幼兒園活動載體設(shè)計方案

1、活動載體設(shè)計方案 年 月 日名 稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童好玩的氣球健康45歲目 標(biāo)1、用身體的各個部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。2、積極參與活動，激發(fā)幼兒快樂情緒，體驗合作的樂趣。場地（場景）準(zhǔn)備材料1、彩色氣球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù))，預(yù)先放置在活動室中間，用白布遮蓋。2、舊報紙、紙棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等輔助材料。3、大鼓一只，一段輕松、活潑的音樂。過程一、幼兒隨輕快的音樂聲進(jìn)入活動室二、自選氣球，激發(fā)情趣師：今天，我們的活動室里來了一群特殊的新朋友，到底是誰呢？讓我把它們請出來?。ㄏ崎_白布，氣球滾出）三、幫氣球充氣四、自由玩球，探索玩法師：剛才，我們

2、用氣球玩了有趣的節(jié)奏游戲，想一想，氣球還可以怎么玩呢？幼：可以用頭頂球；幼：可以用手拍球；幼：可以用腳踢球（教師啟發(fā)幼兒說出用身體的各個部位可以如何玩球）師：現(xiàn)在，小朋友就可以找個空地方試一試，不過當(dāng)聽到鼓聲|（氣球回家了）就停止玩球。、幼兒運用身體各部位獨自或合作玩球。2、運用輔助材料玩球。師：老師這兒有報紙、小棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等工具，它們也想和氣球交朋友，請大家動腦筋想一想，怎樣用這些工具玩氣球？每人找一樣工具去試一試！3、幼兒講述自己和他人玩法。規(guī)則用頭頂球：用手拍球；用腳踢球；反思本節(jié)活動設(shè)計非常好，實現(xiàn)了本節(jié)活動的目標(biāo)。幼兒玩耍的非常高興，體現(xiàn)了他們的團(tuán)結(jié)精神?；顒虞d體

3、設(shè)計方案 年 月 日名 稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童老鷹抓小雞健康56歲目 標(biāo) 練習(xí)四散跑，學(xué)習(xí)聽信號做動作 發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和動作的靈活性 在活動中遵守游戲規(guī)則，體驗參加躲藏游戲的樂趣場地（場景）準(zhǔn)備材料母雞、老鷹頭飾各一個，小雞頭飾幼兒人手一個；大紙箱、輪胎、墊子等若干；音樂磁帶（小雞操、打雷下雨聲、鷹叫聲）過程 準(zhǔn)備活動（小雞操）教師扮母雞媽媽帶幼兒（雞寶寶）做拍拍翅膀、飛一飛、整理羽毛、吃蟲等動作（運用角色身份，融入師生的感情交流，幫助幼兒提高活動興趣，做活動前的舒展身體的準(zhǔn)備） 玩下雨游戲，練習(xí)快、慢跑（通過游戲，幫助幼兒掌握聽信號四散跑） 游戲：老鷹捉小雞練習(xí)迅速躲藏，聽到老鷹的叫聲

4、趕快找個地方躲起來，教師指導(dǎo)幼兒就近躲藏師：孩子們，你們知道我們小雞最怕誰嗎？如果發(fā)現(xiàn)老鷹來了怎么辦？（找個地方躲起來）介紹場地，有大紙箱、胎等交待規(guī)則：跑的時候，大家不要撞在一起，也不能很多雞寶寶躲在一個洞里玩老鷹捉小雞的游戲，老鷹來了要規(guī)則跑的時候，大家不要撞在一起，也不能很多雞寶寶躲在一個洞里反思整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現(xiàn)個別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象，在今后的活動中應(yīng)充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展?；顒虞d體設(shè)計方案 年 月 日名 稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童玩報紙健康56歲目 標(biāo)1、能四肢協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行走、跑、跳、投、轉(zhuǎn)、平衡等

5、各種基本活動。2、會用報紙進(jìn)行多種游戲，有創(chuàng)造游戲玩法的興趣，感知玩不同游戲材料的動作與身體各部位的關(guān)系。場地（場景）準(zhǔn)備材料1、舊報紙若干；2進(jìn)行曲的音樂磁帶。過程一、熱身1引導(dǎo)幼兒通過游戲“報紙變魔術(shù)”把報紙變成魔術(shù)棒。2在進(jìn)行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進(jìn)行熱身運動二、探索報紙的玩法1引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法：我們拿它來做游戲，想一想能夠怎么玩？ 幼兒每人一張報紙?zhí)剿鞑煌耐娣ā?1)觀察幼兒一個人的玩法。教師個別指導(dǎo)：“你這個玩法很有趣，還有別的玩法嗎？放到地上試一試？(2)觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。(3)隨時注意幼兒的運動情況，適時調(diào)節(jié)運動強度和練

