1.1銳角三角函數(shù)第2課時學(xué)案_第1頁
1.1銳角三角函數(shù)第2課時學(xué)案_第2頁
1.1銳角三角函數(shù)第2課時學(xué)案_第3頁
1.1銳角三角函數(shù)第2課時學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1.1 銳角三角函數(shù)(第2課時)班級: 姓名: 一、 溫故知新1、如圖,rtabc中,tana = ,tanb= 。2、在rtabc中,c90,tana,ac10,求bc,ab的長。3、若梯子與水平面相交的銳角(傾斜角)為a,a越大,梯子越 ;tana的值越大,梯子越 。4、當(dāng)rtabc中的一個銳角a確定時,其它邊之間的比值也確定嗎? 可以用其它的方式來表示梯子的傾斜程度嗎?二、探究新知探究1:b1b2ac1c2如圖,請思考:(1)rtab1c1和rtab2c2的關(guān)系是 ;(2) ;(3)如果改變b2在斜邊上的位置,則 ;思考:從上面的問題可以看出:當(dāng)直角三角形的一個銳角的大小已確定時,它的對

2、邊與斜邊的比值_,根據(jù)是_。它的鄰邊與斜邊的比值呢?歸納概念:1、正弦的定義:如圖,在rtabc中,c90,我們把銳角a的對邊bc與斜邊ab的比叫做a的正弦,記作sina,即:sina_。2、余弦的定義:如圖,在rtabc中,c90,我們把銳角a的鄰邊ac與斜邊ab的比叫做a的余弦,記作cosa,即:cosa=_ _。3、銳角a的正弦,余弦,正切和余切都叫做a的三角函數(shù)。溫馨提示:(1)sina,cosa是在直角三角形中定義的,a是一個銳角;(2)sina,cosa中常省去角的符號“”。但bac的正弦和余弦表示為: sinbac,cosbac。1的正弦和余弦表示為: sin1,cos1;(3)

3、sina,cosa沒有單位,它表示一個比值;(4)sina,cosa是一個完整的符號,不表示“sin”,“cos”乘以“a” ;(5)sina,cosa的大小只與a的大小有關(guān),而與直角三角形的邊長沒有必然的關(guān)系。探究2:我們知道,梯子的傾斜程度與tana有關(guān)系,tana越大,梯子越陡,那么梯子的傾斜程度與sina和cosa有關(guān)系嗎?是怎樣的關(guān)系?探索發(fā)現(xiàn):(4)梯子的傾斜程度與sina,cosa的關(guān)系:sina越大,梯子 ; cosa越 ,梯子越陡。請大家拿出我們課前準(zhǔn)備的模擬墻體和兩架模擬梯子:(1)首先,把兩架梯子擺在同一面墻上,使其中一架梯子比較陡。(2)我們在擺的過程中,要仔細(xì)觀察,認(rèn)

4、真思考,探索一下,要想把一個梯子擺得陡一些,除了與傾斜角的大小有關(guān)之外,還與那些因素有關(guān)呢?(3)通過觀察,我們可以得到:要想把一個梯子擺得陡一些,與梯子的對邊與鄰邊有關(guān)。那么是不是單純地與傾斜角的對邊或鄰邊有關(guān)呢?為了探索這個一般規(guī)律,請同學(xué)們接著來擺梯子,使其中一架梯子比較陡。這一次,我們要邊擺,邊度量每個梯子傾斜角的對邊與鄰邊,并計算每個傾斜角的對邊與鄰邊的比值,之后每組填好實驗報告。(展示數(shù)據(jù)及結(jié)論)探究活動3:如圖,在rtabc中,c=90,ab=20,sina=0.6,求bc和cosb。通過上面的計算,你發(fā)現(xiàn)sina與cosb有什么關(guān)系呢? sinb與cosa呢?在其它直角三角形中

5、是不是也一樣呢?請舉例說明。小結(jié)規(guī)律:在直角三角形中,一個銳角的正弦等于另一個銳角的 。三、及時檢測abc1、如圖,在rtabc中,銳角a的對邊和鄰邊同時擴(kuò)大100倍,sina的值( )a、擴(kuò)大100倍 b、縮小100倍 c、不變 d、不能確定2、已知a,b為銳角(1)若a=b,則sina sinb;(2)若sina=sinb,則a b。3、如圖, c=90,cdab,sinb=( )=( )=( )四、歸類提升類型一:已知直角三角形兩邊長,求銳角三角函數(shù)值例1、如圖,在rtabc中,c=90, ac=3,ab=6,求b的三個三角函數(shù)值。類型二:利用三角函數(shù)值求線段的長度例2、如圖,在rtab

6、c中,c=90,bc=3,sina= ,求ac和ab。類型三:利用已知三角函數(shù)值,求其它三角函數(shù)值例3、在rtabc中,c=90,bc=6,sina= ,求cosa、tanb的值。類型四:求非直角三角形中銳角的三角函數(shù)值例4、如圖,在等腰abc中,ab=ac=5,bc=6,求sinb,cosb,tanb。五、總結(jié)延伸1、銳角三角函數(shù)定義:sina= ,cosa= ,tana= ;2、在用三角函數(shù)解決一般三角形或四邊形的實際問題中,應(yīng)注意構(gòu)造直角三角形。3、你覺得應(yīng)該注意的問題:六、隨堂小測1、如圖,分別求,的三個三角函數(shù)值。2、在等腰abc中, ab=ac=13,bc=10,求sinb,cosb。3、在abc中,ab=5,bc=13,ad是bc邊上的高,ad=4。求:cd和sinc。4、在rtabc中,bca=90,cd是中線,bc=8,cd=5。求sinacd,cosacd和tanacd。5、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論