2018年幼兒園教研組工作計(jì)劃范例

1、2018 年幼兒園教研組工作計(jì)劃范例第1頁共12頁2018年幼兒園教研組工作計(jì)劃范例一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教科研工作將繼續(xù)貫徹 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 、幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，落實(shí)上級工作要求，嚴(yán)格按照省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)做好日常的保教管理工作; 以有效研修為載體，進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為; 借助幼兒園禮儀課題，建設(shè)幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態(tài)化，以開放、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的心態(tài)做好各項(xiàng)工作。二、工作目標(biāo)1. 搭建廣闊平臺，促進(jìn)教師成長2. 規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量3. 注重專項(xiàng)研討，深化問題研究4. 加強(qiáng)課題研究，推進(jìn)特色建設(shè)三、工作措施( 一) 搭建廣闊平臺，促進(jìn)教師成長1. 以“六認(rèn)

2、真”為抓手， 結(jié)合“百節(jié)好課品牌建設(shè)專項(xiàng)活動”， 狠抓教學(xué)過程管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。措施 1：充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀指南，切切實(shí)實(shí)做好第一備，利用教研組課程審議時(shí)間提出疑問，闡述自己觀點(diǎn)，有效發(fā)揮集體審議的作用，對教學(xué)難點(diǎn)可以開展一課多研、同題構(gòu)的教研，還可以開展園際教研，展開熱點(diǎn)討論。措施 2：借助中心力量，鼓勵(lì)園內(nèi)教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)科，進(jìn)行組團(tuán)活動。( 中心領(lǐng)域研究成立了健康組和藝術(shù)組) ，繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加中心的明師科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)“健康領(lǐng)域”課程的學(xué)習(xí)，給予更多教師向名師學(xué)習(xí)的機(jī)會。第2頁共12頁措施 3：開展“翻版課”分享活動。鼓勵(lì)教師外出聽課、學(xué)

3、習(xí)，要求外出聽課、學(xué)習(xí)的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi)，進(jìn)行翻版課活動，做到“取經(jīng)回來”大家分享。2. 密切結(jié)合實(shí)踐工作開展各類培訓(xùn)。措施 1：繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí) 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等文件 ; 利用好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺，做好外出學(xué)習(xí)分享與資源共享 ; 挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡，加強(qiáng)師德教育。措施 2：培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，開展第四屆閱讀節(jié)活動。注重過程性資料的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，指定精讀評價(jià)幼兒的 6 種簡易方法和幼兒園一日活動教育細(xì)節(jié) 69 例。繼續(xù)每兩周四 ( 分單雙周 )1 小時(shí)固定讀書活動 ; 業(yè)余時(shí)間自由閱讀 ; 借助網(wǎng)絡(luò)平臺推薦優(yōu)秀文章， 分享各自感悟，使讀書活動并不僅

4、僅局限于書本，還可在通過各種方式的交流，改善教學(xué)行為，從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。措施 3：抓好組長培訓(xùn)。本學(xué)期園內(nèi)的2 名組長新上任，進(jìn)一步加強(qiáng)組長培訓(xùn)尤為重要。每月園內(nèi)行政要保證 12 次參與組內(nèi)的課程審議、研討活動，加強(qiáng)組長的引領(lǐng)作用 ; 為了促進(jìn)組長素質(zhì)提升，與園內(nèi)各項(xiàng)活動結(jié)合開展，在實(shí)踐中提升組長的點(diǎn)評課的能力及組織協(xié)調(diào)能力。措施 4：重抓教師成長。做好中國教師遠(yuǎn)程網(wǎng)全員培訓(xùn)的動員與監(jiān)督工作，讓每個(gè)教師每學(xué)期至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會。通過提供給教師的各種學(xué)習(xí)方式，拓展教師的視野，通過校本、園本培訓(xùn)加強(qiáng)對代課教師的培訓(xùn)與管理等。( 二) 規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量1. 規(guī)范一日

