高中歷史人教版必修一課件：第5課 古代希臘民主政

1、第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 心靈之約心靈之約 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 人最重要的財富就是身體中的腹、肺、腳都帶給他快人最重要的財富就是身體中的腹、肺、腳都帶給他快 樂而不是痛苦；那些能欣賞少男少女的青春魅力的人，能樂而不是痛苦；那些能欣賞少男少女的青春魅力的人，能 使一切事物在歲月改變中和諧共存的人才最偉大。使一切事物在歲月改變中和諧共存的人才最偉大。 梭倫梭倫 梭倫既未訴諸暴力，也沒有做慷慨的演講，卻能夠說梭倫既未訴諸暴力，也沒有做慷慨的演講，卻能夠說 服富人和窮人達成妥協(xié)。他不僅平息了社會混

2、亂，還為所服富人和窮人達成妥協(xié)。他不僅平息了社會混亂，還為所 有自由的雅典人建立了更人性化的政治、經(jīng)濟秩序。梭倫有自由的雅典人建立了更人性化的政治、經(jīng)濟秩序。梭倫 在確立雅典民主政體方面作出了哪些貢獻？怎樣認識和評在確立雅典民主政體方面作出了哪些貢獻？怎樣認識和評 價雅典的民主制度？價雅典的民主制度？ 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 整體感知整體感知 本單元講述的是西方政治文明的源頭本單元講述的是西方政治文明的源頭古希臘羅馬古希臘羅馬 的政治制度。古希臘民主政治的產(chǎn)生得益于其獨特的自然的政治制度。古希臘民主政治的產(chǎn)生得益于其獨特的自然 地理、社會環(huán)境和享有較為充分的政治權(quán)利的公民，經(jīng)過地

3、理、社會環(huán)境和享有較為充分的政治權(quán)利的公民，經(jīng)過 梭倫、克利斯提尼等人的改革逐步確立完善。至伯利克里梭倫、克利斯提尼等人的改革逐步確立完善。至伯利克里 時期，雅典進入民主政治的時期，雅典進入民主政治的“黃金時代黃金時代”。以雅典為代表。以雅典為代表 的希臘民主政治成為近代西方政治思想和實踐的源頭。羅的希臘民主政治成為近代西方政治思想和實踐的源頭。羅 馬法在經(jīng)歷了從習慣法到成文法的形成階段、公民法到萬馬法在經(jīng)歷了從習慣法到成文法的形成階段、公民法到萬 民法的發(fā)展階段后，在查士丁尼時期得到完善。民法的發(fā)展階段后，在查士丁尼時期得到完善。民法大民法大 全全對后世特別是近代文明產(chǎn)生了重要影響。對后世特

4、別是近代文明產(chǎn)生了重要影響。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 汲取西方民主政治的精華有利于當前中國的社會主義汲取西方民主政治的精華有利于當前中國的社會主義 民主政治建設(shè)。學習本單元，要準確掌握雅典民主政治和民主政治建設(shè)。學習本單元，要準確掌握雅典民主政治和 羅馬法的概念與主要內(nèi)容，重點探究雅典民主政治和羅馬羅馬法的概念與主要內(nèi)容，重點探究雅典民主政治和羅馬 法的基本特征、實質(zhì)和歷史作用；準確把握城邦、雅典民法的基本特征、實質(zhì)和歷史作用；準確把握城邦、雅典民 主政治、羅馬法、萬民法等歷史概念；既要看到古代希臘主政治、羅馬法、萬民法等歷史概念；既要看到古代希臘 羅馬文明的輝煌，又要明確認識其

5、實質(zhì)及局限性。羅馬文明的輝煌，又要明確認識其實質(zhì)及局限性。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 高考聚焦高考聚焦 1本單元為新課程教材實施過程中出現(xiàn)的新知識點，本單元為新課程教材實施過程中出現(xiàn)的新知識點， 從廣東及江蘇等地的高考和最近的模擬試題看，本單元的從廣東及江蘇等地的高考和最近的模擬試題看，本單元的 熱點和重點有：地理環(huán)境對古代希臘民主政治的影響、伯熱點和重點有：地理環(huán)境對古代希臘民主政治的影響、伯 利克里時代的民主政治、羅馬成文法的誕生、羅馬萬民法利克里時代的民主政治、羅馬成文法的誕生、羅馬萬民法 形成的原因、羅馬法的深遠影響等。形成的原因、羅馬法的深遠影響等。 2除選擇題外，本單元

