創(chuàng)文明校園匯報材料

1、立足養(yǎng)成教育，創(chuàng)建文明校園蘇家鎮(zhèn)學校創(chuàng)文明校園工作匯報蘇家鎮(zhèn)學校坐落于風景優(yōu)美的斜江河畔，川西旅游環(huán)線一一大安 路旁，距大邑縣城8千米，與文化古鎮(zhèn)一一安仁為鄰。以“校園環(huán)境 清幽，文化底蘊深厚，養(yǎng)成教育明顯，管理治校嚴謹”聞名，孕育了 蘇家鎮(zhèn)一代又一代建設者和接班人。蘇家鎮(zhèn)學校是2006年8月由原蘇家中學和蘇家小學合并而成的 一所九年制義務教育學校，是上海真愛夢想基金會“夢想課程”示范 校、成都市“現(xiàn)代教育技術示范?！薄⒊啥际小耙婪ㄖ涡Ｊ痉缎！薄?大邑縣“綠色學?！?、大邑縣“行為規(guī)范示范校”。學校占地面積 22888平方米，建筑面積8547平方米；現(xiàn)有18個教學班，在校學生 614人，在職教師

2、68人。九年的學校生活，將會留給孩子永恒記憶，影響孩子一生，良好 的行為習慣和學習習慣，將為孩子成長、成才鋪路；良好學校教育和 管理，將會為孩子終身幸福奠基。為了更好地讓學校教育融入“生 活習慣”元素，圍繞辦學理念和辦學特色，以夢想中心、鄉(xiāng)村學校 少年宮、蘇家鎮(zhèn)學校微信平臺為主陣地，以“學生個人不良行為處理 中心”、“午間靜?！睘檩d體，規(guī)范學生行為習慣，以習慣促發(fā)展， 以習慣促質量，使學生學會做人、學會學習、學會交往、學會健體、 學會勞動、學會創(chuàng)造，成為品德、智能、身心、個性和諧發(fā)展的人， 讓文明的素養(yǎng)真正在生活中扎根、開花和結果。在縣教育局正確領導和具體指導下，我校緊緊圍繞縣教育局“ 151

3、1” 工作思路和“十大品牌”工程，團結帶領廣大教職工勤奮努力、開拓 進取，在克服困難中求穩(wěn)定，在統(tǒng)籌兼顧中求發(fā)展，學校教育、教學、 管理運轉正常，秩序井然。不斷提高教育教學質量，進一步優(yōu)化育人 環(huán)境，全方位提升學校的文明程度。下面，我將以“立足養(yǎng)成教育，創(chuàng)建文明校園”為題，從以下七個 方面向大家匯報我校創(chuàng)建文明校園的工作情況。一、加強領導班子建設領導校園文明創(chuàng)建學校積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織。成立了以陳科校 長為組長、 支部副書記王潤堅為副組長、 支部委員為成員的專門機構 負責學習型創(chuàng)新型支部建設的各項活動。注重加強教師黨員隊伍建 設。每年至少召開 2 次研究隊伍建設的專題會議。 所

4、以干群關系和諧， 班子民主測評滿意度達到 80% 以上。二、加強思想道德教育 全面營造文明氛圍 學校積極開展了社會主義核心價值觀教育實踐活動。 如：演講比 賽、學生征文、 專題講座等等共五個類別 560人次參與活動。我們還 運用電子屏幕、宣傳欄、黑板報等校園宣傳媒介，加強對社會主義核 心價值觀的宣傳。在德育處的組織下，開展了“我的中國夢”等主題 教育實踐活動和社會實踐活動。學校開齊了德育課程，保證了課時、 師資力量。 我們還積極開展德育研究， 把思想道德建設融入學校教學 各個環(huán)節(jié)。在德育處的牽頭下，各班認真落實中小學生守則，加 強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育。 在心理健康教育方面著力 培

5、養(yǎng)學生陽光心態(tài)、健康人格。三、利用活動陣地建設 大力宣傳創(chuàng)建文明校園 學校充分發(fā)揮校園廣播站、校報、黑板報、宣傳欄的作用，拓展 育人渠道和空間。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶 冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。鄉(xiāng)村學校少年宮，設施 設備齊全。管理制度完善，定期開展主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣 的活動。每學期都將組織設計不同主題的班級板報、宣傳櫥窗等，并 且有定期評比展示。學生會、少先隊大隊部及學生社團有活動設施、 場所、制度、活動記錄。學校有官方網(wǎng)站，有官方微信、微博、 QQ 群等網(wǎng)絡平臺， 打造學校對內(nèi)外宣傳交流互動的網(wǎng)絡平臺， 傳播正能 量。學校有圖書館、閱覽室、圖書角

6、，圖書定期更新。開展各類讀書 活動，師生閱讀氛圍濃厚。四、加強教師隊伍建設 培養(yǎng)創(chuàng)建文明校園主力軍 我們認真落實師德建設要求， 教職工 100%簽訂師德承諾書， 無體 罰、變相體罰或暴力侵害學生現(xiàn)象。學生、家長師德滿意率高，師 師關系、師生關系、家校關系和諧。學校努力為教師發(fā)展提供良好 的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境。五、加強校園文化建設 彰顯創(chuàng)建文明校園 學校一直重視校風、教風、學風的建設，學校校風滿意率達到90以上。有計劃的實施校園文明共建工作，與社區(qū)一起努力，共建 校園文明，積極組織開展文明班級、文明宿舍等創(chuàng)建活動。我們還積極拓展校園文化建設的新載體， 充分發(fā)揮網(wǎng)絡在校園文 化建設中的重

