0—3歲寶寶發(fā)展特點(diǎn)

1、.0-3 寶寶年齡特點(diǎn)0-1 歲第1個(gè)月特別關(guān)注：1、 新生兒臍帶護(hù)理：一般出生后4-10 天自然脫落；包尿布時(shí)不要把臍帶包上；最好每天做1-2 次臍帶消毒護(hù)理。2、 給滿月嬰兒剃頭、刮眉毛不好：一般在3-6 個(gè)月時(shí)，新生兒的眉毛會(huì)自然脫落，重新長(zhǎng)出新買毛來(lái)；多次剃毛發(fā)并不能改變毛發(fā)的稀疏、濃密及顏色深淺，可多吃些對(duì)毛發(fā)有營(yíng)養(yǎng)的食品，如芝麻、核桃。3、 不要用閃光燈為嬰兒拍照：這樣會(huì)影響孩子的勢(shì)力，損傷孩子的視覺(jué)細(xì)胞。第2個(gè)月月齡特點(diǎn)： 1、俯臥時(shí)，頭抬起來(lái)大約能支持30 秒鐘時(shí)間2、眼睛能看清楚東西，能追隨活動(dòng)的東西，對(duì)眼前的玩具或人臉能目不轉(zhuǎn)睛地注視3、表情漸漸豐富起來(lái)，如果逗他，他會(huì)興奮

2、揮動(dòng)雙腿或雙臂，或微笑，或咕咕地叫4、聽(tīng)見(jiàn)母親或其他親近的人的聲音會(huì)停止哭泣5、能明確地表示愉快與不愉快，不愉快時(shí)就大聲哭泣6、會(huì)把小手送進(jìn)嘴里吸吮特別關(guān)注： 1、判斷嬰兒饑飽的方法：用嬰兒體重增加的情況和日常行為表現(xiàn)來(lái)判斷是比較可靠的；哺乳后立刻啼哭；大小便不正常，出現(xiàn)便秘和腹瀉；吃奶時(shí)很費(fèi)勁，吮吸不久就睡著了，睡不到多久又醒來(lái)，或有時(shí)猛吸一陣，就把奶吐出來(lái)哭鬧。2、避免頭睡偏了：出生后的頭幾個(gè)月里，讓嬰兒經(jīng)常變換睡眠方向和睡姿。第3個(gè)月月齡特點(diǎn)： 1、 4-1 個(gè)月是嬰兒用嘴來(lái)感覺(jué)，了解世界的時(shí)期。2、對(duì)于 4-5 個(gè)月嬰兒來(lái)說(shuō)，看不見(jiàn)就等于不存在，近6 個(gè)月時(shí)，只讓嬰兒看見(jiàn)物體的一部分，

3、他就會(huì)身手將東西拖出來(lái)，并感到十分開(kāi)心。3、4 個(gè)月嬰兒會(huì)以身體用力后仰來(lái)表示憤怒。第4個(gè)月月齡特點(diǎn)： 1、手能準(zhǔn)確抓住摸到的東西。2、頭部已能很好地豎直，也能隨意地左右轉(zhuǎn)動(dòng)。3、呈俯臥時(shí)，會(huì)向兩邊搖動(dòng)，并可從一側(cè)翻滾向另一側(cè)。4、能放聲大笑，能明顯地表示出喜怒之類的情感5、會(huì)對(duì)著鏡子微笑特別關(guān)注： 1、嬰兒哭時(shí)要抱嗎？建議這樣做：聽(tīng)到寶寶發(fā)出哭聲后，走到他面前，用手撫摸他的小臉蛋，輕輕地拍拍他，親切地對(duì)他微笑，用溫柔的聲音對(duì)他說(shuō)話。2、不要過(guò)分搖嬰兒：盡量輕輕地?fù)u動(dòng)。避免“搖動(dòng)?jì)雰壕C合癥”。3、多和嬰兒說(shuō)話：出生-4、 5 個(gè)月（反射性發(fā)聲階段） ； 4、 5 個(gè)月 -8、 9 個(gè)月（咿呀學(xué)

