依法治校五年規(guī)劃

1、依法治校五年規(guī)劃依法治國， 建設(shè)社會(huì)主義法制國家， 是黨的十五大和我國憲法確 定的治理國家的基本方略， 是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。 為使 我校教育教學(xué)適應(yīng)普法、 依法治理形勢(shì)的需要， 進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生 的法制觀念，繼續(xù)在我校師生中廣泛深入地開展法治宣傳教育和依法 治?；顒?dòng)。為此，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校 20012005 依法治校五年規(guī)劃 :一指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平民主法制理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思 想為指導(dǎo)， 以憲法和法律為依據(jù)， 認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于法制宣傳教 育和依法治校的指示精神， 深入開展普法依法治校工作和 “爭(zhēng)當(dāng)文明 職工，展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，

2、樹教育新風(fēng)”的活動(dòng)。堅(jiān)持法制宣 傳教育與法制實(shí)踐相結(jié)合， 務(wù)實(shí)創(chuàng)新， 進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的法制觀 念和法律意識(shí)， 全面推進(jìn)依法治校， 為把我校建成云陽縣現(xiàn)代化示范 小學(xué)，提供有力的法制保障。二目標(biāo)、任務(wù)、對(duì)象和要求（一）總體目標(biāo)通過在全校師生中繼續(xù)深入開展以憲法、 基本法律和社會(huì)主義市 場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)為主要內(nèi)容的普法宣傳， 進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的法律 意識(shí)和法制觀念，不斷提高依法治校的水平和能力。二）主要任務(wù)1深入學(xué)習(xí)鄧小平同志的民主法制理論，以江澤民同志的“三 個(gè)代表”為指針，著重掌握基本觀點(diǎn)，自覺運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，把學(xué) 習(xí)理論與學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)結(jié)合起來， 增強(qiáng)廣大教職員工的法制水平 和依法治

3、校、依法治教的自覺性。2繼續(xù)開展憲法與師生生活密切相關(guān)的基本法律知識(shí)以及與維 護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國家民主政治建設(shè)有關(guān)的法律知識(shí)的宣傳教育， 不斷增 強(qiáng)公民的權(quán)利義務(wù)觀念， 提高公民依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力和利 用法律武器同犯罪行為作斗爭(zhēng)的自覺性。 并從我校實(shí)際出發(fā)， 針對(duì)不 同時(shí)期的需要提出階段性的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。3堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普法并舉的原則，全面推進(jìn)依法治校。依法 治校要堅(jiān)持以增強(qiáng)公民的法律意識(shí)為基礎(chǔ)， 并把依法治校工作真正擺 到重要位置，加大力度、提高水平。切實(shí)制定好依法治校的規(guī)劃目標(biāo) 和工作方案。（三）教育對(duì)象我校普法教育對(duì)象是：全體教職工（包括離退休老同志） 、全體 學(xué)生、社區(qū)內(nèi)學(xué)生家長

4、。其中重點(diǎn)對(duì)象是思想品德差、文化基礎(chǔ)差、 家庭情況復(fù)雜的在籍學(xué)生。（四）基本要求1一切有接受教育能力的師生都要學(xué)習(xí)憲法和基本法律知識(shí)， 努力做到知法、守法，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。2教職工要在深入學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于社會(huì)主義民主與法制建 設(shè)理論和法學(xué)基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上， 重點(diǎn)了解和掌握憲法、 義務(wù)教育法、 教師法、未成年人保護(hù)法、 預(yù)防未成年人犯罪法、社會(huì)治安處罰條例 以及與本職工作相關(guān)的其它法律法規(guī)， 并將所學(xué)的法律知識(shí)自覺運(yùn)用 到實(shí)際工作中， 積極推進(jìn)依法治校達(dá)到應(yīng)有的規(guī)劃目標(biāo)， 真正在學(xué)法 用法和守法中發(fā)揮表率作用。3青少年法制教育要做到經(jīng)?；?、制度化。要按照國家教委、 司法部和中治委辦公室的

