教師讀書活動總結(jié)模板合集八篇

1、the realization of the goal is based on my strong desire to succeed.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）教師讀書活動總結(jié)模板合集八篇 教師讀書活動總結(jié) 篇1針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。一、積極組織發(fā)動，宣傳 讀書活動 的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目

2、的、要求及要達到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。教師讀書活動總結(jié)。二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，/by/54881.html防止 一陣風(fēng) 刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。三、建立學(xué)校、教研組、教師三級絡(luò)。學(xué)校負責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責(zé)組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大

3、量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄等。教師讀書活動總結(jié)。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。教師讀書活動總結(jié) 篇2在教育局的指導(dǎo)下，我校教師讀書活動，突出校本培訓(xùn)、

4、校本研修特點，來創(chuàng)新工作思路和工作和方法，切實加強管理、督查和指導(dǎo)，在進一步總結(jié)推廣第一階段及前期讀書活動的的工作經(jīng)驗，鞏固提高工作成果，抓出新成效、抓出新經(jīng)驗、抓出新特色的基礎(chǔ)上，開展第二階段學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將活動第二階段的具體情況總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，蓬勃開展。學(xué)校堅持開展書香校園創(chuàng)建活動，閱讀逐漸成為師生的一種自覺行為。學(xué)校教師、學(xué)生閱覽室全天候開放，建立絡(luò)讀書交流平臺。讀書活動形式多樣，如好書推介、讀書沙龍、絡(luò)交流等，著實讓每個教師受益；閱讀突顯個性化，教師自覺結(jié)合各自實際，制定了包括自我閱讀目標(biāo)、內(nèi)容、形式等在內(nèi)的讀書計劃，個性化閱讀效果明顯；閱讀互動交流有特色，使教師養(yǎng)成樂讀、善思的好習(xí)

5、慣。整個校園內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。二、加強管理，落實措施經(jīng)過讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組的討論，對教師讀書的時間、讀書筆記、摘抄、體會做了硬性規(guī)定，目的是督促教師潛心讀書，讓讀書成為教師自覺自愿的行為，成為一種良好習(xí)慣和生活方式，成為生活和工作的內(nèi)心需求。我們采取了以下措施：（一）加強培訓(xùn)，落實指導(dǎo)。根據(jù)教師在閱讀中存在的問題，我校將對教師進行“博客建設(shè)”“如何閱讀體會_主題”“朗讀訓(xùn)練”等培訓(xùn)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)下到備課組，了解教師閱讀情況，收集教師閱讀中出現(xiàn)的問題，并及時上報行政會討論研究，以求及時解決，保證讀書活動的順利開展。（二）定期檢查和及時反饋，加大獎勵力度。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組收

6、集教師的讀書摘抄筆記和體會進行檢查，對教師自學(xué)情況作檢查評定，并及時把檢查到的情況向老師們反饋，并將成績與期末總評掛鉤。（三）積極向教師推薦好書并引導(dǎo)教師制定并修改讀書自學(xué)計劃。（四）引導(dǎo)教師自覺將理論與實踐相結(jié)合，將讀書活動與教科研活動二者有機結(jié)合，鼓勵教師有意識地用教育理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，以教學(xué)案例為載體，自覺地開展教學(xué)反思活動，在校內(nèi)交流學(xué)習(xí)收獲。（五）大力宣傳典型。充分利用校園絡(luò)開辟讀書專欄，報道讀書活動情況，刊登老師們撰寫的讀書體會_，交流讀書心得體會和教育隨筆，為教師讀書交流活動建立平臺。三、閱讀成長，初見成效通過本階段的讀書活動，“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師

7、的一種自覺行為。老師們共撰寫讀書摘抄、筆記、體會、案例等共計200余篇。心香之旅書常伴，詩韻輕靈墨愈芳。相信第二小學(xué)教師讀書活動必將一路芳菲。教師讀書活動總結(jié) 篇3淡泊以明志，寧靜以致遠。承擔(dān)著“立人”職責(zé)的教育工作者就應(yīng)靜得下心來，學(xué)習(xí)，思考，豐富知識，陶冶情操，讓自我徜徉在思想和知識的海洋中，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣；多一分深邃，少一分淺薄；多一分高雅，少一分世俗。但是，在這個充滿喧囂與浮躁的時代，有多少人又能夠做到這一點呢？許多處于社會轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣，一天到晚忙忙碌碌，把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段，迷失了自我，讓理想離自我越來越遠。所以讀書，讓教師更加豐富；讀書讓教師更具魅力；

