語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末檢測(cè)考試復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)水平練習(xí)及答案

1、語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末檢測(cè)考試復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)水平練習(xí)及答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。t sh xi jin jin ch bn bn （_） （_） （_） （_）h li j x m u p tn （_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：dio dng yo hung z sh jing sh p tng（_） （_） （_） （_） （_）yu chu lin hun gng ci m d yng gn（_） （_） （_） （_） （_）3. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yun yn xio x mi zi jin sho mi hu l wi 4. 看拼音，寫(xiě)詞

2、語(yǔ)。yu q zhng shng hung y hu zh yu q shng ki n jng jio wi 句子訓(xùn)練營(yíng)5. 按要求寫(xiě)句子。1西湖是杭州最有名的景點(diǎn)。（變換語(yǔ)序，使句子意思不變）_2勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢(qián)呢？（改為陳述句）_3孔子學(xué)識(shí)淵博。 孔子品格高尚。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子連成一個(gè)句子）_4春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)。（修改病句）_6. 按要求完成句子練習(xí)。1.門(mén)前有一條小河。（擴(kuò)句）_2.校園里回蕩著歌聲。（擴(kuò)句）_3.少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明攙扶盲人叔叔過(guò)了馬路。（改成把字句和被字句）_4.清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。（改成把字句和被字句）_5.

3、熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑。（改成把字句和被字句）_7. 按要求寫(xiě)句子。1葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）_2圓圓的荷葉挨挨擠擠的。（改成比喻句）_3我不會(huì)忘記自己是在看荷花。（改成反問(wèn)句）_4一池的荷花，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。（仿寫(xiě)句子）_8. 按要求完成句子練習(xí)。1.太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光,穿過(guò)樹(shù)梢,照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。(仿寫(xiě)比喻句)_2.這座海濱小城真是又美麗又整潔。(用關(guān)聯(lián)詞“又又”寫(xiě)一句話)_3.我想更多地了解關(guān)于螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的故事。(縮句)_4.農(nóng)夫把樹(shù)拖到自家院子里。(根據(jù)提示詞,給句子換個(gè)說(shuō)法,保持意

4、思不變)樹(shù)_。5.我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)_6.小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們能不喜歡它嗎?(改為陳述句)_課內(nèi)填空9. 根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。1詩(shī)句“_，_”寫(xiě)出了小牧童屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情。2望天門(mén)山的作者是_代詩(shī)人_。詩(shī)中的“楚江”指的是_。這首詩(shī)描繪了天門(mén)山的靈秀和楚江水的矯健。這首詩(shī)中“_，_”這兩句，寫(xiě)出了孤帆紅日的壯美。10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1贈(zèng)劉景文的作者_(dá)是_代詩(shī)人。詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人劉景文的勉勵(lì)之情，從“_，_”這兩句中可以看出。 2夜書(shū)所見(jiàn)的作者是_代詩(shī)人_，其中描寫(xiě)詩(shī)人看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想兒童夜捉促織，勾起對(duì)童年生活的回憶的詩(shī)句是“_，_?！?3本

5、課的三首詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)都是_，可以從詩(shī)中的_、_、_等詞語(yǔ)中了解到。11. 精彩回放。1守株待兔告訴我們做事要_，不要有僥幸心理。2從陶罐和鐵罐的結(jié)局中，我明白了每個(gè)人都有_和_，要善于看到_，正視_，相互尊重，和睦相處的道理。3“_一旦讓?xiě)卸柚?，它就_?！边@句話出自寓言詩(shī)_12. 按課文內(nèi)容填空。1陶罐和鐵罐一文的體裁是_， 作者通過(guò)了對(duì)比的方法來(lái)寫(xiě)_， 開(kāi)始時(shí)，驕傲的鐵罐看不起陶罐，陶罐對(duì)鐵罐的態(tài)度是_，二者形成了鮮明的_；許多年過(guò)去了，陶罐_，鐵罐_，二者形成了對(duì)比。這個(gè)寓言告訴了我們一個(gè)道理：_。2“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢”這句話是_說(shuō)的，可以看出_。形近字詞13. 辨字組

