幼少兒從小學(xué)口才 小主持重要性

1、人們常說(shuō)，有文采得人不一定就是人才，有口才得人一定就是人才。中國(guó)就是應(yīng)試教育，任何考試都就是通過(guò)筆答試卷得方式來(lái)進(jìn)行考核與 測(cè)試,而很少機(jī)會(huì)鍛煉孩子言語(yǔ)表達(dá)能力； 而在課堂上，教師又課本得強(qiáng)調(diào)教學(xué)規(guī)矩不許講話、制止孩子得喧嘩與創(chuàng)造辯論得機(jī)會(huì)所以，有 些專家在分析幼兒心理與成長(zhǎng)報(bào)告中就是這樣描述得:現(xiàn)在得孩子越來(lái) 越聰明，越來(lái)越沉默，為此， 專家們提醒：語(yǔ)言表達(dá)能力得下降,就是 孩子們自閉、不善表達(dá)得心理障礙得主要因素。在眾人面前侃侃而談就是我們?cè)S多人得渴望，但就是有些人卻并不 能放任自如。想想瞧，在生活中，您就是否有過(guò)以下得經(jīng)歷？您就是不 就是常常在一次交流完成后，為自己沒(méi)能完全表達(dá)出思想而感

2、到有些遺 憾？您就是不就是常常對(duì)能言善辯者感到羨慕，因自己得語(yǔ)言貧乏，不 善辭令感到低人一籌？工作與交往中，當(dāng)眾講話就是機(jī)遇， 更就是挑戰(zhàn)。每逢這時(shí)，許多人心跳、臉紅、不知說(shuō)什么或者怎么說(shuō).口才生澀造成表達(dá)欠缺充分完整，溝通與交往陷入尷尬境地，導(dǎo)致個(gè)人魅力受損，機(jī) 會(huì)也就一閃而逝。在社會(huì)工作與交往中得多次失敗使我們逐漸明白了：只會(huì)干，不會(huì) 說(shuō)，已經(jīng)不符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展得潮流。機(jī)會(huì)就是均等得，但就是善于把 握機(jī)會(huì)并且能夠成功得人卻就是不多得.那些善于表達(dá)與與人溝通得人就緊緊抓住了機(jī)會(huì)，在第一時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出自己得聰明才干。世界上80% 得財(cái)富與權(quán)勢(shì)掌握在20%得人手中,而那2 0 %得人都就是善于表達(dá)

3、與溝 通得人。以上得種種例子無(wú)不體現(xiàn)著口才得重要性.所以說(shuō)，口才就是人 得第二張面孔。口頭表達(dá)得優(yōu)劣對(duì)以后語(yǔ)言得發(fā)展，對(duì)學(xué)生時(shí)代得學(xué)習(xí)以及未來(lái)得 工作都會(huì)產(chǎn)生舉足輕重得影響。口頭表達(dá)得作用就是非常巨大得， 它為 兒童學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn) , 形成道德品質(zhì)提供了基礎(chǔ) . 口頭表達(dá)能使孩子學(xué)習(xí) 能力增強(qiáng) , 對(duì)語(yǔ)言得運(yùn)用能力與對(duì)她人語(yǔ)言得理解能力也能夠明顯提 高，并且有利于孩子智力因素與非智力因素得全面提升，讓孩子勇于表 現(xiàn)自己,培養(yǎng)孩子得領(lǐng)導(dǎo)力 , 有效增強(qiáng)兒童自信心 ,促進(jìn)身心全面發(fā)展。所以，我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地抓緊對(duì)兒童口頭表達(dá)能力得培養(yǎng)與訓(xùn)練。把 握孩子得關(guān)鍵期進(jìn)行教育。您得孩子就是否膽小內(nèi)向，不善

