適用于幼兒園中班實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作計(jì)劃工作計(jì)劃

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水幼兒園中班實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作計(jì)劃工作計(jì)劃 依據(jù)自己的實(shí)際狀況，比如工作職責(zé)，確肯定一下工作目標(biāo)，這樣就可以有針對(duì)性的明確自己的工作打算，可以先確肯定一個(gè)總的方向，在按時(shí)間分段完成。 【幼兒園中班實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作打算一】 在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，我能有幸參與天津市幼兒園骨干老師培訓(xùn)工程第三期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，倍感榮幸。開(kāi)學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)激同了我久違的學(xué)習(xí)沖動(dòng)。接下來(lái)各位專家老師的發(fā)言更是使我堅(jiān)決盡力學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與培訓(xùn)的決心。班主任鄒老師等老師們用獨(dú)特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的嬉戲，熟悉了更多的伴侶，仿佛又回到了同學(xué)時(shí)代.從班主任的課程介紹中我

2、熟悉到，此次培訓(xùn)意在培育一批在我市幼兒園中同到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干老師，這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將倍加珍惜。期望通過(guò)自身的盡力，理論水平和專業(yè)力量都能得到一肯定提高。現(xiàn)制肯定學(xué)習(xí)打算如下： 一、自我現(xiàn)狀分析 1、優(yōu)勢(shì)：在幼兒園一線工作9年，大本學(xué)歷，幼教高級(jí)職稱。工作期間，曾擔(dān)當(dāng)大、中、小班老師。工作仔細(xì)、踏實(shí)。知道每個(gè)年齡階段幼兒特點(diǎn)，能敬重幼兒的原有水平和共性進(jìn)展，科學(xué)有效地實(shí)施十大領(lǐng)域的訓(xùn)練，推進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。在日常教學(xué)中主動(dòng)開(kāi)展教科研工作，幫助園內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)科研課題，起時(shí)也積累了一些討論的有效策略，有多篇論文在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，有多項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。 2、不足：理論學(xué)習(xí)

3、的意識(shí)不強(qiáng)，理論基礎(chǔ)還需求進(jìn)一步扎實(shí)。指導(dǎo)老師活動(dòng)的力量還有待提高。 二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo) 1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的幼教理念，增加事業(yè)心和責(zé)任心。 2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練教學(xué)方法和訓(xùn)練閱歷。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，敏捷應(yīng)變，形成屬于自己的訓(xùn)練風(fēng)格。 3、提高教科研力量。通過(guò)幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量評(píng)價(jià)規(guī)范的討論的專題討論，積累做科研課題的實(shí)踐討論閱歷，把握一些有用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的討論方法與手段，提高自身教科研力量。 4、提高指導(dǎo)老師力量，推進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。與姐妹園的骨干老師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進(jìn)閱歷。 三、實(shí)施措施 1、自主學(xué)習(xí)：閱讀幼教專業(yè)理論書(shū)籍。仔細(xì)撰寫(xiě)

4、讀書(shū)筆記、訓(xùn)練活動(dòng)隨筆，主動(dòng)與他人溝通感想，開(kāi)闊視野，提高自己的理論水平，更新訓(xùn)練理念。 備選書(shū)目如下： *訓(xùn)練理論：訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前訓(xùn)練學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前嬉戲論、中國(guó)訓(xùn)練改造、兒童進(jìn)展、訓(xùn)練心理學(xué)訓(xùn)練科學(xué)與兒童心理學(xué)等。 *幼教文集：爬上豆蔓看自己、窗邊的小豆豆、幼兒老師88個(gè)勝利的訓(xùn)練詳情、給老師的建議、成長(zhǎng)在路上、老師的20項(xiàng)*、作用老師一生的100個(gè)好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒老師訓(xùn)練藝術(shù)99例、幼兒園訓(xùn)練的50個(gè)詳情等。 *幼教雜志：學(xué)前訓(xùn)練討論、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練等。 *各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、訓(xùn)練活動(dòng)錄像。 2、參加式學(xué)習(xí)：珍惜每一次參加式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，仔細(xì)思索老師提出的問(wèn)題，主動(dòng)