4、語(yǔ)階段；8、9 個(gè)月起（后語(yǔ)言理解階段）； 9 個(gè)月起（說(shuō)話萌芽階段）； 1 歲左右（開(kāi)始說(shuō)話階段。第5個(gè)月月齡特點(diǎn)： 1、頭能隨意地自由活動(dòng)。2、能用手抓想要的東西，但還不能即使地扔下抓住的東西。手中拿到的東西可以從一只手換到另外一只手。3、趴下時(shí)，胳膊能支撐上身，抬起頭來(lái)注視前方。4、扶著能在大人的腿上一蹦一蹦地跳，抱起時(shí)，腿支撐著，身體能保持直立的姿勢(shì)，但還不能獨(dú)坐。5、能從俯臥翻成仰臥。6 可以確切辨別自己的父母。7、表情更加豐富。能明確地表現(xiàn)喜愛(ài)與厭惡的情感。一不高興就大聲啼哭，高興時(shí)就大聲地笑。8、能看著鏡子中自己的臉發(fā)笑。特別關(guān)注： 1、湯汁是嬰兒的好食品。湯汁能滿足嬰兒對(duì)水的需

5、要量；湯汁能補(bǔ)充嬰兒需要的營(yíng)養(yǎng)成分；還能增強(qiáng)嬰兒的消化能力。精選范本.2、嬰兒不宜睡在大人中間。成人排出的“廢氣”會(huì)使孩子處于一個(gè)缺氧而高二氧化碳的環(huán)境中，使其出現(xiàn)睡眠不安，半夜哭鬧的現(xiàn)象。第6個(gè)月月齡特點(diǎn)： 1、能夠翻身。2、睡眠能不自覺(jué)地改變體位3、手的活動(dòng)多起來(lái)，能準(zhǔn)確地抓取東西，搖晃東西4、可以保持坐的姿勢(shì)5、開(kāi)始怕生，見(jiàn)到陌生人感到害怕，甚至哭泣。但也有不怕生的孩子。特別關(guān)注： 1、沉默的嬰兒：沒(méi)有笑聲和啼哭，面無(wú)表情，目光呆滯，總愛(ài)靜靜地呆著稱為沉默的嬰兒。母子間的接觸和相互接觸可以防止嬰兒變得沉默。2、孩子智力低下的早期發(fā)現(xiàn)：不會(huì)笑或很晚才笑；哭聲笑；吞咽困難；眼功能發(fā)育不全；對(duì)

6、聲音的反應(yīng)能力差；流口水；動(dòng)作發(fā)育遲緩；特殊面容。3、嘈雜的環(huán)境有害嬰兒健康：可直接影響和危害嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育；長(zhǎng)期刺激嬰兒尚未健全的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致大腦發(fā)育不良。第7個(gè)月月齡特點(diǎn)： 1、差不多完全會(huì)坐下。2、喜歡把玩具放進(jìn)嘴里，常常吸吮手指或啃腳趾頭。3、什么都用手去玩耍。能用雙手握取東西和用雙手將手中的物體對(duì)敲。4、發(fā)育快的嬰兒，7 個(gè)多月就能用肚子貼在床上爬行，會(huì)以胳膊為支點(diǎn)轉(zhuǎn)圈和后退。5、會(huì)尋找聲音的來(lái)源，會(huì)重復(fù)發(fā)出一些音節(jié)。6、能模仿成人一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。有的嬰兒還能明白“爸爸”“媽媽”“沒(méi)有”“再見(jiàn)”等詞的含義。7、怕生更厲害。特別關(guān)注： 1、撫摸能促使孩子健康成長(zhǎng)。直接影響寶寶智力

7、的發(fā)育。2、爬行促進(jìn)嬰兒發(fā)展。促進(jìn)大腦發(fā)育及心理發(fā)展。3、讓孩子自己玩一會(huì)兒。養(yǎng)成從小獨(dú)立支配自己的好習(xí)慣。第8個(gè)月月齡特點(diǎn)： 1、會(huì)爬行。2、能夠坐得更好，即使不用手支撐，也能坐很長(zhǎng)時(shí)間。3、依靠物體而站立。4、能試著捏起較小的物品5、能記住家人的面孔，并明顯地依戀最親近的照料者。特別關(guān)注： 孩子認(rèn)生。 心理學(xué)家認(rèn)為， 嬰兒認(rèn)生這種本能的小心謹(jǐn)慎行為， 可以使其免受傷害。 在嬰兒認(rèn)生時(shí)期， 當(dāng)陌生人到來(lái)時(shí)，應(yīng)讓孩子逐漸和陌生人接近， 不要讓他一開(kāi)始就單獨(dú)與陌生人在一起。 只要父母能從容地面對(duì)陌生人， 孩子便會(huì)很快與其建立感情。第9個(gè)月月齡特點(diǎn)： 1、能成功地到處爬行。2、很多孩子能扶著東西站