6、詞。迎（_） 脯（_） 郊（_） 惜（_） 仰（_） 捕（_） 校（_） 借（_） 14. 比一比，組詞語(yǔ)。淹（_）滔（_）蜿（_）驗(yàn)（_）碌（_）掩（_）韜（_）婉（_）檢（_）綠（_）15. 比一比，組成詞語(yǔ)。潔（_） 經(jīng)（_） 列（_） 活（_） 徑（_） 烈（_） 宗（_） 偷（_） 班（_） 蹤（_） 愉（_） 斑（_） 16. 比一比，組詞語(yǔ)。裁（_）師（_）慢（_）悶（_）惱（_）栽（_）帥（_）漫（_）鬧（_）腦（_）補(bǔ)全詞語(yǔ)17. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求做題?？湛眨╛）（_）（_）（_）手快（_）（_）圓睜七（_）八（_） （_）（_）似火 冰（_）雪（_）1描寫(xiě)夏天

7、的詞語(yǔ)是_，描寫(xiě)冬天的詞語(yǔ)是_。2畫(huà)橫線的詞語(yǔ)讓我想到了_的畫(huà)面。18. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。邯鄲學(xué)（_） 杞（_）憂天 濫竽（_）數(shù) 學(xué)富五（_）坐（_）觀天 曇花一（_） （_）相矛盾 竊竊（_）語(yǔ)不管學(xué)什么，都不能（_），生搬硬套。他剛才說(shuō)的話（_），肯定是在說(shuō)謊。19. 我會(huì)把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。大（_）（_）色 （_）呼（_）喚 （_）頭（_）氣（_）（_）繽紛 一（_）一（_） （_）（_）同聲20. 補(bǔ)全詞語(yǔ)，完成練習(xí)。（_）（_）優(yōu)美 各（_）各（_）密密（_）（_） （_）（_）豐富成（_）結(jié)（_） 一本（_）（_）（1）形容許多人或動(dòng)物聚集成群體的詞語(yǔ)是_；意思是

8、很規(guī)矩，很莊重的詞語(yǔ)是_。（2）看圖，根據(jù)提示選詞填空。看到上圖中海灘上有許多不同的貝殼，可以用_這個(gè)詞形容?？吹缴蠄D中這么茂盛的樹(shù)葉，可以用_這個(gè)詞形容。閱讀理解21. 現(xiàn)代文閱讀。小蝴蝶花小蝴蝶花生長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡清香。它看看左右，不過(guò)是些平凡的小草，有的不開(kāi)花，有的開(kāi)出一朵半朵的花，也很不惹眼，更沒(méi)有什么清香。它驕傲地說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中最了不起的花，可惜被埋沒(méi)在這里，和這些平凡的小草、小花為伍，幾時(shí)才有出頭之日呀！”不久，小蝴蝶花被移植到一個(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。初到這里，它有些頭昏目眩。那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得那么富麗堂皇；那怒放的碧桃，開(kāi)得比朝霞還要鮮艷

9、。數(shù)不盡的名花在爭(zhēng)艷斗芳，說(shuō)不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒（ni）了：“看來(lái)，我是百花中最寒磣的花了！”小蝴蝶花正慚愧的時(shí)候，想不到一批孩子觀看了牡丹、碧桃之后，又來(lái)訪問(wèn)它了。有一個(gè)孩子大嚷：“來(lái)看哪，這是什么花呀？”“它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子答?！岸嗝春每吹男『ㄑ剑　焙⒆觽兌级自谛『ǖ母靶『ㄐ那槠届o了。它這才知道，過(guò)去自己在小花、小草中間驕傲起來(lái)固然不對(duì)，現(xiàn)在在牡丹、碧桃中間感到自餒也是沒(méi)有理由的。驕傲和自餒是親生兄弟，都是不了解自己、也不了解客觀的幼稚表現(xiàn)。1用橫線畫(huà)出小蝴蝶花在小花、小草中間時(shí)的想法；用波浪線畫(huà)出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中間時(shí)的想法。2讀第

10、段，說(shuō)說(shuō)小蝴蝶花的心態(tài)變化：在小花、小草中間_；在牡丹、碧桃中間_；聽(tīng)了孩子們的話后_。3驕傲和自餒是相反的兩個(gè)方面，為什么結(jié)尾說(shuō)它們是“親生兄弟”呢？ _4你認(rèn)為人應(yīng)該怎樣看待自己？ _22. 課內(nèi)閱讀。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。

