2019護(hù)理專科畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、2019 護(hù)理?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 護(hù)士實(shí)習(xí)主要是 讓我們透過實(shí)踐操作來鞏固理論知識(shí)， 提高護(hù)理技能， 同時(shí)也是我們 畢業(yè)后真正參加工作前的一次最佳鍛煉機(jī)會(huì)。下面是和大家分享的 “ 2019 護(hù)理?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告” ，一起來看看吧，希望大家喜歡。2019 護(hù)理?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 （一）   實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生 都要經(jīng)歷的一個(gè)過程， 在正式參加工作之前， 實(shí)習(xí)就是自己的一個(gè)適 應(yīng)期，也是對(duì)自己這么多年的學(xué)習(xí)做一次檢驗(yàn)，看看自己所學(xué)如何， 而我對(duì)這次的實(shí)習(xí)充滿了期待， 對(duì)自己成長的期待， 對(duì)自己的角色轉(zhuǎn) 變的期待，更是對(duì)自己夢想的期待。學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí)，

2、是讓我 們多接觸社會(huì)， 對(duì)社會(huì)工作有著一定的了解， 在實(shí)習(xí)的時(shí)候讓我們能 夠掌握一些工作經(jīng)驗(yàn)，在以后找工作時(shí)多了一份砝碼，多一份能力， 正式工作時(shí)多一份信心和希望。在學(xué)校的安排下，我們一組在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下來到 xx 醫(yī)院進(jìn) 行護(hù)士實(shí)習(xí)， 在指導(dǎo)老師的安排下， 我們每人跟著一位護(hù)士姐姐進(jìn)行 工作實(shí)習(xí)。首先我們換好工作服，然后認(rèn)真的看了一遍規(guī)章制度，然 后跟著一位師姐進(jìn)行工作實(shí)習(xí)。 剛開始，我說么都不懂， 也不敢?guī)兔Γ?害怕做錯(cuò)事情，所以我在一旁認(rèn)真學(xué)習(xí)，師姐是院里的操作能手，干 活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力，實(shí)習(xí)生活 的開始就讓我有種挫敗感。 但是我也將她定為自己的目標(biāo)，

3、 我要努力， 爭取做到最好，慢慢的我和師姐都熟悉了，畢竟我們的年齡差不多， 又沒有代溝，師姐人也很好很善解人意。實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)了幾天，師姐就讓 我動(dòng)手開始實(shí)踐工作， 我就動(dòng)手開始記錄病人的情況和查房， 但是她 會(huì)在一旁指導(dǎo)我， 我有什么做錯(cuò)了的， 她也會(huì)指出， 然后幫助我改正， 護(hù)士工作其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)了這一專業(yè)的我們來說還是不難的， 只是需要一 位師傅引導(dǎo)一下我們，讓我們少走一些彎路。在接下來的實(shí)習(xí)中，我 工作努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格 遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān) 心病人，不遲到，不曠工，塌實(shí)工作，按時(shí)參加護(hù)理查訪，熟悉病人 病情，能正確看

4、待問題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作， 正確執(zhí)行各位醫(yī)生的囑咐， 嚴(yán)格的按照無菌技術(shù)， 三查七對(duì)的進(jìn)行操 作。通過這次的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多的東西，在這期間我也意識(shí)到 了我的不足之處和存在的缺點(diǎn)，不過，我有信心一定改掉壞習(xí)慣，還 有彌補(bǔ)自己的不足。在實(shí)習(xí)中，我們不斷的提高自身的業(yè)務(wù)能力，使 自己的理論知識(shí)和操作能力更上一個(gè)臺(tái)階， 以后也能更好的服務(wù)那些 患者，給予他們一些幫助， 爭取做一個(gè)合格的護(hù)士。在以后的工作學(xué) 習(xí)中都會(huì)不斷的加油、努力，爭取做到最好。2019 護(hù)理?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（二） 實(shí)習(xí)同學(xué)： xx 醫(yī)學(xué)高等專 科學(xué)校護(hù)理系 xx 級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)單位： xx 醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)間： 20

