上海工程大學(xué)十二五規(guī)劃

1、一、“十一五”規(guī)劃執(zhí)行情況評估 “十一五”時期，繼續(xù)教育學(xué)院在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃和創(chuàng)建現(xiàn)代化特色大學(xué)的總目標，緊緊依托學(xué)校的優(yōu)勢資源，堅持為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)，主動接軌上海先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展重點領(lǐng)域，努力拓展辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益，基本實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃所提出的各項目標任務(wù)，使我校的成人教育事業(yè)有了很大的發(fā)展。 1、堅持內(nèi)涵建設(shè)，成人高等教育的教學(xué)質(zhì)量進一步提高 我校成人高等教育通過“十五”的發(fā)展，夜大學(xué)在校生由 369人發(fā)展到 5840人，擴大了近 1

2、6倍，辦學(xué)規(guī)模已基本形成?！笆晃濉逼陂g，隨著我國高校連年擴招，高等教育已進入大眾化階段，加上電視大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、函授大學(xué)等各類高等教育的激烈競爭，夜大學(xué)面臨的生源壓力越來越大。為此，我校根據(jù)上海高等教育發(fā)展的要求和招生來源的變化，加大了夜大學(xué)的學(xué)歷層次以及專業(yè)設(shè)置的調(diào)整力度，開設(shè)了金融學(xué)、物流管理、航空、會展設(shè)計等新專業(yè)，擴大數(shù)控技術(shù)、城市軌道交通等理工類專業(yè)的招生規(guī)模，使夜大學(xué)在校學(xué)生規(guī)模穩(wěn)中有升，保持在6000人以上，本專科學(xué)生比例由原來的4：6提高到現(xiàn)在的6：4，實現(xiàn)由以?？平逃秊橹飨蛞员究平逃ㄖ饕菍Ｉ荆橹鞯哪繕宿D(zhuǎn)化。 “十一五”期間，我校成人高等教育認真貫徹落實學(xué)校質(zhì)量工程精

3、神，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強內(nèi)涵建設(shè)。堅持教學(xué)基本建設(shè)和規(guī)范管理，制定了成人高等教育的質(zhì)量保障與監(jiān)控體系等二十余項規(guī)章制度。認真把握教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，堅持教學(xué)檢查制度、聽課督導(dǎo)制度、評教評學(xué)制度等，每年開展教學(xué)質(zhì)量月活動，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋處理，使整個教學(xué)秩序、教師教風(fēng)與學(xué)生考風(fēng)有了明顯改進，30余名教師獲得了“優(yōu)秀教學(xué)獎”。在上海市教委組織的對各高校成人高等教育教學(xué)工作全面檢查中，專家們對我校成人高等教育的辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革和辦學(xué)特色等給予了高度評價。 不斷深化教學(xué)改革，利用學(xué)校的“天空教室”，建立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實施現(xiàn)代信息技術(shù)支持下的個性化教

4、學(xué)，在一定程度上緩解了成教學(xué)生的工學(xué)矛盾。積極探索學(xué)分制教學(xué)改革，獲得市教委批準，并從2010年起全面實施。我校成人高等教育精品課程建設(shè)工作取得突破，學(xué)院投入近20萬元，設(shè)立13個精品課程建設(shè)項目，其中技術(shù)經(jīng)濟學(xué)和塑料模設(shè)計兩門課程被評為2009年上海市成人高等教育精品課程（全市共評定5門）。 2、堅持開拓創(chuàng)新，高等教育自學(xué)考試的規(guī)模進一步擴大 由于受到金融風(fēng)暴和自學(xué)考試政策調(diào)整因素的影響，近年本市自學(xué)考試生源數(shù)量急劇減少，全市新生人數(shù)和報考科次數(shù)明顯下降。面對諸多不利因素，學(xué)院在規(guī)范操作，嚴格管理，切實保證考試質(zhì)量的同時，堅持以人為本的辦考理念，積極實施由管理型向服務(wù)型的職能轉(zhuǎn)變，加大服務(wù)力

