讀老人與海鷗有感優(yōu)質(zhì)例文5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！讀老人與海鷗有感優(yōu)質(zhì)例文5篇 老人與海鷗一文主要寫了老人十幾年如一日地堅持每個冬天都去翠湖邊喂海鷗，跟海鷗相伴。老人死后，海鷗又知恩圖報，化作白翼天使為老人守靈。今日我為大家?guī)砹俗x老人與海鷗有感優(yōu)質(zhì)例文，盼望可以關(guān)心到大家。 讀老人與海鷗有感優(yōu)質(zhì)例文一 老人與海鷗這篇文章寫的是一個真實而感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了不少教益。 這篇文章記敘了一位老人每年冬天都風(fēng)雨無阻地到翠湖之畔去喂海鷗，他視海鷗為兒女，給它們?nèi)∶?、喂餅干，照看傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深沉的情意。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛旋轉(zhuǎn)，連聲

2、鳴叫，像是為老人守靈的兒女的故事。表現(xiàn)了老人對海鷗的那份無私的愛，展現(xiàn)了海鷗對老人的那份令人震撼的感情。 我在課后理解海鷗老人吳慶恒身前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄予。老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，為此，他平常幾乎舍不得花錢坐公共汽車。四元五角一斤的餅干，老人毫不憐惜地賣給海鷗，他知道那是海鷗最喜愛的美食。他還常常買來雞蛋為海鷗制作雞蛋餅干，而他自己，唯一的浪費品就是兩毛錢一包的金沙江香煙。老人去世以后，在一位熱心市民的建議下，昆明都市時報報社、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭捐款，并出資為海鷗老人建塑，銘記人鷗的深情。 在喂海鷗的人群中很簡單認(rèn)那位

3、老人。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。我們從褪色這個詞語可以看出這是一位非常簡樸的老人?？删褪沁@樣一位節(jié)儉的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物，天天步行二十余里去喂海鷗。 人對動物是這樣，人與人之間也該這樣，欺悔弱小，相互殘殺，是野蠻的行徑，戰(zhàn)斗帶來的是破壞、災(zāi)難和消滅!只有和諧相處，相互關(guān)心，我們的生活才會更加美妙美好! 讀老人與海鷗有感優(yōu)質(zhì)例文二 老人與海鷗就是這樣的一篇課文。講解并描述了昆明一位叫吳慶恒的老人十幾年如一日，如親人般照看喂養(yǎng)翠湖邊的海鷗。當(dāng)老人去世后，海鷗自發(fā)為老人守靈，不忍分開自己的親人。在你不經(jīng)意中去閱讀這篇

4、文字的時候，首先印入你眼簾的是那位一般的老人：他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。明顯，這是一位一般到褪色的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態(tài)，但是，卻從他的形態(tài)和所用物品上，看到了他的生活顏色一種褪色的簡潔與樸實，或許還有很多不為人知的孤獨與貧寒。他從二十多里以外的城郊步行來到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為漫步，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。老人與海鷗，一個孤獨的老人和一群海鷗。一個孤獨的步履蹣跚的老人和一群飛得喧鬧的海鷗。這是一個孤獨的老人，自有別樣的悲苦人生，從思想激進(jìn)的大同學(xué)到不聞一名的一般工人，右派、冤獄給了他謝絕人

5、情世事的驚懼，而海鷗讓他擁有了最貼心暖和的衷情，生活的必需，精神的兒女，超世絕俗的愛但老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈 讀老人與海鷗有感優(yōu)質(zhì)例文三 大家都說：動物是我們的好伴侶!的確不錯，有了動物，我們的生活也會變得更加改善。有這樣一位老人背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，裝鳥食的塑料袋也褪了色。這身穿著真是太樸實了，太平常了，但這位老人的所作所為卻平凡的宏大。 老人每天步行從郊區(qū)趕到翠湖公園，目的只有一個給海鷗喂食。十幾年來，老人從來都沒有斷過，天天如此。當(dāng)然，時間久了，老人和海鷗之間已經(jīng)建立了一層感情。老人把海鷗

