從品牌文化看大學教育x

1、從品牌文化看大學教育時下，許多高校認為學校大樓高，建筑面積大，學生人數(shù)多就能加快縮短與中國一流大 學的距離，所以有的不惜舉債基建，沒錢硬充大款于是乎紛紛鬧出債務問題，弄得教育部 不得不出面講話。其實，這些高校陷入了誤區(qū)，對大學品牌建設而言，硬件好壞不是最主要的問題。它 們不知道大學強勢品牌之所以強勢，是近百年文化積淀所成。換句話說，大學品牌的核心 價值是文化，或許你就不難理解 大學是文化造人”這句話了吧！曾經(jīng)有報道說，北大食堂一廚師竟然在學校濃郁的文化氛圍熏陶下自學成才，考上了英語研究生，教大學生沒問題。這是文化造人的一個例證。再看抗日烽火中的西南聯(lián)大，校園破、師生窮，日本鬼子的飛機還經(jīng)常來轟

2、炸，卻無礙擁有眾多大師，足見文化氛圍的厲害程度。現(xiàn)身說法，談談我高中時的切身感受。我們縣有一所陜西省級重點中學西安市田家炳中學（香港實業(yè)家田家炳捐資300萬后改的名），和一所西安市級重點中學藍田縣城關中學。我中考很幸運，考進了田家炳中學。兩個學校的師資力量相差無幾，生源也差不了多少，但母校每年的本科上線率二倍甚至三 陪于城關中學。高一、高二時，我百思不得其解，上了高三才深有體會，兩個學校的文化 氛圍差異太大了，拿母校來說，時時刻刻在學校的任何角落都能看到莘莘學子的身影。比 如早上出操，許多人嫌浪費時間，一到出操抱著書像躲債似的，樓道兒、樹背后或廁所里 亂躲。有時班里大部分人晨讀沒出操，班主任就

3、急了跑進來大喊大叫一番，學生們是到處 亂竄。住校的，晚上宿舍 11點半熄燈后，高三那層樓道兒全是學生學習的身影，整個宿舍 集體出動，把桌子搬出來，有的干脆把涼席鋪上，我是經(jīng)常站在凳子上，姿態(tài)萬千。當然 想偷懶的，也沒法安心睡，看著別人學，那會睡得踏實，也跟著看書。有的實在沒打算學 好的，拿著武俠小說什么的跟著湊熱鬧。這是母校的光榮傳統(tǒng)，永遠不變的文化氛圍。許多大學生總感覺自己的學校不像大學，尤其那些歷史不長的。因為沒有文化支撐的品牌算不上品牌，沒有文化氛圍的大學當然也談不上大學。文化是品牌的靈魂，可想而知，只有肉體的人和木乃伊沒什么兩樣。文化的博大精深就注定品牌根深葉茂。可口可樂之所以一直是世

4、界第一品牌，就是其代表了世界上最多元、最富時代精神的美國文化；三星電子異軍突起，八年多時間橫掃世界電子消費領域，憑的正是賣酷文化”;金六福在激烈競爭的白酒業(yè)一枝獨秀，福文化”功不可沒一個成功的品牌，其背后往往都有獨特文化支撐著。大學教育品牌也不例外。北大清華等名校影響深遠，說明其品牌在廣大中國民眾中有很高的知名度、美譽度及 認知度，品牌資產(chǎn)積累得相當豐厚，背后文化底蘊也很深厚。拿北大來說，它的文化發(fā)展 是與中華民族的命運息息相關的，是由魯迅、蔡元培、陳獨秀等大師將自己的人格魅力、 偉大精神、巨大成就注入北大品牌而來的，一次次推動中國歷史發(fā)展成就了自己。而如此 深厚的北大文化是你多蓋些樓、擴大些