5、度，提高服務(wù)質(zhì)量，增強了我校自學(xué)考試對社會的吸引力?！笆晃濉逼陂g，我們在自學(xué)考試的專業(yè)設(shè)置和考試模式上積極探索，充分利用我校專業(yè)資源優(yōu)勢，先后開設(shè)了勞動和社會保障、民航服務(wù)與管理、銷售管理三個新專業(yè)，使我校的主考專業(yè)由原來的三個增加到了六個。我們在與上海市交通運輸協(xié)會合作開考和建設(shè)物流管理專業(yè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)與上海市勞動和社會保障局、中國交通運輸行業(yè)協(xié)會、中國市場學(xué)會等緊密合作，積極探索學(xué)歷與職業(yè)資格證書相結(jié)合的、一考多證的自學(xué)考試新模式，構(gòu)建自考學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的“立交橋”?！笆晃濉逼陂g，我們還組織對汽車運用技術(shù)、工商企業(yè)管理等專業(yè)的課程設(shè)置、實踐環(huán)節(jié)等方面進行了調(diào)整和改造，使之更加貼

6、近社會需求，受到了廣大考生的歡迎。 經(jīng)過五年努力，扭轉(zhuǎn)了我校高等教育自學(xué)考試嚴重滑坡的局面，考試規(guī)模從2006年的2.7萬科次發(fā)展到2009年的6.1萬科次，新增自考學(xué)生18437人，新生增長量位居全市第三，為我校自考事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 3、堅持規(guī)范辦學(xué)，非學(xué)歷培訓(xùn)教育的辦學(xué)水平進一步提升. 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會，構(gòu)建終身教育體系，是時代對大學(xué)提出的新要求。我們按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求，把非學(xué)歷培訓(xùn)教育作為學(xué)院重點發(fā)展的領(lǐng)域，得到了進一步拓展。培訓(xùn)收入由2005年的530萬元提升到2009年的1359萬元，四年累計為3959萬元。 根據(jù)上海實現(xiàn)“四個中心”的戰(zhàn)略目標以及優(yōu)先發(fā)展先進制造業(yè)和現(xiàn)

7、代服務(wù)業(yè)的戰(zhàn)略要求，努力傳承學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，主動為重點行業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)服務(wù)，積極開拓與企業(yè)集團的合作，開展各類培訓(xùn)。如東方航空公司的航空機務(wù)人員崗前培訓(xùn)、龍工集團的數(shù)控機床、焊接崗位的技能培訓(xùn)、市安監(jiān)局的注冊安全工程師的培訓(xùn)、中華財產(chǎn)保險公司的客戶服務(wù)標準化提升培訓(xùn)、松江區(qū)和路橋集團的禮儀培訓(xùn)等等，得到了企業(yè)的高度評價，獲得了良好的社會聲譽。在辦學(xué)模式上，開發(fā)了“技能培訓(xùn)+學(xué)歷教育+崗位實習(xí)”的教育培訓(xùn)模式，開設(shè)了北大青鳥國際軟件工程師證書、中國物流職業(yè)經(jīng)理資格證書、勞動與社會保障職業(yè)資格證書等5個專業(yè)的“三結(jié)合”培訓(xùn)項目，獲得初步成功，取得了較好的經(jīng)濟效益。我們還大力推進享受政府補貼政

8、策的大學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)，提高我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。共開發(fā)了9個專業(yè)的中、高層次培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達2198人，其中享受政府補貼的有1375人，平均合格率達到83%。 在發(fā)展非學(xué)歷培訓(xùn)的同時，我們注重規(guī)范辦學(xué)，認真貫徹落實滬教委高200725號、滬教委辦200857號等文件精神，設(shè)立了專職崗位，代表學(xué)校統(tǒng)一歸口管理全校的非學(xué)歷教育；制訂了上海工程技術(shù)大學(xué)非學(xué)歷教育管理辦法等一系列制度；停止本校高等教育自學(xué)考試助學(xué)脫產(chǎn)班的招生；圓滿結(jié)束了原中美通用進修學(xué)院的善后工作等，得到了市教委分管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門的充分肯定。 4、堅持以人為本，成人教育的辦學(xué)基礎(chǔ)得到進一步夯實 “十一五”期間，學(xué)院各項基礎(chǔ)工作

