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1、敬畏自然敬畏自然 旬陽縣張河初中旬陽縣張河初中 吳有臣吳有臣作者簡介作者簡介：嚴春友，男，山東人。主要作品：大自然的智慧、論偽學(xué)者、狗道主義、現(xiàn)代化的憂慮等中國古代思想精髓：天人合一中國古代思想精髓：天人合一 中國古代大多數(shù)思想家在人與自然的關(guān)系問題上采取了一種整體主義的立場，即把人與自然看做一個不可分割的整體。此即通常所謂“天人合一”的觀念。中國古代占主導(dǎo)地位的世界觀就建造在這個觀念上。 天人合一思想，萌芽于孔子，發(fā)軔于孟子?？鬃右蕴鞛橛钪娴淖罡咧髟住Ｃ献觿t認為天人相通，天的根本性德蘊涵于人的心臟之中，天道與人道相互貫通。中國宇宙論的開創(chuàng)者是老子。老子認為，道是貫通自然界與人類社會的根本法則

2、，換句話說，人與自然雖可分而言之，但究其根本則是一體的。1、讀出下列詞語、讀出下列詞語,注意加線的字。注意加線的字。 鯤鯤( )鵬鵬 蓬蓬蒿蒿( ) 相形見相形見絀絀( ) 咫咫( )尺尺 狼狼藉藉（ ） 美味佳美味佳肴肴( )kn ho ch zh j yo 自不量力不衡量自己的能力。形容對自己估計太高。相形見絀互相比較之下，就顯出一方的不足之處。精巧絕倫精細巧妙。 美味佳肴精美的菜肴。 閱讀課文，想一想作者要告訴我們什么?(作者的思想觀點)一（第一（第1段）段）二（二（210段）段）三（三（11段）段） 本文是一篇本文是一篇議論性的散文議論性的散文，作者運用了層層推，作者運用了層層推進的論述方法。進的論述方法。1 1 、作者為什么提出要、作者為什么提出要“敬畏自敬畏自然然”？本文許多語句富有哲理性，請仔細體會：本文許多語句富有哲理性，請仔細體會： 本文多處運用反問句來為文章增色，試從本文多處運用反問句來為文章增色，試從課文中找出幾個反問句，并把它們變換成一般課文中找出幾個反問句，并把它們變換成一般陳述句，比較一下兩種句式的表達效果有什么陳述句，比較一下兩種句式的表達效果有什么不同。不同。 反問句的作用是加

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