5、參加研討。多于姐妹園所溝通溝通，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進(jìn)閱歷。 3、小組研修：結(jié)合小組討論課題繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略討論的專題討論，通過(guò)各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)多種科研方法，為科研供應(yīng)理論依據(jù)，開(kāi)展課題關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問(wèn)的討論評(píng)價(jià)規(guī)范的實(shí)踐操作與討論。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作力量。 4、向?qū)＜?、指?dǎo)老師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)老師的先進(jìn)訓(xùn)練理念，并不斷反思，結(jié)合自己的實(shí)際工作不斷改進(jìn)、提升。 5、在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升：仔細(xì)記錄培訓(xùn)內(nèi)容，勤思索，多實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中不斷錘煉自己，盡力成為理論、實(shí)踐都擅長(zhǎng)的專家型老師。 我深知訓(xùn)練教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在以后的培訓(xùn)過(guò)程中虛心學(xué)習(xí)、仔細(xì)思索。通過(guò)學(xué)

6、習(xí)新的學(xué)問(wèn)，引入新的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平，改善自己，成為幼兒園訓(xùn)練改革的主力軍。 【幼兒園中班實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作打算二】 選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)是由于對(duì)孩子的喜歡，為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作，作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，盡力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制肯定老師自我成長(zhǎng)打算，并在打算實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 一、思想政治方面： 在新的學(xué)期里一肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為要求（規(guī)范），并在工作中不斷地鞭策自己，

7、以豐滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的規(guī)范來(lái)要求自己。 二、學(xué)習(xí)方面： 在新的學(xué)期里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)新的規(guī)程與綱要指南，領(lǐng)悟他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教進(jìn)展的新的局面。仔細(xì)閱讀教學(xué)雜志，虛心向起行請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫(xiě)入教學(xué)反思。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與經(jīng)驗(yàn)，注意討論如何啟迪同學(xué)才智，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書(shū)育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，制訂課題，作出討論的打算，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行階段反饋。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面： 我深刻體會(huì)到，孩子是真正根據(jù)自己的成長(zhǎng)模式進(jìn)展的。

8、作為老師不能操之過(guò)急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，老師要擅長(zhǎng)觀查、知道每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫忙的心，老師的教必需基于老師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進(jìn)展需求為本，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生涯和活動(dòng)的環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需求，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生涯中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷?；顒?dòng)前的預(yù)備工作，在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德要求（規(guī)范）來(lái)嚴(yán)格要求自己，面對(duì)全體幼兒，細(xì)心觀查每個(gè)孩子的表現(xiàn)，主動(dòng)啟發(fā)幼兒的三性，完成好訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差別，知道幼兒的需求、愛(ài)好和潛在進(jìn)展的可能性，為兒童的自我進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的

9、環(huán)境，才能在訓(xùn)練中敏捷的扮演最適合的，與幼兒主動(dòng)互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人打算，期望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。 四、家長(zhǎng)工作方面： 家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能推進(jìn)班團(tuán)體的管制，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共起探討制肯定適合每個(gè)幼兒的訓(xùn)練方法，使家園結(jié)成訓(xùn)練同伴，充分發(fā)揮訓(xùn)練的潛能。仔細(xì)聽(tīng)從家長(zhǎng)的看法和建議，滿意家長(zhǎng)的合理要求，同勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況，常常知道家長(zhǎng)的需求，盡力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。 【幼兒園中班實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工

10、作打算三】 在這春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干老師第三期培訓(xùn)開(kāi)頭了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員，興奮不已的我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己做到：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍。 一、自我剖析 在幼教工作的十多年中，我經(jīng)受的每一個(gè)崗位，盡力的工作換來(lái)了一些所謂的工作閱歷，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性比較欠缺，總是找一些無(wú)關(guān)緊要的理由為自己開(kāi)脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進(jìn)，總在閱歷中生涯，沒(méi)有新意;老師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動(dòng)的進(jìn)行?，F(xiàn)在我參與的骨干老師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干老師。 二、學(xué)習(xí)的目標(biāo) 1、通過(guò)培訓(xùn)班

