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1、五年級(jí)美術(shù)和平年代和平年代 一、引入 問(wèn)題： 1、對(duì)比右邊兩幅畫(huà)有什么不同？ 2、關(guān)于和平你可以想到什么？和平年代 二、小故事 西方有一個(gè)古老的傳說(shuō)：遠(yuǎn)古時(shí)代，大洪水淹沒(méi)了全世界，幸存的人類和動(dòng)物擠在一艘大船中隨水漂流。首領(lǐng)放出很多各自去尋找可以?？康年懙?，其中一只鴿子銜著新鮮的橄欖枝回來(lái)，預(yù)示著洪水退去，陸地已經(jīng)重現(xiàn)，大家最終都得救了。從此，人們用鴿子和橄欖枝來(lái)象征和平與希望。和平年代 三、畢加索和平鴿作品系列欣賞和平的面容（線描） 畢加索（西班牙）畢加索簡(jiǎn)介：他的畫(huà)風(fēng)多變，是當(dāng)代西方最有創(chuàng)造性和影響最深遠(yuǎn)的藝術(shù)家。他一生輝煌之至，他是有史以來(lái)第一個(gè)活著看到自己的作品被收藏進(jìn)盧浮宮的畫(huà)家。和

2、平年代 左圖：1952年畢加索為聯(lián)合國(guó)和平大會(huì)畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)和平鴿右圖：和平的臉 畢加索和平年代 四、其他和平名作賞析上圖：和平少女 雕塑（現(xiàn)代）潘鶴 王克慶 郭其祥 程允閑左圖：愿世界人都如此鳥(niǎo) 齊白石和平年代 上圖： 和風(fēng)（中國(guó)畫(huà)） 現(xiàn)代 李延生和平年代左圖：我們要和平（版畫(huà)）李平凡孩子和鴿子（油畫(huà)）畢加索和平年代 五、兒童優(yōu)秀作品欣賞和平年代和平年代和平年代 六、尋找靈感和平年代 本課小結(jié)： 本課講了線描法、構(gòu)圖法、色彩圖案法進(jìn)行繪畫(huà)的方法，這些方法可以提高學(xué)生的創(chuàng)作性思維能力。 作業(yè)： 運(yùn)用自己的想象力創(chuàng)作一幅以和平為主題的畫(huà)。和平年代 三、畢加索和平鴿作品系列欣賞和平的面容（線描） 畢加索（西班牙）畢加索簡(jiǎn)介：他的畫(huà)風(fēng)多變，是當(dāng)代西方最有創(chuàng)造性和影響最深遠(yuǎn)的藝術(shù)家。他一生輝煌之至，他是有史以來(lái)第一個(gè)活著看到自己的作品被收藏進(jìn)盧浮宮的畫(huà)家。和平年代 左圖：195

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