新年樹幼兒園小班教案（通用6篇）

1、新年樹幼兒園小班教案（通用6篇）作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的新年樹幼兒園小班教案（通用6篇），歡迎大家分享。新年樹幼兒園小班教案1活動目標(biāo)：1、在打扮新年樹的過程中，積累按物體大小、顏色進(jìn)行排列的經(jīng)驗。2、體驗過新年的快樂。3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：歌曲新年好、新年樹三棵，大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等；活動過程：一、說說新年1、歌曲新年好師：聽聽這是什么歌？我們一起跟著音樂唱一唱、跳一跳！2、 說說新年提問：新年馬上要來臨了，在新

2、年里，寶寶有什么開心的事情呢？小結(jié)：過新年了，我們可以放煙花爆竹，也可以去公園里玩，過年真開心呀！二、打扮新年樹師：今天老師帶了一棵新年樹來打扮我們的教室，你覺得用什么來把新年樹打扮的漂亮呢？1、看看、說說新年樹提問1：看看老師已經(jīng)用漂亮的彩燈打扮過這棵新年樹上了，這些彩燈有什么不一樣呢？小結(jié)：原來彩燈的顏色不一樣，有的紅，有的黃。提問2：那這里的彩燈是怎么排隊的？2、個別幼兒示范師：這些彩燈兩個一組排隊排得真好看呀，請一個寶寶像他們一樣接著排下去，把剩下彩燈排完。小結(jié)：我們的彩燈一個紅一個黃兩個一組排隊，讓我們的新年樹變的更好看啦！3、幼兒打扮新年樹：師：老師這里還有許多鈴鐺、彩燈，還有燈籠

3、呢！請你也給他們兩個一組排排隊。要求：請你先看一看你的籃子里是什么？他們有什么不一樣？從你的大頭貼開始排隊，把禮物都排完。排好以后，和旁邊的小朋友說一說你的禮物有什么不一樣？你是怎么排的？4、分享交流師：我們的新年樹都打扮好了，看看我們排得好看嗎？小結(jié)：彩燈真漂亮，我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了。三、一起過新年師：我們寶寶的本領(lǐng)真大呀！把新年樹打扮地這么漂亮，新年馬上要來臨了，看，新年老人送來了一條漂亮的彩燈呢！我們一起慶祝新年來到吧！小百科：慶賀新年伊始是世界各國各地區(qū)的普遍習(xí)俗。不管是世界上哪個國家的人們，都對新的一年充滿美好的希冀?！鞍倮锊煌L(fēng)，千里不同俗”，由于各個國家和地區(qū)其歷史

4、、文化、_信仰、民族習(xí)慣不同，因此也都有自己不同的慶祝新年的習(xí)俗。在這辭舊迎新的日子里，世界各國的人們都以其別出心裁、獨具特色的方式迎接新年的到來。新年樹幼兒園小班教案2一、活動目標(biāo)熟息印章畫材料，有目的地在相應(yīng)的位置上印章。樂意嘗試新材料，在擺弄中體驗樂趣。二、重點與難點“彩燈”掛在“電線”上，變換顏色，掛得越多越好。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)紙剪“新年樹”人手一份。樹上用鉛筆畫出斜線表示“電線”。布或海綿卷成的圖形的小印章。各種小盆，內(nèi)裝各色水粉顏料。四、設(shè)計思路在幼兒園系列迎新年活動的基礎(chǔ)上，根據(jù)小班幼兒直覺行動的特征，讓幼兒在剪成樹狀的紙上掛彩燈，打扮新年樹，目的是更快地幫助幼兒進(jìn)入情境，樂意