5、要求， 將法制教育列為必修課， 做到學(xué)習(xí)有 教材，任課有教師，課時(shí)有保證，并健全和完善課內(nèi)課外和校內(nèi)校外 相結(jié)合的法律教育保障體系，確保教育效果。4一般干部、專業(yè)技術(shù)人員、職工除了學(xué)習(xí)憲法、基本法律、 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的有關(guān)法律知識(shí)外， 還要根據(jù)本職 工作崗位特點(diǎn)，選學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。三方法與步驟（一）工作方法1堅(jiān)持面授教育。凡規(guī)劃確定的重點(diǎn)對(duì)象，原則上都應(yīng)采取面 授形式參加學(xué)法；對(duì)非重點(diǎn)對(duì)象，除有條件的要組織面授教育外，也 可運(yùn)用大眾傳媒指導(dǎo)其閱讀， 組織他們參加各種宣傳教育活動(dòng)等， 讓 其接受普法教育。要充分利用校園電視臺(tái)、無線電臺(tái)、家長學(xué)校、校 會(huì)、主題班會(huì)等有計(jì)劃地實(shí)施面

6、授教育。 組織系列講座和集中政治學(xué) 習(xí)等形式落實(shí)學(xué)法。2利用大眾傳媒。 要充分發(fā)揮大眾傳播媒介在法制宣傳教育中 的重要作用，校園廣播、電視、墻報(bào)、校報(bào)要堅(jiān)持辦好法制節(jié)目和法 制專欄，加大宣傳力度。要重視利用各種文藝形式開展法制宣傳教育， 組織優(yōu)秀法制影片展映和法制錄像放映，舉辦法制文藝調(diào)演。3組織宣傳活動(dòng)。要結(jié)合學(xué)校中心工作，有計(jì)劃、有針對(duì)性地 開展法制宣傳周（日） 、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制演講比賽、法制征文評(píng) 獎(jiǎng)、法制圖片圖書評(píng)展和法制文藝演出等有一定規(guī)模和影響的法制宣 傳活動(dòng)。擴(kuò)大聲勢(shì)，努力創(chuàng)造法制宣傳教育的社會(huì)氛圍。（二）實(shí)施步驟2001 年，進(jìn)一步健全的完善法制宣傳教育和依法治校工作機(jī)構(gòu)，

7、 充實(shí)隊(duì)伍，制定規(guī)劃，征訂教材，培訓(xùn)骨干，完善保障措施，做好宣 傳發(fā)動(dòng)等各項(xiàng)啟動(dòng)準(zhǔn)備工作。2002年至 2003年，要根據(jù)規(guī)劃要求制定各年度工作計(jì)劃，確定 法制宣傳任務(wù)，并認(rèn)真組織實(shí)施。2004 年，按照規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，認(rèn)真組織總結(jié)， 迎接驗(yàn)收。2005 年，按照上級(jí)檢查情況進(jìn)一步鞏固提高依法治校成果，努力創(chuàng) 建重慶市“依法治校示范學(xué)校” 。四保障措施（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)1穩(wěn)定和加強(qiáng)法制宣傳教育隊(duì)伍。 根據(jù)學(xué)校實(shí)際配備與之相適 應(yīng)的專兼職人員。并重視組織他們培訓(xùn)，使其不斷提高政治、業(yè)務(wù)素 質(zhì)和實(shí)際工作能力。2充分發(fā)揮政治教研組在依法治校中的重要作用， 動(dòng)員本校有 一定法律知識(shí)水平的人