8、讀書能夠使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟?！岸嘧x方知書中味，勤寫始覺筆有神?！币虼私處煹某砷L離不開讀書，作為一個新時代的人民教師，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會變得那么空洞和無趣！一向以來學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習(xí)慣，透過讀書提高我們教師的個人修養(yǎng)，積淀自我的文化底蘊，讓書香飄滿校園。一年來，我認真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動方案，認真制定閱讀計劃。按照計劃，我認真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結(jié)如下：一、利用課余時光學(xué)習(xí)，提高自我的理論知識每一天堅持抽時光讀書，認真做好筆記，每個月撰寫46篇讀書筆記以及讀書心得。透過

9、讀書，我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。二、用心參加學(xué)校的每月的主題讀書活動，豐富自我的讀書生活學(xué)校認真落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。我用心參加學(xué)校每個月開展的主題讀書活動。這些活動分別有“好書我推薦”、“我讀書，我快樂，我成長”的征文活動、“好書我交流”、“好書我導(dǎo)讀”、“讀書隨筆”、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長”演講等主題活動。按照學(xué)校要求，我們每個月都將自我的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的絡(luò)硬盤上，與其他教

10、師進行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。三、用心參加各項培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)我用心參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時觀看讀書光碟等各項培訓(xùn)活動，并且仔細傾聽，認真做好筆記，及時記下點滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自我的理論認識，并把這種知識運用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。在這天這樣一個瞬息萬變的時代，知識的更新無時無刻，作為一名教師，對于教學(xué)務(wù)必全身心的投入，務(wù)必學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書讀書再讀書，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀念育出不一樣的人才，快樂地生活，快樂地工作，真正做一個享受教育的陽光教師！我一向認為，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史

11、，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在必須好處上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。教師的讀書不僅僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。如何做一名合格的教師？自我只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。教師讀書當(dāng)然不僅僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。在提倡素質(zhì)教育的這天，學(xué)校、家長對教師要求高，對學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自我卻無所謂，在這樣的狀況下，我們就應(yīng)怎樣做教師？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時我們自我都覺

12、得茫然，束手無策，不明白如何去教學(xué)生。在學(xué)校的讀書活動中使我受益匪淺?，F(xiàn)將個人體會總結(jié)如下：首先，敢于正確應(yīng)對自我，認識自我。和幾十個學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實在太多了，學(xué)生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實?？傊?，讓學(xué)生了解一個真實的你！其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是用心休息，也是提高自我生活情趣的必要的手段，如果整天只明白工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自我生活的人去溝通。第三，做一個善于反省的人。

13、“中國文化中有一個詞是反省，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自我，對自我的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少。對于教師來說，反思是一個用心的思維活動過程，同時也是用心的行為改善過程；讓教師自我承擔(dān)起學(xué)習(xí)和潛力提高的職責(zé)，在整個學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán)。第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮明的特點是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識”到此刻關(guān)注學(xué)知識的“學(xué)生”。這種關(guān)注點的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”的確立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學(xué)、忽視學(xué)生“自主性”、限制

14、學(xué)生用心性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進，因此班主任務(wù)必要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式。第五，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù)，就應(yīng)以平等的人格對待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度，把學(xué)生作為服務(wù)的對象，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在為學(xué)生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會心存感激。當(dāng)學(xué)生學(xué)會感激之后，才會醒悟，才會更好的回報教師?？傊?，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新推薦，都有其獨特的內(nèi)涵，今后我還會不斷地學(xué)習(xí)、充實、發(fā)展。教師讀書活動總結(jié) 篇4本學(xué)期我校為貫徹落實教育局素

15、養(yǎng)提升的文件精神，提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，學(xué)校教師讀書開展了以下活動。一、領(lǐng)導(dǎo)重視、率先垂范。首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組員。確定具體負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的學(xué)習(xí)小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)、討論、交流，并寫出10000字的讀書筆記。二、建立健全制度、措施到位。學(xué)校讀書活動，建立了教師活動學(xué)習(xí)制度、考勤制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自

16、學(xué)情況作以評定，并填入每人的“教師讀書檔案”中。三、讀書活動與校本培訓(xùn)有機結(jié)合。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，考勤制度與校本培訓(xùn)制度一致。集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)地協(xié)調(diào)。一學(xué)期集中培訓(xùn)了三次，學(xué)習(xí)交流了一次。負責(zé)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的授課時間情況科學(xué)地擠時間組織學(xué)習(xí)。四、作好教師讀書活動總結(jié)。學(xué)期末學(xué)習(xí)小組先進行一次學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶動頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學(xué)實際進行反思、寫出讀書心得體會，并裝入教師個人成長記錄袋中?？傊?，通過一學(xué)期的讀書活動，每位教師都能按計劃進行讀書，寫出100