5、面積、增加些學生所能生成的嗎？這就很容易明白 為什么北大清華等名校學生的成才率要高得多。再看看如今的許多高校，男生寢室?guī)缀醭闪四ЙF世界”，一進去全是廝殺聲。一個人玩還不過癮，大伙兒協(xié)同作戰(zhàn)，真不忘培養(yǎng) 團隊精神”呀！整天就在虛擬中過活； 課堂上， 人在那兒，心不知道想啥呢？考試了，所有的心思全集中在作弊上，可謂高招不斷，創(chuàng)意疊出”。畢業(yè)時，找不到工作了，躲在寢室不敢見人，吃飯還得托人捎。你說他大學學到啥 了？即使通過應付考試，拿到了學歷證，你又有什么能力？當用學歷證、學位證敲開用人 單位的大門后，要靠能力吃飯，你能撐多久？難怪有短信很不客氣地諷刺道：豬找上帝要求脫胎做人。帝問：耕種？答太苦；問

6、：做工？答太累；問：耍猴？答太難。帝問何求？答：能吃能玩還能長膘！帝大驚：媽的還想當大學生！所以說，沒文化熏陶的學生就缺少現(xiàn)代社會競爭的一個獨門武器。每個文化底蘊深厚 的大學會給大部分學生一種特有的氣質(zhì)，這或許就是一種競爭力。因此，大學圈地蓋樓不是主業(yè)，打造自己獨立的品牌文化，用深厚的文化底蘊造人才 是正事。關于這點阿木將在另篇文章敘述之，有緣人定能再會。美文欣賞1、走過春的田野，趟過夏的激流，來到秋天就是安靜祥和的世界。秋天，雖 沒有玫瑰的芳香，卻有秋菊的淡雅，沒有繁花似錦，卻有碩果累累。秋天，沒有 夏日的激情，卻有浪漫的溫情，沒有春的奔放，卻有收獲的喜悅。清風落葉舞秋 韻，枝頭碩果醉秋容。

7、秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩，秋天是動人的歌。2、人的一生就是一個儲蓄的過程，在奮斗的時候儲存了希望；在耕耘的時候 儲存了一粒種子；在旅行的時候儲存了風景；在微笑的時候儲存了快樂。聰明的 人善于儲蓄，在漫長而短暫的人生旅途中，學會儲蓄每一個閃光的瞬間，然后用 它們釀成一杯美好的回憶，在四季的變幻與交替之間，散發(fā)濃香，珍藏一生！3、春天來了，我要把心靈放回縈繞柔腸的遠方。 讓心靈長出北歸大雁的翅膀， 乘著吹動彩云的熏風，捧著濕潤江南的霡霂，唱著蕩漾晨舟的漁歌，沾著充盈夜 窗的芬芳，回到久別的家鄉(xiāng)。我翻開解凍的泥土，挖出埋藏在這里的夢，讓她沐 浴燦爛的陽光，期待她慢慢長出枝蔓，結(jié)下向往已久的真愛

8、的果實。4、好好享受生活吧，每個人都是幸福的。人生山一程，水一程，輕握一份懂 得，將牽掛折疊，將幸福盡收，帶著明媚，溫暖前行，只要心是溫潤的，再遙遠 的路也會走的安然，回眸處，愿陽光時時明媚，愿生活處處晴好。5、漂然月色，時光隨風遠逝，悄然又到雨季，花，依舊美；心，依舊靜。月 的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生沒有絕美，曾經(jīng)習慣漂 浮的你我，曾幾何時，向往一種平實的安定，風雨共度，淡然在心，凡塵遠路， 彼此守護著心的旅程。滄桑不是自然，而是經(jīng)歷；幸福不是狀態(tài)，而是感受。6、疏疏籬落，酒意消，惆悵多。闌珊燈火，映照舊閣。紅粉朱唇，腔板欲與 誰歌？畫臉粉色，凝眸著世間因果；未央歌舞