5、活動組織管理，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展第3頁共12頁措施 1：要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1 小時(shí)戶外體鍛， 2 小時(shí)戶外活動 3 小時(shí)游戲時(shí)間。要求教師和保育員以幼兒園一日活動組織規(guī)范為指導(dǎo)領(lǐng)會其精神，認(rèn)真做好保教工作。措施 2：根據(jù) 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念， 要求教師把一周課程計(jì)劃內(nèi)容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動之中。加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理，加強(qiáng)幼兒的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。2. 加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開展有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)活動中關(guān)注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要， 關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確把握教學(xué)的目標(biāo)和價(jià)值點(diǎn)， 找

6、準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用適合幼兒的方式組織實(shí)施教學(xué)，提高教學(xué)的效度。措施 1日常的集體備課。 一是各組要認(rèn)真學(xué)習(xí)、 把握課程目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分利用已有的課程資源，通過合理借鑒、挖掘生成等形成學(xué)期課程 ( 教學(xué) ) 計(jì)劃，保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性。( 教研組長具體負(fù)責(zé) ) 。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機(jī)會，指導(dǎo)老師學(xué)會定目標(biāo)，定領(lǐng)域，找出每次集體活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)，預(yù)設(shè)的解決策略。三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好課前的一切準(zhǔn)備工作，做到心中有目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的有效性。四是認(rèn)真寫好有質(zhì)量的

7、教學(xué)反思記錄，案例評析與反思等。措施 2以領(lǐng)域?yàn)檩d體， 開展組內(nèi)一課二研活動。 重點(diǎn)圍繞健康、藝術(shù)、社會領(lǐng)域開展一課多上和一課多研活動，定目標(biāo)、定內(nèi)容、研教法和學(xué)法，并在園內(nèi)展示， 切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量， 注重研究實(shí)效，第4頁共12頁做好過程性資料的積累工作。措施 3加強(qiáng)游戲的指導(dǎo)工作。本學(xué)期要求同班內(nèi)兩位教師一定定要相互切磋交流，反饋游戲情況，加強(qiáng)平行班教師之間的交流，共享游戲資源，從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎(chǔ)上，懂得規(guī)則意識，學(xué)會禮貌交往，促進(jìn)語言能力的發(fā)展。3. 做好保教一日活動調(diào)研工作措施 1：開展“促進(jìn)規(guī)范、提升質(zhì)量”調(diào)研，確保每月一次調(diào)研，繼續(xù)圍繞

8、幼兒園一日活動組織規(guī)范 幼兒園教師成長手冊加強(qiáng)一日保教活動的開展。尤其要關(guān)注平常時(shí)刻，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教學(xué)活動外的日常生活與游戲活動。措施 2：繼續(xù)抓實(shí)、抓深對班級常規(guī)工作的調(diào)研，將日常常規(guī)性隨機(jī)調(diào)研與園本特色專項(xiàng)調(diào)研相結(jié)合，真正做到關(guān)注過程質(zhì)量，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)行為。本學(xué)期將圍繞“保教結(jié)合”、“幼兒禮儀行為”和“區(qū)域游戲”開展常規(guī)調(diào)研活動。措施 3：繼續(xù)加強(qiáng)課程審議工作，落實(shí)主題、周、日三級審議，提高集體備課質(zhì)量 ; 進(jìn)一步落實(shí)“相約課堂”活動，加強(qiáng)常態(tài)聽課、評課、研課活動的質(zhì)量。( 三) 注重專項(xiàng)研討，深化問題研究根據(jù)中心業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求， 確定好專項(xiàng)研究的重點(diǎn)， 進(jìn)行深化研究