17、00字的讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。教師通過學(xué)習(xí)，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。我們堅信，在這三年的學(xué)習(xí)中，我校的教師隊伍整體素質(zhì)會趕上或超過先進單位，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階而努力奮斗！教師讀書活動總結(jié) 篇5為進一步落實教育局關(guān)于在暑假期間開展中小學(xué)教師讀書活動的要求，并根據(jù)縣教育局、教師進修學(xué)校的工作安排，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，我校將教師暑假期間確定為“閱讀之夏”，積極開展讀書活動?，F(xiàn)對我校暑假期間教師

18、讀書活動開展情況作以總結(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由張曉峰校長任組長，業(yè)務(wù)副校長任副組長，確定具體負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組，認真學(xué)習(xí)并及時足量寫出讀書筆記。二、建立健全制度，措施到位此次讀讀書活動開展的過程中，提出了“讀好書將終身受益”的讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人開學(xué)初檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。為確保讀書活動取得實際效果，我校努力做到讀書活動與校本培訓(xùn)的有機結(jié)合。我校以此次讀書活動為契機，

19、將讀書活動與校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)，實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)相統(tǒng)一。三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍根據(jù)教育局的工作安排，假前我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為暑假期間教師讀活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。四、開展切實可行的讀書活動一是確立閱讀書目。閱讀書目包括不跪著教書、世界經(jīng)典教育案例啟示錄、中國民辦教育生存報告、學(xué)習(xí)的快樂走向?qū)υ?、教育的十字路口、教育能夠改變什么、影響教師一生?00個好習(xí)慣、陶

20、行知教育名篇等自購書目。二是深研細讀。教師緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，及時到圖書室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細讀。三是讀寫結(jié)合。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得，確切保證讀書活動的質(zhì)量。四是交流研討。領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內(nèi)容。開學(xué)初舉行教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。五是讀書評價。根據(jù)我校教師全員讀書活動工作安排要求，并結(jié)合我校實際，每名教師假期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感，有學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價，對優(yōu)

21、秀作品進行推薦，并予以表彰。五、有效開展讀書交流活動和“讀書標(biāo)兵”評選活動開學(xué)初，我校對教師上交的讀書心得進行了綜合評比，評選出了先進個人，并在讀書報告會上做了經(jīng)驗交流。開展讀書心得評比活動，大大促進了我校的讀書活動，初步形成了人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍。為引領(lǐng)教師與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。開學(xué)初，學(xué)校積極開展“讀書標(biāo)兵”評選活動，評選了6名教師為第四小學(xué)讀書標(biāo)兵。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。通過假期的讀書活動，我校的每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。教師通過學(xué)習(xí)，無論是在理論上還是在實

22、踐中都受益非淺。通過讀書報告會活動的開展評選出了優(yōu)秀教師，引導(dǎo)廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中，能夠促進我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)將會不斷的提升，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)。教師讀書活動總結(jié) 篇6書是良師、是益友，不論何時何地，都要與之相伴。隨著冬的氣息，我們_小學(xué)全體師生走進了書香寒假，有計劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿。學(xué)校旨在將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”，合理安排師生的假期生活，時刻與書報為伴，同經(jīng)典、名著對話，同報刊雜志交流，為師生家庭構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，為師生與家長精神食糧添顆加粒。一、教師利用寒假讀書“充

23、電”讀書看報，使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人的理念，具有更好的教育方法。根據(jù)教師的自身來選擇：陶行知教育文集、做幸福的教師、愛的教育、中國教師缺什么、給教師的建議等教育名著成為寒假教師讀得最多的書。假期閑暇在家，看書翻報，獲取新的教育教學(xué)信息，成為教師的一大樂事。在書中與名師談話，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫寫心得體會，篇篇隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦。二、學(xué)生寒假暢游書的海洋假期要求每位學(xué)生“讀一本書，寫一篇書的故事”，使學(xué)生走進了歷史看到了未來，了解更多的奇聞逸事，增加了孩子的聰明才智?！耙槐緯备鶕?jù)同學(xué)們的喜好來定：童話類、文學(xué)類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學(xué)們鎖寫的目

24、標(biāo)。不但可以提高同學(xué)們的寫作能力，更重要的是能學(xué)到別人的長處，補己之不足，向身邊人學(xué)習(xí)向身邊的人看齊，才是真正的進步。同學(xué)們在家的表現(xiàn)也令人欣喜，真正的用心的在看報，有的抄報，有的讀給家長聽，有的寫感受，將報上的內(nèi)容融化為自己的精神財富。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場，他們一個個“鉆進”了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線。三、寒假讀書結(jié)碩果一個快樂的寒假，一個學(xué)習(xí)的寒假，一個收獲的寒假，在不知不覺中渡過，學(xué)無止境，讀書永不停止?？春脠?，讀經(jīng)典好書，讓我們的一生、孩子的一生，都將流放文明的溢彩?，F(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為他們的習(xí)慣，成為他們的快樂，一有空閑時間就讀