6、也可能出大題。大題的主要除選擇題外，本單元也可能出大題。大題的主要 表現(xiàn)形式是與近代歐美以及近代中國的民主法制建設(shè)一起表現(xiàn)形式是與近代歐美以及近代中國的民主法制建設(shè)一起 命題，綜合程度較高，希望引起廣大考生注意。命題，綜合程度較高，希望引起廣大考生注意。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 雅典娜女神神廟雅典娜女神神廟 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 雅典是歐洲文明的搖籃，而雅典衛(wèi)城是希臘最杰出的雅典是歐洲文明的搖籃，而雅典衛(wèi)城是希臘最杰出的 古建筑群，現(xiàn)存的主要建筑有山門、帕特農(nóng)神廟、伊瑞克古建筑群，現(xiàn)存的主

7、要建筑有山門、帕特農(nóng)神廟、伊瑞克 提翁神廟、埃雷赫修神廟等。這些古建筑堪稱人類遺產(chǎn)和提翁神廟、埃雷赫修神廟等。這些古建筑堪稱人類遺產(chǎn)和 建筑精品，它們集中展示了希臘的古代文明。建筑精品，它們集中展示了希臘的古代文明。 為什么古希臘文明的發(fā)軔和興盛與海洋密切相關(guān)？希為什么古希臘文明的發(fā)軔和興盛與海洋密切相關(guān)？希 臘民主制度是怎樣確立的？雅典民主政治發(fā)展到伯利克里臘民主制度是怎樣確立的？雅典民主政治發(fā)展到伯利克里 擔任首席將軍期間具體表現(xiàn)是什么？有何弊端？雅典民主擔任首席將軍期間具體表現(xiàn)是什么？有何弊端？雅典民主 政治有哪些成就？取得的原因是什么？其影響又是什么？政治有哪些成就？取得的原因是什么？

8、其影響又是什么？ 最終導(dǎo)致什么結(jié)果？最終導(dǎo)致什么結(jié)果？ 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 一、希臘文明的搖籃一、希臘文明的搖籃 1地理位置地理位置 (1)古希臘文明以古希臘文明以 為依托。為依托。 (2)希臘位于希臘位于東部的東部的，東臨，東臨 。 2地理環(huán)境特點地理環(huán)境特點 (1)海岸線海岸線眾多，眾多， 的條件得天獨厚。的條件得天獨厚。 (2)沒有肥沃的沒有肥沃的，山嶺和河流把，山嶺和河流把 希臘人分割在希臘人分割在的山谷里和海島上。的山谷里和海島上。 (3)在這種地理環(huán)境下，眾多在這種地理環(huán)境下，眾多 紛紛建立。紛紛建立。 海洋海洋 地中海地中海

9、巴爾干半島巴爾干半島 愛琴海愛琴海 曲折，天然良港曲折，天然良港 航海和海外貿(mào)易航海和海外貿(mào)易 大河流域和廣闊平原大河流域和廣闊平原 彼此相對孤立彼此相對孤立 蕞爾小國蕞爾小國 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 3古希臘城邦古希臘城邦 (1)公元前公元前8公元前公元前6世紀，出現(xiàn)兩百多個世紀，出現(xiàn)兩百多個， 史稱史稱“ ”或或“ ”。 (2) 構(gòu)成城邦的基本特征，只有構(gòu)成城邦的基本特征，只有 滿足一定條件的滿足一定條件的，才享有公民資格。，才享有公民資格。 (3)城邦是具有城邦是具有 的公民團體，城邦的的公民團體，城邦的 ，使公民能更直接地參與，使公民能更直接地參與，更積極，更積極 地追求