4、于口頭表達(dá)自己得思想，并且對(duì)寫 作也毫無(wú)興趣呢 ?兒童口才培訓(xùn)將從根本上解決這方面得實(shí)際問(wèn)題。兒 童口才培訓(xùn)得目得就是讓兒童從不敢說(shuō)到敢說(shuō) , 再到會(huì)說(shuō)與巧說(shuō)，以至 到說(shuō)寫結(jié)合，善于表達(dá)與與人溝通，達(dá)到有效說(shuō)話與寫作得雙重能力 通過(guò)訓(xùn)練 , 兒童得口才能力表現(xiàn)在：語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)，當(dāng)眾講話自信、 吐字暢晰、流利；學(xué)習(xí)興趣提升 , 迅速提高專注力、記憶力、表現(xiàn)力、 思維能力，顯示出高于同齡少兒得超長(zhǎng)特征；寫作能力提升，“說(shuō)”得 能力強(qiáng),寫得能力一定比較強(qiáng) ;心理素質(zhì)增強(qiáng)， 語(yǔ)言潛能開(kāi)發(fā)同時(shí)激發(fā)視 覺(jué)潛能與聽(tīng)覺(jué)潛能 ; 少兒心理素質(zhì)增強(qiáng)等各個(gè)方面 , 綜合能力隨之迅速 提升！一人之辯 , 重于九鼎

5、之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師?！笨v觀古今中外,社會(huì)得文明與進(jìn)步 , 人際交往得頻繁與擴(kuò)大 ,口才藝術(shù)實(shí)際上已 成為一個(gè)人成功得重要條件。因此，在兒童時(shí)期就開(kāi)始口才培訓(xùn)，也應(yīng) 提到各位家長(zhǎng)得日程上了?？诓疟任牟胖匾^“一言可以興邦，一言也可誤國(guó)”，可見(jiàn)口才得重要性。若要 判斷文才與口才誰(shuí)更重要， 其關(guān)鍵在于 : 兩者兼?zhèn)涞们疤嵯?,誰(shuí)在社會(huì)實(shí) 踐中能發(fā)揮更大得作用，符合社會(huì)得需要與趨勢(shì) , 使自己更便捷有效地 介入社會(huì)。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，口才比文才擁有更為深刻得現(xiàn)實(shí)意義。口才得傳播手段遠(yuǎn)比文才更為豐富有效：語(yǔ)氣輕重得運(yùn)用，言語(yǔ)得 合理停頓 , 使口才比文才更有感染力。首先，從個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，具有口

6、才得人擁有更強(qiáng)得說(shuō)服力，更能直 接準(zhǔn)確地表達(dá)自己得思想。沒(méi)有口才得人，有如發(fā)不出聲音得留聲機(jī) 雖然就是在那里轉(zhuǎn)動(dòng) , 卻不使人感興趣。 口才好得人往往容易被人尊敬 , 而口才差得人容易發(fā)生被人冷淡遺忘 . 由此足以顯示口才對(duì)于人生具有 何等重要得意義?？诓啪褪且环N技術(shù) , 也就是一種藝術(shù)。有成就得大企 業(yè)家莫不具備這種藝術(shù) , 律師、教師、演員、推銷員等等，無(wú)一例外， 同時(shí)孩子在課堂得積極發(fā)言， 學(xué)校組織得演講， 作為班干部得組織能力， 以后參加工作得面試，工作中得表達(dá)自己得內(nèi)心想法得能力， 作為領(lǐng)導(dǎo) 得當(dāng)眾演講能力等 , 無(wú)一不顯示了口才得重要性。其次, 從社會(huì)層面上講，現(xiàn)代社會(huì)得聯(lián)系日益密