9、不斷完善，管理水平不斷提高。 我們深化和推進學(xué)院綜合體制改革，科學(xué)確定機構(gòu)設(shè)置，學(xué)院管理隊伍得到了進一步優(yōu)化。平均年齡從2005年的45歲下降到目前的43歲。24名在編人員中，具有本科及以上學(xué)歷比例為83% ，具有中高級職稱比例為62%。 我們專門設(shè)立了學(xué)生工作辦公室，使成教學(xué)生工作得到進一步加強和完善。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。成教學(xué)生的黨建工作納入了學(xué)校的學(xué)生黨建工作體系，學(xué)生黨員發(fā)展工作實現(xiàn)了零的突破。 我們高度重視安全穩(wěn)定工作，先后完善修訂了“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及重大情況報告制度”等相關(guān)規(guī)章制度18項，堅持宿舍值班制度和安全檢查制度，加強

10、安全教育，組織學(xué)生消防安全培訓(xùn)。五年來整個校園安穩(wěn)形勢一年比一年好，確保了無重大事故發(fā)生。 我們結(jié)合學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀活動關(guān)于規(guī)章制度梳理工作的要求，完成了對學(xué)院原有的56項規(guī)章全面梳理工作，新建制度19項（其中6項為校級文件），修改完善制度23項（其中3項為校級文件），廢止制度1項。 我們依靠自有資金，加大了辦學(xué)設(shè)施的改造投入力度，新建和改建機房5個、多媒體教室17個；完成新村路學(xué)生宿舍一期改造；建設(shè)學(xué)院各類考試集中報名的固定場所；改造自學(xué)考試試卷保密室和仙霞路招生宣傳窗口；還添置了計算機、打印機、復(fù)印機等大量辦公設(shè)備，大大改善了辦學(xué)和工作條件。 我們加強信息工作，學(xué)院網(wǎng)頁不斷拓展功能，完善欄目

11、，增大容量，美化版面，成為對外展示學(xué)院形象、宣傳學(xué)院成績、傳遞學(xué)院信息重要途徑。2008年由我院獨立編輯的、全方位多角度的反映了學(xué)院的工作情況的彩色版繼續(xù)教育學(xué)院院報創(chuàng)刊，至今已編輯出版8期，實現(xiàn)了學(xué)院宣傳途徑與手段的新突破。 5、堅持正確方向，社會效益與經(jīng)濟效益得到進一步提升 “十一五”期間，學(xué)院認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持社會效益與經(jīng)濟效益并重的辦學(xué)原則，取得了豐碩的成果。 上海工程技術(shù)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院先后榮獲全國高等教育自學(xué)考試先進集體、中國物流職業(yè)經(jīng)理資格考試全國先進助學(xué)單位榮譽稱號；被評為上海市成人高校先進集體、全民終身學(xué)習(xí)周活動優(yōu)秀組織獎、上海市學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工

12、作先進集體；長寧區(qū)培訓(xùn)工作先進單位等。袁佩卿同志被評為全國高等教育自學(xué)考試先進個人、馬力中同志被評為上海市成人高校系統(tǒng)十佳校長、張玫欣同志被評為上海市成人高校先進工作者。 學(xué)院連續(xù)五年在學(xué)校年終考評中獲得優(yōu)秀。繼續(xù)教育學(xué)院直屬黨支部被評為校先進基層黨組織、自學(xué)考試辦公室被評為校先進集體、繼續(xù)教育學(xué)院工會兩次被評為模范教工小家。 “十一五”前四年，學(xué)院總收入為13233萬元，上交學(xué)校4100萬元。2009年總收入達3772萬，實現(xiàn)了學(xué)院總收入翻一番的目標，即由“十五”期末的1800萬元達到“十一五”期末的3600萬元，在本市同類成人高校中達到中上水平。 二、現(xiàn)狀分析 1. 機遇與挑戰(zhàn) 國家和上海

