丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版2

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：任教年級(jí)：任教老師：xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：體會(huì)丑小鴨離家之后的不幸的遭遇以及他樂觀的態(tài)度。2：體會(huì)丑小鴨長(zhǎng)成白天鵝之后的快樂的心情。3：學(xué)生能從這篇文章中得到一些理解。教學(xué)過程一：復(fù)習(xí)引入 同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來認(rèn)識(shí)自己，上一節(jié)課我們了解了你自己的模樣以 及在家遭受的不幸、，那位小鴨愿意來說說自己或者說說你在家中的不幸？是呀，是啊 老師也替你們難過， 于是你們準(zhǔn)備離家出走， 可是你們有沒有想 過離

2、家之后的情形呢？二：初讀1：讀課文 3.4.5.6.小節(jié)，自由讀！2：讀了之后，你想對(duì)丑小鴨說些什么？（估計(jì)學(xué)生會(huì)說自己的不幸和長(zhǎng)大后的快樂，適時(shí)板書）不幸幸福三：學(xué)習(xí) 3.4 小節(jié)1：指名讀 3.4 小節(jié)2：自由讀，劃出丑小鴨”的出走后的句子3：你有什么話要說？4：指導(dǎo)朗讀！適時(shí)理解“譏笑”5：.提問：丑小鴨離家出走后，命運(yùn)改變了嗎？四：學(xué)習(xí) 5.6 小節(jié)1：是啊，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？可愛的丑小鴨，我們的幸福生活來了， 請(qǐng)同學(xué)們自由讀 5.6 小節(jié)，2；你想說些什么？3：你在來讀讀，選擇你喜歡的句子來讀，想想怎么可以讀好？4：指導(dǎo)朗讀A: “啊，多美的鳥！我要是像他們一樣美麗，別人就不會(huì)

3、瞧不起我了。讓我 仔細(xì)看看他們吧！”B:丑小鴨低頭往水里一看，看到一個(gè)美麗的倒影，雪白油亮的羽毛，又長(zhǎng)又 軟的脖子，豐滿有力的翅膀，漂亮極了！C:丑小鴨太高興了，他揚(yáng)起翅膀，伸長(zhǎng)脖子，從心底發(fā)出快樂的呼喊：“我做夢(mèng)也沒想到會(huì)有怎么幸福的一天！ ”五:總結(jié)課文1. 如果你像丑小鴨，這個(gè)故事告訴你什麼？2. 你猜想那些嘲笑，知道他變成天鵝后，會(huì)有什么反應(yīng)！3. 如果你是那些曾和丑小鴨相處動(dòng)物，你會(huì)怎么和他相處比較好。 人教版第四冊(cè)丑小鴨教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析師:找到丑小鴨遭遇的部分讀一讀， 畫出你認(rèn)為最能反映丑小鴨可憐的句子， 并找到重點(diǎn)詞語理解，把它讀好。生：“除了鴨媽媽，誰都欺負(fù)他。”這里“除了都”意

4、思是說只有鴨媽媽疼愛丑小鴨，大家都欺負(fù)他。生：“哥哥、姐姐咬他連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。”養(yǎng)鴨的小姑娘本應(yīng)照 顧好每一只鴨子， 可是她也討厭丑小鴨， 這使丑小鴨感到很難過， 今后的日子怎 么辦呀？生：“丑小鴨感到非常孤單”孤單是說丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，誰也不理他， 他只好一個(gè)人呆著，很可憐。生：“他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。 ”因?yàn)榇蠹叶计圬?fù)丑小 鴨，他沒辦法，只能這樣做，生活得一點(diǎn)也不好。生：“丑小鴨來到湖邊的蘆葦里，悄悄地過日子。 ”“悄悄”說明他不敢隨便出 來，怕被人欺負(fù)，非常孤單。生：“丑小鴨趴在冰上凍僵了。 ”“凍僵“是說身體凍得發(fā)硬，馬上就要死了， 丑小鴨十分可憐。師：同學(xué)

5、們理解得非常好。丑小鴨自從來到這個(gè)世上就受盡了欺負(fù)，歷經(jīng)了 磨難，雖然如此但他仍然憧憬著自己美好的理想， 文中哪一句寫了這個(gè)意思， 讀 一讀。生：“丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。 師：“驚奇”是什么意思？ 生：“驚奇”是驚訝奇怪的意思。丑小鴨從未看過這么好的天鵝，他驚呆了。 師：說的真好。“羨慕”怎么理解呢？生：“羨慕”就是希望自己也能像別人一樣。 丑小鴨一定希望自己是只白天鵝， 那樣就不會(huì)被人欺負(fù)了。師：丑小鴨這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？朗讀丑小鴨變成白天鵝的部分，找出最能反 映丑小鴨激動(dòng)、高興、興奮的句子，把它讀好。生：（讀）這難道是自己的影子？ 生：（讀）啊，原來我不是丑小鴨。是一只漂亮

6、的天鵝呀！ 師：丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變成白天鵝是，性情怎樣？ 生：他一定非常高興，會(huì)叫起來。生；他會(huì)非常驚訝，簡(jiǎn)直不相信是真的。 師：大家說得好極了，那么誰愿意讀這部分。生：（讀） 師：讀到這里同學(xué)們一定會(huì)有許多感慨，你想對(duì)故事中的角色說些什么？從 題目中選擇一題，然后交流。（出示：1、對(duì)丑小鴨哥哥姐姐說2、對(duì)鴨媽媽 說3、對(duì)養(yǎng)鴨的小姑娘說4、對(duì)小鳥及獵狗說5、對(duì)農(nóng)夫說6、對(duì) 丑小鴨說）生：我想對(duì)鴨哥哥姐姐說： “你們是哥哥姐姐，不要欺負(fù)弟弟，要關(guān)心他們， 瞧，你們的丑小鴨多漂亮呀。 ”生；我想對(duì)鴨媽媽說：“謝謝你鴨媽媽，你費(fèi)出那么多勁才孵出丑小鴨，而且 疼愛他，不嫌棄他，你真是一位好媽媽。 “生：我想對(duì)養(yǎng)鴨的小姑娘說： “小姑娘，你以后不要以貌取人，應(yīng)該真誠地去 對(duì)待每個(gè)人?！鄙何蚁雽?duì)小獵狗說： “希望你們尊重別人，和周圍的小動(dòng)物交朋友。 ” 生：我想對(duì)農(nóng)夫說：“您真是一位好心人， 謝謝您使我們擁有了一只美麗的白 天鵝?！鄙何蚁雽?duì)丑小鴨說：“丑小鴨我真佩服你，你那么堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)希望你不要看不起自己，祝你今后的生活越來越好。師：同學(xué)們的想象非常豐富。這么美的童話故事，知道作者是誰嗎？ 生：安徒生。他是丹麥著名童話作家。師：你懂得真多。安徒生從小沒受過正規(guī)的教育， 14 歲時(shí)，他來到了哥奔哈 根一家皇家劇院，一邊做雜役，一邊學(xué)唱歌，后來得到別人的資助上了大學(xué)。