古詩詞鑒賞中的煉字題型解答方法

1、古詩詞鑒賞中的煉字題型解答方法一、從詞性切入一般來說，詩歌中最要緊的地方往往落在動詞、形容詞和副詞這三類詞語 上，根據(jù)這三類詞語的語法特點分析，動詞主要表現(xiàn)描寫對象的動態(tài)變化， 強調(diào)過程及變化；形容詞主要表現(xiàn)描寫對象的性質(zhì)狀態(tài)，跟動詞比較，形 容詞主要著眼對象的靜態(tài)；副詞主要表現(xiàn)描寫對象的程度范圍。例、古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”彳協(xié)是指一句詩中最精練 傳神的一個字，你認為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分y是哪一個字？為 什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。過香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍?！痉治觥刻迫宋逖栽姽ぴ谝蛔郑?/p>

2、謂之“詩艮”，汝德潛在唐詩別裁中說：“咽與冷字之妙?！薄敬鸢浮窟@兩句中的詩眼當是“咽“冷二？，“咽沁動詞，“冷”沁形容 詞，“咽時從動態(tài)的方面來寫，寫的是山間的流泉，由于危石的阻攔而 發(fā)出低弱的吟聲，仿佛人的鳴咽之聲；“冷帥態(tài)方面來寫，寫的是披灑 在青松上的日色，因為山林的幽暗，似乎顯得十分陰冷；詩句中的“咽“冷 二字一靜一動，繪聲繪色、精練傳神地勾畫出了香積寺外山中的幽僻冷寂。二、從描寫對象切入古人寫詩，“看U則情滿于山，觀海則情溢于海”，這里所指的山和海都是 特定的寫作對象，也就是詩人在詩歌中描寫的特定意象，我們在分析詩人 煉字的時候，不要舍近求遠，有時答案就在寫作對象詩句當中，而很多考

3、生往往忽視了這個最簡單的現(xiàn)象。例、結(jié)合全詩，評析第三聯(lián)中“穿“數(shù)白吃術(shù)效果。溪亭林景熙清秋有馀思，日暮上溪亭。高樹月初白，微風酒半醒。獨行穿林葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠汀。【分析】“穿“數(shù)描寫所涉及的對象都是詩人自己，“穿描寫的是詩人獨自 一人穿過樹林，數(shù)描寫的是詩人獨自一人百無聊賴地數(shù)起了流螢，綜合 全詩分析，“穿“數(shù)兩個字生動傳神地表現(xiàn)了詩人孤獨、寂寞、苦悶、無 聊的心境。三、從表現(xiàn)手法切入詩歌的表現(xiàn)手法極為豐富，常見的有比喻、擬人、夸張、對比、起興、映 襯、抑揚、雙關(guān)渲染、用典、托物言志、借景抒情、情景交融等，分析詩 歌的煉字時，最好從表現(xiàn)手法切入，先點明作者使用了什么表現(xiàn)手法

4、，然 后分析使用這種手法的表達效果。例、簡析詩中“帶字的妙處?；浶惴逋硗S香石諸子二首（其一）譚敬昭江上青山山外紅，遠帆片片點歸艘。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢?！痉治觥俊皫Р捎昧藬M人手法，賦予“老鶴”人勺動作，不說鐘聲遠播，而 說老鶴帶鐘聲到海幢，使畫面具有動感。四、從表達效果切入表達效果主要是作者通過某一表現(xiàn)形式所要達到的目的，就詩歌而言主要 是作者通過某一特定意象的描寫而達到的效果，這種效果從語言方面來說 可以概括為生動傳神、含蓄凝練、形象鮮明、質(zhì)樸自然、色彩豐富、辭藻 優(yōu)美、節(jié)奏感強、韻律和諧等；就風格方面來說主要可以概括為蒼涼悲壯、 雄渾豪邁、清新、平淡、沉郁、纏綿、俊逸等。例、

5、詩的第二聯(lián)中“一軍手”和“力壑松”分別表現(xiàn)了什么？聽蜀僧彈琴李白蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。客心洗流水，余響入霜鐘不覺碧山暮，秋云暗幾重?！痉治觥俊耙卉娛帧笔菍懯裆畯椙俚淖藨B(tài)（動作、技藝）,“萬壑松”寫出了 琴聲的音樂效果，表現(xiàn)了彈奏技巧的高超。五、從結(jié)構(gòu)作用切入詩歌的結(jié)構(gòu)作用主要表現(xiàn)為詞語在起、承、轉(zhuǎn)、合方面的作用，起就是總 領(lǐng)全文，一般有渲染氣氛、埋下伏筆、提示下文、設(shè)置懸念等方面的作用； 承就是承接過度的意思，一般有承上啟下的作用；轉(zhuǎn)就是轉(zhuǎn)折的意思，一 般是由一個內(nèi)容到另一個內(nèi)容，通常是詩歌的關(guān)鍵處；合就是總結(jié)的意思, 通常有總結(jié)全詩、點明主題、畫龍點睛的作用。例、本