7、要作用。六、加強校園環(huán)境建設 確保文明校園平安和諧 學校一直重視學校凈化、綠化和美化工作，我校在 2009 年被評 為是“綠色學?！保瑢W校環(huán)境整潔優(yōu)美，育人無聲。我們還加強校園 安全教育， 健全校園安全制度和保障措施， 建立學校突發(fā)事件應急預 案，每學期組織 2 次的安全演練。我們還深入開展環(huán)境教育和 “三節(jié)” （節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）教育。七、立足養(yǎng)成教育 創(chuàng)建文明校園有特色 在縣教育局“ 1511 工作思路”的引領下，我校堅持“心系學生 成長，贏在習慣培養(yǎng)”的辦學理念，以學校項目工程為載體，立足養(yǎng) 成教育，積極創(chuàng)建文明校園。一是開展了“一周一視頻，一周一習慣”教育活動 學生良好習慣培養(yǎng)是立德樹

8、人的重要內(nèi)容 ，是一個長期不斷“敲 打”、“浸潤”、“體驗”的過程，讓學生對良好習慣、文明素養(yǎng)曉 之以理，動之以情，導之以行，在靈魂深處扎根，在未來人生結果。 今年由德育處牽頭，以年級為單位，組織實施了“一周一視頻， 一周一習慣”專題教育活動，每周以身邊發(fā)生的問題入手，圍繞一種 習慣，有側重選擇教育視頻、案例，設計問題，看完視頻后，組織學 生談體會、找不足。每次活動，都為學生帶來心靈上的振憾和行為上 的觸動，讓他們在是非面前有正確的認識和選擇。這種圖文并茂、形象直觀主題教育活動深受學生的喜愛 , 我們欣 慰看到學生在一點點的變化、 在一天天的進步， 教育的目標在一步步 走近。二是開展了“一周一

9、主題，一周一演講”活動 學校利用每周一升旗儀式， 在全校師生集會上， 負責升旗儀式的 班級，用英語和漢語主持，全班集體上臺亮相，展示本班良好素養(yǎng)。在這當中，推薦 2 名學生，圍繞“一個習慣”作主題演講，并倡導 全校師生積極行動起來，做文明使者，愛美麗校園。 三是實施了“午間靜?！惫芾頌榱伺囵B(yǎng)學生靜思習慣， 依據(jù)腦科學研究結果， 我們實施了午間 靜校制度，讓“身”靜下來，再讓“心”靜下來，慢慢地，讓大腦得 到更好的休息，以利于下午更好地學習。讓學生每天“靜”一刻鐘， 每周就“靜” 75 分鐘；一年下來，既長身體，也長智慧；九年下來， 既修身，也養(yǎng)性。當 13:15 鈴聲響起， 校園內(nèi)的行人放輕了

10、腳步， 歡笑聲也漸漸消 散，校園慢慢安靜下來，學生靜靜在座位上，雙手趴在桌上，身心放 松，進入冥想；教師放下手中的工作，安靜地休息思考，校園在靜靜 休憩，在冥想中沉靜。四是建立了“個人不良行為習慣處理中心” 現(xiàn)代教育理念認為 “沒有懲罰的教育是不完整的教育”，對待學 生違紀不能有體罰，但要有懲罰，從而逐步減少違紀次數(shù)。在矯正學 生不良習慣過程中，我校受機動車違章處理系統(tǒng)的啟發(fā)，成立了“個 人不良行為習慣處理中心”， 設立了校園警察督查辦公室，建立了 仿機動車駕駛執(zhí)照 12 分扣分系統(tǒng)，向學生頒發(fā)行為習慣養(yǎng)成 證（全期 12 分），制訂了 100條不良行為習慣扣分細則，并組建 了校園行為習慣督查

11、警察（簡稱“行警”），負責對學生日常不良習 慣進行監(jiān)督， “行警”在校園巡視中，針對不良行為習慣，對照扣分 標準開具“罰單”，并要求受處罰的同學在 10 個工作日內(nèi)到“處理 中心”接受處罰。凡是扣滿 12 分的，將吊銷養(yǎng)成證，通過班主 任和家長共同教育， 參加為期 1周行為規(guī)范學習， 經(jīng)過考試合格才能 重新領取養(yǎng)成證。“學生個人不良習慣處理中心” 至運行以來， 充分發(fā)揮了育人功 能，增強了學生規(guī)則意識。 現(xiàn)在校園高聲喧嘩、 瘋跑野玩、 亂扔垃圾、 隨地吐痰現(xiàn)象得到有效控制，師生精神面貌煥然一新。 五、“微信”新面孔，蘇家團隊展風采為了配合學生養(yǎng)成教育， 增強學校教育影響力， 自 2014年 10月 我校開通了“公眾微信號”以來，得到 1000 余學生家長和社會人士 廣泛關注，通過數(shù)字平臺，了解學校的變化、學生的進步，關注孩子 的成長。目前，上傳教育信息 200 余條，點擊率達 90%以上。今年 9 月，我校的微信公眾平臺，除原有的“校園動態(tài)”、“班 級風采”、“家校共育”等模塊外，新增了“蘇家團隊”欄目。這個 欄目，以宣傳教師的先進事跡為主，傳播教育正能量，現(xiàn)已陸續(xù)報道 了李秀芬等 13 名優(yōu)秀教師，讓更多的人了解蘇家教育人。實踐帶來了變化，校風在變，學風在變，家風也受到了影響