8、起來(lái)，但也有的孩子不會(huì)爬而直接到站立。3、能用拇指和食指捏小東西，能扔下東西。4、懂得搖頭表示不愿意，擺手表示再見(jiàn)等。5、聽(tīng)到別人叫自己的名字會(huì)做出反應(yīng)。6、經(jīng)常模仿發(fā)音，會(huì)重復(fù)“媽媽”等音節(jié)，有的嬰兒還會(huì)發(fā)出“BA-BA ”等音節(jié)。7、模仿性的動(dòng)作越來(lái)越多。第 10個(gè)月月齡特點(diǎn)： 1、能從仰臥姿勢(shì)翻身站起。2、能抓住東西自己站起來(lái)，多數(shù)嬰兒能獨(dú)立站立10 秒以上，站立時(shí)身體能向左右施轉(zhuǎn)90 度而不跌倒。3、有的嬰兒可以扶著家具行走幾步。4、手的動(dòng)作更加自如了。能開(kāi)門，按電燈開(kāi)關(guān)，能把碗里的水倒出來(lái)。5、對(duì)語(yǔ)言的理解能力進(jìn)一步增強(qiáng)了，能聽(tīng)懂并執(zhí)行成人對(duì)他的簡(jiǎn)單命令。精選范本.6、能認(rèn)得常見(jiàn)的物

9、品。7、很喜歡重復(fù)別人的聲音，但還說(shuō)不好。8、辨別成人情緒的能力有所增強(qiáng)。如果成人大聲呵斥他，他會(huì)悲傷欲哭，而表?yè)P(yáng)他時(shí)則喜形于色。9、有了占有欲，自己的玩具不肯輕易給別人。特別關(guān)注： 1、不要讓嬰兒吸空奶頭。會(huì)將大量空氣吸進(jìn)胃壁里，引起胃脹吐奶等；影響牙齒發(fā)育；影響消化和吸收。2、避免孩子“功能性智力落后”。嬰兒的性情與智商有關(guān)。第 11個(gè)月月齡特點(diǎn)： 1、能扶著東西行走，牽著手讓他邁步時(shí)，他會(huì)交替出腳。2、已能獨(dú)立站立，會(huì)下蹲、彎腰等，會(huì)握住小湯匙吃力地往嘴里送。3、把球投給他，他會(huì)投回來(lái)，但投得不準(zhǔn)。4、喜歡用筆亂戳亂畫。5、看見(jiàn)小珠子，會(huì)用拇指和食指靈巧而準(zhǔn)確地握住。6、大多數(shù)嬰兒還不會(huì)

10、說(shuō)話，但對(duì)語(yǔ)言的理解能力已經(jīng)很強(qiáng)了，有的嬰兒能模仿大人說(shuō)話，但只會(huì)1-2 個(gè)字詞。“爸爸”“媽媽”“嘀嘀”等。第 12個(gè)月月齡特點(diǎn)： 1、能站著把手高高舉起。2、能被人領(lǐng)著走路，有的嬰兒已能獨(dú)自走幾步，但還走不穩(wěn)。3、會(huì)從玩具盒里把玩具拿出來(lái)和放進(jìn)去。4、喜愛(ài)扔的動(dòng)作。5、穿衣時(shí)會(huì)合作。6、會(huì)有意識(shí)地叫爸爸、媽媽7、會(huì)用簡(jiǎn)單的動(dòng)作或手勢(shì)表達(dá)自己的要求8、語(yǔ)言發(fā)展好的嬰兒已會(huì)說(shuō)多個(gè)詞了。9、喜歡“拒絕”成人對(duì)他的要求。特別關(guān)注： 1、讓孩子發(fā)現(xiàn)。一歲左右的孩子有時(shí)會(huì)向父母提出一些不合理或父母不能及的要求。遇到這種情況，父母首先要耐心勸解，告訴他這樣做危險(xiǎn)；也可以分散其注意力；如果孩子不聽(tīng)的話則可

