇散文里，體現(xiàn)了梁實秋怎樣的 思想情感？思想情感？ 本文描繪了鳥的各種生動的情態(tài)，并且本文描繪了鳥的各種生動的情態(tài)，并且 由鳥及人，借物抒情，通過寫鳥來寫自由鳥及人，借物抒情，通過寫鳥來寫自 己對那種自由自在、瀟灑自信的美好生己對那種自由自在、瀟灑自信

13、的美好生 活狀態(tài)的向往和喜愛?；顮顟B(tài)的向往和喜愛。 本文主旨本文主旨 第44頁/共47頁 我們從來沒有要求過貓做什么事。他吃的不只是溪魚，睡的我們從來沒有要求過貓做什么事。他吃的不只是溪魚，睡的 也不只是毛毯，我們的住處沒有鼠，他無用武之地，頂多偶然見也不只是毛毯，我們的住處沒有鼠，他無用武之地，頂多偶然見 了蟑螂而驚叫追逐，菁清說這是他對我們的服務(wù)。我們吃飯的時了蟑螂而驚叫追逐，菁清說這是他對我們的服務(wù)。我們吃飯的時 候他常蹲在餐桌上，虎視眈眈，但是他不伸爪，頂多走近盤邊聞候他常蹲在餐桌上，虎視眈眈，但是他不伸爪，頂多走近盤邊聞 聞。喂他幾塊魚蝦雞鴨之類，他淺嘗輒止。他從不偷嘴。他吃飽聞。喂

14、他幾塊魚蝦雞鴨之類，他淺嘗輒止。他從不偷嘴。他吃飽 了，抹抹臉就睡，彎著腰睡，趴著睡，仰著睡，有時候爬到我們了，抹抹臉就睡，彎著腰睡，趴著睡，仰著睡，有時候爬到我們 床上枕著我們的臂腿睡。他有二十六七磅重，壓得人腿腳酸麻，床上枕著我們的臂腿睡。他有二十六七磅重，壓得人腿腳酸麻， 我們外出，先把他安頓好，魚一缽，水一盂，有時候給他蓋一床我們外出，先把他安頓好，魚一缽，水一盂，有時候給他蓋一床 被，或是搭一個篷。等我們回來，門鎖一響，他已竄到門口相迎被，或是搭一個篷。等我們回來，門鎖一響，他已竄到門口相迎 。這樣，他便已給了我們很大的滿足。這樣，他便已給了我們很大的滿足。 貓和人一樣，有個性。白貓王子不是屬于貓和人一樣，有個性。白貓王子不是屬于“招之即來，招之即來， 揮之即去揮之即去”的那個類型。他好像有他的尊嚴(yán)。有時候我喊他過來的那個類型。他好像有他的尊嚴(yán)。有時候我喊他過來 ，他看我一眼，等我喊過三數(shù)聲之后才肯慢慢的踱過來，并不一，他看我一眼，等我喊過三數(shù)聲之后才肯慢慢的踱過來，并不一 躍而登膝頭，而是臥在我身邊伸手可撫摩到的地方。如果再加催躍而登膝頭，而是臥在我身邊伸手可撫摩到的地方。如果再加催 促，