8、員為法制宣傳、 依法治理提供較高水平、 較高 質(zhì)量的理論輔導(dǎo)和實(shí)踐服務(wù)。（二）建立工作責(zé)任制要把法制宣傳教育和依法治校工作納入三個(gè)文明建設(shè)的發(fā)展計(jì) 劃，擺上重要位置，實(shí)行目標(biāo)管理，與綜合治理和爭(zhēng)當(dāng)文明職工競(jìng)賽 活動(dòng)結(jié)合起來，明確責(zé)任，落實(shí)到人。實(shí)行依法治校工作責(zé)任制，層 層簽訂責(zé)任書，強(qiáng)化階段性目標(biāo)。（三）健全監(jiān)督檢查機(jī)制1結(jié)合年終總結(jié)， 有針對(duì)性組織法制宣傳教育和依法治理情況 的專項(xiàng)檢查。將檢查情況向上級(jí)主管部門寫出專題報(bào)告。2實(shí)行法制宣傳教育（依法治校）領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工定點(diǎn)聯(lián)系 制度。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)分工聯(lián)系點(diǎn)的學(xué)法用法和 依法治校工作情況。（四）建立學(xué)法約束機(jī)制1建立干部

9、、管理人員、教職工學(xué)法、守法、執(zhí)法考核制度， 把是否具備必要的法律知識(shí)， 能否依法治校作為干部職工考試、 考核 和聘用的一項(xiàng)重要內(nèi)容。2要把法律知識(shí)的學(xué)習(xí)列為新職工崗前崗后學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的必不 可少的一項(xiàng)任務(wù)。3學(xué)生必須掌握與其學(xué)業(yè)相關(guān)的法律知識(shí)， 未掌握者須經(jīng)補(bǔ)課 合格方可畢業(yè)。五組織領(lǐng)導(dǎo)（一）要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)法制宣傳教育和依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)，健 全和加強(qiáng)法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦事機(jī)構(gòu)， 要把這項(xiàng)工作作為精 神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)的重要組成部分，真正擺到重要議事日 程。（二）學(xué)校黨總支、校長室、教導(dǎo)處是法制宣傳教育和依法治 校工作的管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定規(guī)劃并做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督等 工作。（三

10、）要從本校發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際需要出發(fā)，負(fù)責(zé)制定和實(shí)施 本校的法制宣傳年度工作計(jì)劃，并具體組織落實(shí)。（四）要加強(qiáng)對(duì)法制宣傳教育工作的調(diào)查研究， 使這項(xiàng)工作逐步走向 規(guī)范化、法制化。保證本規(guī)劃確定的目標(biāo)和任務(wù)順利完成。鳳橋小學(xué)二 00 一年九月云陽縣鳳橋小學(xué)依法治校 2003 學(xué)年度工作總結(jié)加強(qiáng)中小學(xué)法制教育是推進(jìn)依法治國的基礎(chǔ)工作， 也是學(xué)校教育工作 的重要內(nèi)容， 更是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主法制教育， 培養(yǎng)青 少年學(xué)生樹立法律意識(shí)， 自覺增強(qiáng)法制觀念的重要途徑。 鄧小平同志 曾經(jīng)提出：法制教育要從娃娃抓起。江澤民同志也在關(guān)于教育問題 的談話中強(qiáng)調(diào)指出：必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律法制教育。為此，近年

11、 來，我校在認(rèn)真總結(jié) 三五 普法教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步全面貫徹 黨的依法治國的基本方略， 結(jié)合我校法制教育工作的具體實(shí)際， 切實(shí) 制定 四五 普法規(guī)劃，明確了 四五普法期間，學(xué)校將加快法治化管 理的進(jìn)程，使學(xué)校的教育教學(xué)工作逐漸由行政管理向法治化管理邁 進(jìn)。一、建章立制，規(guī)范管理，這是實(shí)施依法治校的切入口要加強(qiáng)和推進(jìn)依法治校， 首先必須建立健全的規(guī)章制度， 這是學(xué) 校管理走上法治化軌道的首要條件，也是積極推進(jìn)依法治校的切入 點(diǎn)。學(xué)校法制教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)， 只有把多年來一些行之 有效的做法用制度加以鞏固下來，實(shí)現(xiàn)學(xué)校法制教育工作的制度化、 規(guī)范化，學(xué)校法制教育才能持之以恒，卓有成效地