11、以冷處理，當(dāng)孩子情緒發(fā)泄后再講道理。對(duì)于孩子無(wú)理的要求被拒絕而哭鬧發(fā)泄并不會(huì)對(duì)孩子有多大影響。2、周歲內(nèi)嬰兒不宜過(guò)早學(xué)步。可能會(huì)引起扁平足，O 形腿或 X 形腿。骨骼中水分有機(jī)物成分教多，較柔軟易變形。3、培養(yǎng) 1 歲孩子良好的行為習(xí)慣。要教育孩子養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣；要培養(yǎng)孩子形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣；樹立良好的榜樣作用。1-2 歲1歲1個(gè)月月齡特點(diǎn)： 1、動(dòng)作發(fā)展：會(huì)爬到椅子上；會(huì)提著籃子、端盆子、站立行走；會(huì)在椅子上站；會(huì)順著樓梯往上爬；會(huì)模仿做體操，隨著節(jié)奏手舞足蹈扭動(dòng)身體；會(huì)從小桌子椅子等處下來(lái)；會(huì)扶著扶手或被人牽著一只手上下樓梯。2、行為習(xí)慣：要自己拿湯匙吃飯；懂得給別人吃東西；會(huì)自

12、己剝糖果紙；能熟練地用湯匙喝湯；一說(shuō)吃飯了，就會(huì)馬上坐到自己的位置上等著； 小便完了會(huì)呀呀地告訴大人，會(huì)用吸管喝水； 吃橘子會(huì)剝皮； 在飯桌上能分辨別人和自己的餐具；會(huì)把家人的飯碗、筷子分開(kāi)擺好；洗澡時(shí)會(huì)往自己身上擦香皂，會(huì)自己戴帽子；會(huì)脫鞋；會(huì)學(xué)大人收拾東西。3、認(rèn)知：會(huì)用鉛筆亂畫；會(huì)把2-3 塊積木搭到一起；會(huì)用繩子拉著玩具到處跑；會(huì)把水從一個(gè)杯子倒到另一個(gè)杯子；看見(jiàn)媽媽掃地，他也會(huì)模仿；會(huì)用紙或布包各種東西玩；會(huì)撥動(dòng)玩具電話對(duì)著說(shuō)“喂喂”；會(huì)反復(fù)扔球；會(huì)把洋娃娃或玩具動(dòng)物背到背上，抱在胸前。4、交往：淘氣時(shí)會(huì)觀察母親的臉色；看到別的孩子時(shí)，會(huì)走上前摸對(duì)方的衣服；自己會(huì)加入到小伙伴中間玩；

13、會(huì)與其他小朋友搶玩具；大人說(shuō)不行時(shí)，他反而會(huì)故意去做，模仿父母的動(dòng)作；有困難時(shí)會(huì)求大人幫忙；會(huì)跟著母親模仿做飯；會(huì)得意地想別的孩子顯示自己的衣服玩具；會(huì)跟在別的孩子后面走；會(huì)自己到外邊玩。5、語(yǔ)言：除會(huì)稱呼爸爸媽媽外，還會(huì)其他稱呼，如阿姨奶奶爺爺?shù)取?歲2個(gè)月精選范本.訓(xùn)練要點(diǎn)： 1、教孩子獨(dú)立行走和保持身體平衡，可以通過(guò)一些游戲活動(dòng)鍛煉孩子行走和下蹲的能力，為以后的跑和跳做準(zhǔn)備。2、逐漸使孩子主動(dòng)叫爸爸媽媽，學(xué)習(xí)說(shuō)自己的名字和親人的稱呼。3、應(yīng)經(jīng)常給孩子講故事，帶孩子到戶外走走看看，邊看邊講解并鼓勵(lì)他說(shuō)話。4、鼓勵(lì)孩子自己端杯子喝水5、引導(dǎo)孩子與同伴交往6、引導(dǎo)孩子把玩后的玩具放回原處。特別