11、借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上目送著她們，我心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。1段落主要寫(xiě)的是_。2從段落“慢慢地”“輕輕地”等詞語(yǔ)，可以看出“我們”吹肥皂泡_。3肥皂泡“輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗”。A我讀出了肥皂泡的特點(diǎn)是_。B從四個(gè)“那么”中，我讀出了作者_(dá)。4對(duì)于“_”句子理解正確的一項(xiàng)是（）A這是作者想象出來(lái)的畫(huà)面，寄托著作者的美好愿望。B這句話真實(shí)地描寫(xiě)了肥皂泡在空中飄飛的樣子，表明“我們”吹的肥皂泡很結(jié)實(shí)，可以飄過(guò)大海，飛躍山

12、巔。23. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 一群光頭男孩張瑤在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)名叫布萊恩的少年不幸得了腦瘤（li）。他在接受化學(xué)治療。結(jié)果，他那一頭漂亮的金發(fā)全部掉光了。布萊恩難過(guò)極了。他整天躲在家里，連最好的朋友也不見(jiàn)了。大家都很著急。一天，同班的一個(gè)男孩對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“我想把頭發(fā)全剃（t）光，這樣，_?！眿寢屬澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟 柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學(xué)校里有了一個(gè)光頭男孩。第二天，學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩。第三天學(xué)校里（發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清晨，這一群光頭男孩來(lái)到布萊恩的家門(mén)口，他們大聲叫著布萊恩的名字。布萊恩透過(guò)窗戶看到這情景，激動(dòng)地跑出屋

13、子。這一群光頭男孩相擁在一起，每個(gè)人都笑得那么歡。1選擇括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（柔軟 柔嫩）_的金發(fā) （發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）_了一群光頭男孩2請(qǐng)給劃線的字選擇正確的解釋。光：光線；光彩，榮譽(yù)；明亮；一點(diǎn)兒不剩；只，單。他那一頭漂亮的金發(fā)都掉光了。_郎平教授帶領(lǐng)女排姑娘勇奪里約奧運(yùn)會(huì)排球金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。_這塊石頭很有光澤。_光靠?jī)蓚€(gè)人是收拾不了這爛攤子的。_陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉，灑在小草身上。_3選擇句子填在文中的橫線上，你認(rèn)為最合適的是（ ）A我就是最酷的孩子B布萊恩就不會(huì)認(rèn)為自己很特殊，就不會(huì)自卑了4文中劃線的句子中的“這情景”指的是_。5這一群剃光頭的男孩都是_的人。6讀了這篇短文，你有什么感受？請(qǐng)寫(xiě)下

14、來(lái)。_24. 閱讀語(yǔ)段,完成練習(xí)。一年又一年,棗核一點(diǎn)兒也不見(jiàn)長(zhǎng)。爹說(shuō):“棗核呀,白叫我歡喜了一場(chǎng),養(yǎng)活你這樣的孩子能做什么!”娘說(shuō):“棗核呀,你一點(diǎn)兒不見(jiàn)長(zhǎng),我真為你愁得慌!”棗核說(shuō):“爹、娘,你們不用愁,別看我人小,一樣能做事情?！睏椇撕芮诳?天天干活,學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁,能趕驢,柴比別人打得多,因?yàn)閯e人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。鄰居們都夸棗核,棗核的爹娘非常高興。棗核不光勤快,也很聰明。有一年大旱,莊稼沒(méi)收成,縣衙門(mén)還派衙役向莊稼人要官糧。莊稼人納不上糧,衙役就把牛、驢都牽走了。1第段主要寫(xiě)了什么?請(qǐng)概括一下。_2用“ ”畫(huà)出第段的中心句。3棗核學(xué)了哪些本領(lǐng)

15、?下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )A扶犁。B趕驢。C打柴。D蹦高。4第段畫(huà)線的句子在文中起( )的作用。A總起全段 B承上啟下 C總結(jié)全文寫(xiě)作25. 快樂(lè)習(xí)作。寫(xiě)一個(gè)你身邊的令你印象深刻的人，寫(xiě)出他（她）在外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作或性格方面的特點(diǎn)。_26. 習(xí)作天地。游戲?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)，是快樂(lè)，是幸福。請(qǐng)選擇一次最有趣、最令你印象深刻的游戲?qū)懴聛?lái)吧！寫(xiě)的時(shí)候如果能用上描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)或者句子，就太棒啦！習(xí)作要求：1把游戲的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。2表達(dá)出游戲時(shí)快樂(lè)的心情。3題目自擬，書(shū)寫(xiě)工整，250字左右。_27. 習(xí)作表達(dá)。題目：校園里的發(fā)現(xiàn)要求：把自己在校園里的觀察發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，它可以是一種植物，一個(gè)場(chǎng)景，也可以