9、。措施 1：抓一日活動中值得研究、亟待解決的問題開展研究。在明確具體要求的基礎(chǔ)上，針對1-2 個(gè)突出問題開展研究，探索出可操作的方法，然后利用網(wǎng)絡(luò)平臺或沙龍活動開展成果分享。初步想針對“種植園地的創(chuàng)設(shè)”、“放學(xué)前快樂十分鐘”、“美術(shù)活動講評環(huán)節(jié)”等幾方面進(jìn)行研究、探討。第5頁共12頁措施 2：抓課堂教學(xué)研究， 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索有效課堂。依托“百節(jié)好課”“優(yōu)質(zhì)課評比”“學(xué)科組活動”等，營造“關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)”的氛圍， 將教學(xué)研討與園本教研、 園本培訓(xùn)結(jié)合在一起，圍繞某一領(lǐng)開展教學(xué)研討活動。措施 3：開展游戲研修。根據(jù)活動室實(shí)際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學(xué)期，

10、我園將繼續(xù)以“區(qū)域活動的材料投放與組織”的研究為重點(diǎn)，結(jié)合日常游戲活動的開展和游戲?qū)ｍ?xiàng)調(diào)研、視導(dǎo)、與姐妹園互動等多元化的研討活動，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導(dǎo)水平。本學(xué)期將對每個(gè)年級中一個(gè)班級進(jìn)行區(qū)域游戲的展示。( 四) 加強(qiáng)課題策略研究，推進(jìn)特色建設(shè)本學(xué)期我園將繼續(xù)開展蘇州市十二五課題第六階段的研究， 完成課題結(jié)題報(bào)告，梳理有關(guān)禮儀的系列資料，以禮儀課題為抓手推進(jìn)園所特色建設(shè)。措施 1：圍繞我園課題新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化禮儀教育的實(shí)踐研究，在活動內(nèi)容上通過四大途徑來落實(shí)和推進(jìn)。一是開展一系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動，增強(qiáng)幼兒的親身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為 ; 二是舉行豐富多彩的

11、禮儀教育主題活動，在教師的指導(dǎo)下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣 ; 三是通過舉行禮儀月活動，促使師幼共同自覺遵守幼兒禮儀行為 ; 四是在一日活動中的滲透。以此積累研究過程資料，完成課題結(jié)題工作。措施 2：在研究策略上，我們將開展“禮儀個(gè)案研究”、“以文學(xué)作品為載體”、“富有特色的禮儀月的研究”等，以此探討科學(xué)有效的養(yǎng)成教育方法、 途徑、策略。另外，繼續(xù)開展“文明天使晨迎”和幼兒、第6頁共12頁家長、教師層面的“禮儀小天使”、“明星家長”、“禮儀之星”評比活動，營造文明禮儀教育的濃厚氛圍。措施 3. 進(jìn)一步梳理禮儀課題特色資料，并運(yùn)用到幼兒園的一日活動中，讓活動趨向開放、生成、對話，從單一的特色研究

12、轉(zhuǎn)向于幼兒園整體質(zhì)量的提升，豐實(shí)幼兒園特色內(nèi)涵。措施 4. 發(fā)揮建構(gòu)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的特殊價(jià)值。接下來我們將和新城幼兒園開展聯(lián)合科研幼兒建構(gòu)游戲的實(shí)踐研究題研究，重點(diǎn)圍繞室內(nèi)建構(gòu)開展。四、工作安排九月1. 完成 20xx 師陶杯論文收集工作。(第一周 )2. 召開組長會議：教研組臺賬的整理與教研組計(jì)劃的撰寫 ( 第一周 )3. 完成學(xué)期初各類工作計(jì)劃。(第二周 )4. 班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富角色、區(qū)域游戲材料、創(chuàng)設(shè)自然角等等。(第二周 )5. 各年級完成晨間韻律操的編排工作，組織幼兒學(xué)會新操。(第二周 )6. 組長參加中心的第一輪培訓(xùn)工作。(第二周 )7. 啟動第四屆閱讀節(jié)活動。(第三周 ) 。8.