13、“中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）”對繼續(xù)教育的目標、內(nèi)涵與任務(wù)做了清晰的表述，提出把“基本形成學(xué)習(xí)型社會”作為今后10年我國教育改革發(fā)展的三大戰(zhàn)略目標之一，實現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標的基本前提是構(gòu)建完備的終身教育體系，而繼續(xù)教育是建立我國終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會的重要組成部分，在當前及今后的發(fā)展中呈現(xiàn)出一些新的特點和趨勢： 1）繼續(xù)教育需求不斷擴大 國家發(fā)展的戰(zhàn)略要求，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、升級，勞動力的變動、轉(zhuǎn)移，時代的知識經(jīng)濟屬性，人民群眾對精神滿足的需求都為繼續(xù)教育的發(fā)展提供了強大的動力。隨著經(jīng)濟和教育事業(yè)的快速發(fā)展，人們對繼續(xù)教育的形式、內(nèi)容和方法的需求也日益多樣化。 除了滿足職業(yè)

14、發(fā)展、升學(xué)等需要的教育，以滿足個人精神需求、追求高品質(zhì)生活質(zhì)量為目標的各類教育也會得到蓬勃的發(fā)展。 2）繼續(xù)教育的功能將有明顯的調(diào)整，目標要求將發(fā)生歷史性轉(zhuǎn)變 我國經(jīng)過連續(xù)多年的高校擴招，高等教育大眾化正在成為現(xiàn)實。在“十二五”期間，因教育資源缺乏而造成的補償性教育已完成歷史使命，繼續(xù)教育的功能，將從學(xué)歷補償教育為主向終身化的非學(xué)歷繼續(xù)教育目標發(fā)展。 3）學(xué)歷教育生源大幅萎縮 受我國人口生育周期影響，自2008年上海高中畢業(yè)生逐年大幅下降和企事業(yè)單位新進人員高學(xué)歷不斷提高，上海市成考人數(shù)報考人數(shù)大幅下降，預(yù)計下降趨勢將維持到2013年，然后持平至2018年。上海市高教自考報考人數(shù)和人次亦同比下

15、降。 4）成人學(xué)歷教育的資源將得到進一步的整合 目前，成人學(xué)歷教育有夜大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、開放教育和自學(xué)考試等多種形式，它們各自為政，自成體系。整合后的成人學(xué)歷教育，就上海市來說，很可能采取入學(xué)注冊制、考試統(tǒng)一制，主要依托遠程教育網(wǎng)絡(luò)，集合各類教學(xué)形式的優(yōu)勢，為學(xué)習(xí)者提供多元的學(xué)習(xí)模式。 5）繼續(xù)教育的手段將向多樣化、信息化方向發(fā)展 單一的課堂面授教學(xué)一方面無法滿足學(xué)習(xí)者多樣化的需求，另一方面，也受到自身規(guī)模和效益的限制，以信息技術(shù)為支撐的遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為繼續(xù)教育的主要手段與重要途徑。 6）繼續(xù)教育呈現(xiàn)多元化 繼續(xù)教育提供者趨向多元化，從較單一的學(xué)校教育機構(gòu)向?qū)W校、企業(yè)、行業(yè)等共同參與轉(zhuǎn)變、從公