10、地追求。 (4)在在 比較發(fā)達的城邦，比較發(fā)達的城邦， 追求民主權(quán)利的渴望更加強烈。追求民主權(quán)利的渴望更加強烈。 小國小國 城邦城邦城市國家城市國家 小國寡民和獨立自主小國寡民和獨立自主 成年男子成年男子 共同血緣和地域共同血緣和地域 狹小狹小 城邦政治城邦政治 民主權(quán)利民主權(quán)利 海外貿(mào)易和工商業(yè)海外貿(mào)易和工商業(yè) 新興工商業(yè)者新興工商業(yè)者 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 二、雅典民主政治的確立二、雅典民主政治的確立 1背景背景 (1)在雅典城邦中，在雅典城邦中， 矛盾突出。矛盾突出。 (2) 階層的崛起。階層的崛起。 貴族和平民貴族和平民 新興工商業(yè)者新興工商業(yè)者 第二單元第二單元 人

11、教 版 歷 史 2梭倫改革梭倫改革(公元前公元前6世紀初世紀初) (1)內(nèi)容：內(nèi)容： 根據(jù)根據(jù) ，把公民劃分為，把公民劃分為 。 成為最高權(quán)力機關(guān)，成為最高權(quán)力機關(guān)， 都可參加。都可參加。 建立建立均可參加。均可參加。 建立建立。 廢除廢除。 (2)影響：動搖了影響：動搖了 ，保障了，保障了 ，為雅典民主政治，為雅典民主政治。 財產(chǎn)多寡財產(chǎn)多寡四個等級四個等級 公民大會公民大會各等級公民各等級公民 四百人議事會，前三等級公民四百人議事會，前三等級公民 公民陪審法庭公民陪審法庭 債奴制債奴制 舊氏族貴族特權(quán)舊氏族貴族特權(quán) 公民的民主權(quán)利公民的民主權(quán)利奠定了基礎(chǔ)奠定了基礎(chǔ) 第二單元第二單元 人 教

12、 版 歷 史 3克利斯提尼改革克利斯提尼改革(公元前公元前6世紀末世紀末) (1)內(nèi)容：內(nèi)容： 建立建立，以，以 為單位舉行選舉。為單位舉行選舉。 設(shè)立設(shè)立，由各部落，由各部落。 每個每個各選一名各選一名 組成組成 。 繼續(xù)擴大繼續(xù)擴大的權(quán)力。的權(quán)力。 (2)影響：基本鏟除了影響：基本鏟除了的政治特權(quán)，公的政治特權(quán)，公 民參政權(quán)民參政權(quán)，雅典的民主政治，雅典的民主政治。 十個地區(qū)部落十個地區(qū)部落部落部落 五百人議事會五百人議事會輪流執(zhí)政輪流執(zhí)政 部落部落將軍將軍十將軍委員會十將軍委員會 公民大會公民大會 舊氏族貴族舊氏族貴族 空前擴大空前擴大 確立起來確立起來 第二單元第二單元 人 教 版 歷

13、 史 三、雅典民主的三、雅典民主的“黃金時代黃金時代” 1時間：公元前時間：公元前，在，在擔擔 任首席將軍期間。任首席將軍期間。 2表現(xiàn)表現(xiàn)(內(nèi)容內(nèi)容) (1)所有所有可以擔任幾乎一切官職，它們可以擔任幾乎一切官職，它們 都可以參加都可以參加。 (2) 的職能進一步擴大。的職能進一步擴大。 (3)陪審法庭成為最高陪審法庭成為最高機關(guān)，法官從機關(guān)，法官從 歲以上的歲以上的中產(chǎn)生，中產(chǎn)生， 他們他們 。 5世紀世紀 伯利克里伯利克里 成年男性公民成年男性公民 公民大會公民大會 五百人議事會五百人議事會 司法與監(jiān)察司法與監(jiān)察 30 男性公民男性公民 審理各類重要案件，監(jiān)督公職人員，參加立法審理各類重

14、要案件，監(jiān)督公職人員，參加立法 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 (4)為鼓勵公民為鼓勵公民 ，向，向 和和 的公民發(fā)放的公民發(fā)放。 (5)為吸引為吸引，還特意向公民發(fā)放，還特意向公民發(fā)放“ ”。 積極參政積極參政擔任公職擔任公職 參加政治活動參加政治活動工資工資 公民觀賞戲劇公民觀賞戲劇 觀劇津貼觀劇津貼 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 3評價評價 (1)意義：為近代西方政治制度奠定了意義：為近代西方政治制度奠定了， 使雅典在使雅典在取得輝煌成就。取得輝煌成就。 (2)局限性：雅典民主僅限于局限性：雅典民主僅限于， 沒有民主權(quán)利。沒有民主權(quán)利。 雅典民主是雅典民主是 的產(chǎn)物，過于泛