5、19 年 x 月 x 日-2019 年 x 月 8 日醫(yī)院帶教老師： xxx （骨科護(hù)士長）第一部分 曾經(jīng)聽過這樣一句話，時(shí)間乃是最大的革新家，當(dāng)時(shí)還不 以為然，現(xiàn)在通過我們的實(shí)習(xí)情況才深有體會(huì)。我們的實(shí)習(xí)月報(bào)從 x 月 x 日，x 月 x 日轉(zhuǎn)眼間被時(shí)間革新到 xx 月 8 日；我們的實(shí)習(xí)心 態(tài)和內(nèi)容也隨時(shí)間的革新不斷發(fā)生著變化。 或許只有實(shí)習(xí)的意義不會(huì) 變，那就是：1 、用護(hù)理理論指導(dǎo)臨床實(shí)踐， 在臨床實(shí)踐中鞏固豐富護(hù)理理論；2、完成由標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生向護(hù)士角色轉(zhuǎn)變， 認(rèn)清自己的位置， 體會(huì) 到學(xué)習(xí)和技術(shù)的重要性；3、認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)，為將來就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；4、增加對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的了解，感受社會(huì)

6、的氣氛，職場的氛圍，從 而變得成熟，學(xué)會(huì)蛻變。彈好學(xué)生向職業(yè)人身份轉(zhuǎn)變的前奏曲；5、學(xué)習(xí)溝通、人際關(guān)系處理、管理等多方面的社會(huì)技能，將來 盡快適應(yīng)社會(huì)生活；6、順利完成實(shí)習(xí)工作，拿到實(shí)習(xí)的學(xué)分，順利畢業(yè)。第二部分 實(shí)習(xí)第一階段剛到醫(yī)院時(shí)我們對(duì)所有的工作都充滿好奇，但是 老師并不會(huì)放手讓我們做些什么，那時(shí)甚至抱怨老師對(duì)我們的不信 任，后來才明白那段時(shí)間應(yīng)該是我們了解科室布局情況， 了解護(hù)理的 基本工作， 適應(yīng)新環(huán)境和發(fā)揮拿來主義的時(shí)候， 我們可以有足夠 的時(shí)間觀察學(xué)習(xí)不同老師的工作方式， 并根據(jù)科室情況制定自己的實(shí) 習(xí)計(jì)劃；第二階段在觀察和了解護(hù)理工作中我們經(jīng)過了一段時(shí)間， 緊 接著在不忙的情況

7、下老師開始給我們創(chuàng)造動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，接觸輸 液、打針、換液這些基本的操作，在這個(gè)階段老師并不要求我們做的 很快，他們會(huì)很耐心的糾正我們操作不對(duì)的地方， 只要求我們穩(wěn)， 這個(gè)階段相對(duì)時(shí)間較長，我們還曾抱怨為什么老師對(duì)我們一直不放 手?，F(xiàn)在才明白那段時(shí)間是老師幫我們養(yǎng)成良好操作習(xí)慣的重要時(shí) 期；第三階段也就是現(xiàn)在的我們，由于季節(jié)的原因，來醫(yī)院的病人越 來越多，如果在第二個(gè)階段自己急于求成沒有把握好不同階段的實(shí)習(xí) 重點(diǎn)，現(xiàn)在可能都在糊涂中機(jī)械的操作， 因?yàn)槔蠋煵辉儆心敲炊嗟臅r(shí) 間監(jiān)督我們的操作是否正確， 老師會(huì)讓我們自己去做很多事情， 甚至 會(huì)讓你一個(gè)人上一個(gè)班， 很簡單現(xiàn)在要求速度了， 第二階段和

8、這個(gè)階 段綜合起來，就是工作效率。 我想如果前兩個(gè)階段沒有把握好今后還 不努力糾正的話， 或許就是護(hù)士分檔次的一個(gè)臺(tái)階。 自我感覺這個(gè)階 段也是考驗(yàn)我們心態(tài)的重要時(shí)期， 也正是在這個(gè)階段， 部分獨(dú)立的我 們形成自己的職業(yè)性格。下個(gè)月我們的實(shí)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該會(huì)有新的變化，我們很期待在這個(gè) 階段的實(shí)習(xí)過程中我們?cè)趲Ы汤蠋煹闹笇?dǎo)下了解并熟悉了各種常見 病、多發(fā)病的用藥原則、護(hù)理措施和急救措施，能夠把所學(xué)的知識(shí)很 好的運(yùn)用到實(shí)際工作中。能及時(shí)、準(zhǔn)確觀察病情并發(fā)現(xiàn)病情變化，作 出準(zhǔn)確判斷，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)，從而有利于治療和護(hù)理。我們每三個(gè)星期換一個(gè)科室，每個(gè)科室都有屬于自己的特點(diǎn)， 已經(jīng)實(shí)習(xí)了五個(gè)月的我們，