16、辦教育培訓(xùn)機構(gòu)提供為主向公辦、民辦機構(gòu)共同提供的格局轉(zhuǎn)變。 7）繼續(xù)教育的無序狀態(tài)將會得到改善 繼續(xù)教育是國家中長期教育改革和發(fā)展的重點，建立并完善國家和地方關(guān)于繼續(xù)教育、終身教育的法令、法規(guī)已勢在必行。 8）培訓(xùn)市場將面臨激烈競爭 聯(lián)盟型、網(wǎng)絡(luò)型和國際合作型的培訓(xùn)機構(gòu)將有較快增長并在競爭中處于優(yōu)勢地位；無特色、無品牌、質(zhì)量低下的培訓(xùn)機構(gòu)將面臨淘汰。憑借自身強大的品牌優(yōu)勢，國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源向上海滲透的速度會加快，將使培訓(xùn)市場的競爭更加趨于激烈化。 我校原主要培訓(xùn)形式,即以外地學(xué)生全日制自學(xué)助考和學(xué)歷+技能培訓(xùn)項目受到政策和外地生源減少的影響，將大幅萎縮。 9）繼續(xù)教育的市場化特征將更加明顯

17、繼續(xù)教育是面向社會、面向市場的非計劃、非指令型教育。經(jīng)濟和社會的發(fā)展、變動，人口流動性的加大、經(jīng)濟周期的瞬息波動，都會直接傳遞到繼續(xù)教育，從而給繼續(xù)教育的發(fā)展方向、招生規(guī)模帶來種種不確定性。隨著終身學(xué)習(xí)體系的建立，學(xué)習(xí)者的學(xué)歷和非學(xué)歷成果都能得到適當?shù)氐恼J定和互認，在繼續(xù)教育供大于求、且入學(xué)門檻不斷降低的情況下，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)選擇權(quán)大大增強了，個性化、自主性的學(xué)習(xí)需求會增加，而學(xué)歷教育計劃性、組織性和指令性的將逐漸減少，繼續(xù)教育的市場化特征愈加突顯。 10）國際合作培訓(xùn)將異軍突起 隨著國家開放程度的加大，中國在國際社會地位的提高和在世界事務(wù)中的作用日益重要，國家對國際通用人才的需求將十分巨大。引入

18、并運用國外優(yōu)質(zhì)資源與培訓(xùn)模式，開展國際合作的專業(yè)人才，尤其是高端人才培訓(xùn)，將成為繼續(xù)教育的一個熱點。 三、編制“十二五”規(guī)劃指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持用科學(xué)發(fā)展觀總攬繼續(xù)教育全局，堅持為上海經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)為宗旨；以學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃和創(chuàng)建現(xiàn)代化特色大學(xué)的目標對繼教工作的具體要求為指導(dǎo)，圍繞建立現(xiàn)代繼續(xù)教育中心的目標，著力謀求繼續(xù)教育的方式結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)變，保持繼續(xù)教育的規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益健康可持續(xù)發(fā)展，著力提高繼續(xù)教育的內(nèi)涵質(zhì)量和為經(jīng)濟社會服務(wù)的能力。 四、“十二五”規(guī)劃目標和主要任務(wù) 1. 規(guī)劃目標 以規(guī)范辦學(xué)、依法辦學(xué)為原則，穩(wěn)定發(fā)展學(xué)歷教育，大力發(fā)展非

19、學(xué)歷教育，積極開拓研究生層次教育和國際合作教育。充分利用學(xué)校資源，加大內(nèi)聯(lián)外合力度，構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育體系。完成學(xué)院基地規(guī)劃和建設(shè)，使辦學(xué)條件有相應(yīng)改善。不斷優(yōu)化教職工隊伍，逐步完善激勵機制，提高教學(xué)與管理人員積極性，提高管理水平，努力把學(xué)院建設(shè)成為學(xué)習(xí)型和開拓型的學(xué)院。 2. 主要任務(wù) 1）穩(wěn)定學(xué)歷教育規(guī)模 通過“十一五”的發(fā)展，我校成人高等教育的規(guī)模已基本達到高峰，“十二五”期間面臨生源逐年大幅下降的挑戰(zhàn)。因此，“十二五”期間，我校成人高等教育的主要任務(wù)是：穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色，提高辦學(xué)效益。多渠道大力開拓生源，使夜大學(xué)在校生規(guī)模保持在5600人左右。同時，根據(jù)上海經(jīng)濟發(fā)

