2017麻醉規(guī)培基地年度總結(jié)

1、2017年麻醉基地總結(jié)麻醉基地在 2017 年度共有 18 位學(xué)員參加了規(guī)范化培訓(xùn)，其中 2014級(jí) 2 名，碩士研究生減免一年期 1 名， 2016級(jí) 2 名，2017 級(jí) 3 名， 2014 級(jí) 2 名學(xué)員和減免為一年學(xué)員完成了第三年的規(guī)培任務(wù)， 2016 級(jí) 2 人完成麻醉科以外的規(guī)培任務(wù)，進(jìn)科 1 個(gè)月。培訓(xùn)非麻醉 專業(yè)學(xué)員 15 名。2017 年麻醉基地在總結(jié)了前兩年的規(guī)培經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做了如下 工作：（1）規(guī)范了培訓(xùn)流程，從大排班改為“一對(duì)一”導(dǎo)師制學(xué)習(xí)， 而值班期間采用大排班形式。 “一對(duì)一”專人專代，有利于循序漸進(jìn) 規(guī)范學(xué)習(xí)，值班期間大排班，可以讓學(xué)員采百家之長(zhǎng)，更好的進(jìn)行麻 醉

2、實(shí)踐。（2）制訂了麻醉專業(yè)規(guī)范化培訓(xùn)長(zhǎng)期計(jì)劃，使本專業(yè)學(xué)員在不 同階段有目標(biāo)， 有計(jì)劃地學(xué)習(xí)不同層次的內(nèi)容。 對(duì)非麻醉專業(yè)學(xué)員在 麻醉規(guī)培期間嚴(yán)格按照大綱要求，重點(diǎn)突出以后工作中需要掌握的 “麻醉前評(píng)估與準(zhǔn)備” “面罩通氣”“氣管插管”“局麻藥物的應(yīng)用” 等內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)， 注重理論與實(shí)際相聯(lián)系， 注重人文與溝通的 培養(yǎng)，注重學(xué)員的學(xué)習(xí)與生活狀況。（3）2017 年針對(duì)麻醉專業(yè)的考核內(nèi)容，與婦產(chǎn)科聯(lián)合進(jìn)行“心 肺復(fù)蘇”培訓(xùn)。（4）嚴(yán)格執(zhí)行入科宣教與勞動(dòng)紀(jì)律，在出科考核方面從三方面 為主考核 a: 理論考核 40%，b: 醫(yī)療文書書寫 20%，c: 操作（面罩給氧 和氣管插管） 40%。計(jì)劃

3、強(qiáng)化理論與技能的同時(shí)，在 18 年度增加“人 文溝通”與“醫(yī)德”培養(yǎng)并加入到出科考核。（ 5）注重學(xué)員的講課和病例討論的能力，開展高年資麻醉專業(yè) 學(xué)員為非麻醉專業(yè)及低年資學(xué)員 30 分鐘的小講課，并邀請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)， 并報(bào)規(guī)培辦， 2017年學(xué)員講課 2 次。（ 6）在操作技能方面， 2014 年兩學(xué)員超例數(shù)完成各項(xiàng)操作任 務(wù)，能夠勝任住院醫(yī)師要求的麻醉技能與管理。 減免一年規(guī)培學(xué)員參 加了規(guī)培結(jié)業(yè)考試。 2016 級(jí)兩名學(xué)員入科 1 個(gè)月，能夠勝任術(shù)前訪 視，病情評(píng)估，掌握了麻醉與監(jiān)測(cè)相關(guān)技術(shù)的操作與流程，初步完成 椎管內(nèi)麻醉（簡(jiǎn)單），全麻氣管及臂叢神經(jīng)阻滯。（7）兩人次參加了省級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化

4、師資培訓(xùn)。 在一年的在教學(xué)過程中， 通過規(guī)培辦考核及與學(xué)員的座談發(fā)現(xiàn)了 一些培訓(xùn)工作中存在的不足之處： 1. 總體帶教經(jīng)驗(yàn)不足， 表現(xiàn)在考試 試題遴選方面，題型設(shè)計(jì)不合理，多選題所占比例較多，增加了考試 難度，造成了規(guī)培生普遍考試成績(jī)不理想； 同時(shí)帶教經(jīng)驗(yàn)不足也體現(xiàn) 在臨床工作中理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)欠缺， 講課安排應(yīng)該注意 從基礎(chǔ)到深入，理論與實(shí)踐相結(jié)合。 2. 科內(nèi)病例討論開展不夠及時(shí) 和深入，應(yīng)該在一周之內(nèi)積極開展病例討論， 并展開相關(guān)方面的知識(shí) 學(xué)習(xí)，指導(dǎo)于臨床工作，這樣規(guī)培醫(yī)生方能取得更大進(jìn)步。 3. 臨床技 能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實(shí)病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、 模擬病人或虛擬 病人，盡量客觀設(shè)計(jì)考核方案、內(nèi)容，流程和時(shí)間，應(yīng)增加了人文、 倫理、法律等方面的內(nèi)容。在新的一年里， 我們會(huì)對(duì)以上的問題加以持續(xù)改進(jìn)。 住院醫(yī)師培 訓(xùn)正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中， 帶教老師對(duì)住院醫(yī)師培養(yǎng) 工作要高度重視， 這是我們的責(zé)任更是我們的使命， 爭(zhēng)取在今后的規(guī) 培工作中不斷完善不足。年度考核方法：1、 2014級(jí)學(xué)員：講課（ 10%）椎管內(nèi)麻醉與臂從神經(jīng)阻滯操作任選一（ 30%）理論考試（ 30%）文書書寫（ 10%）心肺復(fù)蘇（ 10%）人文溝通與醫(yī)德考核（ 10%）2、