13、 組織教師參加中心的旭日工作室活動。第7頁共12頁(第三周 )9. 空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第一期”培訓(xùn)。(第四周 )10. 業(yè)務(wù)兼課題理論學(xué)習(xí)“幼兒個(gè)案跟蹤觀察的撰寫”。(第三周 )11. 禮儀課題活動：(1) 完成課題成果“禮儀手冊”的定稿。(第三周 )(2) 大班組和小班組結(jié)合交往禮儀聯(lián)合開展“大手拉小手”半日活動。(第四周 )(3) 結(jié)合國慶節(jié)，中班組開展“迎國慶”半日活動。(第四周 )(4) 各年級組開展禮儀教學(xué)一課二研活動。十月1. 完成 20xx 州市陶研會的論文收集工作 ( 第五周 )2. 開展園內(nèi)專項(xiàng)調(diào)研 : 環(huán)境與區(qū)域。(第五周 )3. 研討活動“種植園地創(chuàng)設(shè)”。

14、(第五周 )4. 園內(nèi)開展 5 年教齡以上教師的優(yōu)質(zhì)課評比活動。(第六周 )5. 觀摩“新城戶外建構(gòu)游戲階段成果展示”活動 ( 第六周 )6. 參加“中心青年教師優(yōu)質(zhì)課評比”的觀摩活動。第8頁共12頁(第七周 )7. 空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第二期”培訓(xùn)。(第八周 )8. 各教研組開展一課二研活動， ( 鼓勵(lì)年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng)教案 )9. 禮儀課題活動：(1) 完成課題成果“禮儀隨筆與個(gè)案”、 “禮儀論文”的整理工作。(第九周 )(2) 理論學(xué)習(xí)：教師工作環(huán)境禮儀“選自師德與教師禮儀p235頁”(第五周 )(3) 結(jié)合重陽節(jié)，大班組開展“走進(jìn)敬老院”半日活動 ( 第七

15、周 )十一月1. 鼓勵(lì)教師進(jìn)行原創(chuàng)教案參加“太倉市太倉市優(yōu)質(zhì)課評比活動( 第十周 )2. 組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動。( 第十一周 )3. 開展研討活動：區(qū)域游戲中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的投放 ( 以年級組開展 )( 第十一周 ) 。4. 組織教師參加幼教中心“環(huán)境與區(qū)域”專題論壇。(十二周 )5. 結(jié)合幼兒園一日活動，對各年齡段幼兒進(jìn)行半日調(diào)研活動。( 第十三周 )6. 各教研組開展一課二研活動， ( 鼓勵(lì)年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng)教案 )第9頁共12頁7. 禮儀課題活動：(1) 完成課題成果：禮儀兒歌、禮儀故事、禮儀教案等資料的整理工作。( 第十二周 )(2) 理論學(xué)習(xí)：教師外在

16、形象禮儀“選自師德與教師禮儀p205頁” ( 第十一周 )(3) 結(jié)合健康節(jié) , 開展“我是小小升旗手”活動。(第十周 )(4) 結(jié)合半日調(diào)研活動，重點(diǎn)研討 : 禮儀在課堂、游戲中的滲透。( 第十三周 )十二月1. 組織教師參加幼兒發(fā)展檔案第三期的專題研究 ( 第十四周 )2. 組織教師參加中心“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第三期”培訓(xùn)( 第十四周 )3. 開展園內(nèi)研討活動：美術(shù)作品講評環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。( 第十五周 )4. 組織教師參加太倉市學(xué)科帶頭人教學(xué)觀摩展示 ( 第十五周 )5. 組織教師參加太倉市園本教研觀摩活動 ( 第十六周 )6. 組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動 ( 第十七周 )7. 各教研組開展一課二研活動， ( 鼓勵(lì)年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng)教案 )8. 禮儀課題活動：(1) 完成課題結(jié)題匯報(bào)稿 ( 第十七周 )(2) 理論學(xué)習(xí)：誠實(shí)的品質(zhì)“選自品質(zhì)塑造孩子的一生”第一章 ( 第第10頁共12頁十五周 )(3) 開展禮儀月系列活動：禮儀活動倡議書宣傳、各班禮儀照片宣傳版設(shè)計(jì)、小班穿衣服比賽、中班禮儀兒歌比賽、大班禮儀故事比賽、愛心義