14、關(guān)注： 1、安慰碰傷的孩子要適度。對(duì)于小傷小痛不要夸大其詞，而應(yīng)表現(xiàn)出平靜親切之情，等孩子安然無(wú)恙后表現(xiàn)出很高興；要盡快結(jié)束安慰，不要沒(méi)完沒(méi)了；安慰的方式隨著年齡的增加而變化（時(shí)間縮短，皮膚接觸減少）。2、1-2 歲孩子玩具的選擇。發(fā)展感官的玩具；發(fā)展動(dòng)作的玩具；發(fā)展語(yǔ)言和認(rèn)識(shí)能力的玩具；音樂(lè)娛樂(lè)玩具。（給兒童喜歡的玩具，這是玩得好的基礎(chǔ)）1歲3個(gè)月月齡特點(diǎn)： 1、認(rèn)知：會(huì)走，但走的姿勢(shì)不夠標(biāo)準(zhǔn)；語(yǔ)言和動(dòng)作都比較精細(xì)，表情也豐富，能明確表達(dá)自己的意志；能說(shuō)出三個(gè)詞構(gòu)成的話。2、生活習(xí)慣：自己的食物喜歡讓別人吃；吃糖果或帶皮的食物時(shí)能剝?nèi)グb紙或外皮；不把食物以外的東西放在嘴里；能很好地使用湯匙

15、喝湯；能自己擦嘴；撒尿后能告訴大人。3、社會(huì)性發(fā)展：一面看著母親的臉色，一面淘氣；換鞋、開(kāi)門或大人穿衣服時(shí)就說(shuō)走；互相爭(zhēng)奪玩具；如說(shuō)不行就拼命地吵鬧；遇到困難會(huì)要求幫助。4、創(chuàng)造性發(fā)展：喜歡玩水；把小東西一會(huì)兒放在玻璃杯里一會(huì)又取出來(lái)；能自己開(kāi)關(guān)拉鏈、電視、燈等；能疊起2-3 塊積木；拉著玩具到處跑；不管什么東西都當(dāng)汽車推著走；喜歡玩弄沙子，一會(huì)把沙子裝進(jìn)容器里一會(huì)又倒出來(lái)；能從一個(gè)杯子往另一個(gè)杯子倒水；看到母親掃地就模仿。5、運(yùn)動(dòng)能力：能拉著筐子、箱子之類的大東西站立起來(lái)；能走大約200 公尺的路；因?yàn)橄矚g走，幾乎不爬了；能蹲著；能爬上樓梯；跑得較好；模仿體操動(dòng)作，隨著音樂(lè)節(jié)拍活動(dòng)軀干和四肢

16、；拉著一只手上樓梯。1歲4個(gè)月月齡特點(diǎn)： 1、成長(zhǎng)：我自己走得更好了；我可以站著或坐著拋球；如果你拉著我的手，我可以爬上樓梯；我開(kāi)始后退；從樓梯爬下；在椅子上，我可以自己坐好；我可以把粗的拉鏈拉開(kāi)；我會(huì)自己擦鼻涕；我可以好好推動(dòng)椅子，并且感覺(jué)到這樣用力。2、語(yǔ)言：我會(huì)發(fā)出無(wú)字的低吟或低唱；我會(huì)從另一個(gè)房間把你所需要的玩具拿給你；當(dāng)我躺著時(shí)，我就練習(xí)新的記號(hào)詞語(yǔ)；我會(huì)用兩個(gè)字的連句，如“去，再見(jiàn)”；當(dāng)你指示方向時(shí)，我需要聽(tīng)到語(yǔ)言和看到人的手勢(shì)；我開(kāi)始用說(shuō)話來(lái)表達(dá)我的需要；我會(huì)讓你知道我的尿布已濕了；如果時(shí)常聽(tīng)到你說(shuō)“請(qǐng)”“謝謝”，我也會(huì)開(kāi)始說(shuō)的。3、了解：我開(kāi)始把一件放進(jìn)另一件東西，看看它們是否