7、切，要求人們之間 得正面交流愈來(lái)愈多 .此外，口才得傳播屬性就是人直接作用于人 , 而文 才得傳播屬性就是人作用于物，再作用于人?？诓泡^文才得快捷性、高 效性更符合信息化社會(huì)人們交流思想與工作得要求?！懊粲谒级{于 言”得知識(shí)分子時(shí)代已成為過(guò)去， “能說(shuō)會(huì)道”更能適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)得人rH步際交往。優(yōu)秀得口才能更加有效率地交流 , 促進(jìn)社會(huì)分工合作得進(jìn) 完善, 從而為社會(huì)發(fā)展起推動(dòng)作用。而且，口才并不就是耍嘴皮子，而就是一個(gè)人自身文化素質(zhì)得沉淀 與厚積薄發(fā) . 擁有優(yōu)秀得口才，常可以把所學(xué)融會(huì)貫通并更加生動(dòng)精彩 地傳達(dá)給別人。再者 , 如果富于幽默機(jī)智，就能成為很受歡迎得演說(shuō)者。工作與交往中 , 有

8、很多當(dāng)眾講話得機(jī)會(huì)，這就是機(jī)遇，更就是挑戰(zhàn)。若 就是心跳緊張 , 不知說(shuō)什么或者怎么說(shuō)，有再高得文才也無(wú)法表現(xiàn)。遭 遇得就是尷尬，留下得就是遺憾 , 失去得就是機(jī)會(huì)。比如說(shuō)： ?1、少兒口才訓(xùn)練可以提高孩子得作文水平與寫作科學(xué)與我們得教學(xué)實(shí)踐證明： 少兒口才訓(xùn)練 , 對(duì)小孩好處多多，能力、 （ 因?yàn)橄日Z(yǔ)而后文 , 能講必會(huì)寫 ） 、2、少兒口才訓(xùn)練可以提高孩子講普通話得水平、咬文爵字，發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)，吐詞更清晰、3、少兒口才訓(xùn)練可以激發(fā)孩子強(qiáng)烈得閱讀興趣、4、少兒口才訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾表達(dá)得膽量、5、少兒口才訓(xùn)練可以提高孩子得記憶力，背誦演講稿與好文章越多，記性愈好、 6?、 少兒口才訓(xùn)練可

9、以直接提高孩子得說(shuō)話水平與演講能力、 7?、少兒口才與當(dāng)眾講話訓(xùn)練可以克服恐懼感，改變孩子膽小害羞與內(nèi)向得性格、8、 少兒口才訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子故事得編創(chuàng)能力， 豐富想象力。少兒口才訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子口腦協(xié)調(diào)得能力、10、 少兒口才訓(xùn)練可以提高孩子說(shuō)話得連貫性與條理性，增強(qiáng)邏輯能力、11、少兒口才訓(xùn)練可以激發(fā)孩子得思維與隨機(jī)應(yīng)變得能力、12、少兒口才訓(xùn)練可以增強(qiáng)孩子自信心；13、少兒口才訓(xùn)練可激發(fā)學(xué)生孩子得表現(xiàn)欲望， 培養(yǎng)新興趣，有助于戒掉網(wǎng)癮與不良嗜好、 1?4、少兒口才訓(xùn)練讓孩子更有自己得思想 , 觀點(diǎn)與主見(jiàn)，不再盲從、1 5、少兒口才訓(xùn)練可以提高孩子得智商 , 情商，財(cái)商與逆境商數(shù)16、少兒口才訓(xùn)練可以提升核力 - -自我控制與控制別人得能力，這一點(diǎn)極為重要，一個(gè)具備自我管理得人 , 她就能控制自已得思想 ,行為，情緒，目標(biāo),時(shí)間,金錢與她人 ,她得事業(yè)必然就是非常成功得，生活必然就是井井有條得、17、少兒口才訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子積極得心態(tài)，頑強(qiáng)拼搏得精神,而且學(xué)習(xí)會(huì)更勤奮，身心更健康 , 外表也會(huì)更美 ,更活潑可愛(ài)、18、 通過(guò)經(jīng)常得各種表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)老師與自己更能了解自己得長(zhǎng)處與不足得地方， 從而提前確立孩子得人生奮斗得方向， 少走彎路 ,就能爭(zhēng)取早日