6、當(dāng)做自己的兒女;海鷗把老人也當(dāng)做親人，可見，它們之間的關(guān)系無異于親熱無間。 最終有一天，老人不幸逝世了，他永久分開了我們，永久分開了他的兒女海鷗。當(dāng)鷗群知道這個消息時，它們圍著老人的遺像翻飛回旋。它們肅立不動，像是為了老人守靈的白翼天使?？梢?，海鷗們對老人有太多的感謝，太多的愛。這就是一位老人的堅持，一位老人對大自然動物們的愛! 看了這個故事，莫非我們還把鳥兒關(guān)在籠子里，供自己玩弄，還是把它們送到寬闊的藍(lán)天呢?我們都有家，鳥兒也有家。它們的家就是藍(lán)天，就是大自然。我們得為它們營造一個溫馨、歡樂的家!看了這個故事，莫非我們還讓小動物們活生生的死掉，還是愛護(hù)它們呢? 我們都有親人，小動物也有親人。

7、我們知道失去親人的苦痛，那么小動物也是如此。我們得愛護(hù)它們，愛惜它們，不在損害它們!看了這個故事，莫非我們還要執(zhí)迷不悟、無動于衷嗎?莫非我們就不能從中獲得一些道理嗎?不會，不會的，動物是我們的好伴侶，好像我們的親人，無論如何我們都不會向他們伸出那雙惡手! 一位老人，平凡而宏大! 讀老人與海鷗有感優(yōu)質(zhì)例文四 今日預(yù)習(xí)了第21課老人與海鷗，講解并描述了一個平凡又打動人心的故事：一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食，透過老人召喚海鷗的一個個即樸實又有獨特的名字，我們不僅看到老人對海鷗是那么熟識，更看出老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛，視海鷗為自己的親人、兒女。通過生動、真實的描寫，告知我

8、們：動物和人一樣，它們有靈性，有感情，只要對它們有真情的付出，它們也肯定會用真誠來回報!假如說老人對海鷗的愛是無私的愛，那么海鷗對老人的情是震撼的情。通過這篇課文，使我感受到：動物和人一樣，有自己的愛憎，自己的情懷，更感受到人與動物之間真摯的感情!動物是有靈性的，它們是人類的伴侶! 讀老人與海鷗有感優(yōu)質(zhì)例文五 一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛回旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態(tài)與平常不大一樣，像是發(fā)生了什么大事。這是我讀過老人與海鷗后，覺得最感人的一個場面。 老人與海鷗一文主要寫老人數(shù)十年如一日地跑到離家二十多里的翠湖，來給海鷗送餐，與海鷗相伴。在老人死后，海鷗卻以感人的場面來報答老人，它們?yōu)槔先耸?/p>

9、靈，以動人的場面終結(jié)了全文。 海鷗老人名叫吳慶恒，他一生最牽掛的就是紅嘴鷗，他每月三百零八元的退休金，有一半以上都是用來給海鷗們買餅干，而自己唯一的浪費品就是每包二毛錢的香煙，自己連公交車也舍不得坐，都是每天徒步來到翠湖。 那些海鷗也很重情意，它們心細(xì)著呢。在老人死后，它們?yōu)槔先锁Q叫、回旋、翻飛、守靈說明了不光老人愛海鷗，海鷗也愛老人。 讀著老人與海鷗，我不禁想起另一篇課文，名字叫做金色的腳印，里面的狐貍一家都很有愛心，還很和善。人們一般都認(rèn)為狐貍是一種陰險的動物，而在這篇文章卻向我們呈現(xiàn)了狐貍的愛與和善，可見動物與人一樣，也是有感情重情意的。 我奶奶家里養(yǎng)了只得意的小貓。平常，我常常跟它玩耍，喂它好吃的食物，所以它跟我也很親近。又一次，