17、適合；我開(kāi)始學(xué)習(xí)人們?cè)鯓佑脰|西；我開(kāi)始記得東西是放在哪里的；我喜歡久久地看一件東西、一只動(dòng)物或一個(gè)人；一般我都能了解大人們的指示，有時(shí)也能照著去做。4、反應(yīng)：看到人，我都會(huì)快樂(lè)地微笑和愛(ài)說(shuō)話；我力求獨(dú)立和控制自己，不要?jiǎng)e人和別的東西；在你的身旁，我喜歡短時(shí)間內(nèi)自己玩耍；有麻煩時(shí)，我會(huì)尋求你的幫助；我還不明白分享的意義，我只喜歡在別的孩子的身旁獨(dú)自玩耍。當(dāng)我要一件玩具時(shí)，我不知道別的孩子也要它；我會(huì)從一間房子里找到你的蹤影；當(dāng)我給你某些東西時(shí)，我會(huì)等待你的反應(yīng)；只要你告訴我我應(yīng)該把玩具放在哪里，我會(huì)照做；我喜歡溫柔的大腦玩笑和呵癢。5、教導(dǎo)：要時(shí)常提醒我，哪些東西我可以用，哪些東西我不可以動(dòng)的原

18、因。我會(huì)找出東西的用處，我好奇愛(ài)探險(xiǎn)，這需要你的贊許和愛(ài)護(hù)；給我一個(gè)大紙盒我會(huì)把它裝滿東西，然后我會(huì)看看能不能把它推動(dòng)；和我一起游戲，其中我喜歡的游戲是：你追我逐、捉迷藏、滾球等；把大紙箱的兩頭剪開(kāi)，讓我練習(xí)爬過(guò)去；給我五盡的擁抱和親吻吧；和我說(shuō)話，即使我不明白你所說(shuō)的每句話；給我一個(gè)舊的手提袋，我會(huì)裝東西進(jìn)去，拿著它到處去。1歲5個(gè)月特別關(guān)注： 1、嬌生慣養(yǎng)會(huì)損害幼兒大腦：嬌生慣養(yǎng)使孩子?jì)赡蹮o(wú)能，造成神經(jīng)反射功能失調(diào)，降低了大腦對(duì)環(huán)境的調(diào)節(jié)和控制能力，孩子的各種本領(lǐng)都是大腦對(duì)周圍環(huán)境的條件反射能力，這種反射只能透過(guò)高級(jí)神經(jīng)中樞大腦皮質(zhì)來(lái)完成，客觀環(huán)境越復(fù)雜，反射機(jī)能就越強(qiáng)。2、涂鴉和說(shuō)話：涂

19、鴉對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有著直接的作用。促進(jìn)左右腦的發(fā)展，作品完成后看看講講對(duì)培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力和今后的閱讀能力都是有直接好處的。1歲6個(gè)月月齡特點(diǎn)：走得很穩(wěn)，開(kāi)始會(huì)跑了，能抓住扶手自己上下樓梯；能搭3-4 塊積木；能很好地使用勺子；能模仿畫線；白天會(huì)控制大精選范本.小便，基本上可以不用尿褲子；說(shuō)出10 個(gè)字，并開(kāi)始鸚鵡學(xué)舌地學(xué)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話，看土貨時(shí)，會(huì)辨認(rèn)一般的寫實(shí)性圖形，并說(shuō)出物品名稱；能自己剝掉果紙，剝皮吃橘子。特別關(guān)注： 1、不用娃娃腔與孩子說(shuō)話；2、和孩子說(shuō)話的藝術(shù)。孩子往往沒(méi)有注意到父母在大自己說(shuō)話，所以在對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)應(yīng)彎下腰，看著孩子的眼睛也讓孩子看著你；使用肯定句；把要求說(shuō)在前

20、面；需要孩子選擇時(shí)才用選擇句并簡(jiǎn)化；給孩子的行動(dòng)知道一次給一種；希望孩子做的事情，不要提前提，等做完一件后再說(shuō)；要明確指出各種限制。3、教寶寶閱讀：選擇適合寶寶的圖書；對(duì)于一本好書或一個(gè)好故事，有他重復(fù)的意義，孩子會(huì)有不同的收獲，并加以啟發(fā)式的提問(wèn)；到一定的年齡引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的好習(xí)慣。1歲7個(gè)月月齡特點(diǎn)： 1、成長(zhǎng)：我可以在幫助下，上下樓梯；我可以舉止笨拙地踢動(dòng)一個(gè)皮球；我喜歡隨著音樂(lè)跳舞，有時(shí)也能跟上拍子；我可以把圓環(huán)疊起來(lái)，把釘子插入洞里，把糖果盒蓋上；如果你給我示范，我可以把3-4 塊積木疊起來(lái)。2、語(yǔ)言：我會(huì)學(xué)習(xí)你說(shuō)的句子中最后的幾個(gè)字；我會(huì)聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的問(wèn)題；我喜歡聽(tīng)簡(jiǎn)短的兒歌。3