12、開展下去。因此， 我校在推進(jìn)法治化進(jìn)程中， 首要任務(wù)是注重抓好建章立制工作。 學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，審時(shí)度勢(shì)，經(jīng)過多層次多渠道的調(diào)查研究，最后 確立了校長親自掛帥， 由分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓， 工作人員專門抓的工作運(yùn) 行機(jī)制，建立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)管理格局 網(wǎng)絡(luò)化，形成全校各方密切配合，師生共同參與的工作思路，從而確 保了依法治校工作的正常運(yùn)行。近年來， 在依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 充分發(fā)揮全校師生民主 管理的積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上， 我校陸續(xù)制定了一系列的管理?xiàng)l例和嚴(yán)格的規(guī)章制度。如，建立了學(xué)校的總章程鳳橋小學(xué)學(xué)校章程， 在學(xué)生管理方面，有班級(jí)管理?xiàng)l例、宿舍管理?xiàng)l例、學(xué)

13、生一日 常規(guī)、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比和管理?xiàng)l例、違紀(jì)違規(guī)學(xué)生處罰規(guī)定、學(xué) 生佩戴標(biāo)志牌規(guī)定等，在教職工管理方面，有政治學(xué)習(xí)制度、月考核制度、考勤考績(jī)條例、班主任工作條例、備課、上課、 作業(yè)批改規(guī)范、學(xué)科教學(xué)常規(guī)、工作崗位聘任條例，校長、主 任以及各部門負(fù)責(zé)人崗位責(zé)任制等，這些規(guī)章制度的建立和不斷 完善，從而為我校法治管理制度科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石， 使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學(xué)校事業(yè) 蒸蒸日上。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)，是推進(jìn)依法治校的重要保證首先必須加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)江澤民同志關(guān)于建設(shè)高素 質(zhì)干部隊(duì)伍的指示要求，我校在中層領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人的組建時(shí)，實(shí)

14、行崗位競(jìng)聘制，把德才兼?zhèn)?，群眾信得過的同志擔(dān)任學(xué)校各個(gè)層面的 領(lǐng)導(dǎo)，在培養(yǎng)和管理等各個(gè)環(huán)節(jié)上都堅(jiān)持嚴(yán)格要求， 嚴(yán)格把關(guān)的原則， 在法治社會(huì)的今天，使每位領(lǐng)導(dǎo)不僅具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)， 更 應(yīng)具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強(qiáng)的法律意識(shí)，煉就了一支 帶頭學(xué)法、用法、守法，勇挑重?fù)?dān)，作風(fēng)過硬的優(yōu)秀管理隊(duì)伍，為學(xué) 校依法治校的推進(jìn)起到領(lǐng)頭雁的作用。 同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊?所長擔(dān)任我校兼管法制工作的副校長，從而更加充實(shí)了學(xué)校法治管理 工作的領(lǐng)導(dǎo)力量，使學(xué)校法治工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。其次，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。在依法治校過程中，全體教職工 是推進(jìn)學(xué)校法治化建設(shè)的基本力量， 教職工法制觀念的

15、強(qiáng)弱， 直接影 響學(xué)校法治化的進(jìn)程。為此，近年來，我校制定了依法治校學(xué)習(xí)計(jì)劃 及實(shí)施方案，有計(jì)劃地組織每位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育法 、 教師法、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 、義務(wù)教育法、未成年人保 護(hù)法、預(yù)防青少年犯罪法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等，要求 教職工要有普法學(xué)習(xí)意識(shí)， 工會(huì)每學(xué)期組織寫心得體會(huì)， 開展依法治 校先進(jìn)工會(huì)小組及個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)， 并組織教職工參加 四五 普法知 識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等，從而增強(qiáng)了教職工的法制觀念， 為全力推進(jìn)依法治校， 依法治教奠定了良好基礎(chǔ)。三、開展豐富、 靈活多樣的活動(dòng)，這是依法治校落到實(shí)處的重要舉措 法制教育的途徑應(yīng)是多種多樣的，如講法制課，開座談會(huì)，辦法 律咨詢

