教學設(shè)計 (26)

1、跨越式跳高教學設(shè)計教學內(nèi)容： 1、學習跨越式跳高；2、游戲：“胯下傳球接力比賽”教學目標： 1、復(fù)習鞏固跨越式跳高技術(shù)，掌握單腿起跳，雙腿依次過桿的技術(shù)動作方法。 2、通過練習探究、體驗、了解助跑起跳的動作，提高發(fā)展學生的協(xié)調(diào)、靈敏性，提高彈跳力。 3、在練習中培養(yǎng)學生間互相合作的意識，以及團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)精神。教學重點：助跑輕松自然，起跳有力。教學難點：起跳向上、過竿要協(xié)調(diào)性。教學環(huán)節(jié)與內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖開始準備部分：10分鐘一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊，報告人數(shù)。2、師生問好3、宣布本課的內(nèi)容和目標要求4、安排見習生二、游戲“傳球接力比賽”三、活動身體各關(guān)節(jié)部位（壓腿、膝、踝、等）

2、專門性準備活動教師觀察學生情況。宣布本課上課內(nèi)容并提出安全要求。1、教師講解游戲名稱和方法。游戲方法：將游戲者分成人數(shù)相等的四隊，每人兩腳分開，第一人持球，從胯下向后傳球，隊尾接球后跑到排頭，依次進行，以先傳完的隊為勝。2、游戲規(guī)則及要求3、教師示范游戲的方法。4、學生比賽5、表揚和鼓勵教師提出活動的部位和要求,同學根據(jù)自己的情況練習組織：成四列橫隊排列要求：集隊做到快、靜、齊。組織：如圖隊形 游戲規(guī)則及要求： 1. 穿的要準，接的要穩(wěn)，迅速到位。2. 團結(jié)一致，相互提醒協(xié)作完成任務(wù)。隊形：各路縱隊為一組做活動關(guān)節(jié)練習。培養(yǎng)學生組織紀律性 通過接力游戲的練習，發(fā)展學生協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)互相合作的精

3、神。積極參與練習，充分活動各關(guān)節(jié)?；静糠郑?7分鐘一、學習跨越式跳高設(shè)疑：跳高姿勢一共有幾種？教師展示四種跳高的動作方法，那一種更輕松自然？ 1、教師講解、示范各種輔助練習的方法（1）原地兩腿擺動練習。（2）上一步起跳直腿擺動跨跳練習。2、走三步助跑起跳過皮筋3、助跑三步起跳過皮筋。要領(lǐng)：以左腿蹬地起跳為例，雙腿依次過繩，雙臂自然向上伸展，落地時擺動腿（右腿）先落地并屈膝緩沖。4、教師講解：先過的腿叫擺動腿，另一腿叫起跳腿。也可以說：跨越式跳高用離桿遠的腿起跳，是起跳腿，離桿近的腿先過桿叫擺動腿。（突破難點）5、學生分組進行練習6、“挑戰(zhàn)極限”比賽7、表揚和鼓勵二、跨越式跳高重點：助跑輕松自

4、然，起跳有力。 難點：起跳向上、過竿要協(xié)調(diào)性。素質(zhì)練習：夾球跳躍接力跨越式、剪式、滾式、潛式（一種俯臥式）、俯臥式、背越式六種姿勢1、教師講解示范動作。2、教師口令指揮。3、教師邊觀察，邊提示動作要領(lǐng)。4、教師示范三步助跑起跳過繩的動作。5、提出要求。6、教師巡視指導，鼓勵學生并及時糾正錯誤動作。7、教師評價。8、學生比賽9、表揚和鼓勵1、認真聽教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、聽口令練習，體驗原地兩腿擺動練習。（2-3次）3、學生進行上一步起跳直腿擺動跨跳練習。（2-3次）4、學生分組練習。5、學生展示。（1）互觀、互學。（2）開動腦筋，看誰跳的動作協(xié)調(diào)、正確。6、學生根據(jù)自己的水平，選擇合適的高度練習，組內(nèi)評價。7、練習時同伴間要互相督促。要求：1、認真體會動作要領(lǐng)。2、有秩序地進行練習。3、注意安全。8、各組優(yōu)秀學生展示。利用觀察，體驗找到技術(shù)要點跨越式跳高口訣：（助跑自然輕松要快，后步??；起跳先腳跟后前掌，迅蹬伸；身過桿，落擺腿，屈緩沖。）不怕困難，勇敢頑強培養(yǎng)學生互相合作學習共同進步的習慣結(jié)束部分：3分鐘1、 組織學生整理放松；小結(jié)本課學習情況。2、 布置部分