20、展和社會需求，依托學(xué)校的特色學(xué)科和專業(yè)，調(diào)整專業(yè)，使夜大專業(yè)緊貼產(chǎn)業(yè)鏈，逐步形成適合成人高等教育的一批特色課程和品牌專業(yè)。積極開拓研究生教育，提高辦學(xué)層次。 大力開發(fā)符合市場需求的高等教育自學(xué)考試新專業(yè)，積極開拓自考生源，進一步拓寬自學(xué)考試與各類非學(xué)歷資格證書相銜接的“立交橋”。“十二五”期間，我校自考報考人數(shù)和報考科次數(shù)和門次數(shù)保持穩(wěn)定增長。 2）大力發(fā)展非學(xué)歷教育 根據(jù)建立終身教育體系和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的要求，圍繞建設(shè)上海工程技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代繼續(xù)教育中心，主動融入構(gòu)建終身教育體系之中，大力發(fā)展非學(xué)歷教育。自主研發(fā)培訓(xùn)產(chǎn)品、大力培育特色項目，建成3-5個具有就較好社會聲譽及影響力的品牌項目，形成核

21、心競爭力，不斷擴大培訓(xùn)規(guī)模。積極與國外知名大學(xué)、培訓(xùn)組織、行業(yè)協(xié)會等機構(gòu)的聯(lián)系，引進國外優(yōu)質(zhì)教育和培訓(xùn)資源，開展國際化辦學(xué)模式合作。“十二五”末，基本形成具有我校特色的培訓(xùn)品牌，年培訓(xùn)收入在十一五末基礎(chǔ)上翻番。 “十二五”期間，非學(xué)歷教育將面臨嚴峻挑戰(zhàn)和巨大機遇，市場競爭將日趨白熱化，擬成立具有獨立法人資質(zhì)的培訓(xùn)教育機構(gòu)，以更好地促進我校成人繼續(xù)教育事業(yè)的發(fā)展。 3） 提高辦學(xué)效益 繼續(xù)堅持社會效益與經(jīng)濟效益并重的辦學(xué)原則，實現(xiàn)學(xué)院總收入穩(wěn)步增長，達到本市同類高校繼教學(xué)院中上的水平。 4）建設(shè)學(xué)院基地 根據(jù)學(xué)?！笆濉币?guī)劃和校園總體布局要求，配合學(xué)校大學(xué)科技園建設(shè)，積極規(guī)劃和實施學(xué)院基地建設(shè)

22、，以滿足夜大學(xué)教學(xué)、自學(xué)考試及各類非學(xué)歷教育發(fā)展的需要。 五、“十二五”期間的重點建設(shè)與重點突破 1. 穩(wěn)定學(xué)歷教育規(guī)模，服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展以上海推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為契機，根據(jù)上海地區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展方向，依托我校的學(xué)科優(yōu)勢，加大市場、政策前瞻性研究，不斷充實、改造、調(diào)整學(xué)歷教育專業(yè)設(shè)置，使之緊貼學(xué)科鏈和產(chǎn)業(yè)鏈，使辦學(xué)體系、專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)方案等更加符合上海經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。 加強市場研究，瞄準目標人群，實施“走出去”工作方針，大力開拓生源市場。增強為企業(yè)服務(wù)意識，推進行業(yè)企業(yè)委托培養(yǎng)合作辦學(xué)的方式，重點拓展工程技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、計算機信息、藝術(shù)等領(lǐng)