15、濫的的產(chǎn)物，過于泛濫的 ， 成為成為的隱患。狹隘的的隱患。狹隘的， 最終無法容納最終無法容納迅速發(fā)展。迅速發(fā)展。 四、結(jié)局四、結(jié)局 公元前公元前 世紀后半期，希臘被世紀后半期，希臘被所滅，輝所滅，輝 煌一時的希臘煌一時的希臘 ，湮沒在歷史的塵封中。，湮沒在歷史的塵封中。 最初的基礎(chǔ)最初的基礎(chǔ) 精神文化領(lǐng)域精神文化領(lǐng)域 小部分男性公民小部分男性公民 婦女、外邦人、奴隸婦女、外邦人、奴隸 小國寡民小國寡民直接民主直接民主 政治腐敗、社會動亂政治腐敗、社會動亂城邦體制城邦體制 政治和經(jīng)濟政治和經(jīng)濟 4 馬其頓王國馬其頓王國 城邦民主制度城邦民主制度 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 【特別提示】

16、【特別提示】注意應(yīng)從雅典三次改革的內(nèi)容中去總注意應(yīng)從雅典三次改革的內(nèi)容中去總 結(jié)歸納古代雅典民主政治的特點。特別是對古希臘結(jié)歸納古代雅典民主政治的特點。特別是對古希臘“公民公民” 概念的理解容易出錯。概念的理解容易出錯。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 1雅典民主政治發(fā)展的雅典民主政治發(fā)展的“黃金時代黃金時代”和雅典民主政和雅典民主政 治的基本特征是什么？治的基本特征是什么？ 公元前公元前5世紀，伯利克里統(tǒng)治時期是雅典奴隸制民主世紀，伯利克里統(tǒng)治時期是雅典奴隸制民主 政治的政治的“黃金時代黃金時代”。擔任首席將軍的伯利克里進行了一。擔任首席將軍的伯利

17、克里進行了一 場改革，這場著名改革的主要內(nèi)容包括：各等級男性公民場改革，這場著名改革的主要內(nèi)容包括：各等級男性公民 可以擔任除十將軍以外的所有官職；改革最高權(quán)力機關(guān)可以擔任除十將軍以外的所有官職；改革最高權(quán)力機關(guān) 公民大會，公民大會，20歲以上的男性公民均可參加并有發(fā)言權(quán)和歲以上的男性公民均可參加并有發(fā)言權(quán)和 表決權(quán)；改革五百人會議的成員構(gòu)成和權(quán)限；提高國家最表決權(quán)；改革五百人會議的成員構(gòu)成和權(quán)限；提高國家最 高司法和監(jiān)察機關(guān)陪審法庭的權(quán)力和地位；制定高司法和監(jiān)察機關(guān)陪審法庭的權(quán)力和地位；制定“公職津公職津 貼貼”制度，為參政公民發(fā)放工資和津貼；鼓勵公民接受政制度，為參政公民發(fā)放工資和津貼；鼓

18、勵公民接受政 治教育和文化熏陶，向公民發(fā)放治教育和文化熏陶，向公民發(fā)放“觀劇津貼觀劇津貼”等。等。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 伯利克里改革進一步發(fā)展了雅典奴隸主民主制，把古伯利克里改革進一步發(fā)展了雅典奴隸主民主制，把古 代希臘奴隸制民主政治推向頂峰。這是古希臘輝煌的重要代希臘奴隸制民主政治推向頂峰。這是古希臘輝煌的重要 體現(xiàn)。雅典民主政治建立在奴隸制基礎(chǔ)之上，是少數(shù)人的體現(xiàn)。雅典民主政治建立在奴隸制基礎(chǔ)之上，是少數(shù)人的 民主。其基本特征是：全體公民是統(tǒng)治者，他們都參與政民主。其基本特征是：全體公民是統(tǒng)治者，他們都參與政 治，集體掌握國家最高權(quán)力；公民集體內(nèi)部相對平等；法治，集體掌握