5、去嘗試新材料。小班幼兒思維條理性差，過多的材料刺激會使他們注意力難以集中，無所適從，影響活動正常開展，因此，此活動僅以印章為材料，要求幼兒在“電線”上“掛燈”（印章蘸顏料后按一下就是掛了一盞燈）在借助手臂協(xié)同動作時，逐步控制手的動作，使手眼一致，形成有目的作畫能力，逐步克服畫面雜亂，體會成功的樂趣。幼兒的水平存在著差異，部分幼兒對換色意識仍不清楚，所以在活動前期的觀察中，要有意識幫助幼兒積累“彩燈”的經(jīng)驗，這樣，在活動中就會有更多的幼兒能聯(lián)系已有經(jīng)驗，運用新的材料去常識調(diào)換顏色作畫，以增強(qiáng)選色意識。五、活動流程各項迎新年活動欣賞重現(xiàn)聯(lián)想創(chuàng)作展現(xiàn)交流第三次活動1、欣賞、重現(xiàn)（1）討論回憶?？沙鍪?/p>

6、紙剪“新年樹”（未裝飾過的）請幼兒看，想想；這棵樹漂亮嗎？象新年樹嗎？怎么打扮這棵新年樹？說明要激發(fā)幼兒參加各項迎新年活動的愉快心情，聯(lián)系已有經(jīng)驗，說說打扮新年樹的方法。（掛彩燈，禮物）（2）操作演示請三、四位小朋友選擇自己喜歡的顏色用印章“掛燈”。集體觀察“燈”掛在電線上了嗎？說明再引導(dǎo)幼兒師范時，可請集體幫助他們想想：彩等有些什么顏色？這樣可提示他選擇不同的顏色。在教印章時，又可請集體想想：彩燈掛在那里才會亮？在個別幼兒示范時，不能忘記集體也積極地參與進(jìn)去。2、聯(lián)想、創(chuàng)作大家都來打扮“新年樹”。（1）看看誰的燈都會亮？（每盞燈都掛在電線上）（2）比比誰的等很美麗？（變換顏色）說明由于是小班

7、孩子，教師的指導(dǎo)語必須形象、具體，必須是幼兒所能理解的。如：印章沒蓋在線上，則可說：“哎呀呀，這盞燈沒有電，不能亮，快點補(bǔ)一盞”或“這只燈沒掛好，摔下來要打碎，再掛的時候請注意”。由此幼兒會有意識地去進(jìn)行調(diào)節(jié)，在操作中逐步掌握方法，達(dá)到要求。3、展現(xiàn)、交流檢查一下電燈是不是都會亮？比比誰掛的彩燈多？鼓勵個別幼兒在游戲時可再去掛彩燈。說明：此活動后，建儀可組織第二次活動新年樹上的禮物，讓幼兒用各色水彩筆 ，以熟悉的圓形、方形與線條簡單組合，畫自己喜歡的禮物，不僅使畫面更豐實，也使幼兒的創(chuàng)造思維得到深刻發(fā)展。新年樹幼兒園小班教案3活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)手指點畫。2、感受色彩對比。3、體驗運用不同方式與

8、同伴合作作畫的樂趣。4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料，每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布?；顒舆^程：1、激發(fā)幼兒操作的興趣：教師和幼兒一起討論：快要過年了，老師帶來了一棵新年樹，可是這樹還沒有裝飾過，我們一起來把它打扮得漂亮一些。2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹。（1）、教師邊講解邊示范點畫的步驟。“新年樹上有許多彩燈，它們是什么顏色的？彩燈怎樣才會亮？”（2）、請個別幼兒示范點畫的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。（3）、幼兒為新年樹掛彩燈，教師個別指導(dǎo)。每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要漂亮、豐富

9、。3、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品。（1）、檢查每一盞燈是否都亮。（2）、激發(fā)幼兒在新年樹上點畫或粘貼其他裝飾物的興趣。活動反思：美術(shù)的繪畫形式有很多種，美術(shù)可以讓人發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力。幼兒對于繪畫來說，需要的是貼近生活，幼兒都喜歡涂涂畫畫，盡管幼兒畫的什么也不像，我們都要跟幼兒們鼓勵，不要去打擊幼兒對涂涂畫畫的興趣，讓幼兒盡情地繪畫，這才能讓幼兒表達(dá)出內(nèi)心的情感。手指點畫是一種幼兒的繪畫形式，這種用手指繪畫會讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣。新年樹幼兒園小班教案4活動目標(biāo)：1、通過觀察和比較，大膽的探索出新年樹的剪法，并嘗試立體的新年樹制作。2、提前感受新年的到來，體驗過新年的快樂。3、培養(yǎng)