9、老師很少主動(dòng)給我們講東西， 因?yàn)槔蠋焸?并不知道我們什么地方不懂， 這就需要我們進(jìn)入每個(gè)科室之前復(fù)習(xí)理 論知識(shí)，進(jìn)入科室之后結(jié)合臨床知識(shí)，找出自己的疑惑主動(dòng)問老師， 從而提高自己。從自身來說作為護(hù)士要勤學(xué)苦練，有過硬的技術(shù)，尤其是穿刺 技術(shù)，沒有一針見血過硬的基本穿刺技術(shù)， 誰還相信你其他的技 術(shù)會(huì)好呢？而且許多護(hù)患糾紛也是因?yàn)闆]有一針見血而發(fā)生。 所 以我們要勤學(xué)苦練，多總結(jié)多摸索，只要我們肯下苦工夫，多學(xué)多看 多練，一定可以做到。同時(shí)我們所做的一切都以病人的身體健康，疾 病轉(zhuǎn)歸為目的， 我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度， 所有操作都嚴(yán)格 遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)。我們?cè)诓》繉?shí)習(xí)，接觸最

10、多的是 病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種 護(hù)理工作能力。 所以我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)， 如導(dǎo)尿 術(shù)、插胃管、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不 斷豐富臨床理論知識(shí)，做好知識(shí)筆記，在工作之余查找書籍，向老師 請(qǐng)教，從而達(dá)到護(hù)理操作技能提高，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工 作逐漸熟練的目的2019 護(hù)理?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（三） 本人通過半年多的護(hù)理工 作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下， 認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民關(guān) 于三個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療事故 處理?xiàng)l例及其法律法規(guī)， 并

11、積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例 培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場 經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)， 依法辦事、 依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)， 現(xiàn)代護(hù)理質(zhì) 量觀念是全方位、 全過程的讓病人滿意， 這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提 出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且 可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與 實(shí)踐水平有了一定提高。在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí) 護(hù)士職責(zé)，以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自 己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不

12、早退，踏實(shí)工作， 努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心 活動(dòng)經(jīng)?；?， 將理論與實(shí)踐相結(jié)合， 并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃， 有重點(diǎn)， 護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心為基 本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所 急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù) 理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各 項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作， 正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)， 能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書， 及時(shí)完成交接班記錄， 并做好病人出入院 評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能

13、做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真 執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及 觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)， 外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患 者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不 紊，得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和 學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與 病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在 今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué) 習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平

14、，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2019 護(hù)理?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 （四） 我是醫(yī)學(xué)系高護(hù)班學(xué)生 xx 。 十個(gè)月的時(shí)間過的很快， 一晃就過去了， 我們即將結(jié)束我們的護(hù)士實(shí) 習(xí)生活?；厥滓荒甑臅r(shí)間里，我們收獲了很多，收獲了知識(shí)，技術(shù)， 友情，經(jīng)驗(yàn)等等。我們是于 2018 年 x 月份進(jìn)入了某某醫(yī)院， 進(jìn)行為期 10 個(gè)月的 臨床護(hù)理實(shí)踐。 臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)， 也是對(duì) 護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉， 同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉階段。 在這 里我要感謝南皮縣醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的 實(shí)習(xí)條件， 也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和悉心指導(dǎo)， 讓我 能在踏上工作崗位之前擁有如此好

15、的鍛煉機(jī)會(huì)。在這日益激烈的社會(huì)競爭中，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名合格 的護(hù)士的重要性， 因此我倍加珍惜這寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。 在實(shí)習(xí)過程中， 我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度， 認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)， 以馬列主義毛澤 東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)工作，將理論與實(shí) 踐相結(jié)合。在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí) 到崗，虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)， 能聽取不同意見， 取眾之長， 補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)，熟悉病人病情，能正確回答帶教 老師的提問，規(guī)范熟練的進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán) 格執(zhí)行三查七對(duì)。 了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物， 如藥 物的用法及用量。