23、域與企業(yè)集團合作辦學(xué)規(guī)模。 以建設(shè)和培育符合社會需求、具有我校特色專業(yè)品牌為抓手，探索學(xué)歷教育對接企業(yè)就業(yè)工程，逐步推進夜大畢業(yè)生就業(yè)推薦服務(wù)工作，以吸引、贏得更多更好的社會生源。 2. 堅持內(nèi)涵發(fā)展，提高成人高等教育質(zhì)量 加快成人高等教育從偏重知識傳授，向注重職業(yè)能力開發(fā)、特別是從業(yè)人員的崗位適應(yīng)能力、崗位轉(zhuǎn)移能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。根據(jù)社會實際需要、崗位職業(yè)能力要求修訂學(xué)院各專業(yè)培養(yǎng)計劃，使學(xué)歷教育與“職業(yè)專業(yè)化”能有機地結(jié)合在一起。以柔性的課程體系和課程的多樣化來應(yīng)對職業(yè)的多樣性。 加大教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)形式的改革，倡導(dǎo)以問題為導(dǎo)向，而不是以教材為中心的教學(xué)方式；倡導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生實踐

24、能力、綜合運用能力和創(chuàng)新能力主要教學(xué)目的；倡導(dǎo)以注重學(xué)生實際工作與教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系、以教學(xué)、生產(chǎn)一體化為主要教學(xué)方式，加強專業(yè)（課程）新知識、新技術(shù)、新工藝、新成果的補充和更新，設(shè)置一定數(shù)量專業(yè)前沿選修課和專題講座，鼓勵學(xué)生選擇企業(yè)實際課題作為畢業(yè)（設(shè)計）論文題目，加大案例教學(xué)、課程設(shè)計的比例，以培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展急需的高素質(zhì)的有較強實際應(yīng)用能力的人才。 加強成人學(xué)歷教育考試制度的改革，開展符合成人學(xué)習(xí)特點的課程考試制度試點，探索多種考核形式，提倡能力考試，綜合評分的考試（核）方式。以較全面檢查學(xué)生掌握程度的同時，兼顧不同年齡學(xué)生特長，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 加強校外教學(xué)點的管理?！笆濉逼?/p>

25、間要調(diào)整優(yōu)化教學(xué)點的布局，選擇招生能力強，教學(xué)設(shè)施、師資和管理完善的校外教學(xué)點，減少地區(qū)的重復(fù)設(shè)置。要加強對校外教學(xué)點教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，加強對教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 積極推進成人高等教育的精品課程建設(shè)。在學(xué)校精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，“十二五”期間組織優(yōu)秀資深教師選擇5-8門有基礎(chǔ)和特色的課程進行重點自主開發(fā)建設(shè)，形成網(wǎng)絡(luò)媒體課件，并積極申報上海市和全國成教精品課程，使上海市級精品課程達8-10門，實現(xiàn)全國繼教精品課程零的突破。 3. 加快信息化建設(shè)，建立可持續(xù)發(fā)展平臺 圍繞學(xué)院發(fā)展的總目標，高標準、高要求地制定包含教學(xué)管理子系統(tǒng)、學(xué)生管理子系統(tǒng)、培訓(xùn)管理子系統(tǒng)等學(xué)院信息化建設(shè)總體規(guī)劃、及其分步實施

26、的方案，完成開放式、網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)管理子系統(tǒng)設(shè)計，建立適合各類學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)的師資庫，以實現(xiàn)信息共享。將信息化滲透到學(xué)院教學(xué)管理、學(xué)生管理、財務(wù)管理、自考管理、培訓(xùn)管理、報名咨詢等各個方面，為師生員工和社會各界提供高效、便捷的信息化服務(wù)。 完成教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化平臺建設(shè)，建立適合自身發(fā)展的面授、直播、點播、下載、光盤等綜合型教學(xué)方式；實現(xiàn)線上與線下、分散與集中、異步與同步的混合型教學(xué)模式，自主開發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的具有課程學(xué)習(xí)、作業(yè)、答疑、討論、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、投訴等功能的網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生提供系統(tǒng)化、個性化的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。 堅持規(guī)劃先行，協(xié)調(diào)均衡，分步實施，項目化管理的方針。健全和完善信息化組織機構(gòu)，制定信息