19、國家最高權(quán)力；公民集體內(nèi)部相對平等；法 律至上。律至上。 【辨誤析錯】【辨誤析錯】雅典民主政治雅典民主政治“黃金時代黃金時代”的基本特征的基本特征 是教材的重要知識點，在教材中也有明確的表述。對于這是教材的重要知識點，在教材中也有明確的表述。對于這 部分知識，需要加強理解與記憶。特別需要注意的是，即部分知識，需要加強理解與記憶。特別需要注意的是，即 使在雅典民主的使在雅典民主的“黃金時代黃金時代”，雅典民主也只是少數(shù)人的，雅典民主也只是少數(shù)人的 民主，雅典民主政治的本質(zhì)是維護奴隸主階級的根本利益。民主，雅典民主政治的本質(zhì)是維護奴隸主階級的根本利益。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 【例【

20、例1】伯利克里在一次演講中驕傲的說：】伯利克里在一次演講中驕傲的說：“我們我們 的城市是全希臘人的學校的城市是全希臘人的學校”，對這句話正確的理解是，對這句話正確的理解是 () A雅典在希臘城邦中學校數(shù)量最多雅典在希臘城邦中學校數(shù)量最多 B雅典在各個方面都是希臘其他城邦學習的楷模雅典在各個方面都是希臘其他城邦學習的楷模 C雅典的民主政治值得全希臘學習雅典的民主政治值得全希臘學習 D雅典的學校向全希臘人開放雅典的學校向全希臘人開放 【精析】【精析】顯然伯利克里之所以這樣講，主要是因為顯然伯利克里之所以這樣講，主要是因為 民主政治給雅典帶來空前的繁榮。民主政治給雅典帶來空前的繁榮。 【答案】【答案

21、】C 頓有所悟頓有所悟?qū)W會分析史料是學好歷史的關(guān)鍵。學會分析史料是學好歷史的關(guān)鍵。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 2以雅典為代表的古代希臘民主制的歷史作用是什以雅典為代表的古代希臘民主制的歷史作用是什 么？如何正確認識雅典的民主政治？么？如何正確認識雅典的民主政治？ 雅典民主政治追求的理想是全體公民參政，公民享有雅典民主政治追求的理想是全體公民參政，公民享有 比較廣泛的權(quán)利，他們有權(quán)選舉和被選舉為國家管理人員比較廣泛的權(quán)利，他們有權(quán)選舉和被選舉為國家管理人員 直至最高長官，可以廣泛地參與國家大事。雅典的全體公直至最高長官，可以廣泛地參與國家大事。雅典的全體公 民都是統(tǒng)治者，公民集體掌握

22、國家最高權(quán)力；公民集體內(nèi)民都是統(tǒng)治者，公民集體掌握國家最高權(quán)力；公民集體內(nèi) 部相對平等。如為鼓勵和保證所有公民，特別是低等級公部相對平等。如為鼓勵和保證所有公民，特別是低等級公 民積極參政，制定民積極參政，制定“公職津貼公職津貼”制度，國家給擔任公職和制度，國家給擔任公職和 參加城邦政治活動的公民發(fā)放工資和津貼。但是，享有公參加城邦政治活動的公民發(fā)放工資和津貼。但是，享有公 民權(quán)的只是占統(tǒng)治地位的成年男子。民權(quán)的只是占統(tǒng)治地位的成年男子。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 外來移民或奴隸以及婦女是沒有公民權(quán)的，他們不能外來移民或奴隸以及婦女是沒有公民權(quán)的，他們不能 享受公民的種種權(quán)利。顯然

23、，在奴隸制民主政治制度下，享受公民的種種權(quán)利。顯然，在奴隸制民主政治制度下， 真正掌權(quán)的仍然是那些上層分子。真正掌權(quán)的仍然是那些上層分子。 【辨誤析錯】【辨誤析錯】在回答歷史作用時，一般應(yīng)當做到分析在回答歷史作用時，一般應(yīng)當做到分析 全面，如政治、經(jīng)濟、文化，當時與后世，社會發(fā)展與人全面，如政治、經(jīng)濟、文化，當時與后世，社會發(fā)展與人 類素質(zhì)等各個方面。在回答特征與實質(zhì)時，一定要抓住本類素質(zhì)等各個方面。在回答特征與實質(zhì)時，一定要抓住本 質(zhì)和實質(zhì)，切忌停留在表面。質(zhì)和實質(zhì)，切忌停留在表面。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 【例【例2】 在雅典公民大會的會場，大會還沒有正式在雅典公民大會的會場