16、 掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。 我積極努力的爭取每一 次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿、插胃管、床上擦浴、靜脈輸液，肌肉注射， 血壓的測量與記錄，氧氣吸入法、吸痰法、洗胃法、灌腸法等各種基 礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實(shí)際操作中，我一絲不茍，有條不紊，對(duì)待患者像對(duì)待親人 朋友一樣，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說。記得初到臨床時(shí)， 有些患者不愿讓我們實(shí)習(xí)生操作，而每逢這時(shí)，我不會(huì)失落，將心比 心，當(dāng)自己在住院時(shí)也希望由經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)務(wù)人員為自己看病治療 啊，所以我會(huì)很理解他們的心理， 但我也不會(huì)放棄為他們護(hù)理的機(jī)會(huì)， 盡量滿足其提出的合理要求， 調(diào)整病人情緒， 以解除病人的各種壓力 和不利于治療和康復(fù)的不安情緒。 大多數(shù)患

17、者都會(huì)很配合的， 不多久 他們就會(huì)很放心地讓我為他們做一些侵入性的操作了， 有時(shí)在沒能一 針見血時(shí)他們還會(huì)鼓勵(lì)我“沒關(guān)系，姑娘，是我血管不好，你再扎一 針吧 , ”這樣就比較順利地展開了我的臨床實(shí)習(xí)。在每個(gè)科室我都學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士要 具備良好理論知識(shí)，業(yè)務(wù)能力，以及基本素養(yǎng)。這個(gè)職業(yè)是很平凡卻 又很偉大的。 隨著社會(huì)精神文明和物質(zhì)文明的提高， 對(duì)于我們這個(gè)職 業(yè)還會(huì)有更高的要求。我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)取，提高自身修養(yǎng)，通過不懈的努力，讓自己成為一名合格的護(hù)士總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)的這一年的鍛煉使我獲得了人生第一筆寶貴的 工作經(jīng)驗(yàn)，更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相 信

18、我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任 心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。2019 護(hù)理?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（五） 即將畢業(yè)，護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束 了。在實(shí)習(xí)期間， 我堅(jiān)持黨的路線， 方針，政策，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 相應(yīng)黨的號(hào)召， 思想上與黨中央保持一致。 醫(yī)療工作的特點(diǎn)是把病人 的利益，人類的健康放在第一位。本著全心全意為人民服務(wù)，本著以 人為本的精神，積極創(chuàng)建和諧社會(huì)，實(shí)行救死扶傷的革命人道主義。真正體現(xiàn)以病人為中心， 以質(zhì)量為核心， 努力為病人解除病痛。加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，建立助人為樂的價(jià)值觀，樹立崇高的理想，增強(qiáng)臨床 工作責(zé)任感。在帶領(lǐng)老師的指導(dǎo)下，積極參與臨床實(shí)踐工作。認(rèn)真履

19、 行實(shí)習(xí)職責(zé)。通過臨床實(shí)習(xí)，鞏固所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，掌握臨床基本 操作技術(shù)和技能，積極培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力，理論聯(lián)系實(shí) 際，為更好的完成本職工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度和病房紀(jì)律。服從老師 的實(shí)習(xí)安排， 勤勤懇懇， 任勞任怨，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛崗敬業(yè)， 關(guān)心病人，熱情服務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)病人誠懇正直，熱情有禮，助人 為樂；耐心解答病人的疑問，工作積極主動(dòng)，盡職盡責(zé)，有創(chuàng)造力， 經(jīng)常主動(dòng)巡視病房；行為文明，使用禮貌用語；急病人所急，想病人 所想。能全面正確分析問題，應(yīng)用護(hù)理程序，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理 論，對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)價(jià)， 實(shí)行整體護(hù)理。并利用所學(xué)的醫(yī)護(hù)心理學(xué) 對(duì)病人做出心理評(píng)估，進(jìn)行心理護(hù)理，從心理上解決病人顧慮，使病 人早日