6、詩是怎樣以“訕”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析。夜歸周密夜深歸客依筇行，冷燐依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈?！痉治觥勘驹妼懢翱圩　耙?字 寫情扣住“歸寶 首句直接點明“夜深”，刻 畫出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)隨后，詩人以“冷燐”“螢“月等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥 徑中孤身前行的艱難表現(xiàn)出歸家的心切。而最末一句以深夜猶見甘濃燈 的感人畫面收束全詩，與先前的艱難和凄清形成反差，更烘托出游子深夜 歸家的復(fù)雜心情，意味深長。六、從文化知識切入古代詩歌本身就是文化品位很高的一種文化表現(xiàn)形式，詩人在寫作過程中 往往會將大量的文化知識巧妙地熔鑄在詩歌里，如果我們在平時的學習中 重視

7、文化知識的積累，在考試的關(guān)鍵時刻結(jié)合詩歌進行理解，就能左右逢 源。例、前人在評論這首詩時曾說“折卯”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折卯”的寓 意是什么？你是否同意關(guān)鍵之說？為什么？春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？【分析】本題考查對詩歌“關(guān)鍵”之處（即“詩眼”）的理解，實際就是對煉 字的考查。如果平時對“折卯”這個文化知識有所了解，解答這個問題應(yīng)該 不會很難。其實，中學教材中有關(guān)“柳這個意象的詩歌很多，如詩經(jīng) 中的“昔我往矣，楊柳依依”，王維的“客舍青青柳色新”，柳永的“楊柳岸， 曉風殘月”等根據(jù)傳統(tǒng)文化的解析，“柳諧音“留，希望留下，不要離開， 有依依

8、不舍的意思。因此，如果考生能夠從平時積累的文化知識入手，解 答時就容易得多了。七、從文學常識切入這里所說的文學常識主要是詩歌體裁方面的知識，具體表現(xiàn)為詩歌的平仄、 對仗、押韻、節(jié)奏等方面的基本知識，有時我們從這些最基本而又最容易 被忽視的地方入手，常?？梢允掳牍Ρ丁＠?、此詩第二聯(lián)“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失與“闊， 哪個字更好，為什么？次北固山下王灣【分析】兩字各有其妙，如果說“闊字更好，就可以從詩歌平仄去分析， 因為“闊字是仄聲，“懸字是平聲，詩歌要講究平仄相對，讀起來才有韻 律美，聲調(diào)也更為響亮；另外因為它直抒胸臆地表達了春潮把江面變得渺 遠無際，所以有視野十分開闊

9、的強烈感受。八、從聯(lián)想想象切入聯(lián)想想象是文學的基礎(chǔ)，正如劉勰在文心雕龍中所言，“觀古今于須臾， 撫四海為一方”；金開誠先生也說過，詩詞鑒賞始終離不開一個想字，在鑒 賞過程中，根據(jù)詩詞的內(nèi)容進行聯(lián)想想象，就可以有效地還原詩歌的場景， 把握作者的用字之妙。例、對詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧字 你認為寫得好不好？為什么？木蘭花宋祁東城漸覺風光好，穀皺波紋迎客棹綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？客路青山夕卜,行舟綠水前潮平兩岸失,風正一帆懸海日生殘夜,江春入舊年鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照?！痉治觥窟@是一首著名的宋詞。上闋寫景，由“風光”風景、景色

10、）總領(lǐng)， 從“漸覺”越看越好）展開。下闋抒情，前兩句由大好春光引發(fā)感慨，慨 嘆人生歡娛少，而艱難困苦很多，怎么能吝惜千金而不歡娛哪。結(jié)尾兩句， 要舉起酒杯勸說斜陽延遲西下，在花叢之間多陪伴一會。讀至此可領(lǐng)會到 詞人之所以盛贊春光，是因為深感人生苦多，與“一曲新詞酒一杯” “陽西 下幾時回”同羊情懷。作者用一 “鬧字 不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚 至還讓人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，把一派春意盎然、生機勃勃 的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。九、從詞語本身的意義切入詞語的意義就是詞語最基本的意思，詞語的意思可以分為基本義、比喻義 和引申義，一般來說，我們在分析煉字妙用的時候，首先必須理解詞語的 基本義

11、，然后在這個基礎(chǔ)上結(jié)合語言環(huán)境進行分析。例、兩首詩的末句，一用“應(yīng)有”，一用“猶有”，哪個更好？為什么？請簡 要賞析。江寧夾口三首（其三）王安石落帆江口月黃昏，小店無燈欲閉門。側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。舟下建溪宋？方惟客航收浦月黃昏，野店無燈欲閉門。倒出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕。【分析】“應(yīng)有”更好。“應(yīng)有”就是應(yīng)該會有，這種存在與作者的期望是相 符的，二字蘊含豐富，傳達出了詩人在孤寂中力尋舊影時的復(fù)雜心情，其 中既有希冀與自信，也有失意與悵惘，更有尋而未見的不甘心，可謂傳神 之筆；“猶有”是客觀存在，沒有懸念，似乎本來就應(yīng)該如此，因此沒有“應(yīng) 有”另么好。十、從情感切入詩歌是最能直接表達情感的一種文學形式，正如著名詩人何其芳所言，沒 有情感就沒有詩歌，詩人情感的表達有的比較直接，有的比較含蓄，但不 管如何表達，詩歌中信息量最大、含金量最高的往往在那些帶有情感的詩 眼當中。所以，抓住情感分析作者的煉字，也是一種行之有