24、，大會還沒有正式 開始，會場比較熱鬧，會場圍著籬笆，設(shè)有十道門。開始，會場比較熱鬧，會場圍著籬笆，設(shè)有十道門。“大大 家注意，今天是公民大會，外邦人不許入內(nèi)。家注意，今天是公民大會，外邦人不許入內(nèi)?！痹陂T口執(zhí)在門口執(zhí) 勤的監(jiān)察員大聲地喊著。這說明了雅典民主政治只適用于勤的監(jiān)察員大聲地喊著。這說明了雅典民主政治只適用于 () 雅典成年人雅典成年人雅典公民雅典公民 雅典婦女雅典婦女 他國公民他國公民 A B C D 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 【精析】【精析】雅典民主政治只適用于雅典公民，眾多婦雅典民主政治只適用于雅典公民，眾多婦 女和外邦人被排除在外，而且公民通常是由一個城邦的成女和外

25、邦人被排除在外，而且公民通常是由一個城邦的成 年男子組成。結(jié)合題意，只能選年男子組成。結(jié)合題意，只能選。 【答案】【答案】D 頓有所悟頓有所悟?qū)A(chǔ)知識的準確把握和對歷史現(xiàn)象的準對基礎(chǔ)知識的準確把握和對歷史現(xiàn)象的準 確分析是做好此題的基本要求。確分析是做好此題的基本要求。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 3古代希臘民主制產(chǎn)生、發(fā)展的歷史條件以及古希古代希臘民主制產(chǎn)生、發(fā)展的歷史條件以及古希 臘城邦衰落的原因是什么？臘城邦衰落的原因是什么？ 古代希臘民主政治之所以得到如此輝煌的發(fā)展，其主古代希臘民主政治之所以得到如此輝煌的發(fā)展，其主 要原因在于：實行民主制是政體上的表現(xiàn)形式，其根本目要原因

26、在于：實行民主制是政體上的表現(xiàn)形式，其根本目 的是要保證城邦的獨立和發(fā)展，維護奴隸主的統(tǒng)治地位和的是要保證城邦的獨立和發(fā)展，維護奴隸主的統(tǒng)治地位和 利益；民主制中有不少內(nèi)容源自原始社會的民主習慣，可利益；民主制中有不少內(nèi)容源自原始社會的民主習慣，可 以說是對歷史的繼承和發(fā)展，當然也是小國寡民體制的產(chǎn)以說是對歷史的繼承和發(fā)展，當然也是小國寡民體制的產(chǎn) 物；雅典公民共同的價值觀和亞非文明的影響等都推動了物；雅典公民共同的價值觀和亞非文明的影響等都推動了 古希臘民主政治的發(fā)展和繁盛。古希臘民主政治的發(fā)展和繁盛。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 但是，古代希臘民主政治維護的是奴隸主貴族的統(tǒng)治但是

27、，古代希臘民主政治維護的是奴隸主貴族的統(tǒng)治 地位和利益，其實質(zhì)是建立在奴隸制基礎(chǔ)之上，真正能夠地位和利益，其實質(zhì)是建立在奴隸制基礎(chǔ)之上，真正能夠 享受到民主的人畢竟是少數(shù)。再加上城邦內(nèi)部的混亂和城享受到民主的人畢竟是少數(shù)。再加上城邦內(nèi)部的混亂和城 邦之間的戰(zhàn)爭，城邦民主政治不可避免地衰落了。公元前邦之間的戰(zhàn)爭，城邦民主政治不可避免地衰落了。公元前 338年，馬其頓王國征服了希臘。年，馬其頓王國征服了希臘。 【辨誤析錯】【辨誤析錯】本題要求從希臘民主制產(chǎn)生發(fā)展和古希本題要求從希臘民主制產(chǎn)生發(fā)展和古希 臘城邦衰落兩個方面探尋歷史原因。首先，分析要全面深臘城邦衰落兩個方面探尋歷史原因。首先，分析要全

