四(2)班家長會發(fā)言材料.doc

1、六（ 2）班家長會發(fā)言材料王勛2016-1-15尊敬的各位家長朋友：你們好 ! 我是六（ 2）班班主任，首先，請允許我代表六（ 2）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎 !今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會， 單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。 同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來， 為什么這么說呢 ?因為對于學生來講，只要自己的家長身在其中， 來參加會議對他們來講就是驕傲， 就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。并且更加努力的學習，去實現(xiàn)自己的理想。召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座

2、溝通的橋梁， 互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育， 家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功 !一、期終考試成績（教師公布成績）從以上成績中，我們不難發(fā)現(xiàn)，偏科的現(xiàn)象比較嚴重，咱們知道小學語文、數(shù)學、英語、科學、社會五門功課， 如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢 ?從另一個角度分析，我們班成績排布上來看，成績的起伏、跳躍不是太大的。 全班有部分同學有明顯的退步，也有幾位同學有明顯的進步，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。首先，我們班一共 29 人。但其實每一位同學的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望

3、自己能在這次考試中有較大的突破， 所以在本次考試過程中都能認真對待。 平時稀里糊涂的同學，到了這關鍵時刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺得這并不是我們班的最好成績，換句話說，我們一班的實力遠不止這些， 很多同學在私底下都在加油用功!在學習上最大問題是學習方法。絕大部分同學所用的學習方法，都是：“老師怎么說，我就怎么做 ;老師不說，我就不做” 。逼著學，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺得他們成了“學習的奴隸” ，發(fā)現(xiàn)他們學習的很累，我對他們學習的建議，其實很簡單， “珍惜時間，做好每一道習題”。因為課堂是 40 分鐘時間，上課浪費多長時間是彌補不過來的。二、學生情況本班現(xiàn)有學生 29 人，其中男生

4、 11 人，女生 18 人。班風正、學風濃，也很聽老師的話但學生的基礎不是很理想 !語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，多多配合，讓孩子多看書， 多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍， 而且還有和孩子多多的交流，因為說， 是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學習以外的話題， 有時候這對孩子也是一種幫助， 一種學習。我希望家長與我一起共同教育學生，學會做人，健康成長。你們應該知道，父母是孩子的第一任老師。作為班主任我的工作思想是： 一切以提高學生素質(zhì)出發(fā)， 不求榮譽，只求學生自身素質(zhì)的提高。 能夠讓學生鍛煉的， 盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，只

5、要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，進步一點點就鼓勵，及時表揚。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學、趕、幫、超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：打掃衛(wèi)生不及時，遲到、還有個別同學不按時完成作業(yè)。我將班級孩子大體分為四類：第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學習，他們是 (孩子姓名在此省略 )，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。第二類學生，他們努力學習， 但基于多種原因， 如：基礎不扎實

6、，學習方法不正確，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望，他們是 (姓名省略 )，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，這些學生有 (姓名省略 )，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵， 需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于

7、他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。第四類學生是我平時關注最多的孩子， 他們活潑好動， 充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。 面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿， 更是家長的心愿， 只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說： “老師這孩子我可管不了呀 ! 全靠你了 !”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間 ! ”如果因為我們老師和家長的疏忽， 對孩子疏于教育， 倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推

8、脫不了的責任， 家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。一個學校最重大的事是教育孩子， 一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課， 為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢 ?這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長， 在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班， 教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。 那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行

9、良好的教育和影響呢 ?（二）跟家長的幾點探討：1、督促或幫助孩子高效地做好假期作業(yè)！玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決問題，但如何你做得拖拉一點，那就可能是兩小時，三小時，甚至一整個雙休日都完不成。所以， 能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)孩子自身的特點，高效地進行復習。比如：錯題集，我覺得錯題集不僅僅只是期末的時候作為任務來完成， 而是更需要在平時進行整理， 這樣到了期末復習時就會更有針對性，我覺得現(xiàn)在就可做起來了。盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著做幾題。幾份卷子里，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯的題目，而并非是大面積地毯式的重復。比如，

