描寫老師辛苦付出的句子

1、描寫老師辛苦付出的句子2、無(wú)時(shí)無(wú)刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已 經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們 批改作業(yè)；白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知 識(shí)的海洋里遨游。3、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲 在您的懷里我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感 謝您！有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師 恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。4、老師是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙?。時(shí)日苦短，路途 遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā) 奮，我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開始，

2、它給了我們 無(wú)盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀點(diǎn)，給了我們生命的效率。5、時(shí)光流逝，如夢(mèng)的歲月，他們迎來(lái)送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué) 長(zhǎng)們。我的記憶的長(zhǎng)河里，每當(dāng)那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有 他們備課批閱的身影，每當(dāng)陽(yáng)光未啟時(shí)分，耳膜里總有他們?cè)诔烤毜?吆喝聲，他們的風(fēng)范表率在我生長(zhǎng)的路上深深的烙印于我的腦海中。6、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快 推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有 您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈 魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸 福。7、其實(shí)還有許很多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W(xué)生

3、們嘔心瀝 血，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知為我們流了多少汗水又不知為我們又 添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪他們拿著微薄的工資，任學(xué)生踏著自己 的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻無(wú)怨無(wú)悔。他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，做出了不?凡的事跡。8、窗外的梧桐背著我偷偷掉了好幾次吧，當(dāng)年就在它的下面， 我們和老師依依揮手分別，帶著老師的希望，帶著滿載的知識(shí)，帶著 梧桐掉落的葉片，我依然的離開了。每一片葉子是否象征著我們這些 遠(yuǎn)走的學(xué)子呢它也是在這片土地上，汲取營(yíng)養(yǎng)，而后也從這片土地上 離開，僅僅離開是它的終結(jié)，而是我們的開始。9、老師謝謝您，在我們一年級(jí)的時(shí)候，您就像一位園丁一樣， 我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識(shí)灌溉這我們

4、，讓我們快 高長(zhǎng)大。如今我已經(jīng)是一位五年級(jí)的學(xué)生了，那都是老師您的功勞啊！ 這短短的五年中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感動(dòng)了。在這里我下定決心一定 不會(huì)辜負(fù)老師的我會(huì)用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答你的。10、在學(xué)習(xí)上，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉， 摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的 心田；在遇到困難時(shí)，她就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山 越嶺；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)用她的心血，她的溫和再一次洗刷每 一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師！篇二】1、歌聲中，我們談起過(guò)去；笑聲中，我們回憶了過(guò)去十天的歡樂(lè)。 我們都堅(jiān)信，過(guò)去里有我們共同的經(jīng)歷；歡樂(lè)中有我們以前的

5、笑聲。 我們都不愿意就這樣在對(duì)方的記憶里消失，所以，就讓我們深深的記 住這個(gè)刻吧，讓它永遠(yuǎn)封存有我們心中。在未來(lái)的某一天，我們會(huì)回 想起以前我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的每一個(gè)瞬間，然后，會(huì)心一笑。2、撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著每一件 往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長(zhǎng)；有一 種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了摯愛(ài)的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印 跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓 我刻骨銘心難以忘懷“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了 我的心里。3、老師是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不 但僅我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格。您是世

6、上最勤奮的工匠： 一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無(wú)聞。 工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象， 每個(gè)人的品格與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說(shuō)您塑造 了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。4、你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給 親愛(ài)的老師媽媽。是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；是您用汗水，把幼 苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春 天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情； 無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住 您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。5、我的老師話少，

7、對(duì)我沒(méi)有懸河般的教導(dǎo)，不布置作業(yè)，他從 未以有我這么個(gè)學(xué)生而得意過(guò)，卻始終表情木然，樣子傲慢。我琢磨， 或許他這樣正是要我明白“口銳者天鈍之，目空者鬼障之”的道理。 我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐地待我的老師的，他使我持續(xù)地發(fā)現(xiàn)著我的卑劣，知道 了羞恥，我相信有許很多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以， 我沒(méi)有理由不稱他是老師！我的老師也將不會(huì)只有我一個(gè)學(xué)生吧？6、在我心中，老師既是嚴(yán)師又像慈父，即使我們很笨拙，動(dòng)作 做的生硬難看，往往是顧腳顧不上手，但老師總是不厭其煩，反復(fù)地 向我們講解動(dòng)作要領(lǐng)，嚴(yán)格把握我們動(dòng)作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更改我們 動(dòng)作中的每一處錯(cuò)誤；每段動(dòng)作過(guò)關(guān)后，老師總會(huì)和藹地問(wèn)我們累不 累？要不要休息一會(huì)再練？每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)不由自主地把老師和自 己的父親聯(lián)系到一起。在我今后的習(xí)拳日子里，我會(huì)永遠(yuǎn)像敬愛(ài)自己 的父親一樣敬愛(ài)我的老師，我更會(huì)以勤奮地學(xué)拳練拳來(lái)回報(bào)老師的辛 勤與付出。7、老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的 希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極， 工作的激情。火種的存有，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林 山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干