9、，輪回著緣起緣落。舞袖舒廣青衣 薄，何似院落寂寞。風起，誰人輕叩我柴扉小門，執(zhí)我之手，聽我戲說？7、經(jīng)年，未染流殤漠漠清殤。流年為祭。琴瑟曲中倦紅妝，霓裳舞中殘嬌靨。 冗長紅塵中，一曲淺吟輕誦描繪半世薄涼寂寞，清殤如水。寂寞琉璃，荒城繁心。 流逝的痕跡深深印骨。如煙流年中，一抹曼妙嬌羞舞盡半世清冷傲然，花祭唯美。 邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎時光，用來祭奠流年，可好？8、緣分不是擦肩而過，而是彼此擁抱。你踮起腳尖，彼此的心就會貼得更近。 生活總不完美，總有辛酸的淚，總有失足的悔，總有幽深的怨，總有抱憾的恨。 生活亦很完美，總讓我們淚中帶笑，悔中頓悟怨中藏喜，恨中生愛。9、海浪在沙灘上一層一層地

10、漫涌上來，又一層一層地徐徐退去。我與你一起 在海水中盡情的戲嬉，海浪翻滾，碧海藍天，一同感受海的胸懷，一同去領略海 的溫情。這無邊的海，就如同我們倆無盡的愛，重重的將我們包裹。10、寂寞的嚴冬里，到處是單調(diào)的枯黃色。四處一片蕭瑟，連往日明凈的小河也失去了光彩，黯然無神地躲在冰面下懨懨欲睡。 有母女倆，在散發(fā)著絲絲暖意 的陽光下，母親在為女兒梳頭。她溫和的把頭發(fā)理順。又輕柔的一縷縷編織著麻 花辮。她臉上寫滿笑意，似乎滿心的慈愛永遠裝不下，溢到嘴邊。流到眼角，紡 織進長長的。麻花辮。陽光親吻著長發(fā)，像散上了金粉，閃著飄忽的光輝。女兒 乖巧地依偎在母親懷里，不停地說著什么，不時把母親逗出會心的微笑，

11、甜美的 親情融化了冬的寒冷，使蕭索的冬景旋轉(zhuǎn)出春天的美麗。11、太陽終于伸出纖纖玉指，將青山的柔紗輕輕褪去。青山那堅實的肌胸，挺 拔的脊梁坦露在人們的面前，沉靜而堅毅。不時有云霧從它的懷中涌起，散開， 成為最美麗的語言。那陽光下顯得凝重的松柏，那蒼茫中顯現(xiàn)出的點點殷紅，那 散落在群山峰頂神秘的吻痕，卻又增添了青山另外的神秘。12、原野里那郁郁蔥蔥的植物，叫我們絲毫感受不到秋天的蕭索，勃勃生機與 活力仍在田間高山涌動。谷子的葉是墨綠的，長而大的谷穗沉甸甸地壓彎了昨日 挺拔的脊梁；高粱仍舊那么苗條，滿頭漂亮的紅纓揮灑出秋的風韻； 那縱橫原野 的林帶，編織著深綠淺黃的錦繡，抒寫出比之春夏更加豐富的生命色彩。13、終于，心痛，心碎，心成灰。終于選擇，在月光下，被遺忘。百轉(zhuǎn)千回， 早已物是人非；欲說還休，終于咫尺天涯；此去經(jīng)年，你我終成陌路。愛你，終 是一朵花開至荼糜的悲傷，一只娥飛奔撲火的悲哀。14、世界這么大，能遇見，不容易。心若向陽，何懼憂傷。人只要生活在這個 世界上，就有很多煩惱，痛苦或是快樂，取決于你的內(nèi)心。人不是戰(zhàn)勝痛苦的強 者，便是屈服于痛苦的弱者。再重的擔子，笑著也是挑，哭著也是挑。再不順的 生活，微笑著撐過去了，就是勝利。15、孤獨與喧囂無關，摩肩接踵的人群，演繹著身外的花開花謝，沒誰陪你揮 別走遠的流年。孤獨與忙碌迥異，滾滾紅塵湮沒了心境，可少了