獻(xiàn)給文科生的高考勵(lì)志文章

1、獻(xiàn)給 xx 的高考勵(lì)志文章 本文是關(guān)于獻(xiàn)給文科生的高考勵(lì)志文章，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助， 感謝閱讀。 獻(xiàn)給文科生的高考勵(lì)志文章：獻(xiàn)給有夢(mèng)想的文科生 xx 無奈，但也可以快樂 每個(gè)人，都有一道傷，或明或暗。想隱藏，卻總是欲蓋彌彰。 有的時(shí)候，沉迷是為了證明存在，墮落是提醒自己不要沉迷。 似乎如此矛盾，但是卻又統(tǒng)一調(diào)和。 我對(duì)自己說，我想做個(gè)乖小孩。 我對(duì)自己說，我想做個(gè)獨(dú)立成熟的人。 我對(duì)自己說，我想要有一天可以保護(hù)我的爸爸媽媽。 我對(duì)自己說，X哦，你要乖哦，認(rèn)真讀書哦。 我對(duì)自己說了那么多，但是做到的卻總是寥寥無幾。 我一面告訴自己應(yīng)該怎么做，內(nèi)心卻生出了無數(shù)的抵觸之情，這種抵觸， 甚至是

2、我未曾發(fā)覺的，直到今天英語老師說，你潛意識(shí)里是不想學(xué)習(xí)的。 那時(shí)候我好象才恍然大悟，大徹大悟，于是以迅猛的速度請(qǐng)假回家了。 玩，玩到精神空虛，我就熱愛學(xué)習(xí)了。 其實(shí)我本不討厭學(xué)習(xí)，如果不是高考，如果不是什么將來的前途，如果不 是什么該死的 “錢”途，我一定會(huì)熱愛學(xué)習(xí)到死，本來物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物 都不是討厭的東西，但當(dāng)學(xué)習(xí)蒙上了考試的灰燼，一切就變了味道。 怎么辦，怎么辦。沒有辦法。只有讀書，只有讀書。 高調(diào)反對(duì)教育制度的落后，對(duì)于我們的生活不會(huì)有任何改變，我們能做 的，只是在無奈中生存，在無奈中戰(zhàn)勝，套用昨天某老師對(duì)我說的話，就讓我 們一起在烈火里永生吧 ! 高三就是這樣，高三沒有退路，高

3、三不能妥協(xié)，身為高三生的我們，只能 前進(jìn)。 請(qǐng)假，看似是在放縱自己，但我內(nèi)心卻是甚為清醒的，我已不想再強(qiáng)迫自 己， 讀書是一個(gè)過程，我不要把它變成苦大差的事情，我討厭每個(gè)高三的老師 都說，同學(xué)們，你們要學(xué)會(huì)吃苦。你們能不能說，同學(xué)們啊，你們要學(xué)會(huì)樂 學(xué)。讀書有那么苦嗎 ?真是莫名其妙。 無非就是我們都在做一件事情，學(xué)習(xí)知識(shí)有那么痛苦嗎 ?成績(jī)不好又怎么 樣?難道我們沒有希望了嗎 ?難道我們不會(huì)努力嗎 ?高三的生活，自主權(quán)在我們手 里，雖然無奈，但也可以很快樂。 同學(xué)，你不要因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好而灰心喪氣，人生路漫漫，成敗一切未 定。 雖然我最近這個(gè)禮拜真是讀書讀到無限迷茫，但是我已決心這次一定不

4、要 放棄，堅(jiān)持到底。 俗話說得好，人生是一場(chǎng)萬米跑，現(xiàn)在我愿意休息，停下來，只是為了將 來我可以跑得更遠(yuǎn)。 真的，我只是不想我的XX, 片灰暗。 我愿意停下來，看一下美麗的藍(lán)天，看一下漫天的星斗，我知道，世界遠(yuǎn) 比我們所存在的地方博大,將來我一定要去看看,我所沒有見過的美麗的世 界。 那些在青藏高原上生存的人們,那些在撒哈拉沙漠上歡笑的聲音,意大利 的威尼斯,埃及的金字塔,那些地方,讓我生出無限向往,我想要親眼去看看 人類所創(chuàng)造的奇跡。 生命之水源源流長(zhǎng)，生命之花常開不敗，我的幸福在遠(yuǎn)方，我的路途在當(dāng) 下。 高三，雖然無奈，但也可以快樂，只因高三，鋪就了我前往幸福的道路。 獻(xiàn)給 xx 的高考勵(lì)