16、是一種現(xiàn)象。表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，200字左右。_答案1、提示 修建 檢查 冰棒 狐貍 繼續(xù) 蘑菇 普通2、調(diào)動(dòng) 搖晃 姿勢(shì) 講述 普通 憂愁 聯(lián)歡 剛才 默讀 勇敢3、鴛鴦 小溪 梅子 減少 梅花 蘆葦4、樂(lè)器 掌聲 荒野 或者 有趣 盛開(kāi) 安靜 郊外5、杭州最有名的景點(diǎn)是西湖。 勤勞的槐鄉(xiāng)孩子不會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢(qián)。 孔子不僅學(xué)識(shí)淵博，而且品格高尚。 春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 6、我家門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小河。 美麗的校園里回蕩著歡樂(lè)的歌聲。 少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明把盲人叔叔攙扶過(guò)了馬路。盲人叔叔被少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明攙扶過(guò)了馬路。 清潔工人把一堆堆的垃圾清理掉了。一堆堆的垃圾被清

17、潔工人清理掉了。 熊貓有趣的動(dòng)作把孩子們逗得哈哈大笑。孩子們被熊貓有趣的動(dòng)作逗得哈哈大笑。7、這一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。 圓圓的荷葉像一把把綠色的小傘挨挨擠擠的。 難道我會(huì)忘記自己是在看荷花嗎？ 天上的白云，一會(huì)兒變成一只小狗，一會(huì)兒變成一棟房子，一會(huì)兒變成一個(gè)大南瓜，真是變化多端。8、滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛,一眨一眨的。 我們的校園又干凈又美麗。 我想了解故事。 被農(nóng)夫拖到自家院子里。 我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們很喜歡它。 9、意欲捕鳴蟬 忽然閉口立 唐 李白 長(zhǎng)江 兩岸青山相對(duì)出 孤帆一片日邊來(lái)10、蘇軾 宋 一年好景君須記 最是橙黃橘綠時(shí) 宋 葉紹翁 知

18、有兒童挑促織 夜深籬落一燈明 秋季 霜葉 荷盡 秋風(fēng)11、靠自己的努力 長(zhǎng)處 短處 別人的長(zhǎng)處 自己的短處 才能 一無(wú)所為 池子與河流12、寓言 陶罐和鐵罐的不同態(tài)度 謙虛和友愛(ài) 對(duì)比 光潔、樸素、美觀 化為泥土 驕傲自大是不對(duì)的，任何時(shí)候都必須要謙虛謹(jǐn)慎，要學(xué)會(huì)全面地看待問(wèn)題。 陶罐 陶罐很想和鐵罐友好地相處13、迎接 胸脯 郊外 可惜 仰望 捕捉 校長(zhǎng) 借錢(qián) 14、淹沒(méi) 滔天 蜿蜒 體驗(yàn) 忙綠 掩蓋 韜略 婉轉(zhuǎn) 檢查 綠色 15、清潔 經(jīng)常 一列 活動(dòng) 直徑 烈士 宗卷 小偷 班級(jí) 跟蹤 愉快 斑點(diǎn)16、裁縫 老師 慢慢 納悶 惱怒 栽樹(shù) 軍帥 漫長(zhǎng) 熱鬧 腦子17、蕩 蕩 眼 疾 怒 目

19、 上 下 驕 陽(yáng) 天 地 驕陽(yáng)似火 冰天雪地 一個(gè)人發(fā)怒時(shí)眼睛瞪得大大的樣子 18、步 人 充 車(chē) 井 現(xiàn) 自 私 邯鄲學(xué)步 自相矛盾 19、驚或有 失或起 千 萬(wàn) 垂 喪 五或落 彩或英 心或模 意或樣 異 口 20、風(fēng) 景 種 樣 層 層 物 產(chǎn) 群 隊(duì) 正 經(jīng) 成群結(jié)隊(duì) 一本正經(jīng) 各種各樣 密密層層 21、1看來(lái)，我是百花中最了不起的花，可惜被埋沒(méi)在這里，和這些平凡的小草、小花為伍，幾時(shí)才有出頭之日呀！看來(lái)，我是百花中最寒磣的花了！2 驕傲 自餒 平靜 3因?yàn)樗鼈兌际遣涣私庾约骸⒁膊涣私饪陀^的幼稚表現(xiàn)，都是不對(duì)的心態(tài)。4既不能驕傲自滿，也不能妄自菲薄22、1吹泡泡的方法2十分小心，擔(dān)心肥

