小學(xué)度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量“過程考核”實(shí)施方案

1、小學(xué)2012-2013年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量“過程考核”實(shí)施方案一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組及成員組 長：袁榮斌副組長：張書嶺 於以華成 員：王媛媛 沈錦宏 韓明存 王文斌 黃 震 孫順平 詹兆春宦友蘭 吉小蘭 孫志梅 袁世斌 黃高云 邵媛媛 周蘭芳沙澄慧 陸文旬 鄒明華 孫 鳳 萬麗娟 張 煒 劉 斌具體分工：教導(dǎo)處 系統(tǒng)籌劃，制定方案，收集整理數(shù)據(jù)，全面分析考核結(jié)果。教研組：具體實(shí)施過程考核，整理數(shù)據(jù)、簡要分析并及時報教導(dǎo)處。袁榮斌：主管品德與生活（社會）、語文、英語、綜合實(shí)踐等教學(xué)考核張書齡：主管體育、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等教學(xué)考核於以華：主管數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等教學(xué)考核王媛媛：主抓語文普通話

2、與誦讀、音樂等教學(xué)考核韓明存：主抓英語、科學(xué)、美術(shù)等教學(xué)考核王文斌：主抓語文習(xí)作（寫話）、課外閱讀、古詩詞誦讀、寫字等教學(xué)考核宦友蘭、沙澄慧： 具體負(fù)責(zé)朗讀、寫字、習(xí)作(寫話)考核王文斌、孫 鳳： 具體負(fù)責(zé)古詩詞誦讀、課外閱讀考核袁世斌、陸文旬： 具體負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)口算與操作考核邵媛媛、鄒明華： 具體負(fù)責(zé)英語口語考核詹兆春、吉小蘭： 具體負(fù)責(zé)科學(xué)教學(xué)考核黃高云、萬麗娟： 具體負(fù)責(zé)音樂教學(xué)考核黃 震、孫志梅： 具體負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)考核沈錦宏、韓明存、孫順平： 具體負(fù)責(zé)信息技術(shù)、綜合實(shí)踐教學(xué)考核張書嶺、周蘭芳： 具體負(fù)責(zé)體育教學(xué)考核張 煒、劉 斌： 統(tǒng)一設(shè)計并提供各項(xiàng)考核所需表格備注：每組第一人為組長，負(fù)責(zé)

3、組織考核并及時上報匯總考核成績。二、考核項(xiàng)目與時間安排1普通話與朗讀：5月21日（14周二）早讀開始2課外閱讀：5月30日（15周四）下午第三節(jié)課3數(shù)學(xué)口算與操作：5月24日（14周五）下午寫字課4英語口語：5月22日（14周三）早讀開始5信息技術(shù)：5月23日（14周四）下午開始6寫字：5月27日（15周一）下午寫字課時間7古詩詞誦讀：5月28日（15周二）下午第三節(jié)課8音樂：5月29日（15周三） 下午9體育 ：5月30日（15周四） 下午10美術(shù)： 5月30日（15周四）下午第三節(jié)課11科學(xué)：5月31（15周五）下午第三節(jié)課習(xí)作（寫話）、品德與生活（社會）、綜合實(shí)踐在近2周內(nèi)完成考核（如遇

4、特殊情況，各考核組報教導(dǎo)處同意后可適當(dāng)調(diào)整考查時間，但不得遲于6月12前完成）。三、考核操作規(guī)程1普通話與朗讀：考核內(nèi)容：課文考核學(xué)生：全體（齊讀）與部分（抽讀一小組）注意每組均勻?？己诵问剑河蔂款^負(fù)責(zé)人組成評價小組到班級檢測，形式以齊讀與抽簽指名讀為主?？己肆鞒蹋豪迷缱x課進(jìn)班考核。評議小組研究好考核題，齊讀確定一處，300字左右，占10分。從音準(zhǔn)，讀書表現(xiàn)力來評價；抽讀也是300字左右。10分制，多字、少字、回讀、字音讀錯、句子讀破、情感處理不當(dāng)、唱讀每處扣0.5分。個人讀算出均分，再與齊讀平分。2課外閱讀：考核內(nèi)容：新語文讀本、古今詩文閱讀、校本教材?？己藢ο螅喝w學(xué)生?？己诵问剑壕砻婵?/p>