5、志文章：成敗在此一舉 邁入XX,我們即將開始新的征程。 跨過高考，我們必將擁有新的明天。 在高三這條接近終點(diǎn)的跑道上,我們渴望將美麗的身影留給別人,但你我 都應(yīng)該明白,成功來之不易,我們需要?jiǎng)恿?更需要努力。 失敗,是任何人都不愿面對(duì)的結(jié)果?；蛟S有人將失敗當(dāng)作教訓(xùn),但是,對(duì) 我們來說,這個(gè)教訓(xùn)的代價(jià)太大了。這個(gè)世界從不會(huì)給一個(gè)傷心的失敗者頒發(fā) 獎(jiǎng)牌。 但我們要明白,這場(chǎng)比賽的結(jié)果的決定者不是別人,而是我們自己。 我們主宰著我們的命運(yùn) ! 現(xiàn)在,高三悄無聲息地靠近了,我既興奮又恐慌。興奮的是,十二載的求 學(xué)生涯即將呈現(xiàn)曙光,我期盼著走出小天地的羈絆,奔向大世界的懷抱;恐慌的 是,十二載的艱辛萬一

6、付諸流水,我該如何面對(duì) ?高考本身就是殘酷的,但是, 我們不能埋怨高考的殘酷,因?yàn)橹挥型ㄟ^這樣的形式,我們才能磨礪出鐵一般 堅(jiān)忍不拔的意志,才能在以后的道路上暢行無阻。 高考的腳步聲離我們?cè)絹碓浇?我們距夢(mèng)想的天堂也越來越近。感謝高 考,搭建了實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的橋梁 ;感謝高考,賦予了我們翱翔高空的翅膀 ;感謝高 考，讓我們學(xué)會(huì)了人生中的執(zhí)著 我堅(jiān)信,即便高考是座獨(dú)木橋,我們憑借自己的努力,也一定能走在前排 ; 我堅(jiān)信,只要付出,就有收獲,辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果 ;我堅(jiān)信,皇 天不負(fù)有心人,必勝的信念定能讓我們贏得這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。 成敗在此一舉，相信你我都已滿懷信心 ;在這緊要的關(guān)頭

7、，相信你我都早已 暗下決心欲與天公試比高 ! 那么，就讓我們咬緊牙關(guān)，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動(dòng)有力的雙 臂，奔跑在那接近終點(diǎn)的跑道上，將美麗的身影留給他人吧 ! 來吧，成功屬于愛拼搏的我們 ! 獻(xiàn)給 xx 的高考勵(lì)志文章：被放棄的我 我們學(xué)校 3月5號(hào)摸底考試， 7號(hào)成績(jī)出來，我只有 260分，這對(duì)于在高三 “混日子 ”的人再也正常不過了，并非我沒有努力，只是堅(jiān)持的時(shí)間太短，望著 拿到手的試卷，想著回家怎么給父母解釋，每當(dāng)想到父母憂心的眼神，我就感 到揪心，看到夕陽，也像我的成績(jī)單一樣鮮紅。 那天，我爸看著模擬考試成績(jī)，并沒有像往常那樣憂慮，而是格外淡定的 告訴我，不用擔(dān)心學(xué)習(xí)了，他已經(jīng)