25、書，讀完后，三個一群，五個一伙在一起交流，濃厚的讀書氛圍已經(jīng)在學(xué)校悄然形成。每位教師在讀書過程中，感受教育的激情，汲取成長的力量，提高教學(xué)教育的藝術(shù)水平，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。搭建教師交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)生平和學(xué)校辦學(xué)品味同步提升。探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。全體老師們的認真努力下圓滿結(jié)束了，但“教師讀書”活動是一項長期的、堅持的過程，今后，不僅是假期，希望老師們利用平時點滴時間多讀書，讀好書，用博學(xué)充實自己，用理念引導(dǎo)自己，讓我們的校園處處做到“最是書香能致遠，盎然情趣在其中”。寒假里，同學(xué)們在書的海洋中盡情地

26、遨游，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學(xué)讀書超過了三本，最少的也有一本了。開學(xué)后，校務(wù)辦公室對每位學(xué)生讀書情況進行了檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都非常認真，有些學(xué)生不僅看了書，還摘錄了許多好詞好句，絕大多數(shù)學(xué)生寫有讀書心得。富了同學(xué)們的假期生活，培養(yǎng)了同學(xué)們的讀書興趣，增進了同學(xué)之間的友誼，提高了同學(xué)們的自身修養(yǎng)，使同學(xué)們輕松、快樂、安全地度過一個有意義的假期，以新的姿態(tài)、新的面貌迎接新的學(xué)期。教師讀書活動總結(jié) 篇7各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家中午好。時間很快我們讀書沙龍又一次有聲有色的在這里展開了。在這2個月內(nèi)我看的書并不多，有修煉你的第二顆心、褚亞芳女士的泖水風(fēng)情褚亞芳女士的

27、泖水風(fēng)情，自從發(fā)下來后我經(jīng)常看的，我覺得能將我們新埭以前的事情用字來匯聚成一本書真的很不容易，看內(nèi)容是其次更重要的是被她那種執(zhí)著的精神所感動。就像序言寫的有一些風(fēng)俗不能遺忘，雖然歲月讓它們失去了往日的模樣，有些故事的傳說不能遺忘，雖然時光讓他們在鄉(xiāng)間漸漸遠去；有些歌謠諺語不能遺忘，雖然它們沉入了歷史的河床。但因為作者讓我們從新聽到了伴隨著鄉(xiāng)間秧苗拔節(jié)的歌謠，聽到了回蕩在鄉(xiāng)野風(fēng)雨中的一個個迷人民間故事，看見了長滿歲月青苔的新埭民俗風(fēng)情。這本書里面的內(nèi)容很精彩，特別是童謠部分讓我仿佛回到了兒時的自己，當(dāng)我拿著這本書念著以前大人教給我的兒歌時眼前頓時展開了我幼年時期的美麗畫面，藍藍的天空、綠綠的草地

28、，我坐在大人們旁邊讓他們教我念兒歌，書上的很都兒歌都是我兒時念過的，所以如今當(dāng)我翻開時感覺加倍的親切，那種感覺無與倫比。現(xiàn)在我和另外的老師利用空閑時間來教班里的孩子念童謠，孩子們的非常的喜歡，而且也深受大人們喜歡。另外就是我之前說的修煉你的第二顆心那本書，那本書在我人生路上起的效果很大，讓我學(xué)到了很多做人的道理。前言中寫到宋代大文豪蘇東坡與佛印和尚是好朋友，二人經(jīng)?；ハ啻蛉?，有一次兩人相對坐下看著對方，佛印問蘇東坡，“你從我身上看到了什么？”東坡說：“我看到了牛糞。”接著蘇東坡反問佛印說：“那么你又從我身上看到了什么呢？” 佛印回答說：“我看到了佛?！庇谑翘K東坡就很高興，認為自己占了便宜，當(dāng)他得意洋洋地回到家中，并把這事告訴蘇小妹，滿心以為這是他與佛印和尚暗中較量的一次輝煌的勝利，沒想到蘇小妹聽了卻搖頭嘆息道：你輸?shù)煤脩K。蘇東坡不解，蘇小妹解釋道：因為你心中有什么，你就會看到什么。佛印心中有佛，所以眼中看到的就是佛，而你心中是牛糞，所以你就看到了牛糞。會用第二顆心想問題的人都無疑是聰明的：牛頓會用第二顆心看樹上掉下的蘋果，所以他看到了萬有引力達爾文用第二顆心看猴子，所以他就看到了進化論松下幸之助用第二顆心看管理，所以就贏得了“經(jīng)營之神”的美譽塞翁用第二顆心看福禍，于是他看出了流傳千古的“福中有禍，禍中有福”論在壞事來臨時，我們應(yīng)該想到好運離我們近了；而一個好運來