21、、理解：我知道你在白天或黃昏時(shí)出去，還會(huì)回來(lái)；我會(huì)用拳握筆來(lái)涂寫，我喜歡用大毛筆在紙上亂畫；我喜歡的故事，我會(huì)知道它的連續(xù)內(nèi)容；我會(huì)指著洋娃娃，說(shuō)出它的各部分名稱。4、反應(yīng)：我會(huì)聲明東西是我的；我會(huì)帶你到另一個(gè)房間去找我需要的東西；我喜歡你注意我，但也不介意你注意別人；從照片，我會(huì)認(rèn)出我自己和那些我認(rèn)識(shí)的人；曾經(jīng)喜歡過(guò)的東西，我會(huì)突然感到害怕。5、教育：讓我玩玩泥沙，雖然它會(huì)把我弄臟；當(dāng)我坐在你的大腿上時(shí)，隨著歌曲拍拍手，這可以幫助我注意音樂(lè)；把我的2 盒玩具，每星期換一盒給我，讓我保持對(duì)玩具的興趣；時(shí)常帶我去散散步，時(shí)間要長(zhǎng)些， 教我怎樣聽(tīng)聲音；教我如何與其他孩子一起玩；讓我有更多的時(shí)間玩水

22、、沖涼、倒空小塑料水桶，裝水，往我能觸及的地方涂刷。1歲8個(gè)月開(kāi)始培養(yǎng)孩子的分類能力：不能分類；依感知特點(diǎn)分類；依據(jù)生活情景分類；依功能分類；依據(jù)概念分類。1歲9個(gè)月月齡特點(diǎn)： 1、大運(yùn)動(dòng)：腳尖走，扶墻上樓；2、精細(xì)動(dòng)作：繩子穿扣子；3、適應(yīng)能力：方積木搭高7-8 塊，把圓形紙貼在圓圈里4、交往：用語(yǔ)言表示個(gè)人需要特別關(guān)注：教孩子認(rèn)顏色：找找什么是紅顏色的；在一些同類物品中找出紅色或其他的顏色；和孩子比誰(shuí)“第一“；取食物；搭配顏色。1 歲 10個(gè)月月齡特點(diǎn)： 1、成長(zhǎng)：我會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)門扭開(kāi)門；我走得很穩(wěn)了，還能跑得相當(dāng)哈呢；我可以握著樓梯扶手，兩腳同時(shí)踏在一個(gè)階梯上，上下樓梯；我可以向前直走，也可以

23、后退幾步；有時(shí)，我可以跟著樂(lè)器打拍子；有人幫助我時(shí)，我可以自己洗手。2、語(yǔ)言：在餐桌上，我會(huì)說(shuō)出我要的東西的名稱；餓了，我會(huì)要吃的；渴了我會(huì)要喝的；我能更清楚地說(shuō)話，也能更多地理解你說(shuō)的話；我會(huì)說(shuō)出自己的名字，會(huì)說(shuō)我、我的；我發(fā)現(xiàn)所有的東西都有名稱。3、了解：當(dāng)圖畫顛倒時(shí)，我會(huì)分辨，并把它正過(guò)來(lái)；我會(huì)翻看圖書，自己“讀”；我開(kāi)始明白今天和明天，還不明白什么是昨天；我對(duì)于放在家中四周的東西，記得很清楚；我只能有短時(shí)間的注意力；我記得一些我曾到過(guò)的地方；我覺(jué)得把東西堆在一起，然后把它們推倒，把東西分開(kāi)，又把它們合在一起是很有樂(lè)趣的。4、反應(yīng)：我不喜歡被拒絕和受到反對(duì)，如果大聲對(duì)我說(shuō)話，餓哦可能會(huì)哭