28、面深 入。所謂全面，就是要從內(nèi)外因、主客觀、多角度進行分入。所謂全面，就是要從內(nèi)外因、主客觀、多角度進行分 析；所謂深入，就是不能停留在表面問題上，要注意從事析；所謂深入，就是不能停留在表面問題上，要注意從事 物的內(nèi)在矛盾入手，分析其本質(zhì)原因。物的內(nèi)在矛盾入手，分析其本質(zhì)原因。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 【例【例3】(2010蘇州蘇州)下列一組圖片說明雅典民主政下列一組圖片說明雅典民主政 治治 () 雅典娜神像雅典劇院雅典娜神像雅典劇院 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 A開啟了西方民主政治的先河開啟了西方民主政治的先河 B維護了奴隸主的統(tǒng)治地位和利益維護了奴隸主的統(tǒng)治地位和利

29、益 C只適合小國寡民的城邦只適合小國寡民的城邦 D促進了雅典思想文化的繁榮發(fā)展促進了雅典思想文化的繁榮發(fā)展 帕特農(nóng)神廟帕特農(nóng)神廟 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 【精析】【精析】從圖片中可以了解到希臘的雕塑、戲劇、從圖片中可以了解到希臘的雕塑、戲劇、 建筑等方面的發(fā)展，而這些發(fā)展的原因很大程度上在于希建筑等方面的發(fā)展，而這些發(fā)展的原因很大程度上在于希 臘的民主政治的促進作用。臘的民主政治的促進作用。 【答案】【答案】D 頓有所悟頓有所悟準確的判斷，源于扎實的基礎(chǔ)知識和良好準確的判斷，源于扎實的基礎(chǔ)知識和良好 的分辨能力。的分辨能力。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 第二單元第二單元

30、 人 教 版 歷 史 古代希臘民主政治產(chǎn)生的條件與古代希臘民主政治產(chǎn)生的條件與 雅典民主政治的特點雅典民主政治的特點 思維拓展思維拓展 條件：條件：(1)地理條件：山多地狹、宜耕地少、島嶼港灣地理條件：山多地狹、宜耕地少、島嶼港灣 多、臨近兩大古代農(nóng)業(yè)文明發(fā)源地，導(dǎo)致多樣性，多種經(jīng)多、臨近兩大古代農(nóng)業(yè)文明發(fā)源地，導(dǎo)致多樣性，多種經(jīng) 濟形態(tài)并存，生產(chǎn)、生活方式多樣、小國寡民林立濟形態(tài)并存，生產(chǎn)、生活方式多樣、小國寡民林立(城邦城邦)， 為古希臘民主政治提供了地理空間。為古希臘民主政治提供了地理空間。(2)經(jīng)濟條件：工商航經(jīng)濟條件：工商航 海發(fā)達，人員流動頻繁、血緣淡化、地緣加強、重公平與海發(fā)達，

31、人員流動頻繁、血緣淡化、地緣加強、重公平與 法則、重個體、重技術(shù)，為古希臘民主政治提供了經(jīng)濟基法則、重個體、重技術(shù)，為古希臘民主政治提供了經(jīng)濟基 礎(chǔ)。礎(chǔ)。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 (3)階級條件：工商業(yè)者實力強大。階級條件：工商業(yè)者實力強大。(4)政治條件：城邦政治條件：城邦 制度的小國寡民、政體多樣、公民政治，為古希臘民主政制度的小國寡民、政體多樣、公民政治，為古希臘民主政 治提供了寬松的政治環(huán)境。治提供了寬松的政治環(huán)境。(5)外部條件：借鑒吸收其他文外部條件：借鑒吸收其他文 明成果。明成果。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 特點：特點：(1)經(jīng)歷了民主制度不斷完善的過程

32、：梭倫改革經(jīng)歷了民主制度不斷完善的過程：梭倫改革 奠定基礎(chǔ)、克里斯提尼改革正式確立、伯利克里改革達到奠定基礎(chǔ)、克里斯提尼改革正式確立、伯利克里改革達到 頂峰。頂峰。(2)經(jīng)歷了民主范圍不斷擴大的過程：由血緣世襲到經(jīng)歷了民主范圍不斷擴大的過程：由血緣世襲到 財產(chǎn)、地域為主，由財產(chǎn)等級限制到逐步取消，由貴族共財產(chǎn)、地域為主，由財產(chǎn)等級限制到逐步取消，由貴族共 和到公民廣泛參與、人民主權(quán)、輪番而治。和到公民廣泛參與、人民主權(quán)、輪番而治。(3)民主制度不民主制度不 斷創(chuàng)新：抽簽選舉、差額選舉制，立法、行政、司法分權(quán)斷創(chuàng)新：抽簽選舉、差額選舉制，立法、行政、司法分權(quán) 制的嘗試制的嘗試(公民大會為最高權(quán)力