6、習(xí)密度。(4)提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。2交流各自的玩法，組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。請幼兒介紹、展示自己的玩法，教師引導(dǎo)其他幼兒學(xué)習(xí)他的動作。3、再次利用報紙玩游戲，鼓勵幼兒嘗試不同的玩法，并與同伴合作玩。三、游戲：頭頂報紙不落地走3米以上。將報紙折疊成小方塊（大小以能放穩(wěn)頭頂為準(zhǔn)），平放在頭頂上，兩手側(cè)平舉向前走，看誰走得又快又穩(wěn)且不讓報紙掉下來。規(guī)則將報紙折疊成小方塊（大小以能放穩(wěn)頭頂為準(zhǔn)），平放在頭頂上，兩手側(cè)平舉向前走，看誰走得又快又穩(wěn)且不讓報紙掉下來。反思今天的活動開始部分我就利用報紙這一素材，讓他們在變化中的魔術(shù)棒指揮下做出各種動作，這樣既滿足了幼兒的好奇心，又為以下的活

7、動做了鋪墊。在引領(lǐng)孩子進(jìn)行魔術(shù)棒變化的過程中我用簡短的兒歌式語言既集中了幼兒的注意，也使運動在指令中悄然進(jìn)行?；顒虞d體設(shè)計方案 年 月 日名 稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童調(diào)皮的球健康56歲目 標(biāo)1、能調(diào)動身體控制球進(jìn)行多種小游戲。2、能與同伴合作共同玩球。場地（場景）準(zhǔn)備材料1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。2、藝術(shù)體操球操的錄像帶、磁帶等。3、自制獎牌若干。待添加的隱藏文字內(nèi)容3過程一、開始部分熱身運動，幼兒隨音樂健康歌做活動身體關(guān)節(jié)的動作。二、基本部分1、談話：你喜歡什么樣的運動？幼兒自由發(fā)言（啟發(fā)幼兒說出去玩球）今天我們來看一段球操表演。播放錄像，幼

8、兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。2、我們的活動室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不好？每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。3、分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。4、交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。5、給球搬家6、（1）引導(dǎo)幼兒想一想一個人怎么給球搬家。 （2）鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。 （3）引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運？ （4）集體游戲：胸夾球 （5）集體游戲：背夾球 （6）闖關(guān)游戲，給獲勝隊頒發(fā)獎牌。三、結(jié)束部分做放松活動，離開活動室。規(guī)則用兩手心托球、用

9、手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。反思本次活動中的每一個環(huán)節(jié)都能緊緊圍繞“球”的主題而開展，這是我本次活動的亮點和特色。在熱身運動中，我先出示“球”的字卡，然后讓孩子們聯(lián)系生活，說出你所知道的球的名稱及它們的打法。因為對于大班下學(xué)期的孩子來說，豐富的生活經(jīng)驗和現(xiàn)代傳媒的多渠道影響，說出各種球的名稱已不是難事。活動載體設(shè)計方案 年 月 日名 稱類別（五大領(lǐng)域）適宜兒童推小車健康56歲目 標(biāo)1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂。場地（場景）準(zhǔn)備材料草坪場地一塊過 程一、熱身運動。適當(dāng)加入了一些模仿開車、推車的動作，這樣不僅可以很快的

10、將幼兒帶入快樂的運動狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動的興趣。二、熱身結(jié)束后，集中幼兒整理隊形隊列，將幼兒的隊伍由四橫隊轉(zhuǎn)變成一個大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據(jù)幼兒探索情況，我在圓圈內(nèi)請一名幼兒進(jìn)來配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時向前進(jìn)。三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習(xí)。四、推小車接力比賽。首先我還是請一名幼兒上來配合，邊介紹邊示范推小車的游戲規(guī)則，每隊第一組小朋友從起點出發(fā)，（在比賽的路途中我給他們設(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的小河和凳子扮演的假山），幼兒推小車跨過小河，繞過假山，下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。規(guī)則前面的小朋友兩手