5、核。（出卷人：一、孫鳳；二、陳愛紅；三、韓業(yè)香；四、沙澄慧；五、劉云；六、孫宏泉）操作流程：出卷：題型以故事情節(jié)、人物形象、思想主題為內(nèi)容的選擇題、判斷題、連線題、問答題為主。其中新語文讀本內(nèi)容占30%，課內(nèi)外閱讀30%、校本教材占40%。監(jiān)考推磨監(jiān)考，評卷：組長安排，試卷先打分?jǐn)?shù)，然后換算成課外閱讀與古詩詞誦讀兩個成績等第。分別在課外閱讀與古詩詞誦讀兩個成績表上記下等第，將試卷交教導(dǎo)處。3數(shù)學(xué)口算與操作：考核內(nèi)容：課本學(xué)習(xí)內(nèi)容?？己藢W(xué)生：全體學(xué)生?？己诵问剑壕砻鏅z測。（口算與估算由各班自己考核。）考核流程：組長交換出卷，出卷要求：口算題（40分左右）、選擇題或者判斷題（與生活有聯(lián)系的數(shù)學(xué)知識

6、，如：數(shù)學(xué)書上“你知道嗎？”（20分），操作題（40分左右）。監(jiān)考：聽通知。由數(shù)學(xué)教研組長安排老師評卷、統(tǒng)計好分?jǐn)?shù)。4英語口語：考核內(nèi)容：四會單詞背誦和拼寫，日常交際用語，四會句型、對話或課文朗讀?？己诵问剑撼闇y?？己肆鞒蹋籂款^人組織好抽測小組。英語組教研組長做好協(xié)調(diào)，分組保證不測自己任教年級。抽簽確定任教老師教學(xué)班級抽測哪一個班級。再抽簽確定是單號同學(xué)還是雙號同學(xué)接受檢測。到班考核：選讀課文齊讀2處，個人讀8人次，口語對話10人次。10分制，語音語調(diào)每一處錯誤扣0.5分。對話不能應(yīng)答扣1分，有語音或句法錯誤酌情扣分。最后將分?jǐn)?shù)換算成等第。未抽測學(xué)生的考核由任課老師完成。5信息技術(shù)考核內(nèi)容：校

7、本教材規(guī)定內(nèi)容（綜合組列出詳細(xì)項(xiàng)目）?？己肆鞒蹋籂款^人組織3人評價小組。抽簽確定各任教老師考核班級與學(xué)生（20人），未抽測學(xué)生的考核工作由任課老師自行完成。學(xué)生進(jìn)計算機(jī)室考試。考核確定教師教學(xué)等第：20人中16人以上達(dá)標(biāo)為優(yōu)秀。12人以上為合格。12人以下為不合格。6寫字考核內(nèi)容：課后生字表中要求會寫的生字。考核對象：全體學(xué)生。 考核形式：卷面考核。操作流程： 出卷：年級段內(nèi)互出，形式為看拼音寫詞語，一年級50字，二至六年級100字，田字格。具體人員為：一、宦有蘭；二、李盈；三、金春紅；四、周玉琴；五、郭瑩；六、陳秋芳。 監(jiān)考：按推磨方式組織。（監(jiān)考結(jié)束后組長碰頭會，商討批改事項(xiàng)） 評分：交換

8、閱卷。卷面評分一評正確率，一字扣1分，二評書寫工整率，達(dá)入體每個卷面加10分，不工整每個卷面減10分，工整是不加不減。最后按人頭算出班平均分。 將分?jǐn)?shù)換算成等第，填寫成績記載表。7習(xí)作（寫話）：低年級考核寫話，中高年級考核習(xí)作。此項(xiàng)工作由語文老師進(jìn)行考核并評價。8古詩詞誦讀：考核內(nèi)容：關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生誦讀古詩詞的意見中規(guī)定的篇目?？己藢ο螅喝w學(xué)生。考核辦法：與課外閱讀結(jié)合考核。（單獨(dú)填寫表格）9音樂：考核內(nèi)容：課本要求掌握的內(nèi)容?？己诵问剑撼闇y?？己肆鞒蹋撼楹灤_定各任教教師的考核班級及學(xué)生。考核時主要進(jìn)行面試，內(nèi)容：演唱與演奏（豎笛等一種樂器）?？己舜_定教師教學(xué)等第。未抽測學(xué)生的考核由任課老師