10、幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、感受作品的美感?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握剪出一個物體的對折方法及剪法。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：筆、紙、裝飾用品等。活動過程：一、談話導(dǎo)入1、新年就快到了。你們在商場門口、大街上看到了什么？今天請你們也為我們的教室做些漂亮的新年樹好嗎？二、探索出不同的剪法1、我這里有一棵樹，你們把樹對折會發(fā)現(xiàn)什么？我們怎么樣才可以讓樹的葉子兩邊都一樣呢？（對折、剪）2、幼兒嘗試小結(jié)：我們把紙朝著一個方向折兩下，并且在閉口的地方剪下去，就可以剪出兩棵樹來了。三、嘗試立體制作1、瞧，這里有一棵小朋友的爸爸做的樹，它可以站起來哦，你們的樹能站起來嗎？（

11、幼兒操作）你有什么辦法可以讓樹站起來？（幼兒自由回答）2、你們的辦法都很好，可是現(xiàn)在什么都沒有，只有這兩棵樹，你們有什么辦法？3、觀察立體的樹，這棵樹為什么可以站起來？兩棵樹都剪了嗎？它們剪的是同一個地方嗎？那我來剪剪看（兩次錯誤示范），這樣行嗎？那到底要剪到什么地方才可以呢？（都剪到中間）怎么才能知道是中間了呢？小結(jié)：把樹輕輕的對折，折出一條痕跡來，可以用筆做個記號，然后再剪到有記號的地方，最后把兩棵樹插起來，就可以了。四、幼兒操作1、想不想讓你們的新年樹也站起來？那快去試試吧。2、你為新年樹掛上什么禮物了？活動反思：1、活動圍繞著現(xiàn)在的主題進(jìn)行，并且結(jié)合圣誕的節(jié)日，讓孩子們在迎接節(jié)日的氣氛

12、中，去動動、做做圣誕樹。同時，也更貼切孩子們的興趣來源。2、在目標(biāo)的達(dá)成上，我覺得還是比較滿意的。孩子們可以探索出三種不同的折法，并通過嘗試，孩子們也得到了最終的答案?；顒又?，也充分發(fā)揮了孩子們的自主學(xué)習(xí)。3、活動層次明顯，層層遞進(jìn)，一環(huán)扣著一環(huán)進(jìn)行。4、老師提供的范例和紙都是比較大，但幼兒在畫的時候，還是有很多的孩子畫圣誕樹畫的非常的小，以至于到最后浪費了很多的紙。老師可以在孩子們畫的時候，用語言去提醒孩子們，畫一棵大樹，這樣就可以掛上很多的禮物了等等來提示幼兒。5、從材料的準(zhǔn)備來看，還是比較豐富的。但在材料的準(zhǔn)備上，老師應(yīng)該需要有個明確的擺放位置及規(guī)則。從活動來看，滿桌子的剪刀、鉛筆和紙，

13、從外觀來看就顯得很不雅觀。老師可以準(zhǔn)備筆筒放鉛筆，還可準(zhǔn)備一些籃子，分別放上紙、剪刀等工具。這樣不僅看上去更整潔，而且可以培養(yǎng)孩子們收整的習(xí)慣。6、因為是已節(jié)美工課，所以老師還要準(zhǔn)備一些垃圾桶，方便孩子們把剪下來的垃圾放到垃圾桶里去。雖然老師在活動有提醒幼兒把東西扔進(jìn)垃圾桶，但因為垃圾桶比較遠(yuǎn)，孩子們操作起來還是不太的方便。所以可以多準(zhǔn)備幾個垃圾桶，條件允許的話，可以每桌放一個。小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。新年樹幼兒園小班教案5一、 目標(biāo)：1、感知6的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字6，能初步進(jìn)行數(shù)與物的匹配