27、化建設(shè)、管理、運行、維護等規(guī)章制度，組建信息化技術(shù)支撐隊伍。 4. 健全我校繼續(xù)教育體系，推進大學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn) “十二五”期間，建立健全我校繼續(xù)教育體系，設(shè)立學(xué)校、各學(xué)院的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)，完善工作機制，把繼續(xù)教育納入學(xué)校責(zé)任目標考核體系，使我校繼續(xù)教育與我校國民教育體系在時空上相互銜接和交融。繼續(xù)教育學(xué)院設(shè)立松江校區(qū)繼續(xù)教育工作服務(wù)點，充分發(fā)揮其繼續(xù)教育功能，進一步推廣服裝設(shè)計師、服裝制版師、廢水處理、計算機程序設(shè)計.net等職業(yè)技能證書培訓(xùn)項目，開拓機械類、電子類、汽車類、航空類、藝術(shù)類大學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)，擴大職業(yè)技能培訓(xùn)的規(guī)模，使學(xué)校、各學(xué)院、學(xué)生三得利。 5. 大力發(fā)展非學(xué)歷教育，打造培

28、訓(xùn)核心競爭力 按照黨的十七大提出構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會的戰(zhàn)略目標要求，圍繞建設(shè)上海工程技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代繼續(xù)教育中心，大力發(fā)展非學(xué)歷教育。努力擴大培訓(xùn)規(guī)模，培育和開發(fā)特色和品牌項目，形成我校繼續(xù)教育核心競爭優(yōu)勢；努力建成多類型、多規(guī)格、多層次的非學(xué)歷教育格局。年培訓(xùn)人次每年遞增12%以上，年培訓(xùn)收入在十一五末基礎(chǔ)上翻番。 “十二五”期間，要抓住國家和上海產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和后世博的機遇，充分利用學(xué)校的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，通過學(xué)校資源和國內(nèi)外資源相結(jié)合來開展各級各類非學(xué)歷教育。積極承擔各類職業(yè)培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、考前培訓(xùn)和提高性培訓(xùn)。重點開發(fā)凸顯我校學(xué)科專業(yè)特色的非學(xué)歷教育項目，在航空機務(wù)維

29、修、飛行駕照、城市軌道交通、汽車維修檢測、藝術(shù)、現(xiàn)代物流管理、計算機軟件等領(lǐng)域有所突破，形成我校繼續(xù)教育核心競爭力，實現(xiàn)我校繼續(xù)教育“做強做大”的目標。 加強與國內(nèi)外行業(yè)協(xié)會、培訓(xùn)機構(gòu)的合作，積極引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。爭取國際合作培訓(xùn)項目報批成功，實現(xiàn)零的突破。 積極探索非學(xué)歷教育的課程學(xué)分轉(zhuǎn)換為學(xué)歷教育學(xué)分的可行性，促進非學(xué)歷與學(xué)歷教育相結(jié)合、培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合，職前培訓(xùn)與職后培訓(xùn)相互銜接、相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展。 6. 拓展自考規(guī)模，培育自考品牌 高等教育自學(xué)考試是構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要途徑之一?！笆濉逼陂g，要積極探索自學(xué)考試模式服務(wù)經(jīng)濟社會功能，在規(guī)范自考運行的基礎(chǔ)上，著力研究開發(fā)新專業(yè)和新項目，不斷提升我校的社會信譽，促進我校自考事業(yè)發(fā)展。 要加強自考專業(yè)建設(shè)，積極調(diào)整改造老專業(yè)，使現(xiàn)有專業(yè)更切合社會需求，更具有技能應(yīng)用型和實踐性；要進一步推進自考學(xué)歷教育與非學(xué)歷證書考試的銜接，培育特色專業(yè)。 著力研究自考助學(xué)生源的目標市場，加大自考專業(yè)和資格證書考試的宣傳推廣力度，繼續(xù)支持和服務(wù)助學(xué)；積極推進業(yè)余制自考助學(xué)和證書類課程的半脫產(chǎn)培訓(xùn)助學(xué)，不斷擴大自考生源。 要進一步完善