24、；到了睡眠的時(shí)間，我可能回抗拒上床；我喜歡日常的事物，設(shè)法為我定一個(gè)時(shí)間表，日常事物和生活習(xí)慣對(duì)我而言是很重要的；我會(huì)不斷地考驗(yàn)?zāi)愕哪苣?，我喜歡照自己的心意去做任何事情；當(dāng)我需要某些東西或生氣時(shí)，我會(huì)打人或咬人；我對(duì)擁有有些認(rèn)識(shí)，我不能讓別人分享我擁有的，但如果向我要，我會(huì)放棄它；我喜歡討大人的歡心，但是我的要求太多了，表面看來(lái)并不如此；當(dāng)你叫我時(shí)我就來(lái)。5、教導(dǎo)：當(dāng)我不高興時(shí)，有個(gè)好方法使我安靜下來(lái)，那就編一個(gè)故事或一首歌，用我的名字、換一些詞配合我的感覺(jué)或動(dòng)作；唱一些非常簡(jiǎn)短的兒歌給我聽(tīng)；讓我聞一些溫和的事物的味道；晚上，和我一起看天空，看星星月亮等；我好動(dòng)，騎木馬是最開(kāi)心的事；把物件的名

25、稱一次又一次地告訴我，并用簡(jiǎn)單的字詞或短句告訴我你在做什么，不用“兒語(yǔ)”；讓我把東西拿出來(lái)給你，我甚至可以到其他房間去把所要的東西找給你；做一些絨毛玩具給我，當(dāng)我玩的時(shí)候陪伴著我，以防意外。特別關(guān)注：提高孩子無(wú)意識(shí)記憶效果：精選范本.事物本身必須是直觀、形象、具體、鮮明的東西；讓孩子記的事物必須是孩子喜歡的東西和使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈愉快情緒的事情；在成人和孩子的交往中，要有意識(shí)地引導(dǎo)他去記住或回憶一些事物，以提高他的無(wú)意識(shí)記憶效果2 歲月齡特點(diǎn)： 1、認(rèn)知：能搭 6-7 塊積木， 并會(huì)把 2-3 塊積木并排擺起來(lái)； 會(huì)把家中的玩具排成一大排攤開(kāi)玩； 經(jīng)常一個(gè)人模仿著坐車、玩扮家家；會(huì)用剪刀剪紙；能模

26、仿畫直線或圓圈2、交往：會(huì)和同伴們追著玩；能說(shuō)出一些玩耍同伴的名字；他想要的東西只要你講好，他會(huì)忍耐著等；答應(yīng)給他的東西他總記著，騙不了他；總想照顧比他小的孩子；洗完手會(huì)自己擦手；會(huì)自己穿鞋子、脫鞋子和襪子；吃完飯時(shí)會(huì)說(shuō)一聲我吃飽了；小便前會(huì)告訴大人；穿脫衣服都想自己坐。3、動(dòng)作發(fā)展：會(huì)跑，踢球也不摔倒了；會(huì)用兩腳蹦跳；會(huì)抓住東西；會(huì)爬上滑梯往下滑；會(huì)握住三輪小車的把手推著走；會(huì)一個(gè)人樓梯，先上一只腳，然后提另一只腳并攏后再上。特別關(guān)注：家教注意：包辦代替；不適當(dāng)?shù)臐M足；干涉太多；不理解孩子；模棱兩可的語(yǔ)言；不良的榜樣；冗長(zhǎng)的口羅嗦；教育不一致；失控；體罰后反悔。23 歲2 歲-2 歲半月齡特點(diǎn)：1、。智能發(fā)育。在動(dòng)作發(fā)育和能力方面，2-2 歲半孩子的動(dòng)作，基本上協(xié)調(diào)靈活，會(huì)雙腳向前跳和交替上下樓梯；會(huì)騎三輪童車；會(huì)走過(guò)平衡木；握筆畫橫線豎線；學(xué)習(xí)邊對(duì)邊，角對(duì)角的折紙；會(huì)單腳站立2-3 秒；會(huì)用積木搭成一定形狀的物體；已學(xué)會(huì)畫“”“ + ”2、語(yǔ)言發(fā)育：會(huì)說(shuō)出完整的短句子，能說(shuō)明一件簡(jiǎn)單的事情，能說(shuō)出剛才發(fā)生的事和過(guò)去的事；喜歡聽(tīng)故事、看書，用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)敘述事物及故事、圖片的主要內(nèi)容；能使用一些禮貌用語(yǔ)，能認(rèn)識(shí)幾種顏色和基本圖形，已有了一點(diǎn)時(shí)間概念。特別關(guān)注：1、