9、完成。10體育：考核內(nèi)容：所有學(xué)生必測項(xiàng)目為身高、體重，高年級增加肺活量。選測項(xiàng)目低年級為投沙包、跳繩、廣播操，中年級為仰臥起坐、跳繩、廣播操，高年級為60米跑（或臺階試驗(yàn)）、仰臥起坐、跳繩、廣播操。根據(jù)學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)確定等第。身高、體重、肺活量由體育老師測量并填寫。考核流程：牽頭人組織3人評價小組。做好場地準(zhǔn)備。抽簽確定各任教老師考核班級。檢測并對照標(biāo)準(zhǔn)打出等第。算出班級優(yōu)秀率與合格率，考核確定教師教學(xué)等第。11 美術(shù)：考核內(nèi)容：課本要求掌握的內(nèi)容?？荚囆问剑撼闇y。考核流程：抽簽確定各任教教師的考核班級及學(xué)生（20人）?，F(xiàn)場作畫或手工。考核確定教師教學(xué)等第。另外所有兼職老師都準(zhǔn)備好學(xué)生部分

10、作業(yè)，由考核組抽查，五年級每生10次，一至四年級每生13次。未抽測學(xué)生的考核由任課老師完成。12科學(xué)實(shí)踐：考核內(nèi)容：以科學(xué)（36年級）課程標(biāo)準(zhǔn)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”中第三部分“生命世界”、第四部分“物質(zhì)世界”、第五部分“地球與宇宙”為檢測內(nèi)容，從“活動建議”欄中選取學(xué)生應(yīng)會的觀察或?qū)嶒?yàn)操作項(xiàng)目作為該年級的測試內(nèi)容。出卷人：三、盛素琴；四、趙??；五、顧建新；六、孫志梅?？己宿k法： 由各班教師對本班所有學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識考核，考核成績報學(xué)校備案。學(xué)校考核組采用現(xiàn)場隨機(jī)的方法，對各班實(shí)行實(shí)踐操作抽樣考核，抽樣人數(shù)不少于全班人數(shù)的三分之一。 ?？己私M組織非本年級人員進(jìn)行考核?？己巳藛T2人。 從“考核內(nèi)容”所列的內(nèi)

11、容中選擇若干個可操作的、安全的、學(xué)生應(yīng)會的觀察、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，做成若干題簽，由學(xué)生抽一題完成。未抽測學(xué)生的考核由任課老師完成。等級評定:根據(jù)學(xué)生完成測試項(xiàng)目情況分優(yōu)秀、合格和不合格三類。13品德與生活（社會）：低年級品德與生活與品行習(xí)慣合并進(jìn)行，由班主任與科任老師合并進(jìn)行；中高年級品德與社會由科任老師出卷考查道德認(rèn)識和道德判斷能力，在學(xué)生自評、同學(xué)評、家長評、老師評的基礎(chǔ)上分優(yōu)秀、良好、合格、待合格4個等級給予適當(dāng)評價。14綜合實(shí)踐：學(xué)生交一份最佳綜合實(shí)踐作品給科任老師，由科任老師針對其制作和設(shè)計的態(tài)度、效果進(jìn)行評價，科任老師結(jié)合該生平時的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)與學(xué)習(xí)態(tài)度給予適當(dāng)?shù)脑u價，評價分優(yōu)秀、良好、合格、待合格等4個等級。四、幾點(diǎn)說明：1在學(xué)期末教學(xué)實(shí)績考核時，寫字、誦讀各占10%，語文期末考試占80%；數(shù)學(xué)口算與實(shí)踐操作占20%，數(shù)學(xué)期末考試占80%；英語口語測