11、的學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，具有較強(qiáng)的專業(yè)理*底。 2、多讀書(shū)，做到每月精讀一本書(shū)，每天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。 3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會(huì)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，用專業(yè)的理論觀查、分析與反思。在培訓(xùn)班中主動(dòng)參加小組的各種研討活動(dòng)，不斷提高踐行理念的實(shí)踐力量，較精準(zhǔn)的把握訓(xùn)練行為。 4、準(zhǔn)時(shí)記錄讀書(shū)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。 簡(jiǎn)潔的一句話，就是通過(guò)學(xué)習(xí)，提升理念、把握方法、突破自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。 三、詳細(xì)措施 1、讀書(shū)打算 (1)俗話說(shuō)的好好腦子不如爛筆頭，在每天讀書(shū)的時(shí)候，要準(zhǔn)時(shí)做好記錄(書(shū)中的內(nèi)容和自己的感悟)，讓讀書(shū)成為自覺(jué)地行動(dòng)，成為生涯中不

12、行缺少的一部分。 (2)多與他人的溝通，在溝通中書(shū)中的理念、方法就漸漸成為自己的東西，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。 (3)每月精讀一本書(shū)、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并準(zhǔn)時(shí)的反思、寫(xiě)出體會(huì)，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得。 (4)讀書(shū)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)時(shí)反思。 讀有所悟、悟有所用、用有所得。 2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的打算 我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參加式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展現(xiàn)與溝通。我要在維持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到： (1)仔細(xì)聽(tīng)專家的講座，做好記錄和反思，不明白的準(zhǔn)時(shí)向?qū)＜艺?qǐng)教，并與實(shí)踐相結(jié)合。 (2)主動(dòng)參加小組的各項(xiàng)研

13、討，多發(fā)表自己的觀點(diǎn)、多聽(tīng)取借鑒他人的見(jiàn)解，感受集體的力氣并達(dá)成共識(shí)，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念，為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。 (3)每次學(xué)習(xí)后準(zhǔn)時(shí)的反思、內(nèi)化，寫(xiě)出感悟。 (4)感悟的集體的才智和力氣，賞識(shí)每位老師的才華，等待自己的成長(zhǎng)與突破。 3、專題討論打算 我們組的專題討論是區(qū)域活動(dòng)中角色嬉戲策略的指導(dǎo)討論，起時(shí)對(duì)另外兩組的課題繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略如何開(kāi)展家長(zhǎng)工作感愛(ài)好。由于這些課題都與我們的日常教學(xué)休戚相關(guān)的。 (1)制肯定課題的討論的打算和步驟。 (2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐，請(qǐng)老師們多賜予指導(dǎo)，起時(shí)進(jìn)行全面的觀查記錄，積累閱歷。 (3)與老師們多溝通溝通，相互學(xué)習(xí)和提高。 (4)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行小結(jié)和總

14、結(jié)，撰寫(xiě)性論文。 半年時(shí)間很短，我會(huì)抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)、多溝通、多提升，起時(shí)將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，理論實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)自我的全面進(jìn)展。 【幼兒園中班實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作打算四】 愛(ài)每一個(gè)孩子是我們老師的職責(zé)。專心去呵護(hù)每一個(gè)孩子是我們的責(zé)任，我們誠(chéng)心的期望：讓他們?cè)诿烂畹沫h(huán)境下歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。將來(lái)的道路還很長(zhǎng)，我們還要不斷的盡力去把我們的工作做的更完善、更完善。由于我了解：這個(gè)世界上沒(méi)有，只有更好! 以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)打算，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批判指正。 1、提高自身的水平 首先我將仔細(xì)細(xì)心耐煩的對(duì)待每個(gè)孩子，讓幼兒體會(huì)到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜

15、愛(ài)來(lái)幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛(ài)惜著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我期望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會(huì)好好熬煉一下自己。順次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，預(yù)備好活動(dòng)及教具。再次多參與公開(kāi)活動(dòng)積累閱歷結(jié)合自身狀況做好分析。結(jié)尾利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，利用ppt、投影儀讓幼兒觀查到活的學(xué)問(wèn)，光對(duì)著書(shū)本會(huì)讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 2、合作的精神 老師之間協(xié)調(diào)一全都，緊密協(xié)作班長(zhǎng)的一切工作，不僅留意言傳身教，而且主動(dòng)的協(xié)作與幫助班長(zhǎng)開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)，做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開(kāi)展，并*的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此，在家長(zhǎng)

16、工作方面我也會(huì)全力協(xié)作班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)伴侶的工作，爭(zhēng)取做到讓每一位家長(zhǎng)稱心。 3、學(xué)問(wèn)方面 學(xué)問(wèn)是我們學(xué)習(xí)的源泉，假如沒(méi)有充分的學(xué)問(wèn)做后盾，那么我們就不行能在第一時(shí)間把信息帶給孩子。所以我們來(lái)時(shí)要不斷的改善自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺，我將多讀與訓(xùn)練有關(guān)的理論書(shū)籍，仔細(xì)做好讀書(shū)摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注幼兒訓(xùn)練、早期訓(xùn)練等幼教雜志，增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn)寶庫(kù))。關(guān)注一切與訓(xùn)練有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路仔細(xì)思索，與有閱歷的老師探討，提出自己的見(jiàn)解，把好的見(jiàn)解整理同來(lái)結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生涯中，我們才能不斷的改善著我們自

17、己。在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂(lè)，讓自己的明天更美妙。 4、家長(zhǎng)工作 孩子的健壯成長(zhǎng)需求幼兒園與家長(zhǎng)共起的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)知道狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作幫忙孩子更好的進(jìn)步。盡力做到讓家長(zhǎng)稱心，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班長(zhǎng)董老師賜予了我許多建議和幫忙。通過(guò)傾聽(tīng)董老師與家長(zhǎng)的交談及閱歷的累積，我慢慢的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)溝通，從不了解如何溝通到主動(dòng)主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)狀況。我的盡力起時(shí)得到了家長(zhǎng)伴侶的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的伴侶。為

18、使家長(zhǎng)更知道幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)12次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作支配及孩子易出現(xiàn)的狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)留意協(xié)作。在家長(zhǎng)綻放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生涯狀況，知道孩子在各方面的力量表現(xiàn)。 我們所做的一切都只為孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個(gè)美妙的明天。讓他們?cè)陉?yáng)光的沐浴下健壯的成長(zhǎng)。今日我們一點(diǎn)一滴的付出，明天你將會(huì)看到東部的期望之光! 【幼兒園中班實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作打算如數(shù)家珍】 在訓(xùn)練理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心的培育下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制肯定老師自我成長(zhǎng)打算，并在打算實(shí)施中不斷修正

19、自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 一、仔細(xì)履行好班組長(zhǎng)職責(zé)，并主動(dòng)主動(dòng)的投入工作。 作為一名年輕的班組長(zhǎng)，對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需求不斷的盡力與學(xué)習(xí)。首先，我將連續(xù)本著理解、關(guān)懷、支持的看法與班級(jí)各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、訓(xùn)練的一全都，發(fā)揮訓(xùn)練的合力。其次，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的進(jìn)展布滿信念，更要以此來(lái)感染班組沒(méi)每一位老師，并以巨大的熱忱投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班合成員在崗位上展現(xiàn)自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，擅長(zhǎng)接受每個(gè)人供應(yīng)的方法，并在工作中不斷修正自己的打算、行為，以適應(yīng)新的需求與新進(jìn)展。再次，準(zhǔn)時(shí)與班合成員，商討、溝通班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體才智的化。結(jié)尾，深化學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作;依據(jù)不起類(lèi)型的家長(zhǎng)的需求，指導(dǎo)家庭訓(xùn)練和家庭親子嬉戲活動(dòng)。 二、盡力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)： 1、主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專