10、有孩子應用題方面能力不強，那你可以讓孩子只做應用題，每天 1-2 題，每題讓孩子說說你是怎么想的，你做的這一步是算什么？為什么這么算。2、請繼續(xù)做孩子的好家長！當孩子養(yǎng)成了好的習慣后， 一切都不再需要家長監(jiān)管， 這是一個錯誤的觀點?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學習習慣的同學的家校聯(lián)系冊，經(jīng)常看不到您的簽名。或許你比較放心，認為沒有必要了，但不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子的成績的波動規(guī)律正與你的這些放心密切相關。對于好孩子的關注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會松弛。當您的孩子還沒養(yǎng)成好的習慣，你更得為孩子的將來作打算了！你是打算讓孩子進步呢？還是打算放任自由？孩子的成績不好，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒做， 孩

11、子的家校聯(lián)系冊您是不是只顧著簽字，而從來沒有校對一下孩子哪些作業(yè)完成了， 哪些作業(yè)沒完成？還是你壓根就是他讀他的書，您忙你的工作呢？隨著年級的增高，孩子的不斷成長，要改變孩子的某種習慣、 態(tài)度的難度越來越高， 也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動權(quán)越來越少，面臨更多的就是被動，到后來你也只能聽之任之， 但我們的孩子還沒到這個年齡，上了五年級我看你的麻煩會越來越多。說句心里話： “你的孩子在學校的學習我會負責好，但我會很累！ ”當您的孩子是時好時壞的那種， 我覺得你有必要再堅持一下！ 在孩子表現(xiàn)好的時候給予他不斷地鼓勵， 在孩子表現(xiàn)差的時候給予更多的引導。您要時刻關注孩子的變化， 不給

12、孩子乘你疲憊之時而又放松的機會。只有您的堅持， 我想才會讓您的孩子在堅持中養(yǎng)成良好的學習習慣。3、補是一種手段，但補不見得有效！當一個人的身體缺少某種元素時，我補一下會很有效； 但當一個人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的，你讓他補吃再好的高麗人參，你覺得有用嗎？所以我覺得，如果你一直盯著補習班，這是非常錯誤的，還不如讓孩子上課認真一點，上課才是正餐， 只有吃飽吃好了正餐才是正道，才是真正的大補。 我覺得你要補要根據(jù)孩子具體情況，不能盲目。對于是否要參加補習班，如果還有疑問的可咨詢?nèi)握n老師。4、不要只關心孩子的學習！學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀

13、的人生態(tài)度， 善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。我希望每個家長給孩子：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一分賞識，少一分自棄。學生成績的進步， 能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！ 也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為以后升入理想的學校打下堅實的基礎。安全教育對我們每個人來說， 在寒假和春節(jié)中， 大家都要乘公共汽車，坐公共汽

14、車時，要遵守秩序，在指定地點依次候車，等車停穩(wěn)后先下后上，不要擁擠，不能在車還沒停穩(wěn)時就搶先上下車，否則很容易造成摔傷或撞傷。乘車時，不能向車外亂扔雜物，也不能把頭、胳膊或身體任何部分伸出車外， 這樣容易被對面來的車或路邊的樹枝刮傷。 同時坐車千萬不能攜帶鞭炮、 汽油一類的易燃、易爆物品上車。下了汽車要先走到便道上去。 如果需要橫穿馬路，就必須從人行橫道通過，絕不能一下汽車就急忙奔向馬路中間，更不能不等汽車開走，就從車前、車后往馬路中間跑，這樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。打出租汽車時，不要站在機動車道上。一旦不幸遇到翻車事故，不要死死地抓住車廂的某個部位。而要去抱住自己的頭，并縮起全身才

15、是上策。如果遇上交通事故，要維護好現(xiàn)場，同時呼喊大人，通知醫(yī)院，以便迅速搶救傷員，并及時向交通警察或治安人員報警；還要記住肇事車輛的車牌號碼。另外提醒的是，不管何種情況發(fā)生，如果當自己特別心愛的東西，掉入水中或任何危險的地方時不要急著去撈， 而應找大人來幫忙。、在假期中，要預防食物中毒，講究衛(wèi)生，從我做起1、有了紅包，身邊有了錢，同學們也不要隨便亂買零食，特別是不要在路邊小店、街頭買一些包裝粗糙，質(zhì)量低次的冷飲、冰棍，不吃無營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。2、隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不要喝自來水，更不要隨便亂喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗凈，吃水果前要削皮，不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。3、要勤洗手，特別是在飯前飯后， 上廁所必須要把手洗干凈。4、我們低年級的同學現(xiàn)在正是掉牙齒的年齡，假期中請不要亂吃零食，要時刻保持口腔衛(wèi)生，這樣才能長出堅硬、整齊、潔白的牙齒