16、、辯論會(huì)，搞模擬法庭等。實(shí)踐證明，采取學(xué)生們喜聞樂見的 形式進(jìn)行法制教育效果較好。我們認(rèn)為，在低年級(jí)學(xué)生中采取講法制課、問卷調(diào)查、法律咨詢 的方式較好， 而在高年級(jí)學(xué)生中采取組織召開辯論會(huì)、 搞模擬法庭的 形式比較好。四、堅(jiān)持 依法治校 ，還必須與 以德立校，以情育人 有機(jī)結(jié)合，這 是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的潛在動(dòng)力江澤民同志提出依法治國、 以德治國的方略對(duì)教育界進(jìn)一步推進(jìn) 依法治校和以德立校指明了前進(jìn)的方向。學(xué)校管理是一門綜合藝術(shù)， 推進(jìn)素質(zhì)教育、 大力發(fā)展基礎(chǔ)教育的今天， 學(xué)校管理中尤為突出的是 法、德、情 這三個(gè)字，法是學(xué)校管理的重要保證，德是一所學(xué)校得 以發(fā)展的靈魂，情是學(xué)校管理的潤滑劑，因此

17、，只有加強(qiáng)思想道德建 設(shè)，注重情感教育， 才能進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和師生遵紀(jì)守法的 自覺性；反之， 隨著學(xué)校管理水平的提高和法制觀念的增強(qiáng)，從而又 能進(jìn)一步提高師生良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和健全人格、高尚情操的培 養(yǎng)。學(xué)校只有堅(jiān)持 依法治校，以德立校，以情育人 有機(jī)結(jié)合，把握 這三者在學(xué)校發(fā)展中的地位與作用，才可使一所學(xué)校得以可持續(xù)發(fā) 展。我校在學(xué)校管理這個(gè)系統(tǒng)工程中， 一方面建立和健全了一系列的 學(xué)校規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作常規(guī)化、制度 化、規(guī)范化，另一方面，又始終堅(jiān)持 以德立校 的原則，我們始終認(rèn) 為，青年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，提高他們的思想道德素質(zhì) 是一項(xiàng)塑造民族

18、未來的偉大事業(yè)， 是學(xué)校義不容辭的責(zé)任， 只有培養(yǎng) 出一代又一代具有 有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 的社會(huì)主義事 業(yè)接班人， 以德治國才有堅(jiān)定的基礎(chǔ)。 同時(shí)在執(zhí)行嚴(yán)格規(guī)范制度的操 作過程中，堅(jiān)持以人為本的理念，對(duì)管理對(duì)象給予充分的人文關(guān)懷， 注重情感投入，做到制度無情，操作有情，讓學(xué)校的每一個(gè)個(gè)體都能 自主能動(dòng)地健康發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視凝聚力工程建設(shè)，根據(jù) 尊 重人、理解人、關(guān)心人 的原則，提出了 目標(biāo)激勵(lì)人，榜樣教育人， 事業(yè)提高人，情感溫暖人，活動(dòng)感染人，生活關(guān)心人，制度規(guī)范人， 氛圍熏陶人 的要求，開展了關(guān)心青年教師的成長，建立師徒結(jié)對(duì)的 幫教工程，每年組織全校師生定期全面體檢， 珍愛生命，關(guān)愛學(xué)困生， 開展扶貧幫困獻(xiàn)愛心活動(dòng)等，增強(qiáng)了全校師生工作和學(xué)習(xí)的凝聚力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，增添了不竭動(dòng)力。五、常抓不懈，積極推進(jìn)，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)法制教育工作不應(yīng)僅僅停留在開學(xué)前、放假前的教育，更不能 三天打魚兩天曬網(wǎng) ，而應(yīng)做到堅(jiān)持不懈、警鐘常鳴。幾年來，在對(duì) 學(xué)生進(jìn)行法制教育過程中， 我們時(shí)時(shí)在思考這樣的問題： 將法院的審 判資源與學(xué)校的教育資源、 未成年人法學(xué)研究緊密結(jié)合起來， 探索預(yù) 防未成年人犯罪、 增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)能力， 保持學(xué)校良好的教學(xué) 秩序，為國家培養(yǎng)合格人才是一種有效途徑，但僅靠上幾節(jié)法制課， 搞幾次模擬法庭還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 法