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1、未考先知2015年高考英語(yǔ)全國(guó)卷信息歸集與高考命題預(yù)測(cè)一、2015考試說(shuō)明解讀2015年全國(guó)高考英語(yǔ)科考試大綱(課標(biāo)版)與2014年相比,在試題結(jié)構(gòu)、賦分、題型、能力要求、時(shí)間、分值、難度等方面,穩(wěn)中有變,無(wú)根本性的變化?;诟呖颊骖}研究和評(píng)價(jià)并綜合我處和其他高考研究專家對(duì)2015年高考英語(yǔ)命題趨勢(shì)做出提示,信息僅供參考。較為明顯的變化有三處:(1)對(duì)詞匯量的要求:由2014年各省區(qū)可以根據(jù)本地實(shí)際情況調(diào)整詞匯量的最低要求2000個(gè)單詞提高到2015年的最低要求3000個(gè)單詞,但最終詞匯量仍維持3500左右。另外,2015考綱詞匯表還更正了原考綱詞匯表中的少量錯(cuò)誤并完善個(gè)別詞匯的標(biāo)注;(2)閱
2、讀部分由2014年的“根據(jù)上下文推斷生詞的詞義”改成2015年的“根據(jù)上下文推斷單詞和短語(yǔ)的含義”;(3)語(yǔ)法填空命題和答題要求變化:2014年題目要求填入空白處的詞數(shù)不超過(guò)3個(gè)單詞;而2015要求“在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式”。二、命題預(yù)測(cè) 1在語(yǔ)境中考查知識(shí)考核內(nèi)容和考點(diǎn)設(shè)置更注重語(yǔ)境設(shè)計(jì)的合理性,突出考查考生在不同語(yǔ)境下對(duì)詞匯,句法和篇章的理解和應(yīng)用能力。 試題的語(yǔ)境化設(shè)計(jì)可體現(xiàn)在各種題型的設(shè)計(jì)中,特別是從2014年開(kāi)始引入的新題型-語(yǔ)法填空,更加明顯地體現(xiàn)了在語(yǔ)境中考查語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)的特點(diǎn)。 2注重考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程中,語(yǔ)言知識(shí)的掌握起著
3、非常重要的作用,不容輕視。但語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目的是掌握語(yǔ)言運(yùn)用能力,是用學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)在實(shí)際生活中進(jìn)行交際,所以,語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查應(yīng)該是試卷中的重點(diǎn)。這一思想會(huì)貫穿在試卷的整體設(shè)計(jì)和各小題命制過(guò)程中。 3盡量保持素材的語(yǔ)言真實(shí)性學(xué)習(xí)語(yǔ)言和進(jìn)行語(yǔ)言測(cè)試時(shí),應(yīng)盡力選取一些情景真實(shí)、語(yǔ)言地道的語(yǔ)言材料,這樣才能夠真正體會(huì)到該語(yǔ)言承載的文化。本著這一原則,命題者會(huì)盡力保持所選材料的“原汁原味”,同時(shí)結(jié)合考生的實(shí)際水平,按照測(cè)試的要求進(jìn)行簡(jiǎn)化。 4試卷內(nèi)容貼近生活,貼近時(shí)代,素材符合考生認(rèn)知水平。從歷年的高考英語(yǔ)試卷可以看出,從試卷中的聽(tīng)力、完形填空、閱讀和書(shū)面表達(dá)等,各部分的選材與學(xué)生的日常生活相關(guān),
4、體現(xiàn)時(shí)代感。如果考生知識(shí)面較廣,對(duì)這些內(nèi)容的背景知識(shí)有一定程度的了解,會(huì)在閱讀中獲得一些益處。這樣的選材會(huì)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到良好的反撥作用。 5素材體現(xiàn)對(duì)文化知識(shí)和情感的傳遞,傳遞課標(biāo)理念部分素材的選取特別注重對(duì)目的語(yǔ)國(guó)家社會(huì)生活和文化知識(shí)的介紹和傳遞,體現(xiàn)文化內(nèi)涵。部分素材可能體現(xiàn)情感和正面價(jià)值觀等思想,體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的教育性。6關(guān)于寫(xiě)作新課標(biāo)高考注重對(duì)考生寫(xiě)作能力的有效考查。話題貼近考生生活經(jīng)歷和認(rèn)知水平,為了保證測(cè)試公平,多從日常生活中尋找情境切入點(diǎn)。在設(shè)計(jì)形式方面,為了保證閱卷信度,命題者盡力在開(kāi)放性和控制性間謀求適度平衡。三、典題示例(一)閱讀理解【全國(guó)100所名校最新高考模擬沖刺卷(七)】【答案】(二)語(yǔ)法填空
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