8、給我聯(lián)系好了一家工廠， 3 個(gè)月小工實(shí)習(xí)，沒 幾年就能當(dāng)大工，工資 5000 以上。我腦子嗡一下，一下就蒙了。我雖然學(xué)習(xí)不 好，但是我也是做過大學(xué)夢(mèng)，發(fā)誓要和幾個(gè)要好的同學(xué)好友相約大學(xué)，經(jīng)歷著 高三日日夜夜拼搏啊 !讓我把自己的青春交代在那個(gè)小工廠里，那么一瞬間，我 覺得自己要崩潰了。 邁出第一步視力不好，不能當(dāng)兵 ;看起來，我的未來看上去只有去工廠了。 但我真的是不甘心。 7 號(hào)晚上，我第一次問了自己無數(shù)個(gè)為什么。我把能想到的問題都寫在墻 上，最后，我發(fā)現(xiàn)這些東西都指向 3 個(gè)問題： 1. 沒目標(biāo)：每次制定的計(jì)劃最多能堅(jiān)持 3 天，3 天過后準(zhǔn)忘，等過幾天再 看，前幾天學(xué)的東西也都差不多忘了

9、。 2. 做題沒有針對(duì)性：我平時(shí)做題只管做，不管看，更不去選擇做題的難度、 題型。我對(duì)自己的知識(shí)點(diǎn)掌握根本沒有把握。 3. 看得多，做得少：我看書的時(shí)候很少進(jìn)一步去理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，所 以原來不會(huì)的現(xiàn)在還不會(huì)，原來錯(cuò)的也一直錯(cuò)下去。然后，我翻出來之前做過 的所有試題、試卷，逐個(gè)開始找，整理我的缺點(diǎn)， 我的奮斗 既然找出了問題，就得找辦法解決。我去書店買了一本語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè) 和一本閱讀素材 ;數(shù)學(xué)買了天利 38 套;英語買了近十年的高考題。 我把語文的基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)和閱讀剪成 3 本，每十天換一本?？椿A(chǔ)知識(shí)手 冊(cè)當(dāng)看書，閱讀素材著重理解其中心思想。 數(shù)學(xué)每天做 3 套題目，只做選擇題和填空

10、題，時(shí)間控制在 2個(gè)半小時(shí)內(nèi)。 第二天都將昨天做錯(cuò)的題目看一遍， 3 天、一周后再分別看兩遍。這樣我的數(shù)學(xué) 解小題的速度和準(zhǔn)確率快速提高。英語每天做一套題，將不認(rèn)識(shí)的單詞記錄下 來當(dāng)晨讀材料，每天記半小時(shí)。 突破那個(gè)坎突破那個(gè)坎接下來的一個(gè)月我都用這種方法復(fù)習(xí)， 4月 5號(hào)摸底 考試，成績(jī)出來，我的成績(jī)由 260飛躍到 410。我從班上倒數(shù)第 3 上升到倒數(shù)第 10 位。 你們千萬別笑話我。對(duì)那個(gè)時(shí)候的我來說，已經(jīng)是天大的進(jìn)步了，至少給 了我繼續(xù)努力下去的信心和勇氣。 用這個(gè)第二階段的方法堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)月后， 5月 5號(hào)考試，我的成績(jī)?cè)俅瓮?破到 510 分。離一本線還差一些，但是足夠上二本。就這樣，也是曾經(jīng)的我難 以想象的。 超越極限 我終于明白了跟上老師的步伐和保持一貫的復(fù)習(xí)進(jìn)度的重要性，我落下了 太多進(jìn)度，這是自己學(xué)習(xí)完全不能彌補(bǔ)的。但我想，既然已經(jīng)能考上大學(xué)了， 不妨再試試，看看自己究竟能到什么程度。 我深深地理解到堅(jiān)持不懈和制定計(jì)劃的重要性，在最后一個(gè)月里面，我終 于跟隨上老師教學(xué)的腳步，一邊不停地做著各式各樣的練習(xí)，一邊將近兩個(gè)月 每天的錯(cuò)題當(dāng)成武俠小說看得津津有味。我已經(jīng)入境了。與此同時(shí)，最后一次 模擬考如約而來，可能是為了給大家保持高考的信心，這一次考得比較容易， 我拿到了 598 分，一舉進(jìn)入班上前十名。 期待已久的高考