14、。2、感受迎新年的歡快氣氛。二、準(zhǔn)備：音樂新年好、五種新年禮物卡片各21個。六組制作新年樹的三角形考片16、一棵教師用的新年樹、雙面膠三、過程（一）、開始部分：由復(fù)習(xí)15的數(shù)字，引出數(shù)字“6”師：今天由我蘇老師來幫你們上課，你們開不開吸納？幼：開心師：今天蘇老師帶來一樣?xùn)|西，你們看看是什么？（出示新年樹）幼：一棵樹師：是的，這是一棵新年樹。好，那現(xiàn)在請你們睜大小眼睛，轉(zhuǎn)動小腦筋來仔細(xì)觀察一下這棵新年樹，你們有什么發(fā)現(xiàn)？幼：有數(shù)字、有花師：有哪些數(shù)字？幼：有1、2、3、4、5、6師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€拍手游戲好不好？幼：好師：老師指到2，你們就拍幾下手？幼：2下教師師范邊拍邊講。開始游戲師：剛才有小

15、朋友還發(fā)現(xiàn)了5的下面是小花，誰來數(shù)一下有幾朵小花？幼：6朵。師：那這6朵小花我們可以用數(shù)字幾來表示啊？幼：6（同時教師出示數(shù)字卡片6）師：請你們看一下這個6，你們覺得它像什么呀？幼：勺子、哨子、櫻桃、倒過來的9師：6可以表示6朵小花，那6還可以表示什么？幼：6棵樹等等師：沒想都小朋友們都這么的聰明，下面我們來玩?zhèn)€更難的游戲，你們敢不敢挑戰(zhàn)??？幼：敢?guī)煟耗阏埬銈円Q起小耳朵，仔細(xì)聽好要求哦！老師會出示一張卡片，卡片上有一些圖案，請你們快速觀察圖片，說出卡片上的圖案可以用數(shù)字幾來表示。開始游戲師：哦，小朋友們都很棒，居然就這樣輕松的挑戰(zhàn)成功了。老師還想出更難得題目，你們還想不想挑戰(zhàn)啊？幼：想師：好

16、，那聽好要求哦。老師會出示一組卡片，請你在這組卡片中找出能用數(shù)字6來表示的圖案。開始游戲（二）打扮新年樹師：小朋友真的很棒。下面我們來打扮新年樹，好不好？幼：好師：等會老師會每組發(fā)6張三角卡片，和一筐禮物，卡片可以自由選擇，你選到幾卡片，你就貼幾個禮物。師：記住，不能把數(shù)字貼掉哦。貼完后，每組一起合作，按數(shù)字貼成老師這樣的一棵新年樹，知道了嗎？幼兒開始操作。完成后師：現(xiàn)在請每組小朋友來介紹一下新年樹（檢查一下對不對）師：哦，大家都貼對了，真棒。我們一起來跳個舞慶祝一下，好不好？幼：好師：請你們自由選擇好朋友，6個人圍成圈。放音樂，開始跳舞。新年樹幼兒園小班教案6【活動目標(biāo)】1、嘗試用簡單的圖形

17、和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹。2、喜歡新年禮物，了解迎接新年的快樂和對別人的祝愿?！净顒訙?zhǔn)備】各種形狀的彩紙、記號筆、蠟筆、水彩筆?！净顒舆^程】一、新年老人的禮物。1、我的心愿“快要到新年了，你們最想要什么禮物呢？”（幼兒群講）好，新年老人知道中二班的小朋友就要長大一歲了，他也準(zhǔn)備了許許多多的禮物要送給我們呢，讓我們坐著雪橇一起去看看吧！（出示PPT）2、新年老人送禮物“新年老人送禮物來咯（出示PPT），讓我們一起去看一看，你想要的禮物會不會在里面呢？”出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛心棒棒糖的圖片。二、有趣的禮物樹。1、禮物變變變“哎呀，禮物怎么轉(zhuǎn)起來了呢，它們怎么了呢，哇，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹呢?！?、我喜歡的禮物樹“禮物樹都有什么？”“你最喜歡哪棵禮物樹呢？為什么？”小結(jié)：原來每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉，但是它們的高