20、皂泡破裂3圓滿、自由、透明、美麗 十分喜歡肥皂泡 4A23、1柔嫩； 發(fā)現(xiàn) 2；3B4門(mén)口站著一群與他一樣的光頭男孩5非常善良，為他人著想6友誼是非常珍貴的。我們應(yīng)該樂(lè)于幫助朋友，這樣，不僅送出快樂(lè)，也會(huì)收獲快樂(lè)。24、1爹娘為棗核長(zhǎng)不大發(fā)愁。2棗核很勤快,天天干活,學(xué)了很多的本領(lǐng)。3D4B25、范文：印象深刻的人在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養(yǎng)我的馬老師和黃老師，和原來(lái)在幼兒園的好朋友貝貝，還有但是現(xiàn)在回想起來(lái)我最難忘的是一位在公交車(chē)上的一位叔叔。在前年的暑假，我和媽媽坐公交車(chē)回姥姥家。那天很熱，車(chē)上的人很多，熱得我們滿頭大汗。過(guò)了幾站有一位腿腳不好白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē)。這

21、時(shí)，售票員阿姨就喊：“誰(shuí)給這位大媽讓個(gè)座!”售票員阿姨喊了好幾遍，都沒(méi)人起來(lái)讓座。當(dāng)時(shí)我想：怎么這么半天都沒(méi)人讓座呀!過(guò)一會(huì)兒，有一位叔叔慢慢站了起來(lái)，他說(shuō)：“大媽您坐這里吧?！蹦俏焕夏棠绦χc(diǎn)了點(diǎn)頭，一邊說(shuō)謝謝，一邊就坐在了座位上。我想：這位叔叔真是的，他早一點(diǎn)都不肯起來(lái)。又過(guò)了幾站，人也少了，我們也要該下車(chē)了，我忽然發(fā)現(xiàn)剛才給那位老奶奶讓座的那位叔叔也要下車(chē)。到站了，我看前面的人都下去了怎么這位叔叔還沒(méi)下車(chē)呀仔細(xì)一看那位叔叔正扶著扶手一步一步地往下走，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這位叔叔腿腳也不好，右腿有些殘疾。我想：剛才我錯(cuò)怪了這位叔叔，我心里有些后悔。這位叔叔雖然身體上有殘疾，但是他的心靈是美好的。我

22、想：這位叔叔的行為是高尚的。而且我明白了，看一個(gè)人或一件事不能單看外表，應(yīng)該看全面。這才不會(huì)枉下定論。26、范文：最有趣的游戲今天，我們做了一個(gè)趣味十足的游戲，叫做“紙架橋”。老師說(shuō)：“拿兩個(gè)文具盒當(dāng)橋梁，中間放上一張紙，讓書(shū)安安穩(wěn)穩(wěn)地坐上去?！蔽蚁耄蠋熓遣皇前l(fā)高燒燒糊涂了，一張紙?jiān)趺茨茼斊鹨槐緯?shū)？不可能吧？我的腦袋里裝滿無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)。游戲開(kāi)始了，我和張淑杰兩人快速地把文具盒放在桌子中間并調(diào)好位置，再把紙放上去，橋沒(méi)塌，我們高興地叫道“耶”。話音剛落，劉老師說(shuō)：“不行，要把書(shū)放上去?！睆埵缃苎奂彩挚斓匕褧?shū)輕輕地放上去，沒(méi)想到眨眼的功夫“嘩”的一聲，橋來(lái)了個(gè)土崩瓦解，倒在了那靜靜流淌的“水”中。此時(shí)，嘆息聲此起彼伏，我們的教室屋頂都要被吹塌了，不，是差點(diǎn)塌了。第二次，我們從張林和黃浩林那兒得到啟發(fā)，再次開(kāi)工。張淑杰折紙，我負(fù)