33、機關(guān)、五百人議事會和十將公民大會為最高權(quán)力機關(guān)、五百人議事會和十將 軍委員會為行政機關(guān)、陪審法庭為司法機關(guān)軍委員會為行政機關(guān)、陪審法庭為司法機關(guān))。(4)少數(shù)人的少數(shù)人的 民主：以城邦制為基礎(chǔ)，適合小國寡民，只屬于雅典少數(shù)民主：以城邦制為基礎(chǔ)，適合小國寡民，只屬于雅典少數(shù) 有一定經(jīng)濟能力的成年男性公民。婦女、外邦人、經(jīng)濟條有一定經(jīng)濟能力的成年男性公民。婦女、外邦人、經(jīng)濟條 件差的男性公民則無法享受。件差的男性公民則無法享受。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 應(yīng)用指南應(yīng)用指南 閱讀下列材料閱讀下列材料 材料一：材料一：我們的我們的政府形式政府形式之所以稱為民主制，是因之所以稱為民主制，是因

34、 為權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握。為權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握。 伯利克里伯利克里“在陣亡將士葬禮上的演說在陣亡將士葬禮上的演說” 材料二：材料二：對一個對政治毫無興趣的男人，我們不說他對一個對政治毫無興趣的男人，我們不說他 是那種是那種“只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”的人，而干的人，而干 脆把他當作廢人。脆把他當作廢人。 伯利克里伯利克里“在陣亡將士葬禮上的演說在陣亡將士葬禮上的演說” 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 材料三：材料三：有些人生來就注定應(yīng)該服從，另有些人生來有些人生來就注定應(yīng)該服從，另有些人生來 就注定要統(tǒng)治；

35、就注定要統(tǒng)治；男子生來就是上等的，女子則是下等男子生來就是上等的，女子則是下等 的，前者治人的，前者治人 亞里士多德亞里士多德 材料四：材料四：移民要獲得雅典的公民權(quán)更為困難，不管他移民要獲得雅典的公民權(quán)更為困難，不管他 們在阿提卡們在阿提卡(雅典位于阿提卡半島雅典位于阿提卡半島)居住了多長時間。居住了多長時間。 全體人民是指全體雅典人嗎？哪些人沒有公民權(quán)？歸全體人民是指全體雅典人嗎？哪些人沒有公民權(quán)？歸 納實質(zhì)。納實質(zhì)。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 【導(dǎo)析】【導(dǎo)析】本題是一道質(zhì)量較高的材料解析題，題目本題是一道質(zhì)量較高的材料解析題，題目 中的材料對閱讀能力要求不高，關(guān)鍵是學生必須要

36、把這些中的材料對閱讀能力要求不高，關(guān)鍵是學生必須要把這些 材料和所學知識聯(lián)系起來，否則容易導(dǎo)致答題的隨意性。材料和所學知識聯(lián)系起來，否則容易導(dǎo)致答題的隨意性。 全體人民不可能是全體雅典人，應(yīng)該是雅典公民中的男性。全體人民不可能是全體雅典人，應(yīng)該是雅典公民中的男性。 在雅典，奴隸、婦女和外邦人沒有公民權(quán)。雅典民主的實在雅典，奴隸、婦女和外邦人沒有公民權(quán)。雅典民主的實 質(zhì)是建立在奴隸制的基礎(chǔ)之上的少數(shù)人的民主。質(zhì)是建立在奴隸制的基礎(chǔ)之上的少數(shù)人的民主。 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 第二單元第二單元 人 教 版 歷 史 課內(nèi)綜合題課內(nèi)綜合題 【例【例1】希臘文明勃興的因素中最重要的客觀條件】希臘文明勃興的因素中最重要的客觀條件 是是 () A大河流域大河流域 B大陸大陸 C重疊的山巒與海洋重疊的山巒與